四川省乐山市2025年中考模拟（一）语文试卷（原卷+答案）_四川省乐山市2025年中考模拟（一）语文试卷（原卷+答案）下载-掌乐网试卷

1、加一加，组成新字，并组词。
日
+阝=( )_______
+寸=( )_______
+青=( )_______

口
+乞=( )_______
+丩=( )_______
+十=( )_______
2、我会写。

________ ________ ________
3、请写一条有关珍惜时间的名言在下面横线上，注意书写规范、美观、整洁。
________________________
4、读拼音，写词语。
qián kūn mǐn jié hū xiào kū long diào qiǎn
_____ _____ _____ _____ _____
5、多音字组词。
少_____（____）_____（____）
好_____（____）_____（____）

6、重点段落品析。敕勒歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，。
，野茫茫，风吹草低见牛羊。
(1)把诗歌补充完整。敕勒川，阴山下。天似穹庐，________。
________，野茫茫，风吹草低见牛羊。
(2)敕勒歌是一首________朝时的民歌。
(3)穹庐是指________。
(4)“风吹草低见牛羊”中的“见”读________
7、阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
，
。
【1】回忆古诗，把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是______代诗人_______。
【3】《题西林壁》是诗人题写在西林寺墙上的一首诗，前两句写了游山所见，读完我脑海中出现了____________的画面；后两句写了游山所感，读完我明白了___________的道理。
【4】有人说古诗词是美丽的图画，从“可怜九月初三夜，___________”中，我看到了秋月初升的美景；有人说古诗词是深情的吟唱，从“嫦娥应悔偷灵药，__________”中，我读懂了李商隐的悲凉孤寂；有人说古诗词是智慧的结晶，从“_________，雪却输梅一段香”中，我明白了雪、梅各有所长……古诗词里有挖掘不尽的宝藏，等待我们探索积累。要想掌握丰富的知识，离不开后天的学习，正如东汉思想家王充所说：“智能之士，_________，__________。”
8、阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
【1】这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 ___________________。
【2】这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________________。
【3】这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过_____和______来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。

