台湾省南投县2025年中考模拟（一）语文试卷（原卷+答案）

1、知识回顾。

1．《宿新市徐公店》中，“____________，____________”这两句诗写出了儿童追蝶的欢快场面；《独坐敬亭山》中，“____________，____________”这两句诗表达了诗人孤独的心境。

2．突然一阵风，好像____________，所有的绿就____________飘动在一起……（《绿》）

3．《海上日出》一文通过描写____________的日出和有云情况下的日出的不同景象，表达了作者对这一自然奇观____________的之情。

4．《小英雄雨来（节选）》这篇课文很长，它是分成几个部分写的，并用____________（小标题序号空行）标示每个部分，文中的雨来是个____________的孩子。

2、在括号里填入合适的量词。

一( )画   一( )古城   一( )轿子   一( )毛驴

3、加偏旁成新字，再组词。

寸（_____）__________ 工（_____）__________ 青（_____）__________

主（_____）__________ 也（_____）__________ 火（_____）__________

4、识字表写拼音。

芙_________蓉_________洛_________单_________

砚_________乾_________坤_________

5、比一比，再组词。

木（________） 几（________） 山（________）

禾（________） 儿（________） 出（________）

6、阅读理解。

【1】上图是一首刻在茶壶上的“循环回文诗”。对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）。

A．由于从诗中任何一个字起，顺读或逆读均可读成五言绝句，所以这是一首“循环回文诗”

B．因为此诗文字排列成首尾连接的圆环状，看不出开头在哪，所以它是“循环回文诗”

C．从“迷”字开始顺读，可得五绝一首：迷香雾流风，舞艳花落雪。飞芳树幽红，雨淡霞薄月

D．从“飞”字开始逆读，可得五绝一首：飞雪落花艳，舞风流雾香。迷月薄霞淡，雨红幽树芳

【2】这首诗异常绝妙，正文虽只有20个字，却能够通过不同的读法，得到正读、逆读各_____首五言绝句，共计_____首诗。横线上填的数字是（ ）。

A．1 2

B．10 20

C．20 40

D．40 80

【3】请任意写出一首由此诗逆读所得的五言绝句。（上述例子除外）

________________________________________________

【4】读了这首循环回文诗，你有什么感受？

____________________________________________________

7、读古诗《送元二使安西》从诗文中你还看到了什么景物？怎样的柳？能用自己的语言来描绘描绘吗？

8、读《七律▪长征》，做题。

红军不怕远征难， 。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖， 。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗围绕“___________________，___________________”两句展开叙事抒情。

【3】这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”。请你参照例子，概括诗歌思想感情。

A．腾越五岭 B．疾跨乌蒙 C．_____________ D．______________ E．喜踏岷山

_________________

【4】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒” 中的“云崖”，原是“悬崖”，后才改为“云崖” 。你觉得这个修改好吗？为什么？

____________________________

9、课外阅读。

下雨了

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳地说着悄悄话:“要下雨啦，要下雨啦!快搬家，快搬家!”

不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了!它落在地面上像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪（wāi）歪斜（xié）斜，像喝醉（zuì）了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚（jù）在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜（liū）光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

【1】圈出短文中表示声音的词。

【2】短文共有____段，第_____段写“我们”在雨中上学去。

【3】根据短文内容填空。

（1）下雨前，________低飞，________跳出水面，__________忙着搬家。

（2）“它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花”一句中“_______”字说明池水很快乐。

【4】“我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身技雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……”这句话说明（ ）。

A．“我们”喜欢下雨

B．大家都不喜欢下雨，都想找地方避雨

10、阅读短文，回答问题。

慕田峪观云海

暮春的一天，一位朋友约我去慕田峪长城看桃花，我却意外地看到了像黄山那样的云海。几年前我游黄山时，那“倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海”，曾使我激动不已，久久难忘。

那天凌晨，小雨刚刚扫过慕田峪，空气中弥散着新鲜的潮意。我与朋友沿着登城步道拾级而上，阵阵雾气迎面扑来，愈往高，雾愈浓。雾气中依稀伴着清馨的花香，沁人心脾。我们登上了长城，凭高远眺。方圆几公里的范围内，聚集着一片茫茫的白云。周围的群山时隐时现，远远望去，宛如一个个小岛出没在波涛滚滚的白浪之间。远处的云雾洁白如雪；近处的云雾似阵阵清烟缠绕在山腰之中。而飘忽不定的山风，一会儿把连在一起的云撕开，一会儿又把几块云衔在一起，一会儿又把云塑成了各种难以名状的造型……真是千姿百态，令人目不暇接。

