广东省揭阳市2025年中考模拟（二）语文试卷（原卷+答案）

1、比一比再组词。

徒( )             炼( )             窿( )             诲( )

陡( )             栋( )             隆( )             悔( )

2、比一比，组成词语。

拱（______） 伟（______）   独（______）   借（______）

共（______） 韦（______）   虫（______）   昔（______）

3、根据意思写出相应的词语。

（1）使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。 （______）

（2）称心如意，感到非常满意。 （______）

（3）安定地生活，愉快地劳动。 （______）

（4）虽然很好，很有缺陷。 （_____）

4、比一比，再组词。

漠_______ 橡_______ 颓_______ 趴_______

模_______ 像_______ 顽_______ 扒_______

氧_______ 抵_______ 培_______ 揭_______

氛_______ 低_______ 陪_______ 渴_______

5、把下列词语补充完整。

华夏（______）（______）   炎黄（______）（______）   神州（______）（______）

（______）（______）大同   民族（______）（______）   奋（______）图（_______）

6、补全古诗，完成习题。

夜书所见

萧萧梧叶送________，________秋风动客情。

________儿童挑促织，夜深篱落________。

【1】补全古诗。

【2】本诗题目的意思是__________________________。

【3】这首诗是________代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________________的思想感情。

【4】诗中“挑”的意思是________________________，“促织”就是________。作者看到_________________，料想________________________，由此想起了自己的家乡和童年。

【5】本诗中，表现作者想象的诗句是“________________，________________。”

7、阅读短文，完成练习。

怎么去奶奶家

我们怎么去奶奶家

是骑自行车

还是坐火车

或者乘（共  公）交车

还是坐飞机

当然了

要是我们生活在很久很久以前

我们就会骑着驴或者马

去看（望  忘）奶奶

要是我们生活在未来

我们就可以坐火（箭  剑）去

顺便在我们的太空服口袋里

装一（棵  颗）星星送给奶奶

怎么去奶奶家

我们还可以坐轿车去

不过我们还是走着去吧

奶奶就住在

马路那头的

另一个街区里

【1】用“／”画去文中使用不正确的汉字。

【2】第1自然段中，写我们“去奶奶家”的方式有__________、__________、__________、__________。

【3】小作者想，如果在很久以前可以___________去看望奶奶，如果到了未来可以___________去奶奶家。

【4】奶奶家离“我们”远吗？你是从哪里看出来的？

________________________

【5】你觉得“我”是个怎样的孩子？

_______________________

8、根据课文填空。

（1）《悯农》两首的作者是（ ）代诗人（ ）。

（2）锄禾（  ）（  ）（  ），（  ）滴（  ）（  ）（  ）。

（3）（  ）（ ）（  ）粒（  ），（  ）（  ）（  ）颗（  ）。

9、《匆匆》是一篇优美的散文，让我们再次品味时间的飞逝：

去的，来的；去来的中间，呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的阳光，太阳他啊，地挪移了；我也跟着旋转。

10、课文重现。（10分）

父亲沉默地看着一双儿女，不知道说什么才好。弟弟却伸出手嚷(yǎng rǎng)道：“爹，我的草短……”话说得很激动，可他的眼角分明含着泪珠。谁知姐姐缓缓地伸出手说：“看，我的更短……”弟弟脸上的笑僵（jiāng  jiàng）住了，满是疑惑。父亲黑着脸，不由分说地拉过姐姐，掰开她紧攥着的小手——掌心里还有一截（zǎi  jié）草茎。沉默了一会儿，父亲猛地站起来在老槐树上狠拍一掌。然后他把粗糙(zào cāo)的大手轻轻放在姐弟俩的头上，喃喃地说：“好孩子，你们都去上学，这牛……”

夜，已经来临，村子里亮起了星星点点的灯光。

（1）把括号内错误的读音划掉。(2分)

（2）“疑惑”的意思是   ，弟弟为什么感到“疑惑”？ 。（2分）

（3）短文中“沉默”一词共出现两次，第一次表示____   ，第二次表示____ 。 (2分)

（4）认真读划线的句子，想想“猛地”说明____   ；“狠拍一掌”说明____ ；从中你能体会出父亲此时____   心情；请你把父亲没说完的话补充完整： 。(4分)

11、阅读短文，完成练习。

“海的味道”和“山的味道”

小豆豆越发觉得，这个学校无论什么地方都和原来的学校不一样。

大家都坐好以后，校长先生问：“大家都把海的味道和山的味道带来了吗？”

“带－来－了！”学生们纷纷打开自己饭盒的盖子。

“让我瞧瞧。”校长先生走进桌子围成的大圆圈里，一个一个地看学生们的盒饭。学生们笑着，大声说着话，非常热闹。

“什么是“海的道味“山”的味道”呢？”小豆豆感到非常奇怪。可是，无论如何，这所学校非常特别，非常有趣。没想到吃午饭的时间也可以这么愉快，这么令人兴奋。一想到从明天起，自己也可以坐到桌子前，让校长先生看“海的味道”“山的味道”的盒饭，小豆豆心里充满了快乐，开心得真想叫起来。

