1、回忆课文,回答问题。
1.______________,时刻想念毛主席。
2. 春眠不觉晓,_______________闻啼鸟。
_____________________,花落知多少。
2、看拼音,写词语。
là bā zhōu(______) xì nì(______)
zhǒng zhàng(______) tāng chí(______)
jiǎo huo(______) nóng chóu(______)
hè sè(______) shuǐ gāng (______)
3、填空题
1.爱丽丝尾随兔子进了洞,后来掉进了一个______里。
2.爱丽丝来到一个大厅里,用_____钥匙打开了一个小门。
3.爱丽丝再次变小是因为她掉进了自己_______汇成的池塘。
4._______在蘑菇顶上用一只长长的水烟管吸烟。
5.爱丽丝吃了蘑菇的另一边,长出了像______一样的脖子。
6.爱丽丝喜欢的口头禅是_______________。
7.爱丽丝进入镜子中看到了一些棋子在_________。
8.在《爱丽丝镜中奇遇记》中,爱丽丝来到花园里,看到了________的花。
9.圣诞蜻蜓的身体是______________做成的。
10.叮当兄弟打架是为了一只___________。
4、比一比,再组词。
试( ) 末( ) 祥( ) 趾( )
拭( ) 未( ) 洋( ) 址( )
5、根据课内外积累填空。
1.现代散文家朱自清感叹时间的流逝:“过去的日子如轻烟,被_____;如薄雾,被________;我留着些什么痕迹呢?”虽然我们知道“吾生也有涯,______”,但我们还是要多读书,避免“______,事非经过不知难。”也不用感叹“少壮不努力,_____!”我们将来就能做到“青,__________。”
2.送别诗是古诗词海洋中的一颗明珠,王维劝慰朋友“劝君更尽一杯酒,_________。”王观用比喻巧妙地抒发别情“水是眼波横,_________。”
3.诗人笔下的春天是唯美的。春雨令人喜悦的,“随风潜入夜,___________。”
春色会给人惊喜,“春色满园关不住,__________。”春天是多么令人留恋,“若有人知春去处,___________。”
6、古诗积累。
回乡偶书
少小离家老大回,____________鬓毛衰。
__________________,笑问客从何处来。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是唐代诗人__________。
【3】“笑问客从何处来”中的“客”指的是( )。
A. 家乡的亲人 B. 村中的小孩 C. 诗人自己 D. 诗人的朋友
7、阅读下列诗文,回答问题。
【材料一】 , 。如今直上银河去,同到牵牛织女家。(选自刘禹锡的《浪淘沙》)
【材料二】北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。 (选自毛泽东的《沁园春·雪》)
【材料三】 , 。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。(选自杜牧的《江南春》)
【材料四】茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。 , 。
(王安石《书湖阴先生壁》)
【1】补充【材料一、三、四】中空白处的诗句。
【2】中国北国的美,是恢宏庄重的,是大气磅礴的,是直击人心的;中国南方的美,是沁人心脾的,是温婉恬静的,是动人心弦的。请选择4则材料中2则,赏析诗人怎样抓住景物特点写出了南北风光的不同特色,表达出不同的情感?
_______________
【3】1936年,红军准备东渡黄河对日军作战。期间,曾下过一场大雪,长城内外白雪皑皑,隆起的秦晋高原,冰封雪盖。天气严寒,连平日奔腾咆哮的黄河都结了一层厚厚的冰,失去了往日的波涛。毛泽东见此情景,颇有感触,填写了这首词。请结合课本第二单元所学,评价一下领袖毛泽东。
__________________
【4】四则材料都用了一种共同的表达方式,即__________,请选择其中一则,具体说说这种表达方式的好处。并说说小学六年来你在学习古诗词中积累的2条经验。
______________
8、请你阅读古诗找到合适的答案,并将序号填写在相应的横线上。
春夜喜雨
[唐]杜甫
好 雨 知 时 节 ,
当 春 乃 发 生 。
随 风 潜 入 夜 ,
润 物 细 无 声 。
【1】读一读,想一想,这是一首描写 的诗?
