2024-2025学年（上）资阳七年级质量检测生物

1、泸州渔子溪湿地公园景色优美，湖内生活着芦苇、鱼、水草、鸭子等多种生物，它们的共同特征是（　　）

A．有消化系统

B．能快速运动

C．能进行光合作用

D．能生长和繁殖

2、与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能力更强的主要原因是（　　）

A．用孢子繁殖后代

B．比苔藓植物高大

C．生殖过程离不开水的限制

D．根、茎、叶中有专门的输导组织

3、下列有关人类起源和发展的陈述中，属于事实的是（       ）

①亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 ②“东非人 ”生活在距今 175 万年前

③“露西 ”脑颅小，脑容量与古猿类似 ④人类起源于非洲

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

4、生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。下列实例中能体现生物影响和改变环境的是（       ）

A．北方多种树木入冬会落叶

B．荒漠中的骆驼，尿液非常少

C．部分宠物犬进入盛夏会脱毛

D．植树造林可以改变空气质量

5、西瓜皮和西瓜瓤分别属于（       ）

A．营养器官和生殖器官

B．保护组织和薄壁组织

C．生殖器官和营养器官

D．薄壁组织和保护组织

6、苦瓜虽苦，但营养成分较为丰富，其中的苦叶素被称为“脂肪杀手”，能清热泻火，健脾开胃。苦瓜中的苦叶素位于（       ）

A．细胞膜中

B．液泡中

C．叶绿体中

D．细胞核中

7、如图表示血液、血浆、血细胞三个概念之间的关系，正确的是（       ）

A．   

B．   

C．   

D．   

8、生活在海洋中的海带，由海带细胞构成。其细胞内的碘含量远高于海水，但仍能从海水中吸 收碘，干海带中碘含量比海水高出10万倍!根据上述信息，完成下题。

资料中的事实不能说明的观点是（　　）

A．海带细胞是构成海带的结构单位

B．海带细胞是海带生命活动的功能单位

C．海带适应水生生活

D．海带细胞各结构能相互协作完成具体功能

9、黄瓜等植物的花，有的只开花不结果，其最可能的原因是（       ）

A．缺乏无机盐

B．没有传粉

C．只有雄蕊

D．只有雌蕊

10、如下表为某同学探究“光照对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（       ）

A．左右两侧黄粉虫的数量可以不同

B．左右两侧都应保持30℃

C．左右两侧都应保持在阴暗环境中

D．左右两侧的湿度可以不同

11、构建模型是学习生物学的方法之一，它能让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化，如图是安安制作的植物气孔模型，其中气球相当于（　　）

A．表皮细胞

B．保卫细胞

C．叶肉细胞

D．维管束细胞

12、下列各项中正确的食物链是（　　）

A．阳光→草→昆虫→蛙

B．兔→狐→细菌

C．草→羊→狼

D．草→兔→狼→细菌

13、小新学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，解读正确的是（       ）

A．结构①是细胞壁

B．结构②是DNA

C．细胞是物质、能量和信息变化的统一

D．细胞的生活只需要水和营养物质即可

14、种植菠菜、白菜等蔬菜时，应以施下列哪种肥料为主（　　）

A．氮肥

B．钾肥

C．磷肥

D．锌肥

15、农民伯伯在移栽植物幼苗时，往往要带一坨土。其目的是（       ）

A．给幼苗提供营养物质

B．保护根毛，从而提高成活率

C．保护根，以防太阳将根晒干

D．便于幼苗的运输

16、为了解我市各中小学校落实劳动教育实践学习的情况，通常采用的方法是（　　）

A．观察法

B．调查法

C．归纳法

D．实验法

17、下列有关芽的叙述不正确的是（       ）

A．芽中有分生组织

B．枝条的叶是由幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的

C．芽按照着生位置可分为顶芽和侧芽

D．植物的芽仅能发育成枝条

18、不能作为一组对照实验的是（　　）

A．温度和水分

B．25℃和0℃

C．有光和无光

D．有空气和无空气

19、某小组为了探究绿色植物的蒸腾作用，设计了如图所示实验装置。将这三个装置放在相同环境下几小时后，瓶中液面下降幅度由大到小的顺序正确的是（　　）

A．甲＞乙＞丙

B．甲＜乙＜丙

C．丙＞甲＞乙

D．乙＞甲＞丙

20、下面能正确反映光合作用过程的表达式是（       ）

A．

B．

C．

D．

21、请根据学过的生物知识回答下列问题：

(1)生物具有与非生物相区别的特征，根据是否具有这样的特征，我们可以判断一个物体是否为生物。______是生物最基本的特征。

(2)红杏出墙是受墙外阳光刺激引起的，这表现了红杏具有______的特征。

(3)在植物体内有一部分细胞，始终保持分裂能力，这样的细胞群称为______。

22、生物圈的范围包括：大气圈的下层、整个__、__上层。

23、细胞分裂就是____个细胞分成____个细胞的过程。

24、从分类上看，种子植物分为_____和_____两类，它们的区别是_____。

25、调查的方法：

(1)全面调查。

(2)抽样调查：有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为________。

26、自然界中已知的植物约有________ 万种，遍布地球上的各种________环境．

27、为了做到________，一是每天均衡地吃“________”中的各种食物；二是保证每日三餐，按时进食；三是每日摄入的总能量按早、中、晚上30%、40%、30%左右分配。

28、细胞生活需要物质和能量。细胞结构中的______能够控制物质进出。

29、将下列生物分类：①松②鸡③白菜④草⑤牛⑥蘑菇⑦海带⑧鱼⑨大肠杆菌

（1）按形态结构特点分类。植物：______；动物：______；其他生物：______。

（2）按生活环境分类。水生生物：______；陆生生物：______；寄生生物：______。

30、写出两个人体具有的系统：_____________、_______________。

31、将细胞的结构与它的功能连线。

1细胞膜   a遗传信息库

2叶绿体   b动力车间

3线粒体   c控制物质进出

4细胞核   d使光能变成化学能

1______、2______、3______、4______。

32、在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤。（____）

33、寿光是举世闻名的“绿色蔬菜生产基地”．如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接．请据图回答：

（1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将_____，其原因是_____．

（2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行_____处理，请写出幼苗的这一生理过程的反应式_____．

（3）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请分析水珠主要来自_____．

（4）同学们从实验中总结出，可以通过提高大棚内_____的浓度，提高蔬菜的产量．你知道有哪些简便的方法增加大棚内这种气体的浓度吗？_____（写出两条即可）．

（5）实验结束后，实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验，发现菜农经常给大棚内的辣椒幼苗松土，这一做法的目的是_____．

34、下图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，请判断下列说法是否正确。

（1）该实验的正确顺序是③④⑤①②。（____）

（2）步骤①滴加碘液是为了染色。（_____）

（3）步骤③的目的是消耗或运走叶片中原有的淀粉。（_____）

（4）步骤⑤中的小烧杯内装的是清水。（_____）