正午的阳光柔和地停留在忙着看盒饭的校长先生的肩膀上。

【1】选一选。（填序号）

（1）文中写的主要事情是_____。

①校长先生讲故事 ②校长先生带小豆豆看学生们的盒饭

（2）文中“海的味道”“山的味道”在哪里？_____

①学生们的盒饭里 ②校长先生家里

（3）读文中最后一句话，你知道事情发生在_____。

①早上 ②中午

【2】细读短文，将正确答案的序号填在括号里。

（1）从“校长先生走进桌子围成的大圆圈里，一个一个地看学生们的盒饭”中“一个一个地”可以体会到校长先生_____。

①看得很仔细 ②看得很粗心

（2）什么是“海的味道”和“山的味道”呢？_____。

①海里鱼类的味道和山里种植的蔬菜的味道。

②海风吹来的味道和山里树林的味道。

12、阅读理解。

爬天都峰

假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

【1】这篇文章写了一件什么事？是按什么顺序写的？

____________________________

【2】一个班的“拼搏”小组在学习这篇文章时提出了如下三个问题：

①爸爸为什么说他们一老一少都从别人身上汲取力量呢？

②文章开头写爸爸带我去爬天都峰，为什么一直写“我”和一位老爷爷一起爬呢？

③文中的“我”对我们的学习和生活有什么启发呢？

这三个问题是从不同的角度提出的，你认为是从哪三个不同的角度提出的呢？

____________________________

【3】“我”是怎么爬天都峰的？文中只用了一句话进行描写，却很形象，找出来写在横线上。

____________________________

【4】他们一老一小都从对方身上汲取了什么力量？

____________________________

13、阅读短文，回答问题。

毛主席一生特别爱读书。

几十年来，毛主席日夜操劳党和国家的大事，工作一直是很忙的。可是，毛主席总是挤出时间来读书，（ ）是在出差的列车上，（   ）不放过读书的机会。

有一年夏天，毛主席出差到武汉。在“大火炉”里，毛主席每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他风趣地对工作人员说：“读书、学习也要付出一定的代价，流下了汗水，学到了知识！”

毛主席的床上、办公桌上、饭桌上，都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当沉浸在书中的时候，他就忘记了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：“还有一点，看完再吃。”

毛主席一生读过多少书，没法估计。除了读马列著作外，古代的和资本主义时期的许多哲学家的著作，他也都读过。文学方面的书，毛主席特别喜欢李白、李贺和李商隐的诗及辛弃疾的词。

毛主席有一部新中国成立前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1949年出国时还随身携带着。从50年代到60年代，毛主席总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。

【1】联系上下文，解释词语。

①大火炉：_______________________________________________________________

②手不释卷：_____________________________________________________________

【2】在文中括号内填关联词语，再用它造句。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【3】文章的中心句是____________________________________________________。

【4】在横线上，给短文加个合适的题目。

___________________

14、阅读课文选段，完成练习。

不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

【1】照样子，写词语。

例：很轻很轻    很________很________      很________很________

【2】雪孩子发生了什么变化？填一填。

雪孩子（太阳晒）________（飞呀飞呀）________

【3】照样子，写句子。

例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

丑小鸭变成了一只天鹅，________。

【4】你喜欢雪孩子吗？为什么？

我________雪孩子。因为________。

15、想一想，写一写。

（1）例：碧绿碧绿的叶子                           荷叶圆圆的，绿绿的。

雪白雪白的____________                           桃子____________，____________。

（2）例：秋千（荡）来（荡）去

燕子( )来( )去                                 小孩( )来( )去

（3）我多想去看看雄伟的天安门。

我多想_________________________________。

（4）小白兔弯着腰在山坡上割草。

小鸟___________________________________。

16、按要求写句子。

（1）照样子，写一写：他乡的月亮再圆，也比不上故乡的月亮皎洁、亲切。

_________________________________________

（2）照样子，写一写：一天，十天，一百天，转眼间冬去春来，满树的叶儿黄了又绿了。

___________________________________________

（3）选择一个情景，用一两句话写出动（静）之美。

A．大课间活动时的校园             B．清晨的涪江河畔

___________________________________________

（4）修改下面这段话中的4处错误。

墙角的花儿差不多已经全开了。凌霄花、三角梅，蔷薇交相辉映，漂亮极了！你瞧，凌宵花的花藤拾壁而上的游龙，爬满了整个墙面。一顺朝下的花丛中，露出一个个嫩黄嫩黄的小花蕊，真是让人觉得惹人喜爱！

__________________________________________

17、选一个词语，仿照例子写一写，注意冒号的用法。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

淘气的小狗       爱劳动的小明       乐于助人的爸爸

选择的词语是_______

18、按要求写句子。

1.梁国杨氏子九岁,甚聪惠。(写出这句话的意思)

2.难道齐国没有人了吗?(改为陈述句)

3.上课是否专心听讲是取得好成绩的关键。(修改病句)

19、改写句子。

例：贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。

贝多芬问盲姑娘：“你爱听吗？我再给您弹一首吧。”

___________________________

20、按要求写句子。

①松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是高高地向上翘着。（缩句）

②四年一届的奥运会在北京隆重召开。（缩句）

21、小习作

环保是我们每个人的责任和义务，你做过那些关于环保的事情，选择其中一件写一写。不写文题，字数在80个字左右。