9、阅读理解。
海底世界（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】请用“ ”画出这段选文的中心句。
【2】写出下列词语的反义词。
前进——( ) 迅速——( )
【3】选文描写的动物中，______的前进速度很慢，______的速度比普通的火车还快，______的方法最省力。
【4】你还知道哪些海底动物？它们有什么特点？请你简要地写下来。
___________________________________
10、课外阅读。
树上的那只鸟
夜晚，一位父亲和他的儿子在院子里散步。儿子已大学毕业，在外地工作，好不容易回一趟家。
父子俩坐在一棵大树下，父亲指着树枝上一只鸟问：“儿子，那是什么？”“一只乌鸦。”“是什么？”父亲的耳朵近来有点背了。“一只乌鸦。”儿子回答的声音比第一次大，他以为父亲刚才没听清楚。“你说什么？”父亲又问道。“是只乌鸦！”“儿子，那是什么？”“爸爸，那是只乌鸦，听到没有，是只乌－鸦！”儿子已经变得不耐烦了。
父亲听到儿子的回答后，没有说一句话。过了一会儿，他突然站起身慢吞吞地走进屋里。几分钟后，父亲坐回到儿子身边，手里多了一个发黄的笔记本。儿子好奇地看着父亲翻动着本子，他不知道那是父亲的日记本，上面记载着父亲日常生活的点点滴滴。父亲翻到25年前的一页，然后开始读出声来：“今天，我带着乖儿子到院子里了走。我俩坐下后，儿子看见树枝上停着一只鸟，问我：“爸爸，那是什么呀？”我告诉他，那是只乌鸦。过了一会儿，儿子又问我那只鸟，我说那是只乌鸦．．．．．．儿子反复地问那只鸟的名字，一共问了25次，每次我都耐心地重复一遍。很高兴能有这样的机会，我知道儿子很好奇，希望他能记住那只鸟的名字。”当父亲读完这页日记后，儿子已经泪流满面了。“爸爸，你让我一下子懂得了许多，原谅我吧！”
父亲伸手紧紧抱住自己的儿子，布满皱纹的脸上有了一丝笑容。
【1】联系上下文，解释词语。
点点滴滴：________________________________
【2】根据短文内容填空。
25年前，一样的话，父亲重复了_____，还感到______，因为他知道________，希望________。25年后，一样的话，儿子重复了4次，却感到_________。两相对比，让我们深刻地感受到_____________。
【3】儿子为什么会“泪流满面”？
______________________________________
【4】文中儿子“一下子懂得了许多”，他懂得了什么？根据你的理解说一说。
______________________________________
11、课外知识知多少。
（1）通过学习课文和查阅资料，我认为孔子是这样的人：
。
（2）本课中，孔子弹的乐器“琴”跟我们现在用的电子琴、钢琴是有很大差别的，它是一种“拨弦乐器”，俗称“古琴”。琴身为狭长的木质音箱，长约一百一十厘米，琴头宽约十七厘米，琴尾宽约十三厘米。弹奏时，右手弹弦，左手按弦。音域较宽，音色变化丰富。
你还知道哪些古代乐器？
12、课内阅读。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】文中概括草地上野花多的词语是“_________________”。
【2】文中描写野花颜色的词语有：“ ”,可以用成语“ 、 ”来形容这些颜色。
【3】从“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的"中的“可以体会到树木
_________________的景象说明了树木在夏天______________________。
【4】从短文中找出一个比喻句，用“ ”画出来，并写一写句中把什么比作了什么。
__________________
【5】下面对选文的理解不正确的是（）
A. 这一段主要描绘了小兴安岭夏天的美丽景色。
B. “太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光”说明太阳有很强的杀伤力。
13、课内阅读。
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等,老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看□眼睛眯成了一条缝□哦□是小蜘蛛啊□好吧□我就再站一会儿□
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞在网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
【1】在“□”给句子加上合适的标点。
【2】小蜘蛛爬进屋子后，做了什么工作？
【3】小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）
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【4】联系所学课文，老屋到最后倒下了吗？请你用自己的语言来评价一下老屋并写下来。
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14、课外阅读
他要感谢那只手
①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
⑤女教师走到小道格拉斯   一个皮肤棕黑色  又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗
⑥“这是你的手，老师。”孩子小声答道。
⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
⑧我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，(   )还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
【1】给第⑤自然段加上标点。
【2】在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。
【3】从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是（____________）；
第⑧自然段的作用是（______________）。
【4】第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么？
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【5】这篇文章让我们明白了什么？
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15、按要求写句子。
①诸葛亮对鲁肃说：“三天要造好十万支箭，这件事得请你帮我的忙。”（改为转述句）
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②每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（改为反问句）
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③学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。（改为双重否定句）
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④美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。（仿写句子）
例：老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”
旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”
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16、按要求写句子。
1.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改为转述句）
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2.你应该知道这件事。（改为双重否定句）
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3.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（改为反问句）
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4.六一”节那天，同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。(修改病句)
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5.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。(缩句)
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6. 湖面很平静。（改为比喻句）
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17、按要求写句子。
1.雨打得荷花缸里的荷叶东倒西歪。（改成“被”字句）
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2.大黑蜂是一个“人”过的。（仿写句子）
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18、按要求完成下列句子练习。
1．恬静的塘面便响起一片喧闹声。（缩句）
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2．娇嫩而洁净的荷花颤动着。（改为拟人句）
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3．蓝天上挂着一弯新月。（改为比喻句）
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4．水面泛着波纹。（扩句）
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19、少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象么？（陈述句）
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20、我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着它。（缩句）
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21、习作水平达标测试。
童话世界多神奇啊！这次，就请你从下列词语中任选几个，发挥想象，编写一个童话故事。题目自拟。
词语：池塘小木屋森林学校小白兔荷花大雁早晨秋天星期一