内蒙古自治区呼和浩特市2025年中考模拟（三）语文试卷（原卷+答案）

1、填空

1．春城无处不飞花，_______________________。

2．胜日寻芳泗水滨，_______________________。

3．_______________________，江清月近人。

4．_______________________，淡妆浓抹总相宜。

5．_______________________，不破楼兰终不还。

6．独怜幽草涧边生，_______________________。

7．_______________________，飞入寻常百姓家。

2、在括号里填上和划线词语意思相反的词语。

（1）______使人进步，骄傲使人落后。

（2）我对学校里的一草一木都很熟悉（shú xī），并不______。

（3）凌晨四点，别的花都还在沉睡，牵牛花却已经_______了。

3、把词语补充完整。

（____）（___）秋实   （___）（___）有序   （____）（____）春笋

（___）（___）气爽   （___）（___）知秋   （____）（___）尽染

4、读句子，根据拼音写词语。

人们chuān dài着鲜艳的服饰来到广场上。cǎi qí迎风 piāo yáng，yàn huǒ绚烂绽放，人们伴着音乐tiào wǔ。

5、照样子，填上合适的词。

例：(　吐出　)嫩芽

（________）枝条　　（________）春天　　（________）田野

例：(　暖暖　)的春风

（________）的桃花  （________）的世界  （________）的阳光

6、阅读下面的诗歌，完成下列各题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【1】从文中可以看出，事情发生的时间是________，被送的人要去的地方是________。

【2】写事的诗句是_________________________。

【3】写景的诗句是___________________________。

【4】说明诗人站在江边久久不愿离去的诗句是____________________________。

【5】这是一首送别诗。你还学过哪些送别诗？试着默写一首。

______________________________

7、读《山居秋暝》，完成练习。

山居秋暝

， 。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】这首诗的作者是________朝代的_____________。

【2】在原诗上补充出空缺的句子。

【3】用自己的话说说“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”的意思。

___________________。

【4】下面对“明月松间照，清泉石上流。”这一画面赏析有误的是（ ）

A．“照”字写出月光在林中穿越，具有动态美。

B．水清月明，泉声潺潺，令人心旷神怡。

C．以泉水的流动，衬托出夜的幽静。

D．画面虽美，但是缺少色彩描写。

8、阅读《蜀相》这首诗，

蜀相

作者：杜甫 (唐)

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

【1】颔联抓住景物特点，具体描绘出祠堂周围的小环境。唐人李华《春行即兴》中写道：“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”其中“自”“空”二字用法同杜诗相同。请抓住“自”“空”两个字分析这个小环境的特色，再进而体会这两句诗寄寓了作者怎样的情感。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】颈联写诸葛亮的业绩，尾联写诸葛亮的遗恨，这两联写出了作者怀吊诸葛亮时产生了怎样的感触和情绪？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)

A. 首联前一句是自问，后一句是自答。这两句直接承题“蜀相”，起得很得势，用的是记叙兼描写的表达方式。

B. 颈联写得格外厚重，含义十分丰富，既写出武侯的雄才大略、报国苦衷和生平业绩，也表现出他忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格，同时还郑重地道出诗人景仰诸葛武侯的缘由。

C. 尾联是叙事兼抒情，情真意切，很有感人的力量，表现出诗人对诸葛亮献身精神的景仰之情和对他事业未竟的痛惜心情。

D. 这是一首记游兼咏史的佳作，但思想较消极，表现出一种请缨无路、报国无门而欲出世隐居的悲观情调。

9、课内阅读

我有一大把彩色的梦，

有的长，有的圆，有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天，

一打开，就在白纸上跳蹦。

……

在葱郁的森林里，

雪松们拉着手，

请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上，

结一个苹果般的太阳，

又大——又红！

【1】请从选文中找出下列词语的反义词。

短(　　　)　　软(　　　) 黑(　　　) 合上(　　　)

【2】选文中的画线句运用了____________的修辞方法，“他们”指的是____________。

【3】葱郁的森林里有什么？它们各有什么特点？

_________________________________________________________

10、阅读理解

对钱学森这样一位杰出的科学家，祖国当然期盼他早日回国，所以一直关注着他在美国的处境。经过中国政府和美方的多次谈判，1955年8月4日，钱学森终于被通知可以离开美国。

接到通知后，他立刻去买回国的船票。当时，一、二等舱的船票已经卖完了，但是为了能早一天回国，他不顾远涉重洋的辛劳，毅然买了几张三等舱的船票。9月17日，当他正要登船时，美国合众国际社的记者赶来采访他：

“您回国后准备做什么？”

“我要尽全力建设我的国家，使中国人民生活得更幸福。”

