1、根据语境,看拼音写词语。
1.春天来了,yàn zi(_____)从南方飞回来,xiǎo xī(_____)里的冰rónɡ huà(_____)了,yuān yang(_____)在水中嬉戏。
2.huì chónɡ(_____)是北宋名僧,他散步时路过江边,看到了duǎn duǎn(_____)的lú yá(_____)。
2、给下列加点的字注音。
坚劲( ) 抽噎( ) 搀扶( )
着急( ) 锲而不舍( ) 戛然而止( )
3、在下面括号里填上带有“风”字的词语,不要重复。
(______)化雨 (______)习习 (______)凛冽
(______)送爽 (______)怒号 (______)骤雨
4、按要求填写相应的诗句。
(1)《马诗》中,描绘了富有特色的边疆战场的景色的诗句是:_________________。
(2)《石灰吟》中,表明诗人不怕牺牲的精神以及保持高洁的品格的诗句是:___________________。
(3)《竹石》中,描写竹子扎根坚实的诗句是:__________________。
5、根据词语之间的关系写成语。
(1)鱼 湖面 皱纹 ABCC (________)
(2)岁寒三友 画面 自信 文与可 (________)
6、阅读古诗,完成练习。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
【1】下面对诗句朗读节奏的划分,正确的一项是( )
A.三万里/河东入海,五千仞/岳上摩天。
B.三万里河/东入海,五千仞岳/上摩天。
【2】前两句诗中的“入”字表现出河的________,“上”字突出了山的________。这两句诗展示了祖国山河的________,包含着作者对国家的________之情。
【3】后两句诗中饱含着丰富的情感,把诗句中的字与其表达的情感用线连一连。
尽 作者对南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨
望 受压迫之苦和无限的辛酸
又 遗民对南宋军队收复失地的企盼
【4】下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是( )
A.铁骑无声望似水
B.但悲不见九州同
C.铁马冰河入梦来
D.位卑未敢忘忧国
【5】陆游一生的诗、词、文都有很高的成就,他的文字中饱含的爱国热情对后世影响深远。你还积累了哪些陆游的爱国诗句?(至少写两句)。
_________________
7、古诗阅读理解。
望天门山
, 。
, 。
【1】默写古诗
【2】这首诗的作者是____代诗人______,我还知道他的另一首古诗《_________》。
【3】这首诗描写了_____、_____、_____、_____等景物。
【4】诗中描写长江冲破“天门”的诗句是:___________________。
【5】诗句“________________,_______________”写出了青山耸立、孤帆红日的壮美景象。
【6】诗题为“望天门山”,我认为诗人是在( )望天门山。
A.天门山脚下
B.天门山山中
C.行驶的小船中
【7】用自己的话说一说最后两句诗的意思。
____________________________________________
8、课本链接吧。
赠汪伦
[唐]李白
______乘舟将欲行,忽闻岸上踏______。
桃花潭水_________,不及汪伦送我情。
【1】把古诗补充完整。
【2】判断对错
《赠汪伦》是汪伦赠给朋友的诗。(____)
古诗表达了作者对汪伦的深厚情谊。(____)
9、课内阅读
安塞腰鼓(节选)
一捶起来就 , , !百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震(zhèng zhèn)不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤(zhòu zòu)雨一样,是急促的鼓点;旋(xu?n xu?n)风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。
【1】用“ ”画出文中正确的读音。
【2】把下列词语依次填在文中横线上。
忘情了 没命了 发狠了
【3】文中画线的句子使用了 、 的修辞手法,写出了安塞腰鼓 、 、 的特点。(用短文中词语填空)
【4】“这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。”这句话中的“ ”“ ”“ ”这三个词与“ ”“ ”“ ”这三个词形成了强烈的对比。
10、阅读
蝉
今年,蝉鸣得早。杜鹃花还没零落,就听见断续的蝉声了。近月来,窗外的蝉更知知不休的,使事忙的人听了很烦。
一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收敛了,身躯微微颤动,没有声响。它就是曾知知不休在树上过日子的小东西。那么小,却那么响,竟响彻一个夏天!我曾这样问:何必聒聒?那只不过是一个夏天罢了!
朋友说:知道吗?它等了十七年,才等到一个夏天。就只有这个夏天,它从泥土中出来,从幼虫成长过来。等秋一吹,它的生命就完结了。
十七年埋在泥土中,出来就活一个夏天,为什么呢?
