河北省秦皇岛市2025年中考模拟（二）语文试卷（原卷+答案）

1、辨析同音字，选择填空。

舶   泊  

1.船（ ）港外，正准备进港。

2.码头上的船（  ）井然有序地离开。

辨   辩  

3.他俩的样子非常相似，让人难以分（  ）。

4.为了讲清这道数学题，他们争（  ）得面红耳赤。

幕   慕  

5.这次比赛，她的成绩令人羡（ ）。

6.夜（ ）降临，整个城市灯火通明。

竣   峻  

7.这次任务对于大家来说是一次严（  ）的考验。

8.工程提前半年（  ）工，证明了队员的技术实力是很强的。

2、形近字组词。

搏__________ 幼__________ 辫__________ 级__________

博__________ 幻__________ 辩__________ 极__________

3、给下面的句子填上合适的关联词。

（1）织女( )美丽贤惠，( )心灵手巧。

（2）( )天上富丽堂皇，( )织女并不喜欢。

（3）老牛嘱咐牛郎，( )碰到紧急的事情，( )可披上它的皮。

（4）王母娘娘下令，( )要把织女抓回天庭，( )要严厉惩罚。

（5）( )天河很宽，波浪很大，( )牛郎飞不过去。

（6）据说，( )每年七月初七的夜晚，牛郎和织女( )能在鹊桥上会面。

4、按课文内容填空

村居

作者：高鼎 （清）

草长莺飞_____________________，拂堤_______柳醉______________。

儿童___________________________________，______________________________放纸鸢。

5、根据拼音填字成词。

xùn　通(　　)　(　　)速　防(　　)

biàn　(　　)论　(　　)别　(　　)子

háo　自(　　)　丝(　　)　(　　)啕

6、课外阅读。

我想

我想把小手

安在桃树枝上。

带着一串花苞，

牵着万缕阳光，

悠啊，悠——

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫

接在柳树根上。

伸进湿软的土地，

汲取甜美的营养，

长啊，长——

长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛

装在风筝上。

看白云多柔软，

瞧太阳多明亮，

望啊，望——

蓝天是我的课堂。

我想把我自己

种在春天的土地上。

变小草，绿得生辉，

变小花，开得漂亮。

成为柳絮和蒲公英，

更是我最大的愿望。

我会飞啊，飞——

飞到遥远的地方。

不过，飞向遥远的地方，

要和爸爸妈妈商量商量……

【1】在括号里填上合适的词语。

________的白云      ________的太阳     ________的愿望

________的土地      ________的营养     ________的地方

【2】把诗歌内容连线。

把小手       接在柳树根上          飞到遥远的地方

把脚丫       种在春天的土地上      长成一座绿色的篷帐

把眼睛       安在桃树枝上          蓝天是我的课堂

把自己       装在风筝上            悠出春的歌唱

【3】根据诗歌内容判断下列说法的对错。

①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。______

②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。_____

7、阅读下面的古诗，回答问题。

浪淘沙（其一）

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牛织女家，

【1】《浪淘沙》的作者是_______代诗人_____________，他被称为“_________。”

【2】“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”关于这两句诗，理解不正确的一项是（            ）

A．这两句诗的意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，浪涛汹涌来自天边。

B．“九曲”运用比喻的手法写出了黄河曲曲折折，排山倒海的气势；“自天涯”生动地表现了黄河的源远流长。

C．这两句话描写了黄河来自天边、奔流不息的壮丽图景。

【3】这两句诗使人想起李白《将进酒》中的名句：“君不_________之水天上来，奔流到海____________。

8、课内阅读，完成练习。

望洞庭

[唐]刘禹锡

湖光秋月两相和，   。

遥望洞庭山水色，   。

【1】把诗句补充完整。

【2】古诗运用了_____的修辞方法，把_______比作______，把________比作________。

【3】诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？

__________________________________

【4】《望洞庭》这首诗是_____ 被贬官后，途经洞庭湖所作，描写了______的景色。表达了诗人_______思想感情。

【5】你还知道刘禹锡的其它诗吗？

_____________________________

9、非连续性文本阅读。

【1】读站牌，可以看出这是一个________的站牌，末车的出发时间是________。

【2】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

(1)王晓家在陶然桥北。她从北京南站下火车，坐两站就可以到家了。____

(2)坐这路车时买票最多需要两元钱。____

【3】李丽住在太平街，约好和你在崇文门见面。你该如何跟她说明乘车路线？

_________________________________________________________

10、课内阅读。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

【1】从选文中找出描写丁香结样子的句子，用“____”画出来。

【2】给选文中的加点词语选择正确的解释。

(1)何以____

A.用什么。　　B.为什么。　　C.在哪里。

(2)恍然____

A.形容忽然醒悟。　　B.精神不集中。

C.听得不清楚。

【3】为什么丁香被称为丁香结？(　　)(多选)

