1、把下面的成语补充完整。
( )( )学步 ( )拥而( ) 张灯( )( ) ( )( )简政
重于( )( ) ( )无虚( ) 无缘( )( ) ( )( )胜收
2、结合本学期所学内容填空。
(1)唐代诗人___________,在《出塞》一诗中借对前朝名将的怀念,表达希望边关巩固,国家统一的诗句是“_____________,_______________”。
(2)本学期我积累了一些通俗易懂的谚语,如:八月______,九月_____,十月______。
3、我会变(把这些字加一笔,变成新字)。
十_____ 万_____ 木_____ 日_____ 云_____ 乌_____
4、请你给下列字组词。
铅( ) 借( ) 合( ) 巴( )
沿( ) 错( ) 答( ) 吧( )
5、读句子,完成练习。
我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。
①这句话介绍了“我们”姐弟几人在母亲的支持下______、______的过程。
②从加点词中可以体会到_____________。
6、阅读下面的诗,完成问题。
书湖阴先生壁(其一)
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
【1】这首诗的作者是___(朝代)的___(人名)。
【2】下列选项赏析有误的一项是( )
A.“无苔”写出了江南多雨季节庭院洁净清幽,暗示主人生活情趣的高雅。
B.“花木”“成畦”不仅交代了花围的整齐,也喑示花草丰美,品种单调,令人陶醉的清幽之美。
C.三四两句将山水转化为富于生命感情的亲切形象,也表现了主人的志趣高洁。
D.“两山”“排闼”“送青”既写出了山色青翠欲滴,也写出了山势若奔,兴奋而热烈地扑向庭院而来的情态,清新隽永,韵味深长。
7、读春节童谣,完成练习。
小孩儿小孩儿你别馋,
过了腊八就是年。
腊八粥,喝几天,
哩哩啦啦二十三。
二十三,糖瓜粘。
二十四,扫房子。
二十五,冻豆腐。
二十六,去买肉。
二十七,宰公鸡。
二十八,把面发。
二十九,蒸馒头。
三十晚上熬一宿。
初一、初二满街走。
【1】童谣中每句话末尾的字都是是押韵的,也就是韵母相同。我知道“馋”和“年”押韵,韵母都是(____),我还知道(______)和“鸡”押韵,韵母是(_____);(_______)和(______)押韵,韵母是ou。
【2】童谣中的“腊八”指的是(_____),“年”指的是(_____) 。
8、古诗阅读
《已亥杂诗》
作者: 代诗人 。
( ),( )。
( ),( )。
【1】将诗句补充完整。
【2】解释下来词语的意思。
生气:_________________。 恃:_________________。 抖擞:_________________。
【3】下列说法正确的一项是( )
A.诗人希望上天能重用有用的人。
B.诗人希望统治者能打破常规,重用人才。
【4】写出诗中的成语:________________________。
【5】第三、四句诗的意思是:_____________________________。
【6】判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“万马齐喑究可哀”深刻地表现了龚自珍对清朝初期死气沉沉的社会局面的不满。 ______
(2)全诗表达了作者心中对国家未来命途的关切和希望当政者能够广纳人才的渴望。_____
9、阅读与思考。
大雪整整下了一夜,早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树枝轻轻摇晃,银朵儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球,那欢乐的叫喊声,都快把树枝上的积雪震落下来。
1、照样子写出四个你课外积累的词语。
例:毛茸茸 ( ) ( ) ( ) ( )
2、“嗬!好大的雪啊!”这句话表明了( )。
3、在这段话里,你能领悟到什么表达方法?(至少两处)
( )( )
4、选择正确的答案序号,写在括号里。
(1)“落光了叶子…… 沉甸甸的雪球。”这个句子所表达的感情是( )。
A 喜好 B 喜爱 C 惊异 D 惊奇
(2)“推开门一看…彩虹!”这部分的写作顺序是( )。
A 从上到下 B 从整体到部分 C 动静结合 D 由远及近
10、阅读短文完成练习。
动物冬眠
动物的冬眠是一种奇怪的现象。在加拿大,有些山鼠冬眠长达半年。冬天一来,它们便掘好地道,钻进穴内,将身体蜷缩一团。它们的呼吸,由逐渐缓慢到几乎停止,脉搏也相应变得极为微弱,体温更直线下降,可以达到5℃。这时,即使用脚踢它,也不会有任何反应,简直像死去一样,但事实上它却是活的。
动物冬眠的方式各具特色。蜗牛用自身的黏液把壳密封起来。绝大多数的昆虫,在冬季到来时不是“成虫”或“幼虫”,而是以“蛹”或“卵”的形式冬眠。熊在冬眠时呼吸正常,有时候还到外面溜达几天回来。雌熊在冬眠中让雪覆盖身体,一旦醒来,它身边就会躺着一两只天真活泼的小熊,显然这是冬眠时产的仔。
【1】在括号里填上合适的词语。
( )的现象 ( )的小熊 ( )的脉搏 ( )的方式
【2】描写山鼠冬眠时的动词是 、 、 。
【3】山鼠和熊在冬眠时各有什么特点?