【1】从文中______、______、______等词能体会到钱学森期盼早日离开美国回到祖国的急切心情。

【2】用“   ”画出体现钱学森回国很艰辛的句子。

【3】对“我要尽全力建设我的国家，使中国人民生活得更幸福。”这句话理解正确的是（     ）

A．钱学森要用尽自己的全力建设祖国。

B．这句话表现了钱学森忠心祖国、赤诚为民，愿为祖国和人民而献身科学事业的决心。

C．钱学森要让中国人过上美好的生活。

11、快乐读文。（阅读短文，回答问题）

您 早

早晨，牛伯伯去耕地。熊妈妈亲热地对他说：“您早！”牛伯伯笑嘻嘻地回答：“您早！”小熊觉得真有趣。

太阳要下山了，小熊对他说：“太阳公公，您早！”太阳的脸红红的，看了小熊一眼就不见了。

小鸟要回树林去睡觉了，小熊对他说：“小鸟弟弟，您早！”小鸟不高兴，飞走了。

牛伯伯耕地回来，小熊对他说：“牛伯伯，您早！”牛伯伯说：“孩子，对最早起来做事的人，才能说“您早”呢！“

月亮出来了，小熊亲热地对她说：“月亮阿姨，您早！”月亮阿姨笑啊，笑啊，笑歪了脸。

（1）短文共有（ ）个自然段。（1分）

（2）写出和下面词语意思相反的词。（3分）

早---（   ）  歪---（   ）

出来---（   ）

（3）“脸”字用部首查字法，应先查 部，再查 画。（1分）

 “姨”字用部首查字法，应先查 部，再查 画。（1分）

（4）小熊先后对谁说了“您早”？月亮阿姨为什么笑了？（3分）

12、阅读《穷人》选段，回答问题。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人   上帝    我为什么要这样做     如今我怎么对他说呢     ”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

【1】请在文中 内加上恰当的标点符号。

【2】文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母______ ，用部首查字法应 查______部。

【3】 “忐忑不安”中“安”的意思有： A 安全； B安装； C安定。

在文中应取（_______）。

【4】在文段中找出下面词语的近义词。

自食其果（__________）        心神不宁（___________）

【5】你认为这段话主要讲什么？表达了桑娜怎样的思想感情？

________________________________________________________________

【6】文中第二自然段中的省略号的作用是表示______________________

【7】桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？

______________________________________

【8】 “但是觉得非这样做不可”中的“这样做”指的是 _______________________，桑娜觉得非这样做的原因是 ______________________________________

13、阅读短文，完成练习 。

骆驼和羊

骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”

他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。

他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这下可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。

他们俩找老牛评理。老牛说：“你俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”

【1】写出下面词语的反义词。

高一（______） 好一（______） 进去—（_______）

【2】根据短文内容填空。

（1）骆驼认为_______________，羊认为_________________。

（2）骆驼吃到了_____________，羊吃到了________________。

【3】把老牛说的话用“ ”画出来。

【4】你认为谁的话有道理？为什么？

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14、课内阅读。

   1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国官兵发现了敌情，便大声喝问：“谁？口令！”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当即严词拒绝。

日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。

【1】联系课文，理解词语。

①万籁俱寂：________

②恼羞成怒：________

【2】“一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。”“偷偷地”一词告诉我们：________

【3】从哪些地可以看出这是日军蓄谋已久的挑衅行为，用“________”画出有关句子。

15、按要求修改句子。（6分）

（1） 小花猫打碎了花瓶。

把字句：  

（2） 一阵大风把小伞兵吹上了天。

被字句： _

（3） 我在教室里写作业。

扩句： ___

16、按要求完成句子。

1.母亲不识字。　母亲却是我的启蒙老师。(用关联词语连成一句话)

2.她哭得伤心极了,流了很多眼泪。(改成夸张句)

3.克隆技术展示前景。(扩句)

4.那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢?   (改为陈述句)

5.少先队员不该向困难低头。(改成反问句)

17、句子加油站。

例：这本书有字。

这本书有字？

1.你是个诚实的孩子。

2.一只蚊子被壁虎吃了。（改成把字句）

3.菜园里

4.新本子

5.要是

6.你的花

7.一道彩虹

18、把下面的句子改成陈述句。

1．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？

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2．曹小三哪里看得出来？

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19、女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了。（改“把”字句）

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20、 照例写句子，用上画线的词。

  (1)晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

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  (2)星星是在动，可不是乱动。

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21、习作展示

21.青蛙号称“庄稼的保护神”。可是生活中有很多人残害青蛙，请你写篇文章劝阻一下这些人。