新疆维吾尔自治区阿拉尔市2025年中考模拟（一）语文试卷(真题)

1、根据要求，把下面句子补写完整。

（1）“天门中断楚江开，______________________。两岸青山相对出，______________________。”这首诗的作者是___________。他还写过一首诗叫《早发白帝城》，诗中这样写道：______________________，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，______________________。

（2）比赛就要开始了，老师用“___________，泰山移”这句俗语鼓励我们。是啊，只要我们团结一致，一定会赢得比赛的。

（3）孔子有一个叫颜回的学生，犯了错从不迁怒于别人，也不会犯重样的错误，用《论语》中的原话来说，就是 “_________________，不贰过”。

（4）秋天的雨，有一盒___________的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，______________________，扇哪扇哪，______________________。

2、回想课文内容填空。

1._______光，疑是_______霜。

2, 爸爸_______上偏要拉我去散步，原来_______像白天一样微_______。

3. 小荷才露_______角，早有蜻蜓_______。

4. 性相_______，习相_______。

3、在这一单元里,我们读到了很多童话故事。我知道的童话作家有_____、_____等;著名的童话故事有《_____》《______》《______》。

4、快乐阅读吧。

（1）《精卫填海》选自________，这本书里还有________________________等故事。

（2）相传我国第一部药学著作是由炎帝所作的《________》。

5、看拼音,写词语。

（1）这块yǔn shí ____看起来就像一个铁gē da ____，虽然样子很丑，但是没有研究价值，也许科学家们能从中jiē kā ____宇宙神秘的面纱。

（2）我们遇到困难不能怨恨和jǔ sàng____，而是要迎难而上，当我们克服困难取得成功时，就能深刻地gǎn wù____到拼搏后的喜悦，此时便xīn mǎn yì zú ______了。

6、阅读《西江月·夜行黄沙道中》，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

________，_________。_________，路转溪桥忽见。

【1】这是一首词，“西江月”是_________（词牌名　词题），“夜行黄沙道中”是_________（词牌名　词题）。

【2】把下阕补充完整。

【3】词中画“____”的句子中，作者由_________联想到了即将到来的_________景象。

【4】下面对这首词理解不正确的一项是（　　）

A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。

B．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

C．前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。

【5】这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。

_________________________

7、《敕勒歌》歌咏了北国草原的壮丽风光,抒发了草原人民热爱家乡、热爱生活的情感。查阅资料,把这首诗歌补充完整。

敕勒川, 。天似穹庐,笼盖四野。 ,野茫茫,风吹草低 。

8、对比阅读。

（甲）石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

（乙）咏煤炭

凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。

鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。

【1】两首古诗的作者都是______朝诗人______，两首诗都是______诗，诗人借咏叹______、______，表达自己的人生志向。

【2】《石灰吟》一诗中，首句“千锤万凿”说明______，“______”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“______”三字寓有不怕牺牲的精神，由此我想到了______、______等革命烈士。

【3】下列对两首诗的理解有误的一项是（       ）

A．《石灰吟》中的“吟”是古代诗歌的一种形式。作者借石灰石开采、煅烧、粉碎的艰辛过程，喻指无论面临怎样严峻的考验都视若等闲，由此来表明自己持身清白、坚贞不屈的心性。

B．《咏煤炭》全诗紧紧扣住煤炭的特性落笔，运用比喻、拟人的修辞手法，句句写煤炭，句句寄托诗人为祖国为人民不辞辛苦的情怀，表现了诗人关心百姓疾苦并甘愿为之献身的高尚情操。

C．《咏煤炭》中“洪炉照破夜沉沉”一句写出炉火火势之大能够冲破沉沉的黑夜，给人们带来温暖，就像春回大地一般。

D．通过比较发现，同一作者，在《石灰吟》中侧重表现了自觉接受严酷考验的思想，在《咏煤炭》中侧重表现了一种奉献精神。

9、阅读

向日葵

“向日葵，花儿黄，朵朵花儿向太阳。”知道向日葵是从这首诗开始的。从老师那儿得知，向日葵是向着太阳转的。早晨，花儿向东。到了下午，花儿又转向西。儿时，我就对向日葵充满着仰慕和好奇。我曾在我家的菜地里种过向日葵，那年，我种的向日葵长高了，长出了花瓣，我有事没事就会跑到菜地里去看，看花瓣是不是会向着太阳转。我看见，上午下午向日葵的花儿朝向就是不一样。我觉得好玩，但花儿为什么向着太阳转在我心中一直是个谜。

