湖南省永州市2025年中考模拟（一）语文试卷（附答案）

1、根据语境读拼音写词语。

（1）爷爷拄着guǎi zhàng( )，tuō( )着双腿，慢慢爬上shān ɡānɡ( )。看着记忆中shú xī( )的景色，他的心好像要从xiōng táng( )里蹦出来，泪水不禁淌了满脸。

（2）店家劝武松不要上冈，武松xún sī( )着店家是不是要在bàn yè sān gēng( )时害他。看到榜文时，武松想回去又生怕遭人chǐ xiào( )。幸好武松wǔ yì( )高强，最终打死了那只凶猛的老虎。

2、我会辨字组词。

娇__________  贱__________  琼__________   贴__________   崛__________

骄__________  溅__________  掠__________   粘__________   掘__________

3、比一比，再组词

东________    座________    公________    直________

冬________    坐________    工________    真________

4、填空。

1、在中国古代书法家中，“颜、柳、欧、赵”号称“楷书四大家”。你知道他们的名字和所属的朝代吗？

颜： （   ）（   ） 柳：（   ）（   ）

欧： （   ）（   ） 赵： （   ）（   ）

2、东晋时期有一位大书法家，成就极高，成为书法百代楷模，人称“书圣”。他的儿子在他的熏陶书法成就也很高，父子合称“二王”。他们是谁？

父（   ）   子（   ）

3.“文房四宝”是指：（   ）（   ）（   ）（   ）。

5、读拼音，写字词。

一只无yōu（_____）无lǜ（_____）的小猫跳上桌子，在gǎo zhǐ（______）上踩了几朵小梅花，然后打翻了huā pén（______），pínɡ fēnɡ（______）也跟着zāo yāng（______）了。小猫是那样shēng qì bó bó（________），táo qì（______）可爱。

6、诗文赏析，韵无穷 。

长 相 思

山一程，水一程， ， 。

风一更，雪一更， ， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首词的作者是_______代的_____________。词牌名是____________。

【3】“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（ ）

A．叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。

B．走了一路，很累。

【4】我能用成语来形容这样的行军生活之艰难:

__________________、____________________、________________________

【5】分享一首表达作者思乡情感的古诗。

________________________________________________________________

【6】结合词句,展开想象:夜深了,诗人站在军帐外,他在望向何处?心里又在思念谁?

____________________

7、阅读《四时田园杂兴（其二十五）》，完成练习。

四时田园杂兴（其二十五）

[宋] 范成大

梅子金黄杏子肥 ， 。

日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶。

【1】把诗句补充完整。

【2】给诗句画上节奏。

（1）梅 子 金 黄 杏 子 肥 

（2）日 长 篱 落 无 人 过

【3】写出下面词语的意思。

（1）杂兴：__________________________

（2）日长：__________________________

（3）篱落：__________________________

（4）惟：_____________________________

【4】读“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”这两句诗，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？

__________________________________________

【5】这首诗描写的是________（季节），我是从________、_________、 _________、________看出来的。这首诗表达了诗人____________之情。

8、水乡行

水乡的路，水云铺；

进庄出庄，一把橹。

渔网做门帘，挂满树；

走近才见，几户人家住。

榴火自红，柳线舞；

户户门前，锁一副。

要找人，稻海深处；

一步步，踏停蛙鼓。

蝉声住，水上起暮雾；

儿童解缆送客，一手好橹。

【1】这首诗主要描写的是______季的景色，从__________、__________、__________可以看出。

【2】从“水乡的路，水云铺”可以了解到水乡路的特别之处：___________

【3】诗中描绘了水乡怎样的特点？表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________

9、阅读下面的图表

【1】这是一份产品的（ ）

A．说明书

B．注意事项

C．配料表

D．保修卡

【2】从所给信息中，我们不能知道的是（ ）

A．产品名称

B．保质期

C．储存条件

D．生产厂家

【3】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这款夹心饼干含有花生、芝麻。____________

（2）小红看到这盒饼干的生产日期是2018年6月，所以就放心地吃了起来。_____

（3）从配料表可以推测出这款饼干是甜的。_______

【4】你觉得这款饼干在开封后怎样保存比较合适？

________________________________________________________

10、阅读《××冲剂说明书》，完成练习。

（通用名称）××冲剂

（主要成分）谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。

（规格）每袋装14g

（剂型）颗粒剂

（是否处方）非处方

（适应症）醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。

（用法用量）开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。

（注意事项）

1．忌食用生冷油膩不易消化的食物。

2．不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌少津，大便干。

3．小儿及老年人，应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。

4．药品性状发生改变时禁止服用。

5．儿童必须在成人监护下使用。

6．请将此药品放在儿童不能接触到的地方。

7．如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。

（贮藏）密封。

【1】“遵医嘱”的意思是________________。

【2】“食用”和“服用”相同的是________________，不同的是____________________。

【3】出现哪种情况，医生可能建议服用这种药？（    ）

A．9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾而感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。