A.春天
B.夏天
C.秋天
D.冬天
【2】请你找一找下面四首古诗中,哪首也是描写这个季节的古诗?
A.《登鹳雀楼》
B.《咏柳》
C.《夜宿山寺》
D.《赠汪伦》
9、课内阅读。
读《猫》片段,回答问题。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和(hé huo)的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭(pínɡ pín )谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
【1】请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。
【2】“尽职”的“职”字用音序查字法应先查音序____,再查音节____;按部首查字法应查部首____。
【3】文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职,用“ ”画出来。
【4】用末尾加点的词造句。
_________________________________
10、课内阅读
我的手指还能活动,
我的大脑还能思维;
我有终生追求的理想,
有我爱和爱我的亲人和朋友;
对了,我还有一颗感恩的心……
心灵震颤之余,掌声雷动。人们纷纷拥向台前,簇拥着这位非凡的科学家,向他表示由衷的敬意。
【1】年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多,可霍金却觉得自己依然拥有很多: 、 、 、 、 。文中省略号的作用是 。走进霍金的内心,请你接着写一个省略的内容: 。
【2】记者的提问显得唐突和尖锐,霍金的脸上却依然充满恬静的微笑,这让你感到霍金_______________。
【3】霍金的回答让大家的心灵受到震颤,你觉得那位女记者心里可能会想什么?
_______________________
【4】像霍金这样身残志坚的人还有:_________、________。
11、阅读短文,完成下列各题。
我的童年才是真正的童年
①说到童年,我觉得在玩儿这方面,现在的孩子很可怜。除了买玩具,就是在电脑上玩游戏。我小时候的生活,那才是真正的童年生活。
②自己动手制作玩具也是玩儿的一部分。我的第一套钓具就是自己做的。鱼线是做被子用的粗棉线,把泡沫颗粒穿在线上当漂儿,废牙膏皮卷成卷儿当铅坠,找邻居大哥要了一个旧鱼钩绑在线上,到郊区蔬菜大棚找了根竹竿当鱼竿,把线绑在竿头,一套钓具就这样拼凑成功了。
③(A)和一小块面,倒点儿白酒,滴几滴香油,做成鱼饵。把鱼竿绑在自行车上,我便迫不及待地出发了。路上不想别的,一心只想尽快把钩儿扔到水里。来到湖边,我支好车,拿起竿儿,挂上食儿,(B)哪儿管什么风线长了、水线短了、浮力大了、铅坠重了,扬竿甩线,先扔下去再说。说也奇怪,扔下去就有鱼咬钩儿,抬起竿儿就有鱼,这对我这个初学者来说简直是意外的惊喜。
④正忙得不可开交,却被公园管理处的人告知这里严禁钓鱼。最后,我只好放了鱼,蹬上自行车回家去了。说实话,放鱼一点儿都没有影响我的好心情。最关键的是我把鱼钓上来了,这全新的感觉是最让我兴奋的。
⑤我的童年时代,孩子们可以尽情去做自己感兴趣的事,并从中体验到生活的美妙。那可真是无忧无虑,充满童真童趣。
(节选自《玩儿》一书,有删改)
【1】文中能体现“我”童年生活的两个四字词语是_____、_____。
【2】“我”的童年是从哪些事情上感受到生活的美妙的?_____(多选)
A.回忆现在的孩子童年生活的可怜
B.初学钓鱼就有很大的收获
C.被告知严禁钓鱼,放了鱼骑车回家
D.自己动手制作钓具
【3】第②自然段主要写了什么?请用一句话概括。
_____。
【4】请从“点评写法”的批注角度写出读完第③自然段画线的(A)或(B)其中一处的感受。
(A)_____。
(B)_____。
12、阅读《慢性子裁缝和急性子顾客》选段,完成文后的练习。
急性子顾客挺纳闷 为什么
“照您的性子,您肯定会一拿到衣服就穿在身上,不是吗?”裁缝说。
顾客说:“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”
裁缝说:“那么,您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家都会笑话您的。我呢,决不会让人笑话您。非但如此,在您穿上我做的美观大方的棉袄的时候,大家还会围着您直夸奖,甚至羡慕您呢。”
这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。于是,做衣服这件事就算说定了。
【1】请在第一自然段的空白处填上标点符号。
【2】将文中划线的句子改成转述句。
___________________
【3】从文中找出下列词语的近义词。
疑惑——( ) 嘲笑——( ) 夸赞——( )
【4】将文中画波浪线的句子换一种说法,使句子的意思不变。
