1、把下面的格言补充完整。(4分)
(1)种树者必培其根, 。
(2) ,观千剑而后识器。
2、听短文,回答下列问题。
1.“我”是一个十足的______,读书让“我”懂了一些___________________。
2.“我”最喜欢看的书是《__________》、《中华上下五千年》、《__________》等。
3.读书增长了“我”的知识,提高了“我”的_______,开阔了“我”的视野,丰富了“我”的__________。
3、根据所学知识填空。
1.从《蟋蟀的住宅》一文中,我认识了__________的蟋蟀;从《爬山虎的脚》一文中,我知道了爬山虎______________。这两篇课文告诉我们,只有通过________________,才能写出具体生动的文章。
2.细致观察和连续观察非常重要。“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的”一句主要体现的是________观察;“那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦”一句主要体现的是________观察。
3.入秋以来,一直下雨,妈妈叮嘱我一定要穿足衣服,因为谚语说了:“一场秋雨一场寒,_______________。”
4、把下列诗句补充完整。
(1)________________妆成________________,万条垂下________________绦。
(2)野火烧不尽,________________。
(3)接天莲叶________________,映日荷花________________。
(4)春种一粒粟,________________________________。
5、近义词写一写。
翠绿——( ) 未来——( ) 威风——( )
保护——( ) 仔细——( ) 伪装——( )
察看——( ) 发觉——( ) 喜欢——( )
逐渐——( ) 清楚——( ) 寂静——( )
闲暇——( ) 兴趣——( ) 附近——( )
呼唤——( ) 惧怕——( ) 调皮——( )
失望——( ) 救助——( ) 发现——( )
参与——( ) 纹丝不动——( )
玲珑——( ) 锐利——( ) 灵活——( )
机灵——( ) 愿望——( ) 非常——( )
赞美——( ) 倾听——( ) 痊愈——( )
孤单——( ) 本事——( ) 能手——( )
经历——( ) 区别——( ) 帮助——( )
误会——( ) 猜想——( ) 逐渐——( )
纪念——( ) 发动——( ) 达到——( )
疲劳——( ) 规矩——( ) 热闹——( )
吉祥——( ) 恰好——( ) 后悔——( )
6、阅读古诗,完成练习。
浪淘沙
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上黄河去,同到牵牛织女家。
【1】这首诗写作者看到的诗句是:______________,写作者想象的诗句是:_______。
【2】“九曲”是形容______________,“万里”是形容________________。古诗中有很多诗句都含有这样的数量词,如:_________________________________。
【3】作者之所以想到“同到牵牛织女家”,是因为他觉得这“九曲黄河”是来自牛郎织女相会的“_________”,借用这一传说,表达了作者_______的情怀。同时,“直上银河去”表达了诗人_______的气概。
7、读诗词完成练习。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【1】这首诗的作者是______代诗人________。
【2】节奏划分正确的一项是( )。
A. 黑云/翻墨/未遮山
B. 白雨/跳珠/乱/入船
C. 卷地风/来忽/吹散
D. 望胡/楼下/水/如天
【3】下列词语解释不正确的一项是( )
A. 醉书:在大醉的情况下写的诗。
B. 黑云翻墨:乌黑的云像打翻的墨汁。
C. 白雨跳珠:雨很大,看过去白花花的就像珍珠般跳落。
D. 卷地风:风从地面刮过。
【4】选出下面翻译有误一项( )
A. 黑云翻墨未遮山:乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山,就下起了倾盆大雨。
B. 白雨跳珠乱入船:一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样,杂乱地落入船中。
C. 卷地风来忽吹散:从地面上忽然刮起一阵大风,把雨珠吹散。
D. 望湖楼下水如天:望湖楼下,水面平静得像晴天一样,水像蓝天一样开阔明净。
8、阅读理解。
没有不下台的演员
没有不下台的演员
也没有不散场的观众
鼓掌一百零一次
还是有一百零二次的落幕
走吧,雨点在无声飘落
泥土并不是它的墓园
只有长长的路是真实的
快乐地、热情地、认真地走吧
【1】作者把人生比作一个_________,个人只是其中的一个_________,而世间万物的任何表演,总有收场的时候,正如_______________一样。
【2】此诗把对人生的思考引向了更深的层次,从“雨点在无声飘落/泥土并不是它的墓园”中,我们领悟到“落幕”并非意味着_____________。
【3】诗中的哪一句表明了作者的生活态度?请用横线画出,并简要说说你的理解。
_______________________
9、课内阅读。