B．冰激凌是李江的最爱，他几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。

C．赵强参加800米跑，只跑了不到400米胃就不舒服了。

D．纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。

11、课内阅读。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥泂顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】这段话的中心句是___________________________。第二句写桥的___________；

第三、四、五句写桥的_________和_________；第六句写这种设计是_________。

【2】“拱形”的“拱”的意思是（     ）

A．拱手。

B．建筑物上呈弧形的结构。

C．向外钻或顶。

【3】这段话的第二句话运用了___________的说明方法。

12、阅读课文选段，完成文后练习。

花钟（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】找出选段中的重点句子，概括这段话的主要意思。

__________________________

【2】找出运用拟人手法写花开的句子，照样子填在下面的思维导图中。

【3】文中画横线句子中的“左右”可以去掉吗？为什么？

___________，因为______________。

13、课外阅读。

小英雄雨来（节选）

满脸大胡子的鬼子指挥官，在那又长又密的眉毛底下闪动着一对凶恶的眼睛，嗖的一声抽出指挥刀，放在雨来的脖子上，用中国话说：“小害（孩）带路!死拉（了）的没有!”

雨来没有回答，心里暗暗打主意，怎么办呢？把敌人带到哪里去呢？

鬼子指挥官见雨来直瞪着眼睛不说话，以为这小孩吓昏了，把刀从他脖子上拿开，语气变得温和起来，好像是安慰雨来：“害怕的不要，给皇军带路，死拉（了）的没有!”

雨来心里想：“把他们带进地雷阵，这倒是个好机会。”

见雨来还是直瞪着眼睛不说话，那个瘦长脸上长满小红疙瘩的特务弯下腰，直望着雨来的眼睛，大声叫道：“听见没有？给皇军带路就把你放了，要是不带路就割掉你的脑袋!”

雨来心里说：“要是顺顺当当地答应给他们带路，他们也许还要疑心呢。不能叫敌人看出破绽来。”

那个紫黑脸宽鼻子的特务，在雨来的背上打了一拳，又顺手往前一推，叫声：“走!”雨来这么被推搡着在前面走，二百多个鬼子和特务在后面跟着。雨来站住脚，脸上装出恼怒的神情，说：“这么推搡，还不把我推到地雷上？”

鬼子指挥官向那特务挥了一下手。特务向雨来说：“好，好，不推搡。就这么乖乖地给皇军带路!”到了村东的大路上，连鬓胡子指挥官，耗子一祥的小圆眼睛滴溜溜地转动着，瞧瞧那些土块下面的红绿纸条，又瞧瞧雨来。紫黑脸宽鼻子的特务急忙上前问雨来：“这些都是地雷吗？我就不信!”

雨来回答说：“不信？对啦，没有地雷。你去踩一踩吧!”

紫黑脸宽鼻子的特务伸出大巴掌，给了雨来一个脖儿拐，咒骂着：“小兔崽子，我知道你没安好心眼儿!”

雨来一会儿把敌人领到漫地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转，在这片假地雷阵里走。雨来故意扯开嗓子喊声：“小心地雷呀!”

一个鬼子兵，正好踩到松软的地上，以为踏着地雷了，惊叫一声，趴倒在地上。这一叫，整个鬼子大队都呼啦呼啦闪到一边，叽里咕噜趴下来，吱哇乱叫。过了一会儿，不见雷响，才松口气站起来。

雨来带着敌人继续往前走。广阔的田野上，一块两块没有收割的豆子地，火焰似的高粱穗儿，雪白的棉花球，耸入云天的白杨树，这一切都仿佛瞪着眼睛，等着看鬼子怎样踏到地雷上。

雨来领着鬼子大队来到河岸上。雨来一边走着，一边心里说：“已经把鬼子领到地雷阵的当中来啦，我得想个办法脱身啦。”雨来一边走着，一边在心里打主意。

鬼子队伍背后的河堤上、大路上漫地里都是地雷。前面的河堤上，大路上，漫地里也是地雷。

离第一个地雷只有两丈远了……一丈远了……还有几尺远了。

雨来回头向鬼子指挥官说：“前面，地雷的没有啦!”