去年夏天，我去了趟新疆。在新疆，我目睹了从没见过的那么大气势的向日葵。那天，我们乘坐的车游过喀纳斯湖，出了布尔津后，车在如诗如画的新疆的天空下快速奔驰。车内，刀郎的歌声粗犷豪放，荡气回肠；车外，一路上的风景在不断地变化，让人心旷神怡。快到哈巴河时，突然，眼前一亮，我看到了一望无际的向日葵，正迎着太阳在微微转动，朵朵向日葵就像一个个亭亭玉立的少女，在迎接着远方来的客人。那一刻，我惊呆了！我从没见过如此规模、如此漂亮的向日葵。在我的请求下，车停了下来，我目不转睛地望着，仿佛望着一片金黄色的海洋，仿佛望着一张张澎湃的笑脸，仿佛望着一颗颗赤胆忠心。

我站在多姿多彩魅力无限的哈巴河边，欣赏着这波澜壮阔的灿烂，品尝着香香甜甜的葵花籽，聆听着新疆的朋友给我讲述的美丽的传说……

凡是花都有花语的。如牡丹象征繁华富贵，紫荆象征兄弟和睦，铁树象征庄严，菊花象征高洁，向日葵的花语是“欢颜”。传说在希腊神话中，有一位美丽的女神，一天，她在树林里遇见了正在狩猎的太阳神。一见面，她眼睛就发亮，就迷上了太阳神。可是，太阳神没有回应，尽管如此，女神痴情不改，转而化身为一朵花，天天对着太阳绽放着她美丽动人的笑脸，诉说着她海枯石烂、永远不变的爱恋。后来，人们就把这种花叫作向日葵。

看着这令人叹为观止的大片的向日葵，听着这动人的故事，我在想，任何灿烂的背后是不是都有一种坚强和执著？向日葵为什么给点阳光就灿烂？为什么总是源源不断坚持不懈地永远绽放着绚丽笑颜？我在想，向日葵的精神多么可贵，我们军人，也需要有这种忠诚奉献、绽放美丽的精神，也需要一种特殊的情感和超然的境界，也需要那种执著，那种坚定不变的信念！

【1】从短文中找出和下面句子意思相同的成语，写在括号里。

（1）赞美看到的事物好到极点。（______）

（2）心情愉快，精神舒畅。（______）

【2】细读文章有关段落，回答问题。

（1）快到哈巴河时，“我”为什么会突然感到“眼前一亮”？

_______________________________________________________

（2）说说你对文中加点的“我惊呆了”的理解。

______________________________________________________

【3】短文表达了作者怎样的思想感情？

________________________________________________________

【4】希腊神话中关于向日葵的传说在文中有何作用？

____________________________________________________

【5】“牡丹象征繁华富贵，紫荆象征兄弟和睦，铁树象征庄严，菊花象征高洁”，除此之外，你还能说出一些花的象征意义吗？（请举两例）

______________________________________________________

10、读一读，做一做。

四季花鸟

春天开桃花，夏天开莲花。

秋天开菊花，冬天开梅花。

小燕唧唧喳，翠鸟吱啦啦。

大雁叫嘎嘎，喜鹊叫喳喳。

【1】一年（nián）有哪几个季（jì）节（jié）？请（qǐng）在文中用（yònɡ）“ ”画出（chū）来。

【2】连（lián）一连（lián）。

春天 菊花 翠鸟 叫喳喳

夏天 桃花 喜鹊 唧唧喳

秋天 梅花 大雁 吱啦啦

冬天 莲花 小燕 叫嘎嘎

11、阅读。

五角钱的利息

左等右等的公交车终于来了，大家蜂拥而上。突然司机叫住一个孩子：“投币！”