___________________________________
【4】用“ ”画出第2自然段的中心句。
11、课外类文阅读。
秋天来了,我来到乡下。啊!多美的景色。一片片黄叶从树上落下来,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我抬头望着那又高又蓝的天空,一队南飞的大雁出现在我的眼前,它们一会儿排成个“一”字,一会儿排成个“人”字。我走到稻田边,黄灿灿的稻子像金黄色的地毯铺满稻田。
一阵秋风吹过,小树轻轻地摇晃着,向我点头微笑。举目远望__啊__我简直不敢相信自己的眼睛__那洁白的雪铺满了小山坡__可秋天怎么会下雪呢__走近一看__原来是雪白的棉花__
西边的果树林里长满了好吃的果子。有红彤彤的海棠果、黄澄(dèng)澄的梨子,还有香喷喷的苹果……一闻到果子的香味,保准你会馋得直流口水。
啊!金色的秋天是甜蜜蜜的。
【1】在第二自然段的“__”中加上标点符号。
【2】第一自然段写 到的景物有______、_____、_______、______等。
【3】作者把棉花比喻成雪,表现了棉花_______的特点。
【4】如果让你在最后一自然段前再写一小段话,你会写什么呢?请写出来。
___________________________________
12、阅读短文,完成练习。
《恐龙》片段
恐龙的种类很多,(型 形)态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物,它的身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响,好似(sì shì)雷鸣一般。梁(liánɡ niánɡ)龙的身体很长,从头到尾足有二十多米,走起路来,好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板,尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角,一只长在鼻子上方,另外两只长在眼睛上方,每只角都有一米长——这样的脸(型 形),让任何动物都望而生畏。
【1】在短文中( )里正确的读音、汉字上打“√”。
【2】这段话是围绕哪句话写的?用“﹏﹏﹏”画下来。
【3】文中画横线的句子用____、_____ 的说明方法,告诉我们梁龙的外形特点是_____。
【4】下列恐龙中根据外形命名的是( )
A.蒙古龙
B.霸王龙
C.蛇颈龙
D.雷龙
13、阅读文章,完成文后练习。
语文分数公布之后(节选)
更厉害的是女生的代表人物王小明,分数一公布竟然呜呜大哭。这一次考语文,她的作文总算满了500字,可40分的作文扣去36分!
“莫哭,莫哭。”张玲玲xiao洒说_____我和你命运相仿!我作文只得了4分 ,像一点回扣!至于吗?写了500字,没功劳还有苦劳,查老师扣起分来真是铁石心肠!”
她俩一对照,不再抱怨,yā雀无声:这次作文的命题是《我爱_______》,两个人不约而同地抄袭同一篇题为《我爱山川》的作文,______这本作文选是偏远出版社出的,查老师看不到,______两人抄得撞了车,等于相互揭露,所以两败俱伤。
心直口快的杜小度说:“这4分给的也许是卷面清洁分!”
王小明仍是啜泣,说这也是被逼得无法:实在写不出什么像样的作文,才走此下策的。
【1】读拼音,写汉字。
xiāo ________洒 Yā ________雀无声
【2】文中横线上应填上的关联词是什么。
________这本作文选是偏远出版社出的,查老师看不到,________两人抄得撞了车,等于相互揭露,所以两败俱伤。
【3】联系上下文理解下列词语的意思。
铁石心肠——__________________________
不约而同——___________________________
心直口快——___________________________
【4】感叹号用得好,它表达了张玲玲____________的感情。
【5】按要求积累词语。
①摘录文中表示“哭”的词语:
__________________________
②再写出几个表示“哭”的词语(2个以上)
_______________________________
【6】文中“两败俱伤”的意思是指:____________________。
【7】文中横线处应填的标点符号是____________________。
14、课外阅读。
蜗牛和蚯蚓
蜗牛在墙角边爬。
蚯蚓看见了,问:“①____________”
蜗牛说:“②___________”
蚯蚓忍不住笑出声来:“③________”
蜗牛说:“④___________”
蜗牛不再理蚯蚓,继续向墙顶爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻了,笑了笑,就钻到土里去睡觉。
蚯蚓一觉醒来,钻出泥土,看到蜗牛早已爬到墙顶上了。
这个故事告诉我们的道理是:做任何事,只要有决心、有毅力,就一定能成功。
【1】阅读全文,根据文章内容猜测蜗牛和蚯蚓的对话,把对话补完整。
【2】用波浪线在文中画出这个故事告诉我们的道理。
【3】蜗牛和蚯蚓你更喜欢谁呢?( )
A. 蜗牛。因为它有干好事情的决心。 B. 蚯蚓。因为它目光短浅,只看眼前。
【4】读了这个故事,你在学习上遇到困难时该怎么做?
_______________
15、照样子改句子。(2分)
(1)例:我打破了家里的花瓶。
家里的花瓶被我打破了。
爷爷找到了迷路的孩子。
(2)例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不是伟大的奇观吗?
16、那些留在树林里和旷野上的蹄印,成为了蛐蛐们的乐池。(缩句)
_____________
17、按要求完成句子练习。
(1) 你怎么敢和我相提并论!(改成陈述句)
_____________________________________________________________________
(2)草地上开满了各种各样美丽的鲜花。 (缩句)
_____________________________________________________________________
18、读下面的短语,你想到了什么?选择一个短语,把你想到的用一段话写下来。
饱经风霜的手 饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树
______________________________________________________________________________________________
19、用所给的句子作为开头,试着写一段话。
操场上的人可真多啊!________________________________
20、按要求完成句子练习
(1)造纸术是我国古代的四大发明。(修改病句)
____________________________________________________
(2)我不能离开自己的阵地。(改为反问句)
__________________________________________________________
(3)小鸟在树上唱歌。(扩句,至少两处)
_________________________________________________________
(4)他跑得像兔子一样快。(把句子补充完整)
____________得______________________________。
21、写作天地。
秋天是收获的季节,也是美丽的季节,人们更是特别的喜欢秋天。那就让我们拿起笔,来写一写我们心中的秋天。你可以先想象一个秋天的画面,然后再开始写。要注意用上平时积累的词语哟!
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