朋友说:它本来的生命历程就是这样。它为了生命的延续,必须好好活着。哪管是九十年,九十天,都不过要好好地活过。
哦!那是蝉的生命意义!
斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人的聒聒。
【1】文章有一句话是全文的文眼,请用“______ ”标出来,并简要说说你对这句话的理解。
【2】尝试分析第3自然段中加点字的好处。
________________________________________________________________________________
【3】你认为蝉的生命意义是什么?
________________________________________________________________________________
11、课内阅读。
我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。
走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。
【1】“我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。”读这句话时“_______”这个词的语气要加重一些。
【2】用“ ”画出“走在外面一定要小心”的原因是什么?
【3】根据语段的内容连一连。
屎壳郎 脾气不太好
螳螂 从不看路
天牛 很贪吃
【4】除了屎壳郎、螳螂、天牛,你还觉得哪种小虫子特别有意思?
____________________________
12、阅读下面一段话,完成下列习题。
爸爸经常教导我:学识是最宝贵的财富。学习,不仅要有专注的态度、锲而不舍的精神,还要有健康的目标。如果把学习的目标定在“挣钱”上,那就太肤浅了。会zhuàn钱是一种能力,但如果靠阴谋鬼计达到目的,是可bǐ的,把人做正,才是根本。社会需要创造财富,在这个过程中一定要符合逻缉和遵循规范。
【1】根据拼音写汉字。
zhuàn______钱 可bǐ______
【2】给加点的汉字注上拼音。
锲________而不舍 遵循________
【3】请找出文段中的两个错别字并改正。
________改为________ ________改为________
【4】“锲而不舍”形容学习认真努力,请你再写出两个这样的词:________、_______。
13、课内片段阅读。
《夜间飞行的秘密》(节选)
后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。而这种声音,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?现代飞机上安装了雷达。雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
【1】“终于”一词说明:_____________________
【2】写出近义词。
模仿_________ 清楚__________ 揭开_________ 推进________
【3】“秘密”具体指的是什么?用“ ”画出来。
【4】我会连线。
超声波 雷达的天线
嘴巴 无线电波
耳朵 荧光屏
14、阅读短文,完成练习。
跳水(节选)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起扑来。
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木,上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”孩子纵身从横木上跳了下来。
【1】在短文中找出下列词语的近义词。
大惊失色—(______) 出错—(______)
【2】先用“ ”画出描写孩子处境危险的词语或句子,再说说作者为什么详细描写孩子面临的危险情况。
【3】你能想一个救孩子的方法吗?和船长的方法比一比,你觉得谁的方法好?你觉得船长是个怎样的人?
_________________________
15、把下面句子改成用“把”字的句子。
【1】一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。_________________________________
【2】雨水淋湿了小菲的衣服。_________________________________
【3】同学们交给我一项任务。_________________________________
【4】姐姐送给我一件最有意义的礼物。_________________________________
16、按要求写句子。
(1)老师对我们说:“雷锋精神是我们学习的榜样。”(修改病句)
______________________________________
(2)读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
_____________________________________
(3)例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(照样子,补充句子)
心爱的小狗走失了,我伤心得____________________________
(4)从下面的情境中任选一个,写出自己心情“好”与“不好”时的情感。
鲜花盛开 狂风暴雨
心情好:___________________________________
心情不好:__________________________________
17、我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着它。(缩句)
____________________
18、按要求写句子
(1)人们把贝壳当作钱币(改为“被”字句)
__________________________________________________
(2)关爱,学会,我们,要,别人(连成一句话)
__________________________________________________
19、按要求做。(8分)
(1)松鼠是小动物。(扩句)
(2)鲸的后肢经过漫长的年代,终于变化了。(修改病句)
(3)灰尘是个人人讨厌的东西。 生活离不开灰尘。(用关联词语连成一句话)
(4)我国是世界上最多的人口国家。(修改病句)
20、按要求完成句子。(6分)
(1)妈妈把她打扮得很漂亮。(改成“被”字句)
(2)新栽的小树被大风吹到了。(改成“把”字句)
(3)请写一句比喻句。
21、笔下生花
以下题目,任选一个完成。
1.用一、两件事夸一夸身边高尚的人,注意根据自己所搜集整理的材料作素材,抓住细节进行描写;
2.对于美与丑,我有自己的看法,我们身边不乏美好的品德,也存在丑陋的言行,让我们选取身边的一件典型事例,来唤起人们对美的崇尚,对丑的鄙视。
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