1、按要求填空。
(1)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中赞美我国大好河山的诗句是“_______________,_______________。”
(2)汉字在发展演变过程中字体发生了很大变化,其中以_________、_________、小篆、隶书、___________ 五种字体最为典型。
(3)母爱就像一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远。《游子吟》中作者直抒胸臆,讴歌母爱的诗句是“_______________,________________。”
(4)中秋节晚会上,同学们各自发挥自己的才能,表演了精彩的节目,真可谓“__________________”。(根据语境填写歇后语)
2、根据课文内容填空。
本课记叙了(________),(________)来到南开大学看望师生们,与同学们进行亲切交谈,并和他们一起背诵中国古代优秀文学作品,同学们发自内心地(____________)江主席。
3、看拼音写词语。
huī yìng dào qiè xián yí ān rán wú yàng
( ) ( ) ( ) ( )
cí xiánɡ gào jiè gǔ lì ǒu duàn sī lián
( ) ( ) ( ) ( )
4、根据课文内容填空。
(1)我仿佛看见在(______)的山川原野上,一棵棵洋槐树正在(________),为(______)的大地撑起一柄柄绿色的(______)。
(2)当你春游的时候,记住“只拣(_______)多处行”,是永远不会找不到(_______)的。
(3)我又抬头看了一下四周,到处都是(_________)的,(_______)的月光下看不见其他(_____)人的影子,我再次把(_______)的目光(_______)父亲。
(4)(_______________),也傍桑阴(______)种瓜。
5、读句子,根据拼音写字词。
1.爸爸每天mánɡ lù(________)地工作,就是为了给我们提供更好的生活。我想我没有quán lì(________)抱怨他不péi(________)我,只有努力学习来回报他。
2.想起bì yè(________)后xīn suān(________)的经历,她yì zhì(________)不住心中的悲痛,放声大哭。
6、课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
【1】本诗作者________,字________,______朝著名诗人。
【2】诗中描写的“河”指____________,“岳”指____________。
【3】表达诗人对沦陷区人民的深切同情,盼望收复失地,实现祖国统一的诗句是_____________,_____________。
【4】在金兵战马嗒嗒的践踏声中,你仿佛看到了一幕幕怎样的场景?
________________________________
7、读一读,按要求做题。
大自然的语言
别以为只有人才会说话,大自然语言。
这语言到处都是,细心观察就会发现
白云飘得高高,明天准是晴天。
蚂蚁往高处搬家,出门要带雨伞。
树桩上一道道的圆圈,一圈就是一年大自然的语言,真是妙不可言。
粗心大意的人永远看不见。
【1】从文中找出一对反义词。
________——________
【2】从文中我又知道了三种大自然的语言。
________________
8、阅读理解
渔歌子
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
【1】“渔歌子”是( )。
A. 诗的题目 B. 词牌名
【2】这首词的一二句,写的是远处的景物,主要有 、 、 、 和 。三四句写的是 ;最后一句意思是 ,在“斜风细雨”中仍然“不归”的原因是 。
9、课内阅读。
现在我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个(慈详 慈爱)的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个(严厉 严格)的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作yuánquán( )。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入qítú( )。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”
这些年来 我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
1.选择正确的词语,并根据拼音写词语。
2.给第二段开头处加上标点。
3.按要求填空。
“两种声音”是指_______ ______,比喻句是_____________________________。“两股风”是指___ ___________,“生活的小船”指_______________________________,“它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。”这句话的意思是___________________________。
4.为什么说“这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱”?
___________________________________________________________
5.“对于诗只有十行,可我觉得他读了几个小时”,怎样理解这句话?
___________________________________________________________
6.父母对巴迪同一首诗的评价截然不同,原因是什么?