“我投了。”

“我怎么没看见。”

“我真的投了。”这孩子十一二岁的模样，穿着破衣服，脸也没洗干净，鼻子上还有鼻涕。“谁能证明你投了？”司机看了一圈大家，没有人说话。司机笑了：“我一看你就觉得你没投。”孩子急了，很委屈地说：“叔叔，我身上就两元钱，您看，我只剩下一元了。”本来马上要开车，但因为这事司机没开，于是大家都对孩子投去了鄙视的眼神。孩子没办法，只好说：“好，大家现在看好，我再投一次。我们乡下人再穷，也要说实话，不能骗人。”

作家葛玉萍也在车上，她说：“孩子，你是学生，可买半票，只要投五角钱。”

孩子说：“我没读书，所以不算学生。”于是就把一元钱投进去了。这时，葛玉萍说：“这孩子诚实，他不会骗人。”这让司机有些不好意思了，他说：“投进去的钱又不是进我腰包。”孩子刚才还哭丧着的脸舒展开来，说：“没事，大不了我中午不吃饭了。”

这时整个车厢的人都觉得冤枉了这孩子，突然从后面走来了一个补投的人。司机接住那一元钱，葛玉萍明白了，马上从自己口袋里掏出五角钱交给司机，司机将一元五角钱还给了孩子。

孩子没弄明白，葛玉萍说：“孩子，这是退给你的利息。”孩子不收，说：“这哪成。”葛玉萍说：“孩子拿着，刚才冤枉你了。”孩子接过钱，“哇”的一声哭了。一位乘客问：“你怎么不上学呢？”“交不起学费。”“到我们学校来，我不收你的学费，还免费提供食宿。”就这样孩子去上学了。

再后来，孩子成了企业家，给这座城市捐了几百万元，他说，这是他在回报这座城市当初给他的信任与温暖。

【1】“左等右等的公交车终于来了，大家蜂拥而上。”从“终于”一词可以看出（　　）

A．人们等车时间的漫长和心情的煎熬。

B．人们等车时间的短暂和心情的愉快。

C．人们等车时间的漫长和心情的悲伤。

D．人们等车时间的短暂和心情的放松。

【2】从“叔叔，我身上就两元钱，您看，我只剩下一元了”可以体会到小男孩怎样的心情？（　　）

A．生气和愤怒

B．激动和兴奋

C．委屈和着急

D．惭愧和不安

【3】“孩子刚才还哭丧着的脸舒展开来，说：‘没事，大不了我中午不吃饭了。’”从孩子的表情和语言中，你体会到了孩子此时此刻怎样的心情？（　　）

A．沮丧

B．生气

C．开心

D．委屈

【4】“葛玉萍明白了，马上从自己口袋里掏出五角钱交给司机。”她明白了什么？下列说法正确的一项是（　　）

A．明白了孩子是冤枉的。

B．明白了孩子是真的没投币。

C．明白了这孩子诚实，不会骗人。

D．明白了司机是打算把钱还给孩子。

【5】“孩子接过钱，‘哇’的一声哭了。”从中你体会到孩子怎样的心情？

_______________________________________________________

【6】如果你当时在场，当听到司机笑着说：“我一看你就觉得你没投”时，你会为小男孩说话吗？你会怎么跟司机叔叔说？

_______________________________________________________

12、阅读课文片段，完成练习。

秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了?主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。

第二天早上□秘书来到毛主席的卧室□毛主席已经出去了□记录稿被放在了枕头上□下面是被泪水打湿的枕巾□

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

【1】请在“□”里填上恰当的标点符号。

【2】解释下列词语。

（1）踌躇：__________________________

（2）黯然：___________________________

【3】“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。”这句话让我感受到：

________________________。

【4】对第1自然段的描写判断正确的一项是(      )

