广东省江门市2025年中考模拟（1）语文试卷（原卷+答案）

1、选择合适的词。（4分）

自豪 自满

（1）我的学习进步很大，我就（ ）起来。

（2）看到祖国的变化，我十分（ ）。

坚决   坚定　　

（3）他想起对儿子说的话，（   ）地站起身，向那片废墟走去。　　

（4）小明认识了错误，（   ）改正。

2、根据句子的意思写词语。

（1）形容过往的人、马、车、船等前后相接，连续不断。( )

（2）像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而

密集。( )

（3）所得超过了原来的期望，因而特别高兴。(   )

（4）指有自己的特色，与大多数不相同。(   )

3、牛刀小试。

著名诗人戴望舒的《雨巷》中，有这样的诗句：“我希望逢着／一个丁香一样的／结着愁怨的姑娘。／她是有／丁香一样的颜色，／丁香一样的芬芳，／丁香一样的忧愁……”结合本文，写出“丁香”在诗中的含义。

___________________________________________________

4、“深”字用部首查字法，应先查（   ）部，再查（   ）画。

“深”字在字典里主要有四种解释：（1）从表面到底或从外面到里面距离大；（2）久，时间长；(3)程度高；（4）颜色重。

“深奥”的“深”应取第（   ）种解释。

“深夜审稿”的“深”应取第（ ）种解释。

“桃花潭水深千尺”的“深”应取第（   ）种解释。

5、看拼音，写词语。

6、阅读古诗，完成下面练习。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】这首诗是( )代诗人( )写的。

【2】从诗中找出两对反义词写下来。

   ( )——( )       ( )——( )

【3】“题西林壁”的意思是(       )。

A．以西林壁为题

B．题写在西边树林里的诗

C．题写在西林墙壁上的诗

D．题写在庐山脚下西林寺的墙壁上的诗

【4】有时候，人们对自己所处的环境、正在做的事情，反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“当局者迷，__________”。这首诗中的“____________________，____________________”说的也是这个道理。

7、读诗回答。

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

【1】这首诗出自宋朝诗人________的 《________》

【2】在诗人眼中，乡愁犹如________，读着这首诗，我仿佛看到了________。

8、西江月·夜行黄沙道中

明月         ，清风         。稻花香里说丰年，               。

   七八个         ，两三点         。旧时茅店社林边，               。

【1】把词句补充完整。

【2】这首词的作者是_____代的__________。

【3】解释下面字词的意思。

别枝：__________________       见：_______________

【4】用“___”画出词中描写农民丰收喜悦的句子，并解释其意思。

【5】这首词表达了词人怎样的思想感情？

_______________________________________________________

9、读下面课内选段，完成习题。

①红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它①已经一动也不能动了。

②这时，青头爬到牛鼻子上，用它②的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

③“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

④红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

⑤青头笑眯（ｍī）眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

【1】文段中两个加点的“它”分别指谁？

“它”①：_________________ “它”②：_________________

【2】第①段中，红头在牛肚子里经过了哪些地方？请填一填。

____________→____________→____________

【3】第⑤段要读出怎样的感情？（选一选）（ ）

A．欣慰、高兴。

B．难过、忧伤。

【4】从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读文段，至少找出一处来说明，先在文段中画上横线，然后再说出理由。

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10、课内阅读理解。

“谁言寸草心,报得三春晖。”人们赞美小草,是因为它扎根在大地上,给大地增色。你看,那一丛丛的小草,连成一片,宛如一张碧绿的毯子铺在地面上。小草长在湖畔,使湖边的风景更加优美;小草长在路边,给道路镶上绿色的花边;小草长在密林深处,使丛林显得更加茂盛、葱郁;小草长在高山之巅,使大山充满生机。小草,就是以这“寸草心”默默地拥抱大地,装点大地,表达它对大地母亲的炽热的爱,深沉的情。

小草,青青的小草,你顽强的生命力和高尚的品格永远令人敬佩,永远给人有益的启示。

【1】“谁言寸草心,报得三春晖。”这是(　　)的诗句。

A. 李白   B. 杜甫   C. 杜牧   D. 孟郊

【2】短文中分别写了小草长在____、____、____、____。

【3】你从小草身上得到了怎样的启示?

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11、阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

我奇怪地问他∶“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”

待了一会儿，父亲才回答∶“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”

父亲是很（       ）的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是（       ）地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样（       ）地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能（        ）离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

【1】根据原文内容，在横线上一次填入最恰当的一组词是（       ）

A．慈爱   耐心     含糊     容易

B．慈爱   细心     含糊     容易

C．慈祥   耐心     含糊     轻易

D．慈祥   耐心     模糊     轻易

【2】选段主要写谁（       ）。

A．父亲

B．我

C．母亲

【3】用“﹏﹏”画出与文中画线句子相互照应的句子。

【4】父亲整理书籍、文件时对我的提问所表现出来的“______”回答和平日“______”讲解形成了鲜明的_______，表现出他对亲人的______和对工作的_______。

【5】“你要知道现在是什么时候”这句话的意思是（     ）

A．母亲应该知道现在是什么时间。

B．母亲应该知道现在的局势与父亲工作的重要性。

C．母亲应该知道现在父亲的职责。

【6】选段的第六自然段主要是从( )来描写父亲的。“这里的工作多么重要，我哪能离开呢？”是( )句，改成陈述句是_____________。从中可以看出父亲具有___________________的精神。

