新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州2025年中考模拟（二）语文试卷（附答案）

1、根据课文内容，将下列句子朴充完整。

（1）金沙水拍云崖暖，______________。

（2）捐躯赴国难，_____________。

（3）__________，水村山郭酒旗风。

（4）她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光_________下的__________的大海。

2、根据拼音，写同音字。

yí   适( )   ( )然

mù   爱( )   夜( )

suǒ   烦( )   开( )

jiǎng   船( )   ( )状

3、读一读，组个词。

平（ ） 业（   ） 果（ ） 交（ ）

评（ ） 亚（   ） 课（ ） 校（ ）

4、比一比，再组词。

拭_______ 毫________详________番________建_______

试_______ 豪________祥________翻________健_______

5、 填空。

“相”字共(   )画，第二画是(   )。

“和”字共(   )画，第三画是(   )。

“赵”字共(   )画，第五画是(   )。

6、课外美文欣赏

七律·人民解放军占领南京

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

【1】“宜将剩勇追穷寇”句中“剩”的正确读音是_________。

【2】诗中“百万雄师”指的是_________，“大江”指的是________。

【3】诗歌的哪两句写出了人民解放军解放南京时的气势，可称为全诗的总纲？（   ）

A.钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

B.虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

C.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

【4】“天翻地覆慨而慷”一句用了何种写作手法？有何作用？

_______________________

【5】表明新鲜事物必将战胜旧事物，除旧布新、推陈出新，吐故纳新的诗句是：________，________。

【6】诗中“霸王”指哪一位历史人物？你能说出与其有关的历史事件吗？

_______________________

7、读儿歌，回答问题。

小兔小兔轻轻跳，

小狗小狗慢慢跑，

要是踩疼了小草，

我就不跟你们好。

【1】选音节填在儿歌中的“”里。

  le nǐ tù

【2】儿歌中没有出现的小动物是 （_________）

①小狗 ②小兔 ③小猫

8、课外类文阅读。

正月十五夜灯

[唐]张祜

千门①开锁万灯明，正月中旬动②帝京。

三百内人③连袖舞，一时天上著④词声。

【注释】①千门：形容宫殿群建筑宏伟、众多。②动：震动。③内人：宫中歌舞艺伎，入宜春院，称“内人”。④著：同“着”，犹“有”。

【1】这首诗描写的节日是（        ）

A．春节

B．元旦

C．清明节

D．元宵节

【2】诗句中“________”点明了时间，“三百”形容______________。

【3】第2句中的“动”字用得妙，你从中体会到了什么？

_____________________

【4】诗中既有鸟瞰式全景，也有特写式近景，用“ ”画出鸟瞰式全景的诗句，并结合注释，把该诗句描绘的画面写下来。

9、阅读短文，回答问题。

雾中向导

①那年，我在伦敦爱丁堡的一所学院读书。

②一天早上，蔽天大雾笼罩了整个雾都，使人们看不清周围的一切景物。这种鬼天气里公交车和出租车是不允许上路载客的。可是我必须10点钟赶到学院去听一堂非常重要的讲座，所以，我决定步行到学院。我尽可能地寻找着路上的标记。但是，除了一片白茫茫之外，我什么也看不清。

③我站在街边正茫然，全然不知有一个人正悄悄走到了我身边。

④“小姐，请问你要到哪里去？如果你愿意，我可以做你的向导。”

⑤我转过头去，看到一位年轻的英国小伙子，头上戴着一顶深蓝色的帽子，帽檐拉得很低，和我对话时，他微低着头，好似一副恭恭敬敬的样子。

⑥我非常吃惊，怀疑地问他：“这么大的雾，你能找得到方向和出路吗？”

⑦“没问题！”小伙子口气十分肯定，“请您相信我。”