二三月的春日里,轻风( )吹拂着,( )细雨由天上洒落着,( )柔柳,( )花,( )草,( )叶,都像赶集似的聚拢来,形成了( )的春天。这时候,那些小燕子,那么( )小燕子,也有南方飞来,加入这( )的图画中,为春光平添了许多生趣。
【1】按课文内容填空。
【2】画横线的句子写到的具体景物有______、_____、______、_____;表示颜色的词语有______、______、______、______、_____,这么多的颜色可以用一个词语来形容:__________。
【3】“像赶集似的聚拢来”写出了____________________________。
10、重点段落品析。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳( ),慢慢地( ),到了最后,它终于( )云霞,完全( )海面,颜色( )。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
有时候太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。这时候,要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为我就只看见一片灿烂的亮光。
【1】根据课文内容填空。
【2】这段话按____顺序一步一步地写出了日出时景象的变化,作者不仅抓住日出时太阳的___变化,还抓住太阳____和____的变化来写。
【3】作者采用_____的写法,表现出日出时的____美。
【4】想象说说当时作者会做些什么?说些什么?心情怎样?
___________________
11、课外阅读。
腊八粥(有删改)
沈从文
①住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。一个人出出进进灶房,看到那一大锅正在叹气的粥,碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了,但他妈总说时候还早。
②他妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是愈发浓稠了。
③“妈,妈,要到什么时候才……”
④“要到夜里!”其实他妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅子中,有声无力的叹气还在继续。
⑤“那我饿了!”八儿要哭的样子。
⑥……
⑦“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗。一共八碗,是吗?”
⑧“是呀!孥孥说得对。”
⑨“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”
⑩“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。
⑪比灶矮了许多的八儿,回过头来的结果,亦不过看到一股淡淡的烟气往上一冲而已!
⑫锅中的一切,这在八儿,只能猜想……栗子会已稀烂到认不清楚了吧,赤饭豆会煮得浑身透肿成了患水臌胀病那样子了罢,花生仁儿吃来总已是面东东的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若多了,它会起锅巴……
⑬“妈,妈,你抱我起来看看吧!”于是妈就如八儿所求的把他抱了起来。
⑭“哦……”他惊异地喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。
⑮这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的……总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却不想到今日粥的颜色是深褐……
【1】概括短文的主要内容。
_________________________________
【2】用“ ”画出短文中与“看到那一大锅正在叹气的粥”这句话相照应的句子。
这几个句子说明______________,也表现了八儿_________________。
【3】根据对短文的理解判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)“住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。”这句话说明八儿对腊八粥的喜爱。(____)
(2)“但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。”这句话表现了八儿渴望马上喝粥的急切心情。(____)
(3)八儿让妈妈抱起来看看锅里,是想看看锅里的粥是否煳了。(____)
(4)短文的线索是八儿的心理活动。(____)
【4】短文中画“____”的句子运用了什么描写方法?是为了表现什么?
_____________________________
【5】在八儿的眼中,也许妈妈的爱就是一碗腊八粥,联系生活想一想,妈妈的爱对于你来说是什么?
妈妈的爱是__________________
12、阅读。
白云、彩云和乌云
云妈妈有三个可爱的女儿,白云、彩云和乌云。但谁是最受人类欢迎的呢?
彩云说:“我是小画家,能让大地披上彩装!”