我们就像置身于缥缈虚幻的仙境里。云雾中不断传来游人的说笑，只闻其声，不见其人。我被这奇妙的景观陶醉了，心潮就像那云海一样起伏不定，感触万千：那云雾缭绕的山峰多么像黄山俊秀的倩影，那挺拔苍劲的古松又多么像黄山的迎客松……我忽然想到，在祖国辽阔的土地上，该有多少黄山，该有多少云海奇景啊！正因为慕田峪一带群山环抱，草木苍翠，风微沙少，气候湿润，雨雪天后，才容易出现云雾。像今天这样壮观的景象真不多见。

我们正谈着，一大片白云慢慢飘来，把我们前面的山坡遮盖了，而连绵起伏的长城恰似一条巨龙，昂首翘尾，穿云破雾，伏在这茫茫云海上，大有奔腾欲飞之势。烽火台上，一缕青云正徐徐升起，一眼望去，真像是当年御敌报警的“狼烟”。

一阵轻风袭来，云雾渐渐淡了，对面的山峰在一线蓝天的映衬下，格外俊秀。白色的云团在山腰浮动，墨绿色的山峦远近高低，层层叠叠，融在蓝天白云之中，构成了一幅浓淡相宜的水墨画。我指着对面的山峰问朋友那是什么地方。他说，那个地方叫苇店。据说，当年修筑长城的壮举感动了二郎神，他在夜间挑了两块巨石赶来相助。刚走到苇店时，鸡叫了，二郎神不愿露其真身，放下石头埋好扁担就回去了。后来，那里就留下了两块巨石，当地人叫“一担石”。人们还流传着一句顺口溜：“上苇店，下苇店，中间藏着金扁担。”人们说，谁若是能找到金扁担，谁就能过上好日子。

这时，一束阳光透过云层，射到大地上，天晴了。阳光照着风景如画的旅游区，照着长城内外一排排红砖青瓦的农家新房，照着蜿蜒如带的柏油公路，照着一望无际的肥沃农田。

阳光下，山显得更青了，云显得更白了。

【1】根据下列句子的意思从文中找出对应的词话。

A．形容雾有浓有淡，有重有轻，模糊了人的视线，使景色辨认不清。______

B．指雾中的花香浸入五脏六腑，使人感到舒适。____

C．形容云千姿百态，人的眼睛看不过来。____

【2】从文中找出概括写黄山景色的语句写在下面。

_____________

【3】用原文回答慕田峪山雾形成的原因是什么？

_____________

【4】文中画线句子运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？

_____________

【5】写出下列各句子属于什么描写？在正确答案下面画横线。

①而飘忽不定的山风，一会儿把连在一起的云撕开，一会儿又把几块云衔在一起，一会儿又把云塑成了各种难以名状的造型……（动态描写 静态描写）

②阳光下，山显得更青了，云显得更白了。（动态描写 静态描写）

【6】文中引用神话故事有什么作用？

_____________

11、阅读。

老鼠买鱼

一天，老鼠倾果出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问 你们不愁吃喝 买那么多鱼干啥 虽不愁吃喝 可要平安无事总得破费些钱财呀 老鼠狡黠地笑了笑。

鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。

买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说："头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？”老鼠头领说：“笨蛋，咱们（ ）不愁吃，（ ）有老猫就过不了安稳的日子。猫爱吃鱼．咱们送些角，不就和猫化敌为友了吗？哈……说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。

（）老鼠把鱼买完了，（）街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过．从此每天都有老鼠给猫送鱼．猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友"了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我”。

（）赚了钱，（）上了老鼠的当。”

【1】给下列加点的字选择正确的解释。（只填序号）

（1）费：A．费用B．花费C．复杂，不容易

费事_____破费__________费工夫______

（2）头：

A．脑袋，人身体最上部分或动物身体最前面的部分B．物品的残余部分 C．头目D．第一E．量词

一头羊_______头领__________梳头__________铅笔头_____

【2】选择合适的关联词填入知文中的括号里。

因为……所以…… 虽然……却…… 虽然……但是……

【3】给文章第二自然段加上标点，合适的一项是（ ）

A．， ， ？ ， ！

B．， ，？“ ” ， ！”