⑧当时，我不知道怎么就相信了这个与我素不相识的人，并悄声地告诉他我要去的地方。

⑨迷雾中，年轻人紧紧地抓住我的手，我几乎被他拉得一溜小跑，无论是穿过马路还是拐街角，他从来没有与我说过一句话，但是他急匆勿的脚步却没有停下过。

⑩一瞬间，我真有些后悔，有些后怕：这个人会不会是变态狂，或是一个精神病患者，我也许会被他杀死？想到这，我不禁开始呼吸困难，心跳加快……

⑪突然间，他松开我的手。我于惊恐中抓住了身后的一个铁栏杆，怯怯地问他：“你想，干什么？”

⑫小伙子仍微低着头，气喘吁吁地说：“你难道还要我把你送进去吗？”

⑬我猛地意识到，我的手抓住的就是学院的大门啊。

⑭我惊诧地问：“你对这个地方怎么这么熟悉？为什么你能在大雾中这么快就找到这里？”“这儿是我过去的学校。”他摘下帽子，轻轻地对我说，“因为我是一个盲人。当年，这条路我天天走，对我来说雾天和晴天是没有区别的。”

后来，我再也没能见到他，而且至今不知他的名字叫什么。

若干年后。我经常会遇到种种“大雾天”，而能让我一次次从“大雾天”走出来的向导，却是多年前那个英国小伙子。引导我前行的，是他当初传递给我的那种精神。

【1】文中对“小伙子”主要运用了哪些描写方法？

_______________________________

【2】第⑩自然段中，“我”为何会有些后怕？后怕什么？

_______________________________

【3】第⑭自然段中，小伙子为何说“对我来说雾天和晴天是没有区别的”？

_______________________________

【4】第⑯自然段中，“大雾天”为何加引号？实际上指什么？

_______________________________

【5】文尾“他当初传递给我的那种精神”指什么精神？

_______________________________

10、阅读理解。

傅雷家书（节选）

①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前看的，不愿意回顾的；我们啰里啰嗦地抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。

②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当感激谁，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了， 。

③孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！

【1】选文第①段中加点的“这一类的话”指的是什么？请用文中的句子回答。

_________________

【2】从语言特色方面考虑，填入选文第②段横线处的句子最恰当的一项是（     ）

A．现实却给你证明，我是对的

B．现实却给你证明我并没大错

【3】家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读选文，回答下面问题。

（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应该持有怎样的态度？

_____________________

（2）傅雷认为在两代人的相处中，长辈应克服自身哪些弱点？

_______________________

【4】读完选文后，你最想对父母说些什么？请写一写。

_____________________

11、动物的互惠互助

你知道吗？动物之间不光有生存竞争，还有互惠互助呢。

蜜獾（huān   guān）和导蜜鸟是一对好伙伴，它们常常相互合作共同（捣毁   销毁）野蜂巢。为了引起蜜獾的注意，导蜜鸟往往扇（shān   shàn）动着翅膀，做出特殊的动作，并发出“嗒嗒”的声音。蜜獾得到信号，便匆匆赶来，爬上树去咬碎蜂巢，赶走野蜂，吃掉蜂蜜。导蜜鸟站在一旁，等蜜獾美餐一顿后，再去独自享用蜂房里的蜂蜡。

海葵虾和红海葵也合作得很好。海葵虾的两只大螯各自夹着一只红海葵，整天东游西荡。一旦遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便用有毒的触手对付来犯者。这样，海葵虾可以到处觅食，不必为安全担忧；而红海葵只要吃海葵虾吃剩的食物就可以饱腹了。

鳄鱼和千鸟的互惠互利更为有趣。千鸟（　　）在凶恶的鳄鱼身上寻找小虫吃，（　　）进入鳄鱼的口腔中，啄食残留的鱼、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛭，帮助鳄鱼清洁口腔。有时鳄鱼把大口一闭，千鸟就被关在里面。然而你不必为千鸟担心，（　　）千鸟轻轻用喙击打鳄鱼的上下颚，鳄鱼（　　）会张开大嘴，让千鸟飞出来。

【1】将第2自然段中不恰当的音、词划去。

【2】从文中找出下列词的同义词。

特别—( )       担忧—( )       残存—( )