___________________________________________________________
10、阅读练习。
一碗水
吴然
我们村后是密密的树林。
阳光透过树荫,照亮了爬满石壁的过山藤,照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水,叫“一碗水”。
这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗,可是一年到头都不会干枯。有趣的是,它总是满满的一碗,不但不浅下去,而且不浸出来。你可以一口气被它喝干,它呢,又会不紧不慢地浸出来,浸得满满的。
小小的泉水虽然只有一碗,可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇,一定到这里歇息、喝水。我们来到树荫下,坐在石墩上,吃着各自带的午饭:粑粑、团饭,或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的,我吃一点他的。树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水,像大人一样举杯高呼:“干杯!”
有时候,我们会看见小松鼠来喝水,看见喜鹊来喝水,看见一群竹鸡来喝水……你信不信,就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水!我们躲得远远的,不惊动这些树林里的小主人。
你看,小松鼠竖着尾巴,小眼睛那么亮!它喝一口水,很快地用脚爪擦擦嘴,“吱吱,吱吱!”好像说:“好甜,好甜!”
山喜鹊飞来的时候,爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来,“鹊,鹊鹊鹊!”它在招呼同伴:“快,快来呀!”大家都飞下来,在泉水边跳着,潮湿的沙地上,留下了它们的爪印。
哟,潮湿的沙地上,有很多的爪印,还有野兽的足迹呢!山上的各种禽鸟、野兽,一定常常到这里来喝水,到这里来聚会吧?
这就是“一碗水”,我们村后树林里的一眼小小的泉水。它从不干涸,总是满满的一碗!老辈人说它是一眼灵泉。哦,难怪鸟儿们喝了它的水,唱得那样好听;小松鼠喝了它的水,显得那样机灵;村里的娃娃喝了它的水,一个个又是那样的聪明……还是上中学的阿哥说得好,啊,它是大山的乳汁。哟,它的水多甜啊!
【1】文章第三自然段的三句话都是病句,请修改。
第一句:____________________________________________
第二句:____________________________________________
第三句:____________________________________________
【2】阅读文中画横线的句子,仿写句子。
难怪__________喝了它的水,________那样________;
难怪__________喝了它的水,________那样________。
【3】本文围绕“一碗水”主要写了哪些方面的内容?
____________________________________________________
【4】“一碗水”其实是_________,它一年到头都不会干涸,人们和动物都喜欢它,是因为_____________。
【5】本文抒发了作者怎样的思想感情?
____________________________________________________
11、阅读短文,回答问题。
___________
古时候,有一个活泼可爱的小和尚来到山上的一座庙里,他勤快地跳水,不但自己喝,还往菩萨手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。不久,来了一个瘦和尚,他与小和尚为了挑水和喝水的事发生了争执,谁也不愿意吃亏。于是两人商量一起抬水。后来,又来了一个胖和尚,三个和尚都要喝水,但都不愿意去挑水。没过两天,水罐露底了,净瓶里的柳枝也因为没有水而开始枯萎了。
一天夜里,三个和尚都在打盹的时候,一根正燃烧的蜡烛掉到香案上,庙宇起火了。危急之中,三个和尚一齐争先恐后挑水救火,一场大火很快被扑灭了。
大火过后,三个和尚似乎都明白了什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,菩萨手中净瓶里的柳枝又活了。
【1】故事发生的时间是_________,故事发生的地点是______,故事中的人物有:_________。
【2】给每个自然段加上标点,写在横线。
(1)_____________(2)_______________(3)_____________
【3】根据上下文理解“争先恐后”的意思是__________,用它写一句完整的话_______________
【4】读了这篇短文,你明白了什么道理?
