新疆维吾尔自治区克拉玛依市2025年中考模拟（二）语文试卷（附答案）

1、根据句子的意思写词语

①形容颜色和光泽非常耀眼。________

②形容百花齐放，颜色艳丽。________

③形容舞姿轻快优美。________

④形容数量非常多。________

⑤饥饿和寒冷同时逼迫。________

⑥应该有的全有了，形容物品多。________

⑦没有事先商量而彼此见解或行动—致。________

⑧比喻在受到损失后想办法去补救，免得以后再受损失。________

⑨形容行动和目的相反。________

⑩比喻受过惊吓的人，遇到—点动静就非常害怕。________

⑪得到数不尽的好处或利益。________

⑫抑制不住自己的感情。________

⑬形容聚集的人很多。________

2、补充词语，完成练习。

（1）把下面的四字词语补充完整。

绚丽多_____  _____空如洗    万里无_____

引人_____目  _____致勃勃    五颜六_____

（2）上面词语中，________和________的意思相似，都是描写________的。

（3）结合语境，选词填空。

星期天真是一个适合春游的好日子，________，________。我们随着老师________地来到了动物园。走进动物园里，我第一眼就看到了长颈鹿。因为它的长脖子实在是太________了。

3、我会给下列生字变新字再组词。

例：呢—泥（水泥）

咬—_______（_________） 情—_______（_________）

吵—_______（_________） 缤—_______（_________）

4、按要求，写词语。

圆溜溜（ABB式）                 _______________       ________________

高高兴兴（AABB式）            _______________       ________________

五颜六色（含有数字）        _______________        ________________

5、下列句子使用的修辞手法与其他不同的一句是(   )

A. 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。

B. 一只只风筝在同白云戏耍，引动无数人仰望天穹，我的心也随着飞上了云端。

C. 燕子有一条剪刀似的尾巴。

D. 连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。

6、阅读下面一首诗歌，完成下列各题。

柄柄芰①荷枯，叶叶梧桐坠。

蛩②吟腐草中，雁落平沙地。

细雨湿枫林，霜重寒天气。

不是路行人，怎谙秋滋味。

注：这是宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安插在小说中的一首诗。①芰（jì）：古书上指菱。②蛩（qióng）：这里指蟋蟀。

【1】请描绘出首联中展现的场景：_________________________。

【2】找出诗中运用反衬手法的两句诗：____________，______________。

【3】结合全诗，请你品味“秋滋味”的内涵。

___________________

7、阅读诗文《望天门山》  ， 回答问题

诗人在描绘这幅画时，是以什么景物为主体的？其它景物起什么作用？这些景物衬托了天门山怎样的景象？

8、课外阅读。

谢亭送别

[唐]许浑

劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

【注】：①劳歌：送别歌的代称。

【1】前两句和后两句描写的是否同一时间的事？作者这样处理，表达了怎样的感情？

_____________________________________

【2】诗的二、四句写景，其作用有什么不同？

_____________________________________

【3】第二句的诗眼是哪个字？请作简要赏析。

_____________________________________

9、重点段落品析

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

【1】选文最主要运用了（ ）描写的方法。

A．语言

B．动作

C．心理

【2】用文中画线的词语造句。

__________________________

【3】谈谈你对画线句子的理解。

______________________________________

10、阅读短文，回答问题。(15分）

  冼(xiǎn)星海在巴黎

一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。

  在巴黎，冼星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。

  在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。

  后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。

（1）课文一共有（ ）个自然段，用序号标出自然段。

（2）填空。（动词）

（  ）工作  （  ）地(dì)  （  ）孩子

（  ）电话  （  ）乐谱   （  ）提琴

（3）用音序查字法查字典：

“艰难”的“难”：先查音序   ，再查音节 ，在短文中的意思为

（①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。）

“卖艺”的“艺”：先查音序   ，再查音节 ，在短文中的意思为  

（①才能、技能；②限度。）

（4）用“-------”画出写洗星海生活艰难的句子。

（5）多了短文，你有什么话对冼星海说，请写下来。

11、阅读短文，完成问题。

小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。

【1】请运用本学期学过的方法理解下面的词语。

（1）盘旋：_________________。

（2）突然：_________________。

【2】小麻雀、老鹰、蚂蚁在文中给人的印象分别是________、________、________。

【3】请用“ ”画出一个让你觉得特别生动的句子，仿照所画的句子下面的横线上再写一句。

。

12、课内阅读。

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

①男孩说：“没……我没看见。”