【3】从下列几组关联词中选择正确的一组填入第4自然段的括号中。

因为……所以……       不但……还……       只要……就……       不是……而是……

【4】本文告诉我们动物之间有复杂的联系：不光有________，还有________。

12、读课文《落花生》片段，回答问题

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

【1】在文中的内加上恰当的标点。

【2】写出下列词语的近义词。

可贵______ 爱慕______ 分辨______

【3】文中花生最可贵的特点是：______________。在叙述时作者将花生和__________、__________、___________进行对比。通过一家人谈论花生这一过程，告诉我们一个道理：___________

13、阅读理解。

金蝉脱壳(节选) 

　刚出壳(ké　qiào)的蝉儿除了背(bēi　bèi)上那一层保护甲外,全身都是灰白色的,折(zhé　shé)叠的翅膀也只有一点点。但是,很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来,很快盖住身子,像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着,每颤动一次,身上的颜色就由浅而深地变化一次,渐渐地变成了深绿色,变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。

1.用“√”画出文中加点字正确的读音。

2.用“　　”画出文中的一处比喻句,这句话中作者把　　　　比作　　　　。

3.这段话主要是从蝉儿的　　　　、　　　　、　　　　等几个方面写蝉儿的变化的。

4.对蝉儿变化的过程,你想用哪些词语来概括这一情景?(至少写3个)

14、课外阅读，完成练习。

①一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

②他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁．一次课后,她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”

③“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

④那我们到前面的一扇窗户边看看吧   玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边   你看到了什么

⑤窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

⑥“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说：“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”

⑦“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

⑧“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

⑨恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，是20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

⑩是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。

【1】请给这篇短文拟定一个标题，写在短文前面的横线上。

【2】“委屈”的“屈”用音序査字法先查音序______，再查音节______；用部首査字法先查_____部，再查____画。

【3】给第④自然段加上标点符号

【4】小男孩在最后一扇窗户和前面一扇窗户边分别看到怎样不同的景象？

_______________________

【5】找出文章的中心句写下来。

_______________________

【6】读了这篇短文，你觉得玛利亚是一个怎样的老师？

______________________

15、按要求改写句子。

1.   难道我们就不能吃掉这个苹果吗？（改为陈述句）

_________________________________________________

2.   轮船行驶着。（扩写句子）

________________________________________________

3.   原始热带雨林是个“百宝箱”。（仿写比喻句）

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16、按要求写句子。

1、父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？（改写成陈述句）

_________________________________________________________________________

2、许多年过后，当我再来拿起这首诗看时，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）

_________________________________________________________________________

3、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。（改为反问句）

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4、夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。（修改病句）

_________________________________________________________________________

5、一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着美丽的村庄。（缩句）

___________________________________________________________。

17、按要求写句子。

1. 写一条与长江有关的古诗句。

2.例：你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。（仿写）

你用_____________________；你用____  

_____________________________。

3.这次考试同学们普遍的成绩提高了。（修改病句）

18、照样子写句子。

（1）窗前的小树开了一朵花。（陈述句）

_____________ 。

（2）把你的书借给我看一下，行吗？（疑问句）

_____________ ？

（3）谁说孔雀的尾巴不漂亮？

__________________________。（意思不变）

19、我能按要求写句子。

1．有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。

仿写句子：下课了，有的同学在________，有的同学在________，有的同学在________。

2．碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。

缩句：________________________________________________________________

3．《田园诗情》这篇课文把荷兰田园风光写得很美。

改为感叹句：_____________________________________________________________

20、改成反问句：听到这个消息我喜出望外。

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21、习作。

每个汉字就是一幅鲜活的画，每个汉字都蕴含一个动人的故事。你从“泪”这个字想到了什么？也许你想到委屈的泪水，也许你想到成功的泪水，也许你想到失败的泪水……请以“啊，泪！”为题目，写一写生活中发生过的有关“泪”的印象深刻的故事。