____________________________
【5】给短文加个题目,写在文前的横线上。
__________________________________
12、读下面的句子,说说你的体会。
(1)尽管遭受了无数失败,付出了惨重代价,坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。
(2)载人航天工程,是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。
(3)它同时也充分表明:中华民族几千年的梦想,几代人的执著追求,以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗,终于在今天变成了美好的现实。
13、课内赏析苑。
陶校长的演讲(片断)
第四问,自己的道德有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为道德是做人的根本。根本一坏,( )你有一些学问和本领,( )不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展,需要每个人( )讲究“公德”,( )讲究“私德”,要“建筑人格长城”。我们到学校里来,除了要学习文化知识,更要紧的是要学习做人,学习做“真人”。
【1】这段话要求“我们”从________这个方面问问自己有没有进步。
【2】在括号里填上恰当的关联词语,并选择其中的一组写一句话。
___________________________________________
【3】下列对文中的词语解释有误的一项是( )
A. “私德”指个人的品德修养。
B. “真人”指真诚、不虚伪的人。
C. “建筑人格长城”指修建长城的人具有高尚的品格。
D. “公德”指公共道德。
【4】联系生活实际谈谈你是如何理解“道德是做人的根本”这句话的。
________________________________
14、阅读短文,回答问题。
程门立雪
北宋时期,有一个叫杨时的人非常(仰望 仰慕)大学问家程颐,便专门从很远的地方跑去拜他为师,学习知识。
一个冬天的中午,杨时和同学游酢在学习的时候遇到一个难题,他俩(争执 争吵)不下,最后决定一起去请教老师程颐。来到老师家门口的时候,他们发现老师正卧在床上午休。游酢正想走进去,杨时连忙拦住他说:“老师正在休息,我们不能打扰他,还是在门口等一会儿吧!”
游酢觉得杨时的话很有道理,便和他一起站在门外等候。不一会儿,天上下起了大雪,他俩仍然站在门外等候。雪越下越大,一片片雪花飘下来,落到了他们的身上,他们不停地搓手跺脚(保暖 取暖)。没过多久,他们从头到脚都落满了雪花。
程颐醒后打开门,看到门前积雪已一尺深了,而杨时和游酢正浑身是雪地站在门口。程颐觉得他们很懂礼貌,心里非常感动。
【1】用“/”画去文中括号里不恰当的词语。
【2】从哪里可以看出雪很大,他们立在雪地里很冷?
________________
【3】读了这个故事,你觉得杨时是一个什么样的人呢?
_________________
【4】当程颐醒来看到杨时和游酢时,心里非常感动。这时他可能会怎么想呢?
_________________
15、句子加工厂。
1.按要求写句子。
(1)我在一家铺子的橱窗里看见跟钓竿钓丝一块儿出卖的钓钩。(缩句)
___________________________________________________
(2)小草生长。(扩句)
___________________________________________________
(3)我们( )多花点时间,( )把事情做好。(在括号里填上合适的关联词并用所填关联词写一句话)
___________________________________________________
(4)凡卡如此悲惨的命运难道不是黑暗的社会造成的吗?(改为陈述句)
___________________________________________________
___________________________________________________
2.用修改符号修改病句。
(1)请你立刻把作业连忙完成好。
(2)现在的时间大约是八点钟左右。
(3)我清晰地看到老师模糊的身影。
16、照样子改写句子。
例:老虎把狐狸逮住了。 狐狸被老虎逮住了。
(1)狐狸把奶酪掰成了两半。
_________________________________________
(2)松鼠把一只只小船放到了小溪里。
__________________________________________
17、按要求写句子。(10分)
(1)看着这精致的花灯,我不禁交口称赞。(修改病句)
(2)它高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。 (缩句)
(3)浪磨圆了岸边的石头。
改成“把”字句:
改成“被”字句:
(4)满月的小猫不是生气勃勃,天真可爱吗?(改为陈述句)
(5)给下面句子加上不同的标点,使它们表达不同的意思。
①我 表 扬 他 也 表 扬 你 怎 么 样
②我 表 扬 他 也 表 扬 你 怎 么 样
18、缩句
⑴承德的避暑山庄是景色秀丽的大公园。
⑵奶奶笑得眼睛眯成了一条线。
⑶鲜艳的红领巾是少先队员的标志。
19、“不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错了。”(照样子写一写,模仿提示语的位置,注意引号的用法。)
_________________________________________
20、这座公园真美丽。(感叹句)
!
21、习作百花园
人类为了表达自己美好的愿望,展开想象的翅膀,编写了一个又一个神奇的故事。请你也动动脑筋编写一个吸引人的神话或童话故事,题目自拟。
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