1、解释下列句子中加点词语的意思,并写出自己使用的方法。
考上大学并不是一劳永逸的事,如果不继续刻苦学习,仍然不能成为有真才实学的人。
一劳永逸:________________ 方法:____________________
真才实学:________________ 方法:____________________
2、按课文内容填空。
1.“农作物到了处暑节气都没长,就没有收成的希望。”可用的谚语是“处暑不出头,__________。”
2.“___________,_______________。”这两句诗让我们感受到了红军战士攀越极其艰险的山峦时而无所畏惧的英雄气概。
3.“______,______。”这则名言体现了曹植为解除国难英勇献身的精神。
4.芭蕉不展丁香结,______________。
5._____________,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,____________。
6.我们需要的是踏实认真地学习,而不是有名无实的____________。(写一个与戏曲有关的词语)
7.等闲识得东风面,______________。
8.读小说,要关注____________、_____________,感受人物形象。
3、看拼音,写词语。
jiào huì______ wú xiàn______ háo jié______
fán suǒ______ shū kān______ chēnɡ wèi______
lǎnɡ sònɡ______ quē fá______
4、填一填。
1.例子:(弹)钢琴 (____)图画 (_____)象棋 (_____)歌曲
2.例子: 一(块)稻田 一(_____)鱼塘
一(_____)石桥 一(_____)风
3.例子:(乌黑)的头发 (______)的树叶 (______)的女孩
(______)的天空 (______)的葡萄
4.填空:
(____)穷(____)尽 名(____)大(____) (_____)不虚传
一(____)独秀 无(____)无(____) (_____)色满(____)
5.AABB的词语:___________、____________、____________
5、先补充词语,再完成练习
①_____累累 ②_____疾手快 ③提心吊_____
④百_____百顺 ⑤四_____八稳 ⑥_____嚼慢咽
(1)与第①个加点的词语结构一样的词语还有:_________
(2)第④和第⑤有共同特点,都是含有_________的词语。
(3)与第③个词语意思相近的词语是_____
A.三心二意 B.担惊受怕 C.心满意足
6、请根据意思,写出相应的词语。
西江月
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是______代的______。
【2】本词上片写明月清风的夏夜,以鸟惊、______、______、______这些山村特有的音响,把山村夏夜写得生机勃勃;下片以轻云小雨,______和______的突然出现,表现夜行乡间的乐趣。
【3】这首词流露出作者对______的喜悦和对______的热爱之情。
7、课外类文阅读。
早春呈水部张十八员外
[唐]韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
【1】这首诗描写的是___(季节)的景色,诗人抓住了_____和_____这两个特有的景致来描写这个季节。
【2】“京城的街道上空细雨如丝,纷纷飘落,雨丝就像乳汁般细密而滋润,小草钻出地面,远望草色依稀连成一片,近看时却显得稀疏零星。”这句话是哪两句诗的意思?
_____________________________________
8、阅读。
凉州词
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
【1】诗的前两句写所见:_______、________、________;第三句写所闻:________(均用诗中词语回答)
【2】“春风不度玉门关”中的“春风”除了指自然现象之外,还指________________,这句诗运用了________手法。
【3】“黄河远上白云间”中的“远上”和“一片孤城万仞山”中的“孤”历来为人们所称道,请任选其一试做分析。
____________________________________________________
【4】下列理解不恰当的一项是( )
A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”,描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B.“杨柳”指《折杨柳》曲,古诗文中常以杨柳喻送别情事。
C.全诗极写戍边者不得还乡的怨情,情绪消极悲切。
9、课内阅读。
赵州桥(节选)
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
【1】判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)这段话主要突出赵州桥不但坚固而且美观的特点。 ( )
(2)“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”这句话用了比喻的修辞手法。( )
【2】文中画横线的句子围绕“_________________”这句话,分别介绍了不同姿态的龙:__________、__________ 、____________ 。 通过“有的……有的……还有的……”可以知道作者运用了__________的修辞手法。
10、现代文阅读。
最后的时刻
①那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见,一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。听特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。
②这时,江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见有人喊她的名字,她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞(sài sāi) 在另一个同志的床铺(pū pù) 下面,随即跳下床来,像平常一样拿起梳子,对着墙上的那面破镜子梳着她的黑发。
③同牢房的人听说江姐要转移,心里很难过,都跑过来围着江姐。但她们一看到江姐那平静的表情,顿时产生了一种不祥的预感。一些同志连忙给江姐收拾行李。
④江姐梳好了头发,从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的阴丹士林布旗袍,脱下了打着“X”号的囚服。
⑤蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘,再理理旗袍上的折(shé zhé) 痕,然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照,在室内试着走了几步,像是要去参加什么隆重典礼似的。
⑥特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志们。
⑦“江姐,你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来,看了一眼,又递给那位女同志。“留给大家用吧。看见这些东西,就像看见我一样。”
⑧包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤,哭了起来。
⑨这时,从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志,戴着手铐(kào kǎo) ,从牢房里从容地走出来,一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
⑩江姐抬起头来,像对自己,也像对着大家说:“要勇敢一些!每一个革命者,当他面临着最后考验的时候,都应该——脸不变色,心不跳!”