白云说:“我是小魔术师,大地上的万物我都能变!”
乌云说:“我能铺天盖地,挟风雨,带雷电……”
姐妹仨一起来到人间。
画家爷爷说:“我喜欢彩云,她给了我色彩,让我的画更绚丽!”
诗人先生说:“我喜欢白云,她带着遐想,为我的文字插上翅膀!”
农民伯伯说:“我喜欢乌云,她送来了甘露,让饥渴的秧苗茁壮成长!”
姐妹仨回到天空问妈妈:“为什么大家的答案不一样?”云妈妈说:“因为每个人都重要,都有自身的价值呀!”
【1】找一找,填一填。
披上(彩装) 挟( ) 带( ) 插上( )
【2】找一找,连一连。
彩云 铺天盖地 诗人 喜欢彩云
白云 小画家 画家 喜欢乌云
乌云 小魔术师 农民 喜欢白云
【3】为什么画家、诗人、农民伯伯喜欢的云朵不一样?请从文中找出来,写在下面。
__________________
【4】小朋友,你喜欢哪种云朵?为什么?请写在下面。
___________________
13、课外阅读。
__________________________________
苏格拉底带着他的学生漫游天南海北,增长自己的见识。通过游历,学生们看到了很多自己以往未曾见识到的东西,增广了见闻,现在他们各个都是满腹经纶。一天,苏格拉底他们到了一片旷野,大家在草地上坐了下来,苏格拉底对弟子们说:“现在你们已经学到了很多东西了,而且你们都已是饱学之士。马上你们就可以从我这里毕业了,作为你们的最后一次考试,我问你们一个问题。” 苏格拉底问他们:“现在我们坐的是什么地方?” 学生们回答道:“旷野。”苏格拉底又问:“这里长了什么?”学生们答曰:“草。”
苏格拉底说:“是的,这里长满了草,那我要问你们一个问题,让你们想办法,你们会如何除掉这些杂草?” 学生们对于这个问题很诧异,因为他们学的是哲学,而这个问题应该是那些农民就可以解决的吧,这个问题实在是大大出于他们的意料,一直探讨人生奥秘的老师最后一次的考试竟如此简单。 一名学生抢先开口:“这个问题很好解决,只要用手拔掉即可。”另一个学生答道:“用镰刀割掉,那样会省力些。”第三个学生回答得更为干脆:“用火烧更彻底。”苏格拉底站了起来,说:“那好,现在你们就按各人自己的方法除一片杂草。我们明年再来这里,看看谁的答案更好。”
一年后,三个学生都来了,在他们除草的地方已不再是杂草丛生,不过还是参差不齐的长着一些小草在风中摇摆,而另有一块地方,不是他们除草的区域,那里没有杂草,反而旺盛地长着绿油油的麦苗,在那块区域的正前方摆放着厚厚的一摞书,他们凑上去看,那是他们老师的著作,在这摞书的上面还压着一张纸条,上面写着:“要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种上庄稼。”其实,我们的生活也一样。要除掉你心灵的杂草,就让爱占满你的灵魂。
【1】给这篇文章取个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】三个学生除掉杂草的方法分别是什么?苏格拉底的方法是什么?
_____________________________
【3】你觉得文中哪句话写得好,用“ ”画出来,说一说为什么。
_____________________________
【4】你的心灵有过什么杂草吗?假如有,你想怎么去做呢?
_______________________________
14、阅读小长廊
(一)
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同:铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
1.上面的选段出自老舍先生的《 》,第1段主要讲的是 )。这一段的构段方式是 。
2.通过“万不得已”和“必定”两个词语,我们可以体会到什么?
3.“正月初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里?