A．丁香的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

B．丁香结的叫法从古代就有，是古人发明的。

C．丁香结的叫法好听，能打动人心。

D．丁香好像负担着解不开的愁怨，就像人们心中解不开的结一样，让人印象深刻。

【4】选文中最后一句话给我们怎样的人生启示？

____________________________________

11、“一朵花”指丰台花乡。读《丰台，美丽的传说》，完成习题。

①丰台花木种植的历史源远流长，兴于金元，盛于明清，自古便以“丰台芍药甲天下”而闻名于世。关于“丰台”名字的由来，还有个美丽传说呢！

②相传金朝有位太子喜欢郊游，一年春天，太子带着侍卫出宫春游。当一行人马来到山脚下时已是人困马乏，太子便在树下闭目休息。

③忽然间，一阵清风传来奇异的花香，太子随着花香定睛一看，发现自己竟身处一片花海之中，太子被眼前的美景惊呆了。

④正在这时，一群美丽的姑娘向太子走来。只听为首的身着红色纱裙的姑娘柔声说道：“不知太子游览百花山，未曾远迎，失礼了。”闻着这沁人心脾的花香，看着这女子，太子竟痴痴地说不出话来。姑娘们看到太子这个样子，都忍不住笑起来。

⑤银铃般的笑声让太子回过神儿来，“您刚才说的百花山，就是眼前这座开满鲜花的山吗？”“是的，太子殿下喜欢这里吗？”“喜欢，太喜欢了！难道您就是百花山的仙女？”太子说完，姑娘们又是咯咯咯地笑起来。“殿下，我们就是些侍弄花草的村女，您宫中那些女子才是仙女呀。再说，这里哪有皇城美？”身穿红色纱裙的姑娘笑着说。“这里繁花似锦，还不都是因为有你们这些勤劳美丽的仙女？唉，皇城可没这儿美呀！”太子满脸（       ）地摇摇头。“太子殿下，想看到如此美景并不难。您只需在皇城外，面对此地的方向搭建一座拜郊台。郊台建起，我们姐妹自然就会过去，让那一带花团锦簇。”

⑥太子还想说什么，却转眼间发现红衣姑娘飘然不见了。太子急忙拉住另一位身穿蓝色衣裙的女子问：“拜郊台建好后，你们真的会来？”蓝衣姑娘说：“拜郊台建好，姐姐们自然会去。她们也想把拜郊台点缀得像这百花山一样五彩缤纷。”“那你也会去吗？”蓝衣姑娘说：“我乃兰花仙子，兰花生性喜阴怕光，喜湿忌燥，所以我不能离开山涧泉水。殿下以后如果想见我，就在这个时节来山中看我吧！”话音刚落，兰花仙子也飘然离去。

⑦“兰花姐姐不要走！”太子（       ）得大叫，睁开眼来才发现是个梦！

⑧太子渴望美梦成真啊！于是就在面对百花山的丰宜门外，建起了拜郊台。拜郊台建好的第二天就有人来禀报，说一夜之间，丰宜门外至拜郊台之间的地带开满了各种鲜花，月季、牡丹、芍药……简直成了花的海洋。

⑨太子听了，急忙骑马奔至丰宜门外，他果真看到了满眼的鲜花。只是，太子 ,却怎么也没见到美丽的兰花。

⑩回宫后，太子传旨，将丰宜门外至拜郊台间的地带赐名为“丰台”，还让当地老百姓们以种花为主。从此，这里的人们世世代代传承着种植花木的技艺，丰台因此成为了著名的花乡。