C．：“ ， ！” “ ，。”

D．：“ ， ？” “ ， ！”

【4】猫和老鼠“化敌为友”的原因是（ ）

A．它们都讨厌人类。

B．猫喜欢聪明的老鼠。

C．老鼠每天给猫送鱼。

D．猫不喜欢吃老鼠。

【5】这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）

A．反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。

B．老鼠成灾，给社会造成危害。

C．老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的五陋现象。

D．老鼠买鱼送给猫。

12、阅读。

同是少年时

李松涛

天下的父母，都盼自己的子女有出息。

我是独生子，但爸爸对我并不溺爱，责骂和体罚经常发生——那全是为我“走正路”的一种操心方式。

爸爸是个体手工业者，缝纫机夜以继日地嚣响，家庭缺少文化氛围。上初二年时，我偶然借到一本文学月刊，便被它深深打动，渴望拥有它。然而我知道，爸爸对一切报刊都怀有偏见，一概视为冲击学业的闲书。若向他伸手要钱买，无疑是自讨没趣。于是，我就利用课余时间拣废铁，积少成多后卖掉，凑足二角五分钱，再步行去市中心买一册。

记得在一个阴雨连绵的季节，眼看购刊时间就要到了，却怎么也凑不够钱。万般无奈，也是急中生智，我斗胆把家中夏日闲置的炉盘和炉盖子偷卖了凑足钱去买书，完全忘却了后果。直至冬天来临，我的“窃行”被发现时才感到大势不好，以为免不了一顿痛骂痛打。不料，在我如实招供并出示了几本用报纸包好的文学月刊之后，爸爸却未动雷霆之怒，而是深深地看了我一眼，问道：“这一本子一本子的有啥用？”我怯生生地答：“对写作文有好处！”爸爸把攥在手中的竹尺放下，拿起文学月刊，从封面翻到封底，日光盯在定价上。第二天，爸爸意外地塞给我三元钱，允许我去邮局订一份自己喜爱的刊物。

就在那天晚上，爸爸破例早早地离开了缝纫机，躺在被窝里给我讲述了他少年时代的段经历。

家中贫困，无钱供他上学。每天清晨，他赶着猪群出门时，总能在村口遇上背书包的孩子，羡慕中不免生出几分酸楚。由于念书的诱惑太大，他决定为自己创造条件：夏秋两季，一边例行放猪，一边拼命割草，然后，等严冬季节把日积月累的一大垛草卖掉，换几个小钱当学费，再背上几升苞米，到数十里外随时都可以插班的小学去读书……如此这般，爸爸春夏秋三季放猪，入冬上学，但也仅仅循环了两次，便因生计所迫，被送到镇上的“洋服店”当学徒去了……

爸爸讲得很动情，我听得很入迷。我明白，爸爸不是在给我讲故事，而是在给我讲道理：好好读书，有了条件要懂得珍惜！许久之后，偶一想到爸爸那两冬求学的经历，我的心就冷得发抖，因而也就更努力于自己的功课了。那个没有炉盘和炉盖子的局面是如何补救的，我已记不清了，只记得那个冬天似乎一点也不冷，我的身心在爸爸温馨的呵护下，始终热烘烘暖洋洋的。

爸爸渐渐晓得了，阅读报刊也是一种学习，和玩泥球、打弹弓不是一回事儿，他就坚持着用自己的爱心和财力，为我的人生增加了一根“吸氧管”，给我推开了一扇观察世界的窗子。当后来我自己的书一本本问世时，他老人家亲眼看到了我是如何从一枚芽苞长成一棵树的。

如今，儿子也恰是我当初的年岁，他的境况与爸爸乃至我都大不相同了。爸爸少年时没见过的刊物，我少年时没见过的电视，在他少年时都成了常见之物。由于生活的教诲，我要比爸爸在对学习的认识上少了些偏狭。我为儿子提供报纸、杂志、课外书籍，还有一面引人入胜的“屏幕”。对于一株正在成长的幼苗来说，这些皆可视为阳光雨露。是的，我的儿子再也不用像我的爸爸那般为上一季学而劳累三季了，再也不用像我那样为得到一本刊物而提心吊胆地偷卖家中的物件了。