12、阅读短文，完成下列各题。

家乡的秋天

秋高气爽的丰收季节来到了。

家乡的田野就像个美丽的新娘，大地为她穿起了鲜艳的绣花衣赏。蓬着头发的棉花，裂着嘴的玉米，弯着腰的稻谷，红着脸的高粱……都像出席婚礼的宾客一样，喜悠悠地在秋风中摇摆欢舞。

菜园里，冬瓜围上了白纱巾，茄子穿上了大紫袍。碧绿碧绿的黄瓜，粉红粉红的西红柿，都乐得不得了。

果园里，果子一嘟鲁一串串，互相掩映，溢彩流芳。苹果抹成了红脸蛋，累累硕果把树枝压得弯下腰来。黄橙橙的鸭梨脸上铺上了一层厚厚的金粉，羞涩地直往树叶中卷。香甜的大柿子可就不一样了，像一个个红灯笼似的高高地挂在枝头，冲着人们微笑。葡萄架下挂着一串串水灵灵的大葡萄，像一串串晶莹透明的珍珠，深深地吸引着馋嘴的孩子们。

【1】本文的结构是________________

【2】这篇短文通过描写哪些内容来表现秋天的丰收_______________（至少写出5种）

【3】从文中选一句拟人句，并说说这么写的好处。

拟人句：__________________________________________

好处：________________________________________

13、阅读短文，回答问题。

我们的祖国真大

我们的祖国真大。北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。

我们的祖国真大。南方，有春姑娘的家，一年四季盛开鲜花。

啊！伟大的祖国—妈妈，东西南北中的孩子，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。

【1】我知道这篇短文共有_____________个自然段。

【2】从短文中找下面的词语的反义词。

小——( )               东——( )             南——( )

【3】仿照短文中加点的词语写一句话。

有的……．有的……有的……

____________________________________________

14、阅读短文，回答问题。

美丽的昙花

①我曾见过娇嫩多姿的荷花,目睹过深红似火的玫瑰花,但令我情有独钟的还是摆放在我家客厅里的昙花。

它是爷爷搬家时端来的。起初我觉得它毫不起眼,只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子,经过风吹日晒,碧绿色的叶片上积起一层薄薄的灰尘和沙土。②自从发生那件事以后,我才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。

那是在六月一个星光灿烂的夜晚,昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉,决定把这几年积累的营养释放出来——开花,让大家刮目相看。这一件从没见过的新鲜事儿顿时引起全家人的关注,我们一眼不眨,耐心仔细地观察着昙花的一举一动。只见昙花随着时间的流逝,出现了一个又一个微妙的变化。渐渐地,渐渐地,昙花由小变大,成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵,柔软得好像丝绸一般,真可谓“天下第一奇景”。过了一会儿花瓣慢慢张开,犹如玉制的紧口杯。从顶部看去,里面仿佛飘着薄薄的轻纱,一条条嫩黄的花蕊伸出来,独具风姿,同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。第一次发现它的香味比什么花香都好闻,我被深深地陶醉了!可是过了几个小时,美丽的花瓣就萎缩了,真是“昙花一现”啊!

【1】写出下列词语的近义词。

奇特——（   ）  关注——（   ）  清新——（   ）

【2】联系上下文,理解下面的词语。

(1)“情有独钟”在文中是指“我”对昙花   。

(2)“昙花一现”在文中指 ，现在多比喻   。

【3】品读句子,完成练习。

（1）画线句①将荷花、玫瑰花与昙花 ，突出了作者对 的 之情。

（2）画线句②中,“自从发生那件事以后”中的“那件事”是指 。

（3）读了画线句②后,我们知道昙花的美是   。作者进行了细致的观察,把这种美写得淋漓尽致,请用“ ”画出相关的句子。

【4】为了写出昙花开放时的美,作者先后把昙花比作 、 和 ，真是生动形象。

【5】请用“首先……接着……然后……”等表示顺序的词语来介绍一下昙花开放的过程。

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15、仿照例句用动作描写来表现词语。

例句：写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。

写“快乐”：____________________________________________

16、按要求改写句子

1.桑娜不得不把邻居家的孩子抱回家。（改为肯定句）

2.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）

3.我面对老人演奏。（扩句）

4.都像你这样白看书，人家日子怎么过？（改为陈述句）

5.当时我忘记了完全白看书的尴尬。（修改病句）

6.父亲对我说：“打你不是为别的事，就为你白看人家的书。”（改为转述句）

17、按要求写句子。

1.跳水金牌被中国运动员夺走了。(改为“把”字句)

2.农民伯伯把田里的稻子收割完了。(改为“被”字句)

18、3）照样子写句子。

例：你收拾一下房间吧！  改为：你把房间收拾一下吧！

（1）冬天皂荚树落光了叶子。（ ）。

（2）水手从河底捞上了铁牛。（ ）。  

例：太阳晒干了地上的水。  改为：地上的水被太阳晒干了。

（3）人们打扫干净了街道。（   ）。

（4）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（ ）。

19、按要求写句子。

（1）妈妈说：“明天晚上我要加班，别等我。”（改成转述句）

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（2）修改病句。

造纸术，是中国对世界文明的伟大贡献之一的发明。

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20、他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。（缩句）

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21、写作题。

从幼儿园开始，你的学习生活中便有了同桌，在这么多的同桌当中，你认为谁是你最喜欢的同桌？谁是最有特点的同桌？谁是最优秀的同桌？……请选择你印象最深的一个同桌写下来，可以通过一两件事突出他或她的特点，用上人物描写的方法，注意表达出真情实感，题目自拟。