⑪江姐说完以后,就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来,回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺,一张小条桌,墙上的破镜子……
⑫“同志们,永别了!”
⑬江姐和那些男同志,挺立在囚车上面,像去迎接庄严的战斗,像去迎接即将到来的黎明。看,他们的脸上充满了胜利的欢笑,洋溢着圣洁的光辉……
(节选自《红岩》,有删改)
【1】给文中加点字选择正确的读音,打“√”。
【2】题目“最后的时刻”指________________
【3】用一句话概括选文的主要内容。
____________________
【4】第⑤段主要是对江姐的_______进行描写,从中可以体会到____________________
【5】“要勇敢一些!每一个革命者,当他面临着最后考验的时候,都应该——脸不变色,心不跳!”这句话中,破折号的作用是
A.表示解释说明
B.表示意思的转换
C.表示语音延长
【6】读下面的句子,关注加点部分,谈谈自己的体会。
(1)她又在镜子前照了照,在室内试着走了几步,像是要去参加什么隆重典礼似的。
____________________
(2)看,他们的脸上充满了胜利的欢笑,洋溢着圣洁的光辉……
____________________
【7】用“ ”画出文中让你感触最深的语句,把批注写在下边横线上。
【8】“缅怀革命先烈,传承红色基因”主题班队会上,作为发言人,请你为江姐写一段颂词。
____________________
11、阅读以下两则材料,完成小题。
材料一:“杨家岭革命旧址”微信公众号信息
景点开放时间:冬令时08:00—17:30(最晚入园17:00),夏令时08:00—18:00(最晚入园17:30)。
入园须知:持有效身份证件入园,不限人群。
景点介绍:杨家岭革命旧址是毛泽东等老一辈中央领导人在延安居住时间较长的一个地方,分为路南路北两部分。路北是中央机关和毛泽东、周恩来等领导人的旧居。路南是中央大礼堂,党的“七大”就是在这里召开的。杨家岭革命旧址是追寻革命足迹,重温红色记忆的爱国主义教育基地。
材料二:《红色之根》(节选)
①伫立在宝塔山下,那如火如荼[tú]的延安岁月突现眼前:枣园土窑洞里那彻夜不眠的灯光,杨家岭山坡上吱扭扭飞转的纺车,南泥湾大生产的劳动号子,延河边洗衣唱歌的八路军女战士。艰苦、浪漫、温馨的画面在我的心中定格。
②走进杨家岭,瞻仰毛主席当年住过的窑洞。小院子清洁朴素,在糊着白纸窗花、门窗斑驳的土窑洞里,映入眼帘的是破旧的木桌、木椅、木沙发、木床,木桌上还摆放着一盏小小的油灯。
③在那艰苦卓绝的岁月里,为了粉碎敌人的经济封锁,毛主席和战士们一样垦荒种地,和大家一样每天三钱盐、五钱油,吃小米,穿粗衣。夜晚,毛主席在那盏煤油灯下伏案疾书,写下卷卷雄文。
④沐浴着融融的晨风,凝视着毛主席劳动过的,曾结出过西红柿、辣椒、南瓜的那块菜园。那块土地黑油油的,看上去是那么的肥沃,抓一把很松软。在这片土地上曾洒下了毛主席的汗水,留下了伟人的足迹,结出过丰硕的果实。
【1】2021年是中国共产党成立100周年,丁丁一家想去杨家岭革命旧址参观。请你阅读材料一,判断下列表述是否正确(对的打“√”,错的打“×”)。
(1)丁丁的爷爷今年68岁了,他可以到杨家岭革命旧址参观。( )
(2)丁丁一家7月23日到达该地,他们最晚入园时间为17:00。( )
(3)丁丁一家可以在杨家岭革命旧址追寻革命足迹,重温红色记忆。( )
(4)看“杨家岭革命旧址导览图”,毛主席种过的菜园在他旧居的院子里。( )
【2】读材料二的①②自然段,第______自然段是作者真实看到的情景,而第______自然段则是作者想象的画面。第②自然段是______(静态 动态)描写,表现了毛泽东主席______。
【3】材料二第④自然段中“丰硕的果实”含义深刻,不仅指______,还指______。
12、课内阅读。
时间在流逝,世界上发生了许多事情。王朝覆灭了,宫殿倒塌了,两个罐子遗落在荒凉的废墟上,上面覆盖了厚厚的尘土。
许多年过去了。有一天,人们来到这里,掘开厚厚的堆积物,发现了那个陶罐。
“哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。
“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干净,它还是那样光洁,朴素,美观。
“多美的陶罐!”一个人说,“小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。”
“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”
人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。
【1】观察词语特点,下列词语与“翻来覆去”结构相同的是( )
A.摇头摆尾
B.南辕北辙
C.没精打采
【2】从文中的“________”一词可以看出,陶罐对待铁罐的态度是非常友善的。“连铁罐的影子也没见到”是因为__________________________________
【3】想一想,陶罐的价值在哪里?