_____________________
【5】通过两个人的对话,说一说这两个人的性格特点。
_____________________
13、课外选文:
祖国山水多美丽
①轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。车窗像照相机,拍下了一张张活动的照片。
②一张照片是田野。田野好大好大,大得望不到边。一条条大道,把绿色的田野分成一块一块的。
③一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶。一座座高山,手牵着手,肩搭着肩。连绵起伏,没有尽头。
④一张照片是绿水。水面好宽好宽,宽得望不到岸。渔船星星点点,渔民撒网捕鱼。
⑤____________________
⑥轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得快,山山水水看不完,祖国山水真美丽。
【1】照样子,写词语。
轰隆隆 ____________ ____________
【2】文中画横线的句子是________(A.比喻句B.拟人句),把________比作_________,表达了对祖国山水的_________之情。
【3】小朋友们从车窗里看到了 、 、 的美丽景色。火车在原野上奔驰,车窗还拍了哪些照片呢?想一想,请写在文中横线上。
14、阅读理解。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。
【1】写出下列词语的反义词。
安静( ) 好奇( )
【2】“这些山林里的朋友”指的是_________________。
【3】阅读片段中画横线的句子,再填空。
(1)这几句话主要写小学生上课时,窗外环境__________,我们可以从“__________”“___________”“___________”体会到这一点。
(2)小动物们静止不动是因为同学们的读书声_______________。
【4】文中“看热闹”是指看同学们_________________。
15、大龙虾全身披甲,划过来,划过去。(仿写拟人句)
_____
16、按要求改写句子。
1.挂满红枣的树杈慢慢弯下来。(缩句)
________________________________________________________________________
2.这不是刺猬吗?(改为肯定句)
________________________________________________________________________
17、按要求将句子补充完整。
(1)他家的住房太小了, 。(写成夸张句)
(2)这么感人的故事, ?(写成反问句)
(3)老师是 ,我们是 。(写成比喻句)
18、按要求写句子。
1.普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。(改为把字句)
_________________________________________
2.女娲难过极了。(改为反问句)
_________________________________________
3.用带点的词语造句。
于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了纯青石。
_________________________________________
19、照样子,改写句子。
例:巴迪的诗写得精彩极了!难道巴迪的诗写得不精彩吗?
1.听信别人的挑拨,自己不冷静地思考问题,不能把事情做好。
_________________________________
例:难道世界上糟糕的诗还不够多吗?世界上糟糕的诗够多了。
2.我怎能不想念那只载着父爱的小船呢?
______________________
例:说出来的话必须算数。说出来的话不能不算数。
3.王母娘娘也拗不过她,就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。
_________________________
20、按要求写句子。
1.雾把海岸藏了起来。(改为“被”字句)
_____________________________________
2.兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。(缩写句子)
______________________________________
21、习作。
花园、田野的美景令人陶醉不已,潺潺溪水、悠悠竹林令人心旷神怡,儿童城堡是我们放飞心情的乐园,科技馆、图书馆是我们增长智慧的摇篮……你最常去哪里呢?这个地方为什么让你难以忘怀?快和大家分享一下吧!写完后再给自己的文章加上一个恰当的题目。
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