4.请把下面的传统节日,按时间的先后顺序重新排排队。
中秋节 端午节 重阳节 清明节
(二)巴菲特找幸福
全球著名投资商、“股神”巴菲特在世人瞩目的“巴菲特午餐”上,设立一个幸福奖,看看天底下谁是最幸福的人。
这个消息几乎一夜之间在全球传播开来。一个星期后,作品雪花般飞到了“股神”巴菲特的办公室。有照片,有视频,也有素描雕刻……形式多样,表现手法各异。
摆在巴菲特面前的,最多的是这类题材的作品:身边美女相伴,开着宝马香车兜风的“富二代”;家有存款亿万,房产多处的富豪;在摘取桂冠后,笑容可掬的著名演员、运动员……
“这些人固然幸福,但这种幸福又有几个人能得到呢?”
巴菲特并不满足于这些,认为幸福应该是个很简单很容易满足的东西,人人都可以得到,但又不是每个人都能感觉出来的。
就在巴菲特苦苦地寻找而得不到理想答案的时候,一幅名为《小憩》的作品跃入眼中。巴菲特兴奋地喊起来:“找到了!找到了!”
作品中,一个年轻人戴着安全帽,身子斜躺在建筑工地上的一堆乱砖上,睡得正甜,嘴角边还含着笑。年轻人的怀中搁着个碗,一只手拿着一支筷子,另一支筷子却掉到了地上,像是刚吃过饭。
《小憩》的获奖,很多人难以接受。巴菲特是这样评价的:有饭吃,有事做,睡得香,是一件多么幸福的事啊!也许生活中大多数人都容易做得到的,但又有几个人能感觉得到呢?
1.“笑容可掬”的意思是 。像这样含有“笑”字的四字词语还有 、 等。
2.“一个星期后,作品雪花般飞到了‘股神’巴菲特的办公室”中“雪花般”让我们体会到 。
3.为什么《小憩》这幅作品能够获得巴菲特的幸福奖?
4.根据短文的内容说说“幸福”。
(1)在世俗人的眼里幸福是 。
(2)在巴菲特的眼里幸福是 。
(3)在你的眼里幸福是 。
5.谈谈短文给你的启示。
15、按要求写句子。
1.孙膑对田忌说:“我有办法让你取胜。”(改为第三人称转述句)
____________________________________________________
2.雨来说,他在屋子里什么也没看见。(改为第一人称陈述句)
______________________________________________
3.同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。(缩句)
______________________________________
4.美丽的桂林山水怎能不令人陶醉?(改为陈述句)
____________________________________________
5.在她那乌黑的头发中已出现了几根白色的银发。(修改病句)
__________________________________________________
16、照样子,给句子换个说法。
例:王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。”
王老师对小华说,他把小华的书包缝好了。
1.黄继光对营参谋长说:“请把这个任务交给我吧!”
____________________________________________________
2.营参谋长紧握着黄继光的手,说:“我相信你一定能完成这个任务。”
____________________________________________________
17、按要求改写句子。
1.你为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。
改写成反问句:________________________
2.老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。
缩句:___________________________
18、按要求写句子。
(1)改为双重否定句:饿了,也得到太阳落下时才准吃。
__________________
(2)缩句:他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓的厚石头围墙上。
__________________
(3)修改病句:通过鲁滨逊的教化,使“星期五”很快成了他的好帮手。
__________________
(4)用关联词语连成一句:我们多赶几里路。我们要去看一部精彩的电影。
__________________
19、华夏儿女 奋发图强 山川秀美(选择一个写一句话)
____________________________________
20、照样子,写句子。
例:有几个虫子怕什么!也就是说:有几个虫子不可怕。
1.叶子上的虫还用治?也就是说:__________________
2.我怎么会忘记这件事?也就是说:________________
21、习作。
短文《她让每一棵小草都快乐歌唱》中的“李老师”让作者张曼菱一生都念念不忘。在你的身边有没有让你印象深刻的老师呢?请通过一件典型的事例写出他(她)的某个特点。
要求:
1.自拟题目,写在文前。
2.试着运用本学期学到的描写人物的基本方法,来表现他(她)的某个特点。
3.语言表达清楚、通顺,感情真实。
邮箱: 联系方式: