黑龙江省七台河市2025年中考模拟（3）语文试卷（原卷+答案）

1、名句填空。

（1）___________，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）

（2）羌笛何须怨杨柳，___________。（王之涣《凉州词》）

（3）___________，才了蚕桑又插田。（翁卷《乡村四月》）

（4） __________，小人喻于利。（《论语》 ）

（5）人有耻，__________。（《朱子语类》）

（6）近水楼台先得月，___________。（宋·苏麟）

2、看拼音，根据语境写词语。

（1）迎着qīnɡ róu（______）的春风，山坡上的野花全部shènɡ kāi（______）了，yán sè（____）xiān yàn（_______）夺目，仿佛一幅yōu měi（______）的图画。

（2）hán lěnɡ（________）的冬天马上到了，许多小动物正打算chī bǎo（____）后舒舒服服地shuì jiào（_____） ，来年春天再出来活动。

3、多音字组词。

供gòng（_______） gōng（_______）

晃huǎng（_______）huàng（_______）

种zhòng（_______）zhŏng（_______）

钻zuān（_______）zuàn（_______）

结jiē（_______）jié（_______）

4、下列句子分别使用了什么描写手法。

（1）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。 _____

（2）董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。 _____

（3）玛琪问：“你在哪儿找到这本书的？”_____

5、比一比，组成词语。

必______ 功______ 值______ 晴______

心______ 弓______ 植______ 睛______

6、课文片段阅读理解。

骑在人民头上的/人民把他摔垮；给人民作牛马的/人民永远记住他！

把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。

【1】对这两节诗理解正确的是（       ）

A．采用了对比的手法，写出了人民对反动统治者的无比憎恨，对革命者的无比爱戴和永久怀念。

B．人民的力量十分强大，可以推翻反动统治者。

【2】读了画波浪线的诗句，我想到了两句诗：____________，____________。

【3】读了画波浪线的诗句，我想到了鲁迅有一本散文诗集叫___________。

7、阅读欢乐岛。

(一)课内阅读。

1．理解下列诗句的意思。

  (1)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

  __________________________________________________________

  (2)春风又绿江南岸，明月何时照我还?

  __________________________________________________________

2．两首诗分别表达了作者什么样的思想感情?

  __________________________________________________________

3．你能说出另外两位诗人及他们的作品吗?

  __________________________________________________________

(二)课外阅读。

送友人

(唐)  李  白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤篷万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

1．本诗中写景的句子是______________________________

2．本诗中写情的句子是______________________________

3．请用自己的语言描述李白送别友人时的情境。

  __________________________________________________________

4．本诗表达了作者什么样的思想感情?

  __________________________________________________________

8、课外阅读。

山　雾

山雾，像贪玩的孩子，

大清早就在山谷里奔跑。

一会儿从山下跑到山上，

一会儿又在半山缭绕。

它是在追逐嬉闹的小伙伴 ，

还是在绿林中藏猫儿？

太阳出来了，露出微笑的脸，

山雾跑累了，在山里落脚。

看，绿叶上那串串晶莹的露珠，

是它流淌的汗水在阳光下闪耀。

它悄悄地钻进草丛里，

然后顽皮地举着一顶顶小红帽。

【1】根据短文内容连一连。

贪玩的   小伙伴

嬉闹的   露珠

晶莹的   孩子

【2】在文中用“____”画出一个比喻句。

【3】为什么说“山雾，像贪玩的孩子”？

________________________________

【4】在你眼中，山雾像什么呢？

________________________________

9、阅读

妈妈的眼睛

在世界射击锦标赛的现场，发生了有史以来从未有过的急死人的新鲜事：５０米手枪慢射冠军普钦可夫失踪了！广播喇叭声声急、字字催：“普钦可夫，马上去领奖台！马上去领奖台，普钦可夫！”

实际上，普钦可夫安然无恙、毫发无损。此时此刻，他正躲在一个谁也发现不了的角落里与他的妈妈通电话：“妈妈，妈妈，您听见了吗？您听见了吗？贏了，赢了，得了冠军，打破了纪录！”

对于一位双眼曾患恶性黑色毒瘤的人来说，能够逃脱无边黑暗的厄运，迎来鲜花如海、光明灿烂的世界，这全仰赖妈妈柳莎的眼睛和医生巴甫琴科的妙手回春。

８年前，１０岁的普钦可夫被确诊双眼患上恶性黑色毒瘤。几十所医院、几百名大夫像串通好了似的，众口一词：做眼球摘除手术！不然的话，快则三月、慢则半年……

命运如此残酷，天真活泼的儿童就得面对要么死亡、要么黑暗的选择。这选择沉甸甸的，压得人透不过气来。柳莎这是第二次面对这种疾病，丈夫不听医生的话，结果离开了人世，她不想让儿子重蹈覆辙。仅仅两天的时间，她把汽车、钻戒和满头金发换成了现金。她卖得那样果断、那样坚决，她要让儿子在手术前看中国的万里长城、埃及的金字塔、美国的大峡谷、法国的凯旋门……

母子俩一路欢笑，怎么看也看不够，怎么说也说不完，普钦可夫忘却了疾病，完全沉浸在母爱的幸福里。

这样愉快的旅程却不得不在中国长城的烽火台上戛然而止，因为柳莎的随身听的声波有力地撞击着她的耳膜：眼科专家巴甫琴科发明了视神经诱导接合剂，使移植眼球的梦想变成了现实，一只盲犬已重见天日。

柳莎母子分秒必争、日夜兼程，很快就来到巴甫琴科面前，要求马上手术：把母亲的一只眼球移植给儿子。

巴甫琴科看见了柳莎的眼睛，那是一对世界上最漂亮、最湛蓝、最纯洁的眼睛。

尽管柳莎的眼球和普钦可夫的眼眶配合得天衣无缝，尽管巴甫琴科努力再努力，人类历史上第一次的眼球移植手术还是失败了，世界上徒添了两只义眼，一只在柳莎的眼里，另一只在普钦可夫的眼中。生活就是这样，撒下了希望的火种，又浇灭了光明的火苗。

柳莎要进行第二次眼球移植：把她的第二个眼球移植给普钦可夫。于是，就有了下面的对话。

“你是否知道最可能的结果？”巴甫琴科问。

“知道。”柳莎回答得很干脆。

“你坠入黑暗，你儿子也见不到光明的。”

“知道，我做好了一切准备，能接受最坏的结果，能忍受一切痛苦。”

面对这样的母亲，巴甫琴科沉着冷静地做了第二次眼球移植手术。

功夫不负有心人，手术成功了。

【1】普钦可夫被确诊双眼患上恶性黑色毒瘤的岁数是（       ）

A．8岁

B．10岁

C．18岁

D．20岁

【2】第3自然段在文中的作用是（       ）

A．设置悬念

B．开门见山

C．首尾呼应

D．承上启下

【3】文中最后一个自然段中的“有心人”指的是（       ）

A．巴甫琴科

B．柳莎和她的儿子

C．柳莎和巴甫琴科

D．巴甫琴科和柳莎的儿子

【4】关于本文的题目,下列理解错误的一项是（        ）

A．题目是文章的线索

B．“妈妈的眼睛”是母爱的象征和标志

C．题目揭示了文章的中心

D．“妈妈的眼睛”是儿子成功的原因和动力

【5】你认为柳莎是一个怎样的母亲？结合短文内容说一说。

_____

10、阅读下面的文章，完成各题。

疏通

清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。息然，两辆自行车撞在一起，两个小伙于争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中央，小溪流得线慢了，渐渐停止了。

“ ”一个大汉猛按车铃，厉声高喊。“ ”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“ ”一个中年男子长叹了一声……有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。

人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：“一大清早就少架，不怕一天不顺当？快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。

老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别停住！快走！”

人群开始缓缓移动。速度渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了一曲悦耳的欢歌。

【1】文章记叙了一天____（时间），____（地点）因为____________而拥堵起来，大汉、____、________只知埋怨，一位_______却主动疏通交通，让这里重新______。

【2】下列句子应该填在文中哪一空白处（填序号）

A．“唉！小街太窄了！”     B．“喂！快走啊！”       C．“急死人了！”

【3】题目“疏通”有两层意思：一是________________；二是____________________。

11、课外阅读。

龙岩游记(节选)

材料一：我们来到了福建省的龙岩。放眼望去，群山连绵，一个个山峰就像大海的波浪。在蔚蓝的天空中一只老鹰张着苍黑的翅膀一会儿俯冲一会儿升起一会儿平滑它像流星，像出弓的箭，又像搏击风浪的小舟。这情景，真叫人惊叹不已。

车子沿着山路慢慢行驶。深谷里，层林叠翠，绿树碧竹一浪一浪；峻崖上，野花簇簇，时有山涧清水直下。清水或滴珠，或一线，或几缕，或成瀑。穿过一望无垠的万亩婆娑的竹林，绿意盈盈映入眼帘。在壁立千仞的山峰上，怪石嶙峋，望之生畏。

过了好一阵子，才进入龙岩的江山旅游度假区。一到目的地，我就来到潺潺流淌的溪水边。溪水浅处及膝，水翻白花；深处约有两米，清澈见底。我坐在溪中的岩石上，听溪声叮咚四起，看凉风游东窜西……心中有说不出的惬意。(选自《龙岩游记》)

材料二：站在龙岩顶上，纵目远望，无数山头，铺天盖地，跌宕起伏在我们的脚下，宛若十二级台风震怒了大海，它奔腾、呼啸、汹涌，卷起无数的巨浪。收目近观，环山叠翠，几只白鸽，点缀在那一片绿色之中，使你想起“风吹草低见牛羊”的诗句。那湖边的草地上，渔翁垂钓，小儿放牧；那湖中的波纹上，一叶小舟从彩虹下穿过，荡起水星点点，游离闪烁，变幻莫测；那明、黑二洞的水，像飘带，飘啊，飘啊，飘向龙岩湖。这些组成龙岩的整体形象，是那么自然朴实，优美动人。(节选自《龙岩游记》)