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

列宁自言自语地说□多好的灰雀呀□可惜再也飞不回来了□

②男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问：“会飞回来？”

“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

【1】在文中□处填上恰当的标点符号。

【2】请联系上下文，理解下面词语的意思。

自言自语：______________________________________________

【3】读画横线的句子①和②，想一想男孩在和列宁说这些话时，他心里想的是什么？从下列选项中选一选，填在后面括号内。

A．他好像意识到了自己的错误，但他真的会把灰雀放回来吗？

B．这个人这么喜欢灰雀，我还是告诉他，灰雀没有死吧，我应该把灰雀放回来。

C．这个人不会知道灰雀是我捉走的吧？我还是不要告诉他了。

（1）句①男孩说：“没……我没看见。”他心里想的是什么？( )

（2）句②男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”他心里想的是什么？( )

13、课外阅读。

商鞅南门立木（节选）

告示挂出后不久，从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱杠起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左应长大人说话算不算数。”

小伙子扛起大木柱，大步流星地朝北门走去，后边跟随的人群汇成了一条长龙。当扛大未柱的人到达北门后，商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”

小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。这时，商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受秦孝公的委任，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”说完，他便叫人把新的法令条文挂了出来。

【1】（1）小伙子“嘟囔”的原因是：___________________

（2）文中第一段抓住小伙子的动作进行具体描写，找出表示连续动作的词语，在下面划上横线，请你仿写一个句子，注意用上三个以上表示连续动作的词语。

________________________________________

【2】商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”表明商鞅_________________________的品质

【3】画　　　　的句子是对商鞅的______________进行具体描写。也表明商鞅___________________

【4】请写出两句你在生活中搜集到的有关诚信的名言。

_________________________________________________

14、课外阅读，阅读短文，回答问题。

储蓄人生

①人们在吃饱穿暖之后，知道要储蓄，以便在需要的时候支取它，借助它走出困境，每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里总有一种感悟：人生，不也是一种储蓄吗？

②一个人呱呱坠地，便开始储蓄 。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富。无论离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用他们。有了这笔亲情储蓄，即便在物质上很贫困，精神上却是富有的；而不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。

③ ，也是人生一笔受益匪浅的储蓄，这储蓄是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重其分量。任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。

④ 的储蓄需要锲而不舍，一个人从幼小到成熟的过程，就是不断储蓄知识和技能的过程，接受小学、中学、大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，更重要的是在于刻苦勉励，日积月累不断地充实和更新知识，坚持活到老学到老、储蓄到老。

⑤人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难忘、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸运。

【1】将“学识”、“亲情”、“友情”三个词依次填入段的空格里。

【2】文中表明作者观点的一句话是______________________________。

【3】文章说，“人生需要储蓄的东西很多”，你认为还需要储蓄什么？请写出一点并简要表述你的理由。

还可以储蓄________________________，因为__________________。

15、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿写拟人句）

_______________________________________

16、改为“把”字句和“被”字句。

A．战士们藏起了朱德的扁担。

“把”字句：__________________________________________

“被”字句： _________________________________________

B．鲁班抓住树根和杂草。

“把”字句：__________________________________________

“被”字句：__________________________________________

17、我能按要求完成下面题目。

（1）蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”

改为转述句：_______________________

（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

变为“把”字句：______________________

变为“被”字句：______________________

18、过去的往事经常出现在我的梦中。（修改病句）

____________

19、按要求写句子。（22分）

（1）把下列句子换个说法，使句子意思不变。（4分）

①蜻蜓飞得多么快，哪里会追得上？

②我愈加怀念它们的主人——我的父亲郑振铎。

（2）院子里遍地都是带霜的黄叶。（缩句）（2分）

（3）风一吹，这顶着霜花的叶子，就刷刷拉拉地飘落下来。（写一个句子，用上至少两个拟声词）（2分）

20、照样子写句子。

(1)例：天空那么蓝，那么高。

______ 那么 ______ ，那么 ______ 。

(2)例：弯弯的月儿像小船。

______ 的星星像 ______ 。

21、习作芳草地。

题目：我最爱到　　　玩

提示：你最爱到哪里玩？在那里你都怎么玩？玩时的心情怎样？请认真回忆，然后按一定的顺序写下来。