四川省成都市2025年中考模拟（一）语文试卷（附答案）

1、组词

岷（___________）   坦（___________） 歼（___________）  憧（___________）

眠（___________）   担（___________） 纤（___________）  撞（___________）

2、按要求填空。

（1）“啼”“唤”“吼”这些字都与______________有关，我还能写出两个类似的字：____、____。

（2）四季如画，每个季节都有它独特的美： 春天，鸟语花香； 夏天，_______________；秋天，____________； 冬天，冰天雪地。 

（3）像“眼疾手快”这样含有身体部位的词语有，___________、___________。

（4）仿写：急得直跺脚   冷得___________   _____得______________

3、我会写，我会填。

因“因”字共（ ）笔，第二笔是（ ）。

阳“阳”字的声母是 ，韵母是 ，组词 。

为“为”字的笔顺是 。

4、根据课文内容填空

1．俗话说“_______”，能力再强的人也需要其他人的帮忙。

2．今天的辩论会开得很成功，老师的一席话让我一下子明白了道理，真是“_______，_______”。

3．《赠刘景文》是_____代诗人_____的作品，诗中“__________”一句写出了秋天果实累累的丰收景象。

4．《胡萝卜先生的长胡子》中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了____，鸟太太用胡萝卜先生的长胡子做了____。文章末尾是一个省略号，想象一下，还有____用胡萝卜先生的长胡子做_____。

5、根据句中的拼音写词语。

（1）曹小三对他师傅的fěn shuā（______）技术一直bàn xìn bàn yí（______）。直到有一天，他亲眼目睹了师傅的jué huó（______）后，对师傅佩服至极。

（2）踏进牧场之国，在liáo kuò（______）无垠的草原上，遍地是黑白的花牛，jùn mǎ（______）自由飞驰，shēng chù（______）悠然自得……这就是真正的荷兰！

6、阅读下面这首词，回答问题。

长相思

清·纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】“山一程，水一程”表示征途______；“风一更，雪一更”表示征途_______。

【2】“身向榆关那畔行”点明了________。“千帐灯”点明了军帐______，此行队伍_____。“故园无此声”把将士的内心世界袒露无余，使__________自然酣畅地流淌出来。

【3】找出词中表达主旨的句子是____________。

【4】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。

B.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们救救不能入睡，苦不堪言。

C.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情遍油然而生。

D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。

7、课外古诗文阅读

登鹳雀楼

畅当

迥临飞鸟上，高出世尘间。

天势围平野，河流入断山。

注：鹳雀楼：唐朝时建于今山西省永济县西南高阜上的一座三层楼，是当时的登临胜地，后废毁。

【1】对这首诗的赏析，不恰当的两项是（     ）

A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。

B.前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。

C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出鹳雀楼的雄伟气势。

D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。

E.全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。

【2】唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作，与畅当的诗相比，王之涣的诗显然更胜一筹。你认为王之涣诗的优胜之处主要表现在哪里？ 

答：__________________________________________________________________________

8、阅读

赠刘景文

【宋】苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

【1】诗句“一年好景君须记”中的“君”是尊称，相当于我们现在使用的称呼“______”，在诗中指的人是__________，这首诗是_________写给他的。

【2】诗句“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”中“雨盖”指的是（ ）

A．荷叶

B．雨伞

C．荷花

D．菊花

【3】诗中描绘了秋天哪些事物？

___________________________________________________________

【4】一边读，一边想象画面是我们读古诗常用的方法。读到“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”你眼前仿佛看到了怎样的景象？请用几句话描述一下。

____________________________________________________________

9、课外阅读

疏通

清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。

（   ）一个大汉猛按车铃，厉声高喊，（   ）一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。（   ）一个中年人长叹一声……有几个干脆调转车头，绕道而走。

人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发斑白，精神焕发，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东走的，右边走！前边的，别停住！快走！”

人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻，街上，又响起了小溪的欢歌。

【1】用直线画出一个比喻句，用波浪线画出一个拟人句。

【2】文中的“小溪”是指_______________，“大石头”是指_______________。

【3】选择合适的句子将序号填在文中空白处。

A.“唉！小街太窄了！” B.“喂！快走啊！” C.“急死人了！

【4】小溪又响起欢歌的原因是_______________________。

【5】题目“疏通”有两层意思：一是__________________，二是__________________。

10、阅读短文，回答问题：

和氏璧

春秋时期，楚国有个叫卞和的人，住在荆州脚下。

有一天，他去见楚厉王，说是在荆州山上得到一块罕见璞玉，特地来奉献给大王。厉王左看右看，觉得这只是一块比较光滑的普通石头，哪里是玉石。认为卞和欺骗他，于是把他治了罪，砍去了他的左脚。

厉王死后，武王继了位。卞和跛着一条腿，再一次入宫去献玉。谁知武王同样不识货，又把他的右脚也砍去了。

武王不久也死了，接替他坐上王位的是文王。卞和捧着那块璞玉，坐在山脚下哭泣，一连哭了三天三夜，把眼泪都流尽了。

文王听到这事，叫人去问他：“你是罪有应得！截了脚的人也多得很，你为什么悲伤得哭个不停？”