【1】填空。

①丰台花木种植兴于__________，盛于__________，可谓源远流长。

②故事中，“丰台”就是指__________到__________之间的地带。

③“丰台芍药甲天下”的意思是____________________________________________________。

【2】小丽想讲好这个故事，请帮她选择、填空。

下列情节线索中，最能帮小丽把故事讲清楚、讲完整的是：（       ）

A．出宫春游→游赏百花山→游赏丰宜门外

B．梦游百花山→丰宜门外建拜郊台

C．春游人困马乏入梦乡→梦游百花山遇花仙→梦醒建拜郊台

【3】文中有两处括号，联系上下文体会太子的情感，第1处应填( )，第2处应填( )。

A. 疑惑       B. 着急       C. 遗憾       D. 愤怒

【4】文中划线处，怎样讲能体现民间故事这种口头文学具有语言通俗活泼的特点？（       ）

A．太子望眼欲穿

B．太子盼星星盼月亮

【5】读第3自然段，联系上下文并结合生活实际想象：“太子眼前的美景”会是什么样？请把这美景写具体。

太子被眼前的美景惊呆了，只见______________________________________________________________

【6】为什么太子在丰宜门外的花海中没见到兰花呢？在文中用曲线画出原因。

【7】读下面有关丰台的民间故事题目，你发现这些故事寄托着丰台人民哪些愿望？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

12、课内阅读运用。

三打白骨精(节选)

悟空把金箍棒  ①  在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空  ②  出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空  ③  起金箍棒，一棒打死了妖精。

【1】选择合适的动词填空。

抽　　抡　　藏

文中①处应填“________”，因为____________________________________________；

②处应填“________”，因为____________________________________________；

③处应填“________”，因为____________________________________________。

【2】用“　　”画出和文中画横线句子相照应的语句。

【3】节选的文字主要记叙了______________的经过，表现了孙悟空________的特点。

【4】孙悟空有很多故事，你还知道哪些呢？试着写出几个来吧。(至少三个)

____________________________

13、短文二。

鸟语

①有一次陪母亲去看眼疾，发现医院对面新开辟了一个很大的花鸟市场。我走进一家卖鸟的店，向一大排的八哥发问：“你们谁会说话？”不料鸟笼未见有什么动静，却是上上下下都有“人”在踊跃答话：“我会说话！”“我会说话！”

②弟弟专程去买了一只年幼的八哥回来，从头开始训练它说话。最早学会的是“你好”，完全是我弟弟的男中音，绅士味十足。

③这只鸟叫“爷爷”叫得最是千娇百媚。我父亲平生不爱宠物，现在他成天忙着和鸟儿应答：“爷爷！”“哎，八哥！”“爷爷！”“哎，乖乖！”

④母亲教它念唐诗：“春眠不觉……”八哥偷工减料成“春眠晓”，腔调倒是力求吟哦（é），母亲只好同意让孟浩然的五言绝句缩水。

⑤这只鸟儿骨子里是有点儿调皮的，不知什么时候，它学会了我妹夫的一句南京腔普通话：“我要吃饭！”“饭”字的发音为“放”，于是经常听到它得意洋洋地大声宣告：“我要吃放！吃放！”惹得大家哈哈大笑。

⑥这只鸟无疑是我们全家的宝贝，更是我母亲的心肝。有一次保姆喂完食忘了关鸟笼，八哥不辞而别，我母亲站在阳台上望眼欲穿，午睡时间也不肯回屋。这时候对面那幢楼的楼道门开了，一位女士出来遛（liù）狗，只见狗一头扎进了路边的灌木丛，尾巴拼命地摇，然后叼了个黑东西蹿出来。

⑦我母亲失声大叫：“那是我的鸟！那是我的鸟！”

⑧八哥奇迹般地失而复得，很快就由惊恐不安恢复到了原先的衣冠楚楚和滔滔不绝。

⑨母亲后来眼底病变，每逢需要下楼走动，父亲就负责推轮椅，我负责提着八哥的鸟笼。我们刚在小区花园里散完步找处长椅坐下，八哥就立刻大声地、不厌其烦地开始了它的“语言秀”。这时候小区里的大人孩子越围越多，大家不停地惊奇，不停地大笑，导致八哥骨子里的“人来疯”发挥到了极致，母亲的开心当然也是显而易见的，她笑得眼泪都出来啦！