________________________________
【4】从陶罐和铁罐的不同结局中,我明白了( )
A.每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
B.强硬者也有软弱的时候,软弱者也会变得强硬。
13、阅读短文,回答问题。
鲁迅与萧红
一九三四年十月,一个二十三岁的东北姑娘,突然闯进鲁迅先生的生活来,她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人,又视她如调皮的女儿,她就是萧红。
一个陌生的东北姑娘,从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心,被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而,当她找到鲁迅先生以后,她的希望产生了,心里的冰块开始融化了。
在这以前,这世界上已经有了一个寂寞的萧红,一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢,从小得不到父爱,没有家庭的温暖,她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛,一下子便明亮起来;一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。
鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她,关怀她;许广平同情她,爱她,处处照应她。甚至连小海婴(周海婴,鲁迅先生的独生儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客,亲密得宛如一家人。
萧红,正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此,一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界,中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。
萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下,也流着一位慈祥老人的汗珠,这位老人正是伟大的鲁迅。
【1】选择带点字正确的解释在序号上打“√”。
举目无亲(①抬起 ②全 ③推选 ④举动)
一见如故(①原来的 ②原因 ③朋友 ④故意)
【2】联系上下文理解下列句子的意思。
(1)“当她找到鲁迅先生以后,她的希望产生了, 心里的冰块开始融化了。”
“心里的冰块”是指萧红__________________。
“冰块开始融化了。”是因为____________________。
(2)萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下,也流着一位慈祥老人的汗珠,这位老人正是伟大的鲁迅。”
“健步奔跑”是指_________________。
“汗珠”喻指_____________________。
【3】你认为文章歌赞的是(___________)
【4】对于鲁迅,你听老师讲过,也读过介绍他的文章,那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢?
______________________________________
14、想一想,说一说。
想一想:“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这几块奇石的样子再说给你的亲人听。
15、将下列陈述句改成疑问句
①多得些知识不是坏事。
________________________
②这些设想即使能实现,也是遥远的事情。
________________________
16、按要求写句子。
(1)写人物说话时,可以不用“说”来表达。根据示例,仿照着写一写。
例:妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”
______________
(2)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改成陈述句)
______________
(3)修改下面的语段。(共两处错误)
今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。江苏是试点省份之一,在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。除此以外,江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。这有利于学生学习民族文化的意识。
______________
17、按要求改写句子。
⑴这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改成陈述句)
_____________________________________________
⑵谁能说这不是天地给我的恩泽?(改成陈述句)
18、
按要求完成句子练习。
1.休息为什么叫我们进来?
换个说法,意思保持不变:__________________________________
2.女生和男生一样可爱。
仿写句子:_____________和_______________一样____________。
3.它向人们述说着一个感人的故事。
缩句:___________________________________________________
4.随地吐痰的人是一种不文明的行为。
修改病句:_______________________________________________
5.( )它颜色怎么样,( )是花冠多漂亮。
填上关联词语,再用关联词语造句:__________________________
19、按要求写句子。
(1)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)
____________________________________________________________________________
(2)淮南的橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(3)楚王仗着自己国事强胜,想乘机侮辱晏子。(修改病句)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(4)楚国的大臣们听了,都得意扬扬地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。(用加点词造句)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
20、例:妈妈把我的衣服洗得干干净净。
我的衣服被妈妈洗得干干净净。
爸爸把千人糕放在桌子上。
_____________________________
21、习作
小事中往往包含着智慧、道理,小事中也常常表现出一个人的精神风貌……可谓“小事不小”。你在生活中一定经历过这样的小事,请选择其中的一件写一篇习作。400字以上,题目自拟。
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