卞和回答说：“我　 　为了砍去两只脚悲伤，　 　有人把宝玉当作石头，把忠诚说成欺骗而痛心！”文王叫玉匠剖开这块璞玉，发现这　 　是一块真宝玉，　 　质地特别好。后来，文王就把这块宝玉命名为“和氏璧”。

【1】在文中找出下列词的近义词：

蒙骗﹣﹣_____   贡献﹣﹣_____

【2】在文中　 　里填上正确的关联词语。

【3】文中一共写了_____个人物，_____是主要人物。

【4】短文用一件物品贯穿全文、展开情节，这件物品是_____，它是全文的写作_____

【5】下列对这篇短文所说明的道理，叙述正确的是　 　

A.主要说明楚王的愚蠢、残暴和对玉的无知。

B.主要说明卞和有耐心、有毅力，是玉石辨别专家。

C.主要说明卞和出于忠诚，不怕挫折和摧残，坚信真理终能战胜谬论。

11、快乐阅读。

春天来了

春天来了，小草长出嫩嫩的绿叶，蓝天上飘着几朵淡淡的白云，红红的太阳，洒下温暖的阳光。远处一片片的野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。

【1】连一连。

嫩嫩的                         白云

淡淡的                         太阳

红红的                         绿叶

【2】先读句子，再仿写句子。

春天真美啊！我爱春天。

________真_______！我____________。

【3】用“____”画画自己喜爱的句子。

12、课内阅读，完成练习。 

他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者……当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。

【1】你还能从文中找出几个表示动作的词语吗？ 

搜索________  ________  ________  ________

【2】把下面的句子换一种说法。 

汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。

改：________被________浸透了，队员们仍然坚持战斗。

【3】找出队员们进行救援工作的具体表现。  

___________________

13、阅读小木屋。（阅读文章，回答问题）

春天，东风把大山染青，把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色的脸颊。

夏天，南风画出满地滚圆滚圆的西瓜，画出满天晶亮晶亮的星星，还画出满池呱呱叫的青蛙和粉红的荷花。

秋天，西风画出的是一幅丰收的景象；苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗都是金灿灿的。秋风还画出人们幸福的脸庞，那上面绽放着最美的笑容。

冬天，北风爱用白颜料画画。山啊，树啊，地面啊，屋顶啊，全都是白色的，只有雪人的长鼻子是红红的。

（1）风画家画了很多画，都是哪个季节的呢？

          。

（2）读句子，学说话。

“冬天，北风爱用白颜料画画”。

爱 。

春天东风把大山染青，把大地抹绿。

  把 。

（3）每个季节都有不同的风，你能找出来它们吗？（连线）

（4） “秋天，西风画出的是一幅丰收的景象。”找出文中描写丰收的句子写出来。

14、课内阅读：蜗牛的奖杯（节选）

从此，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它就是飞行冠军，到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。

【1】这段话共有（ ）句。

【2】“冠军”指的是第（ ）名。

【3】从这段话中找出一对近义词。

（ ）---（ ）

15、名句理解

每个人对于书的体验不同，感受也不同。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”叶文玲认为：书，被人称为人类文明的“长生果”。你觉得还可以把书比喻成什么呢？

________________

16、按要求改写句子。

1．我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？（改为陈述句）

_______________

2．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）

_______________

3．我不曾留着像游丝样的痕迹。（改为反问句）

_______________

4．成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（改为双重否定句）

_________________

17、按要求写句子。

(1)站在高塔上,浮云遮住了我的视线。

改为“被”字句：   。

(2)这场交易实际上是两个老农的才智和计谋的较量。

缩句：   。

(3)看不清山的样子,是因为人在山中。

改为反问句：   。

18、按要求写句子。

（1）小男孩把小鱼儿扔进海里。（改成“被”字句）

（2）这水洼里成百上千条小鱼儿，你怎么救得过来呢？（改成陈述句）

（3）每天晚上我都听广播和电视。（修改病句）

19、照样子，用加点的词造句。

（1)八十多年后，这句话依然适用。

依然：  

（2)科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

在……也在……

（3)科学的确是在创造着一个又一个神话。

的确：  

（4)人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。

依赖：  

20、照样子，写句子。

1.例：李丽是我的好朋友。

          我的好朋友是李丽。

          青蛙是小蝌蚪的妈妈。

          ___________________________________________________________________________________

2.例：狐狸把整块奶酪都吃光了。

          整块奶酪都被狐狸吃光了。

          洪水把田地淹没了。

_________________________

3.例：我说过的话怎么会忘记？

          我说过的话不会忘记。

          天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

_______________________________________________________________________________________

21、习作。

题目:我们美丽的家乡

要求:(1)仿照本单元的写作方法,写写你所生活的家乡的特点。(2)要按照一定的顺序来写,内容具体,条理清楚,中心突出,有真情实感,语句通顺,书写工整,不少于400字。