【1】材料一的短文的写作顺序是(　　)。

A．时间顺序

B．游览顺序

C．事情发展顺序

【2】在材料一的短文中的内加入合适的标点符号。(　　)

A．，　。　，　，　。

B．，　，　，　，　……

C．，　。　、　、　……

【3】材料一中作者分别在龙岩的哪些地方细细观赏了美丽景色？(　　)

A．山外、山路上、江山旅游度假区

B．山路上、山谷、江山旅游度假区

C．山峰、山谷、江山旅游度假区

【4】材料二中写了龙岩的哪些景色？(　　)

A．群山、台风、大海、渔翁垂钓、小儿放牧、龙岩湖

B．群山、牛羊、渔翁垂钓、小儿放牧、龙岩湖

C．群山、大海、渔翁垂钓、小儿放牧、龙岩湖

D．群山、白鸽、草地、渔翁垂钓、小儿放牧、龙岩湖

【5】两篇材料都表达了作者什么样的思想感情？

_______________________________________________________

12、阅读课外短文，并作答后面的问题。

字字皆辛苦

唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。李绅天资聪明，又十分好学，因此，15岁的时候就能写出挺不错的诗来。

为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里，李绅常常独自坐在庙前的石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了改，改了写。后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。他风餐露宿，有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他的住所。尽管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。

李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍诵读、修改，直到满意为止。其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。

李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦，于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情。他苦苦思索了三四天，经过十几次修改，才写成了《悯农》诗。他写《悯农》诗时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，惟有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衬全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而，他把这一切全置之度外。想啊，改啊，改啊，想啊，《悯农》诗终于写成了。其中一首是“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。

这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真的写作态度更是赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦”。

【1】联系文章内容，把词语和它的意思用线连起来。

风餐露宿       形容文章、讲话简短有力。

置之度外       指不放在心上，不去管它。

短小精悍       形容旅途或野外生活的艰苦。

【2】“然而，他把这一切全置之度外。”联系上文，我知道句中的这一切”指的是______________

【3】为了读书，李绅先是寄居在寺庙里，后来他漂泊流浪，______________、______________、______________、______________都当过他的住所。

【4】李绅为什么能写出“字字皆辛苦”的《悯农》诗来？

_______________________

【5】读了这个故事对你有什么启迪？写一写。

________________________

13、   开天辟地（节选）

有个叫盘古的大神，昏睡了一万八千年。一天，大神醒来，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。

【1】你从“一使劲”“‘大鸡蛋’裂开了一条缝”等词语中可以看出盘古有______和________。

【2】画线句子是对盘古的_______描写，表现出他____________________。

14、阅读理解。

蟋蟀的住宅(选段)

屋子的内部没什么布置,但是墙壁很(　　　　)。主人有的是时间,把(　　　　)的地方修理平整。大体上讲,住所是很(　　　　)的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样(　　　　),这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】在括号里填上合适的词语。

【2】这段话中,“屋子”是指___,“主人”是指___,“工具”是指________。

【3】蟋蟀住宅内部的特点是_____、_____、_____、_____。

【4】作者不仅把蟋蟀挖掘的洞穴说成是“住宅”,而且还说是个“伟大的工程”,对此你有什么看法?请谈一谈。

________________________________________________________________________

【5】《蟋蟀的住宅》一文选自法国昆虫学家_____写的_____。

15、按要求完成句子练习

（1）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）

____________________________________________________

（2）我不能离开自己的阵地。（改为反问句）

__________________________________________________________

（3）小鸟在树上唱歌。（扩句，至少两处）

_________________________________________________________

（4）他跑得像兔子一样快。（把句子补充完整）

____________得______________________________。

16、倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）

______________________________________

17、按要求改写句子。(3分)

（1）母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，是带鸡雏的“英雄”。(缩写句子)

_____________________________________

（2）猫很贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

（3）修改下列句子。(5分)

①鹅的叫声，音调严肃隆重，似厉声呵斥。

②许多广大师生积极参加植树活动。

18、请你写一个“人物说话时，可以不用‘说’来表达”的句子。

__________________

19、按要求改写句子。

（1）春天，公园里的花儿开了。（改为拟人句）

（2）我们从小要树立攀登科学高峰 。   （ 修改病句）

20、把下面两句话合并成一句话。

（1）我们参观了历史博物馆。我们看到了许多古代人民的生活用品。

（2）我们来到了千山。我们好不容易走过了一线天。

21、习作

用日记的形式记录这学期你观察到的事或物吧，比如：印象最深的那个人；喜欢的某个物品；一处美丽的风景；一次难忘的活动；和伙伴的开心玩耍等等。注意：①确定所写内容，并写清楚；②用对标点符号；③要用日记的格式写。