江西省萍乡市2025年中考模拟（一）语文试卷（原卷+答案）

1、根据所学内容填空。

1．____________，春风不度玉门关。

2．“以子之矛陷子之盾，何如？”______________。

3．君子坦荡荡，_________________。

4．《摔跤》一文主要描写了小嘎子和胖墩比赛摔跤的情景，反映了小嘎子_________，《两茎灯草》反映了严监生________的人物形象。

5．《草船借箭》一文中我们认识了_______的诸葛亮和_________的周瑜。

2、组词。

旋( )     输( )     即( )     震( )

旅( )     愉( )     鲫( )     振( )

3、看拼音写词语。

fēn fù_____ jīng xià_____ yā zhà_____ hóng qiáng_____

ēn huì_____ gāo bǐng_____ luó kuāng_____ yùn wèi_____

4、把下面与寓言故事有关的成语补充完整，并根据图意选择正确的序号填在括号里。

①邯郸______　 ②掩____盗____　

③______矛盾　 ④______求剑

⑤______添足 ⑥杞人______

⑦______之蛙 ⑧______蛇影

_______　　　　 　 ________

________　　　 　 ________

5、辨字组词。

蔬_____ 蜻_____ 凤_____ 朴_____ 篱_____

疏_____ 清_____ 风_____ 扑_____ 璃_____

6、古诗阅读。

六月二十七日望湖楼醉书①

［宋］苏轼

黑云翻墨②未遮山，白雨③跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【注释】①醉书：喝醉酒时写下的作品。②翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。③白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。

【1】“白雨跳珠乱入船”的意思是______________

【2】这四句诗就像四幅画：“云、_____、_____、_____”四字，写出了夏日暴雨骤至又雨过天晴的特殊景象。

【3】诗的前两句巧用比喻，“_________” “_________”描绘云和雨的特点；“_________”和“________”又形成强烈的色彩对比。后两句中一个“_________”字突出天色由骤雨到晴朗的转变之快。

7、读诗答题。

十一月四日风雨大作

【宋】陆游 

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【1】对本诗品析有误的一项是（        ）

A．诗的一、二句集中在一个思字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B．诗的三、四句集中在一个梦字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C．全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。

D．僵卧道出了老迈境况，孤村表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

【2】本诗表达了作者怎样的愿望？

_______________

8、用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。

9、课外阅读。

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚．西边的天上才会有几缕流云，这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀!

【1】在括号里填上合适的量词。

一（______）落叶   一（______）流云   一（______）绸子

一（______）小鱼   一（______）波纹   一（______）火

【2】根据短文连一连。

扬起 宝物 　　　挺拔的 草甸子

捧出 锦缎 　　　茫茫的 高粱

抖动 豆荚 　　　透明的 锦缎

摇动 脸庞 　　　五彩斑斓的   蓝绸子

【3】和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是（   ）

A.绛紫 B.暗红 C.梨黄 D.浅绿

【4】“燃烧”在字典里有两种解释：

①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第（______）种解释。

【5】“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”这个句子运用的修辞手法是（   ）

A.拟人、排比 B.比喻、拟人 C.比喻、排比 D.排比、夸张

10、阅读片段，回答问题。

  渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

1．屋外环境恶劣，屋内却温暖而舒适。这里可以看出桑娜是个_______的人。

2．作者描写海风狂暴的词语是______________；描写海浪巨响的词语是______________。

3．文中画横线句子的含义是(   )。(把正确的序号填在括号里)

  A．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子们会挨饿。

  B．桑娜为出海打鱼的丈夫可能有生命危险而提心吊胆。

C．海上起了风暴，桑娜为了天气的突然变化而感到害怕。

11、课外阅读。

贝壳

在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!

在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光、沙粒和海浪的沟洗之下，贝壳中生命所留下的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂、微小的生命，为了这样一个脆弱、卑微的生命，上苍给它制作居所时却是多精致、多仔细、多么的一丝不苟啊!

比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？

请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。

在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息:

“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”

【1】“痕迹”的正确读音是____；“一丝不苟”是指________，“把玩”的意思是________。

【2】分别写出下列词语的近义词和反义词。

坚硬  近义词（ ）   反义词（ ）

精致  近义词（ ）   反义词（ ）

卑微  近义词（ ）   反义词（ ）

固执  近义词（ ）   反义词（ ）

【3】文中画横线的句子中，“躺着”一词表达了作者_________的情感。

【4】文中画“﹏﹏”的句子中，“我所能做到的事情”包括__________。

【5】“请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。”在这一句中，作者想要留下_________。