A．对主席的外貌进行描写。

B．对主席的心理活动进行描写。

C．对主席的神态、动作进行描写。

【5】说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解：

____________________________________

13、学 骑 车

每当我看到别人熟练地骑着自行车在大街上自由往来的时候，心里羡慕极了。我缠着妈妈，要她教我骑车。妈妈答应了。

我推着自行车和妈妈来到球场。妈妈先给我讲了骑车的要领，说先要扶正龙头，然后骑上车，身子坐稳后再用劲蹬踏脚。我听了，便按妈妈讲的去做。妈妈在车右边帮我扶车。我扶稳龙头，开始上车。我双手紧紧地握住龙头，两脚踩在脚踏上。刚跨上车，车子好像故意和我作对似的，龙头不听话，它老是向左拐，我身子一歪，摔了下来。第一次失败了。第二、三、四次也都没有成功，我泄气了。

这时，妈妈走过来劝我：“胆子要大些，别怕摔跤，要有信心。”听了妈妈的话，我又鼓起勇气爬上自行车骑起来。经过反复练习，我每次都累得满头大汗，终于有长进了。一个星期下来，我终于学会骑自行车了。 

为了学骑车，我不知摔了多少跤，吃了多少苦。现在我才知道，学本领如果胆小，怕苦怕累，没有信心，那就永远也学不到。

1

生疏（   ）  故意（   ）  长进（   ）

2、短文第（   ）自然段写的是“我”学骑车的过程，认真读读这部分，把“我”学骑车的过程补充完整。

①听妈妈给我讲骑车要领   ②

③第二、三、四次都没成功  ④

⑤“我”又爬上自行车学起来 。⑥

3、这篇短文是按   的顺序写的。 

4、读了“学骑车”这个故事，你懂得了什么？

14、雷雨过后

雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩（红 虹）。

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（象 像）在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专 钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（shì  sì）的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。

【1】用“/”划掉文中括号里不正确的字或读音。

【2】在下面括号里，填上合适的词语。

（_______）的空气  （_______）的柳枝  （_______）的小草  （_______）的图画

【3】文中画“    ”的句子，把（________）比作（________）。

【4】雷雨过后，小动物们的反应怎样？用“﹏﹏”在短文中画出来。

15、根据要求,完成句子练习。

1. 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。

改“把”字句:_______________

2. 用自己的话说说下面句子的意思。  

(1)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

_______________

(2)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。

_______________

3. 小孩子和外宾忍不住要问:“如果他们当中哪个先‘醒’了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就‘完’了吗?”

改陈述句:

_______________

4. 姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”

改转述句:

_______________

5.把下面的句子补充完整。

皎洁的月光洒满大地,好像____________________。

16、给句子换种说法，但句子意思不变。

房间里光线这么暗，怎么能看书呢？

____________

你那么不认真，怎么记得住知识呢？

______________

17、句子万花筒。

“可爱”这个词太调皮了，在排队时，一会儿在前，一会儿在后，一会儿又在中间了。请你根据它的不同位置补充句子。

⑴————可爱的——————。

⑵可爱的——————————。

⑶—————————真可爱。

照样子写句子。

例：我走过去把它捉住了。（悄悄地）

我悄悄地走过去把它捉住了。

小查理仍然仰望着天。（一动不动地）

3.照样子，把长句子变成短句子

例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。

（学生）完成了（作业）。

（1）小朋友们取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。

（ ）取出（ ）。

（2）聂耳是我国杰出的音乐家。

（ ）是（ ）。

18、将下面的句子改成反问句

  ①中国那时候已经有了自己的工程师。

_____________________________________

②这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。

_______________________________________

19、如果你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？(改为陈述句)

________________________________________________________

20、按要求回答问题。

（1）每一个孩子都喜欢小动物。（改为双重否定句）

__________________________________

（2）请用加点的词语写句子。

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。

___________________________________

（3）读一读下面的句子，再照样子写写夏天。

冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠；紫貂捕捉野兔当美餐；松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。

__________________________________

21、语言运用。

5月5日下午，学校要举行家长会，请你帮学校写一则通知，通知各位家长到学校的大礼堂参加家长会。