雨来故意一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“哎哟”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。他故意从水里冒出头来，扬手喊了声：“救——命——啊——”就假装被波浪打进水里。接着，仿佛被涌起的波浪推上水面似的又闪露了一下小脑袋，就沉进河去了。

大连鬓胡子鬼子指挥官瞪着小眼睛，心里说：“天皇保佑，幸亏出了地雷阵!”

可是，一个地雷山崩地裂似的爆炸了……

（有删改）

【1】这篇文章比较长，但我用比较快的速度默读课文，我读懂了选文讲的是雨来_________的事。

【2】读下面句子，按要求完成后面的问题。

（1）雨来心里说：“要是顺顺当当地答应给他们带路，他们也许还要疑心呢。不能叫敌人看出破绽来。”

①这是对雨来心理活动的描写，读这句话，我仿佛看到一个___________的雨来。

②这样精彩的心理描写还有很多，我还能用“______”画出其中的一句。

（2）雨来站住脚，脸上装出恼怒的神情，说：“这么推搡，还不把我推到地雷上？”

雨来说这句话时，为什么要“装出恼怒的神情”？

_________________________________

（3）雨来故意一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“哎哟”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。他故意从水里冒出头来，扬手喊了声：“救——命——啊——”就假装被波浪打进水里。接着，仿佛被涌起的波浪推上水面似的又闪露了一下小脑袋，就沉进河去了。

①这段话主要对雨来的___进行描写。从这段话中我看到一个___________的雨来。

②体会加点部分表达的思想感情，我能再写一个这样的句子。

____________________

【3】请你用波浪线画出文中的一处环境描写。

【4】我能给这个故事加个小标题：___________

14、课外拓展提升。

有趣的现象

有人特别爱观察，在自然界发现了许多有趣的现象。

加拿大的作物管理专家彼特曼曾研究发现，生长的西红柿在缺水时会发出“呼喊”，如果“呼喊”后得不到水“喝”，“呼喊”就变成了“呜咽”。他解释说，这种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的，萎缩的力量相当于轮胎气压的25倍，会造成含有水分的导管破裂，从而发出“哭泣”的声音。

对于植物为什么会像动物一样“哭泣”，美国科学家从化学的角度作出了解释。他们认为，当植物生存受到威胁或直接危害时，体内的亚麻酸就会发生变化，转化为茉莉酮酸，能帮助植物抵御外界的侵袭，茉莉酮酸的产生，就是植物“哭泣”的物质原因，也是抑制“疼痛”和医治创伤的良药。

事实上，人们还发现了不少类似的事情。这些发现让我们看到，自然界是那样的（       ），又是那样的“有秩序”。（       ）地破坏、侵犯，是会遭到报复的。

【1】选择合适的词语填到最后一段的括号里。

奇怪       神奇       任意       随意

【2】短文中“有趣的现象”指的是________________。

【3】根据短文内容，在正确的说法后面画“√”。

（1）西红柿在生长时“哭泣”，是因为生长时缺水。（          ）

（2）美国的科学家发现了西红柿“哭泣”这一现象。（        ）

【4】读了这篇短文，你有什么感受？请写一写。

______________________

15、句子乐园。

1.我把一大盆混合豆放在客厅的茶几上。（改成“被”字句）

__________________________________________________

2.难道你家里没有电脑吗?（换个说法，意思不变）

___________________________________________________

3.清澈的泉水流过美好的村庄。（修改病句）

_______________________________________________

4.小花写了一封超过三千字以上的检举信。（修改病句） 

__________________________________________________

5.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。（修改病句）

___________________________________________________

6.我们交流了意见，心情舒畅了许多。（修改病句）

_____________________________________

16、读句子，写句子。

（1） 偶然有几支屈曲得很古怪，像画上画的。

  偶然  

（2） 经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面。

停泊

17、换种说法，意思不变

（1）那么多的书，你怎么能一下子都看完呢？

________

（2）那么多星星，一闪一闪地乱动，你数不清的。

________

（3）你不能用这样的问题来哄骗我们小朋友。

________

18、想象句子描写的情形，照样子写句子。

它的声音小得几乎听不见。

望着眼前千姿百态的荷花，她高兴得______。

19、按要求改写句子。

1.从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。（缩句）

2.绮丽华美的春色啊，你是多么美好！（改写成反问句)

3.烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。(仿写，用上画线的词)

4.鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。（仿写，写出柳枝随风摆动。）

20、照样子，仿写句子。

花从春走过，留下缕缕清香；叶从夏走过，____________________________；

风从秋走过，______________________；雪从冬走过，______________________。

21、写作

这一天是什么日子？丁丁都做了什么事？仔细看图，展开想象编一个故事，再写下来。