⑩不料随着我母亲的去世，八哥变得寡言起来，后来难得发出声音，吃得也越来越少，终于有一天显出站都站不住的样子。当天夜里，它的身体慢慢变硬了。

⑪数九寒天的天气，我弟弟开车带它去了母亲墓地，很费劲地在冻土上刨了一个坑，把它埋在了母亲的脚前。八哥就这样被我的母亲带走了。

【1】联系上下文，解释加点词语的意思。

千娇百媚：______________________________________

望眼欲穿：_____________________________________

【2】为了突出八哥是母亲的“心肝”，本文一共写了它与母亲之间的四件事，请仿照例子，给其他三件事列出小标题。

（1）母亲教八哥念唐诗。       （2）____________________

（3）______________________       （4）_____________________

【3】文中划“___”的句子是对母亲的______________描写，这句话连用两个“！”，从中可以感受到母亲怎样的心情？

____________________________________

【4】读了“八哥就这样被我的母亲带走了。”这句话，你有什么疑问？并尝试着联系上下文，写出答案。

（1）我的问题是：_____________________________

（2）我的答案是：______________________________

【5】读了短文，这只八哥给你留下了怎样的印象？结合文章内容谈一谈。（至少写两点）

____________________________________________

14、非连续性文本阅读

福建省曾在全省中小学生中开展过一次关于课外阅读的情况调查。仔细阅读下面的统计图，完成练习。

图一 图二

【1】（整体感知）图一是关于（____），图二是关于（____）。

A．中小学生阅读情况调查统计图

B．全国中小学生课外阅读情况调查统计图

C．影响阅读的因素的调查统计图

D．喜欢怎样的阅读环境的调查统计图

【2】（信息梳理）读图一，下列关于影响阅读的原因的说法错误的一项是（  ）

A.功课太重，挪不出空闲时间。

B.家长不支持，觉得看闲书影响学习。

C.学校图书室很少开放，也很少有自己喜欢读的图书。

D.书籍太贵，很难负担得起。

【3】（把握要点）根据图一和图二判断，下列说法不正确的一项是（  ）

A.如今，课外书太贵了，一般家庭负担不起，所以孩子们没机会进行更多的阅读。

B.喜欢在教室读书的人所占的比重最少。

C.尽管对阅读环境的要求各不相同，但是据调查，还是有52%的人喜欢在图书室、阅览室读书。

D.功课太重，挪不出空闲时间，在影响阅读的因素中占了72%。

【4】（思维拓展）联系生活实际，说一说：影响你读书的原因是什么？你喜欢怎样的阅读环境？

______________________________________

15、句式练习（10分）

（1）照样子写句子。

①例：漓江的水真静。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。

花坛真漂亮。

②溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

③桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

（2）用关联词把下面2句话合并成1句话。

对这位年轻的护士的行为，我的母亲没有责怪她。

对这位年轻的护士的行为，我的母亲还给予她鼓励。

（3）修改病句。

父亲的教导使我终身受到教育和益处。

16、将下列陈述句改成反问句

①这恰好表明有数不尽的骆驼。

②马跑得越快，离楚国就越远了。

17、瓦特把蒸汽机改良了。（改为被字句）

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18、按要求完成下面的句子练习。

（1）老师用和蔼的语气和温柔的目光注视着我们。（修改病句）

______

（2）病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。” （改为转述句）

______

（3）运用人物动作、神态、语言描写，写一个“焦急等人”的情景，表现人物的内心。

______

19、按要求改句子。

例：兰兰把心事告诉了程诚。（改成“被”字句）

心事被兰兰告诉了程诚。

1.妈妈把饭菜做好。（改成“被”字句）

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2.小马把麦子送到了磨坊。（改成“被”字句）

_____________________________________________

3.你把我的红皮鞋弄脏了。（改成“被”字句）

_____________________________________________

4.雾把一切都藏起来了。(改成“被”字句)

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例：我被这美丽的景象吸引住了。（改成“把”字句）

这美丽的景象把我吸引住了。

5.乐乐被爸爸带到了房间。（改成“把”字句）

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6.木陀螺在冰面上被男孩子抽得团团转。（改成“把”字句）

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7.他的洞口被乱草封住了。（改成“把”字句）

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20、男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（缩写）

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21、快乐习作。

你做过什么小实验？向大家介绍一下。

要求：1把实验过程写清楚，还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。