【6】文中最后一自然段中的“固执”一词意为_______，从感情色彩上讲，它属于________词。

【7】你从全文最后一句话中体会到了什么？

______________________________

12、穷人（节选）

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

【1】选文画“ ”部分是对桑娜的______描写，表现出了桑娜_________的心情。

【2】选文第一自然段中的几个省略号的作用是（     ）。

A．表示说话断断续续

B．表示语意的跳跃

C．表示内心思维的时断时续

D．表示说话结结巴巴

【3】从“嗯，揍我一顿也好”可以看出_____。所以，这句话应该读出( )的语气（填序号）。

A.缓慢       B.激昂       C.坚定有力        D.悲伤无奈

【4】用简洁的语言概括选文的内容。

_____________________________

【5】同学小鹏说：“桑娜不经思考就把西蒙的两个孩子抱回家，说明她也有缺点，是个做事考虑不周的人。”对于这一说法，你怎么看？

_____________________________

13、课外阅读。

黄鼠狼

①黄鼠狼，学名黄鼬（yòu），因为头小如鼠，毛呈黄褐色，又性野如狼，所以被称为“黄鼠狼”。

②黄鼠狼行踪诡（guǐ）秘。它白天穴居在山区的岩石下、林子的树洞中和城里一些老房子旁边的砖堆或柴堆下。一到夜里，它就迅速出洞，或上树或潜水，凭借灵敏的嗅觉搜寻食物。

③民间有句歇后语：“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。”黄鼠狼落下个偷鸡贼的恶名，实在是“冤枉”了它。生物学家曾对全国11个省市的5000只黄鼠狼进行解剖，从其胃里剩下的残骸（hái）鉴定，其中只有两只黄鼠狼吃了鸡；后来，又做了活黄鼠狼的食性试验，结果证明黄鼠狼在极端缺食的情况下，才叼吃鸡。那它最爱吃的是什么？据统计，一只黄鼠狼一年能消灭400只鼠类。如果它寻到鼠类，就掘开鼠洞，整窝消灭。以每年每只鼠吃掉1公斤粮食计算，一只黄鼠狼从鼠口里大约能夺回400公斤粮食。

④（a）黄鼠狼不仅能保护庄稼，是人类的田间卫士，而且它自卫御敌的方式很独特。（b）黄鼠狼的肛门腺里储存有臭气，当遇到危险时，它就前脚倒立，眼睛瞄准对方，尽量使劲地连续喷出细雾般的臭气。（c）对方的眼睛一旦被这种臭气侵入，就会又辣又疼、流泪不止，甚至暂时什么也看不见。（d）黄鼠狼便可以趁机逃之夭夭了。

【1】这篇短文是一篇介绍黄鼠狼的（ ）

A.散文 B.说明文

【2】我们学过的说明文有《______》、《______》等。

【3】短文是从______、______、_____和自卫御敌这几个方面介绍黄鼠狼的。

【4】黄鼠狼独特的自卫御敌方式是什么？请用“﹏﹏﹏”画出相关语句。

【5】短文第③段中画线的部分运用了______的说明方法，科学、准确地写出了__________。

【6】下面的文字插人第④段第（   ）句话后面最为合适。

它不会像马来西亚的蚂蚁那样收缩装满毒气的腺体，导致身体爆炸，喷出毒气；也不会像有角蜥蜴那样通过压迫自己的穴腔，使眼里的血管破裂，将鲜血喷向敌人。

A.a B.b C.c D.d

14、有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。

①诗中两个“活”，两个“死”各有什么不同含义？

②这一节在全诗中的作用是什么？

③本诗2——4节，围绕着对人民的不同态度，对两种人作了具体形象的对比。通过回忆请依次概括出各小节分别是从哪个方面进行对比的。

（1）第2节：

（2）第3节：

（3）第4节：

④第2节中哪些词用得好？为什么？

15、观察《大自然的声音》课文插图，照样子，写句子。

例：蓝蓝的天空下是那茂密的森林，茂密的森林下是那绿绿的草地。

清清的池水中有_____________，___________________________。

16、河也是一天一天地变宽变深。（仿写句子，用上加点的字）

___________________

17、按要求完成下列句子练习。 

①美丽的大草原令人神往。（改为反问句、感叹句）

__________________________

②森林爷爷战胜了妖魔。（改为“把”字句、“被”字句）

__________________________

③妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（改为第三人称转述句）

__________________________

④满园的柿树上挂满了红彤彤的柿子。（改为比喻句）

__________________________

18、按要求改写句子。

跟我学：陈述句改感叹句，首先要在句中加入“真是、好、真、多么、太”等字词；然后在句尾加“啊、呀”等表感叹的字；最后加上感叹号！

1．安塞腰鼓深深震撼了我。(改为感叹句)

________________________________________________________________________

2. 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。(用带点词写一句话)

________________________________________________________________________

3. 他们朴实得就像那片高粱。(仿写比喻句)

________________________________________________________________________

4. 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使______________________________________________(续写句子)

5．那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！(缩句)

________________________________________________________________________

19、读句子，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。

例：他跑得像兔子一样快。

答：______得___________

20、把陈述句换成把字句。

①大禹治理了洪水。

_________________

②大禹走遍了山南海北。_________________

21、填写古诗句。

（1）“_________________，________________。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“___________，____________”？大家泪眼相视，情意无限！

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“_________________，___________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“__________________，________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！