时代变了，生活变了，但有一条是永恒不变的，那就是父母对子女成才的期望。

选自《广东第二课堂·小学生阅读》，2020年第7期，有删改）

【1】本文主要讲谁的少年事（   ）

A．儿子

B．“我”

C．爸爸

D．爷爷

【2】对文章第2自然段中“走正路”的理解，最恰当的是哪一项（   ）

A．不读闲书

B．不能“窃行”

C．读书成才

D．自赚学费

【3】爸爸意外给“我”三元钱的主要原因是什么（   ）

A．爸爸觉得花三元钱买一本书不贵。

B．爸爸觉得读课外书对“我”学习有益。

C．爸爸觉得文学月刊内容生动有趣。

D．爸爸觉得“我”说了实话值得表扬。

【4】“爸爸坚持用自己的爱心和财力，为我的人生增加一根‘吸氧管’”，这里的“吸氧管”指的是什么（   ）

A．报刊

B．泥球

C．弹弓

D．窗子

【5】文中，儿子少年的境况与爸爸乃至“我”都大不相同了，关于“大不相同”，下面说法错误的是哪一项（   ）

A．儿子学习的条件更加优越。

B．儿子学习的渠道更加丰富。

C．“我”的教育方式更加包容。

D．“我”的教育方式更加放任。

【6】“‘我’的身心在父亲温馨呵护下，始终热烘烘暖洋洋的”，请联系上下文想想爸爸会怎样对“我”进行温馨的呵护，写下来。（字数30字左右）

__________________

【7】“我”为什么能“从一枚芽苞长成一棵树”？请结合文本内容，至少写出两点原因。

__________________

【8】如果删去文中画线的语句，是否会影响文章对刻画爸爸这个人物形象的表达效果？请结合文本内容说明理由。

___________________

13、课外阅读

____________

我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？ 

渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。 

岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？ 

在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。

【1】根据意思在文中找词语。 

（1）形容待人非常细心周到。（________________）

（2）形容想法很多。    （_______________）

【2】文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（    ）

A.无微不至 B.体弱多病 C.思绪万千 D.心潮起伏

【3】与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（     ）

A.我思绪万千 B.我不能不思绪万千 C.我怎么能思绪万千

【4】给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

14、课外阅读

紫罗兰

我赞美紫罗兰。

紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

紫罗兰的生命力很强。有一次，我一不小心，把一枝紫罗兰折断了。正在我不知所措时，阿姨告诉我，可以把断枝再插上，它又能生根了。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！

【1】根据短文内容填空。

第三自然段先写了紫罗兰花的___________，接着写了紫罗兰花的__________，最后写了紫罗兰花的________。

【2】本文采用的结构方式是____________。

【3】紫罗兰的叶子有什么奇怪的地方？用自己的话概括。

________________

【4】用“ ”画出本文的中心句。

15、按要求写句子。

(1)在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。

缩句:____________________

2)共工撞断了撑天的大柱子。

改为“把”字句:_____________

改为”被”字句:_____________

(3)蟋蟀的住宅是一个伟大的工程。

改成反问句:_______________

16、仿写句子。

例：一本好书是一盏明灯，它将照亮人生前进之路。

一本好书是___________，它将_____________________

17、按要求完成句子练习。

（1）这些有色彩、有声音的字词，诱发了我调动这些语言文字的情绪。（改成反问句）

___________________

（2）我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。（缩写句子）

____________________

（3）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的河水。

_______________，______________（仿写句子）

（4）变色玻璃还会随着强弱的阳光而改变颜色的深浅。（修改病句）

____________________

18、例：秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

春天的风把红色给了桃花，__________像 __________，_________，带来了 __________。

19、发明这天窗的大人们，是应得感谢的。（改为反问句）

_______________

20、想象句子描写的情形，然后照样子写句子。

例：他跑得像兔子一样快。仿写：________得________________。

21、作文。 

以“快乐寒假”为内容，选择寒假中你最感兴趣的一件事情写下来，注意做到内容具体，把句子写通顺。