1、查字典。
“迁”用音序查字法,应查大写字母__________,按部首查字法,应先查部首_______再查________画,第五笔的笔画名称是______________。
2、我的名著阅读。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的___体小说,原名___。书中以小学生的口吻,讲述了一个四年级小男孩____的成长故事。
3、辨字组词。
稍 (_________) 拔 (_________) 幼 (_________) 尊(_________)
梢 (_________) 拨 (_________) 幻 (_________) 遵(_________)
4、在括号里填上合适的词语。
( )的雪峰 ( )的暗花
( )的森林 ( )的天山
( )的水底 ( )的密林
5、把音节补充完整。
_____i _____ù _____ǐ _____ēn ____uǎ ____iāo
士 入 此 申 爪 刁
6、阅读诗歌节选,完成练习。
脚尖滑过的地方,
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了,
蓝——得——透——明!
在葱郁的森林里,
雪松们拉着手,
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上,
结一个苹果般的太阳,
又大——又红!
【1】照样子写词语。
例:草坪
大大的草坪
大大的草坪,绿了
野花 天空
_______ ________
____________ _____________
【2】填空。
我梦见在______的森林里,______拉着手,请小鸟留下______。
我梦见小屋的烟囱上,结一个______般的太阳,又______——又______!
【3】你做过彩色的梦吗?用几句话写一写。
我梦见___________________________。
7、阅读理解
石灰吟
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
【1】给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。
烈火焚烧若等闲( )
A. fén B. lín
【2】给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。
粉骨碎身浑不怕( )
A. 全身 B. 全
【3】给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。
要留清白在人间( )
A. 高尚的节操 B. 青色和白色
【4】用自己的话说说最后两句诗的意思。
______________________________
【5】根据古诗内容及你的积累填空。
(1)“粉骨碎身浑不怕”这一句借石灰表现了作者________的精神。
(2)“要留清白在人间”这一句表现了作者________的追求,由此我想到了王冕《墨梅》中的诗句:________________,________________。
(3)这首诗从石灰的________、________、________的过程表现了诗人不怕“________”,不怕“________”的意志和节操。
8、我会阅读,我会回答。
劝学(宋、颜真卿)
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
【1】你知道这首诗表达诗人什么感情吗?把你自己的理解写下来。
___________________________________________
【2】类似“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”的名句还有(写一句)
____________
9、阅读短文,按要求作答。
我有一个愿望,就是能为祖国做出一点贡献,哪怕是微不足道的也好。正好,我们学校参加了“爱我中华,修我长城”的捐款活动,于是我就悄悄攒起钱来。
攒钱不是一件容易的事,可得有决心!一天,放学后我去商店买橡皮。刚进门,便不由自主向食品柜台走去。这时,那位认识我的售货员阿姨向我招呼道:“今天可有你爱吃的巧克力豆呢!”我没说话。那巧克力豆好象也笑着开口说:“我好吃极了……。”我的手不由地伸进兜里掏钱,但是我想到我的愿望,立刻又把手缩回来。我望了望那诱人的巧克力豆,抱歉地对售货员笑了笑,高兴地离开了柜台。
几天后的一个上午,学校举行隆重的捐款仪式,当我把积攒的钱全部交给老师的时候,会场上爆发出热烈的掌声。我能为祖国作出一点贡献的愿望实现了,虽然这点贡献是微不足道的,但它却表达了我的一点心愿。为此,我感到无比的骄傲。
(1)给短文加一个题目
(2)第二自然段分成两层用‖表示,写出分层的根据。
(3)第三自然段的段意:
(4)结合上下文,解释下面几个词的词意:
微不足道 积攒
骄 傲 抱歉
(5)选择正确的中心意思,括号内画“√”。
A.说明攒钱不是一件容易的事,可得有决心。( )
B.表现了“我”从小愿为祖国做贡献的好思想。( )
C.表现了“我”高兴的心情。( )
(6)用直线画出拟人句。
(7)填空:
作者用自己( )的一件事说明了 的道理,表达他 心愿。
10、阅读短文,完成小题。
饮水与健康
①一个健康的人,有足够的水喝,即使一段时间内不进食,也能维持生命。如果没有水,三天就会导致死亡。如果在酷暑的沙漠中,甚至坚持不到两个小时,死神就会降临。所以《本草纲目》把水放在第一章。中国的先人有“药补不如食补,食补不如水补”的说法。为什么水对人如此重要?
②人体内三分之二以上是水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液(如血液)循环的载体,是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必需的物质。水是含有溶解性矿物质的血液系统的一部分,它同溶解的钙、镁一样,对维持身体组织的健康必不可少。
③喝足够的水有利于防病治病。比如可以预防感冒,并使感冒患者早愈。其原因在于,感冒大多数由病毒引起,身体的皮肤和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫机制的第一道防线,足够的饮水,可避免皮肤和黏膜干燥,有利于阻止细菌和病毒进入人体。足够的水可促使人们排除废物,使患者早愈。
④喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态,身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时,应多饮水。水本身对人体有安神镇静作用,有利于人体健康。老年人睡前喝少量的水,可很快安神入睡。
⑤喝足够的水,可以延缓衰老,有利于长寿。人体衰老的过程,就是人体脱水的过程。例如老年人皱纹增多,就是皮肤干燥、脱水引起的。随着年龄的增长,水占人体体重的比例会逐渐下降。已知水占人体的比重,大体如下:胎儿90%、初生婴儿80%、少年75%、成年男子70%、老年男子小于65%。所以,老年人尤其要养成喝水的习惯。
⑥那么人一天需要喝多少水呢?正常人体内的水总是处于动态平衡状态,摄入和排出量相差无几,变化幅度为1%——2%。美国科学家测定,一个体重65千克的中年人,通过尿液、皮肤蒸发等多种途径,每日排出水的总量为2569毫升。为保持人体内水的平衡,每日必须补充2560毫升左右的水。但我们所需要从饮水中获取的水,约需1200毫升。常用饮水杯容量为200毫升,即每天约需饮6——8杯,才能说饮了足够的水。当然,这是指正常状态,在高温天气和运动、劳动强度大的情况下,还要补充约三分之一的饮水量。
⑦还要注意,喝可乐等饮料不能代替喝水。饮料多为酸性,经常喝酸性的饮料,会使机体酸性物质增多,容易产生疲劳,导致免疫功能降低。
【1】对第⑤自然段画线的句子,理解正确的一项是( )
A.用了打比方的说明方法,强调老年人尤其要养成喝水的习惯。
B.用了作比较的说明方法,说明喝足够的水可以延缓衰老,有利于健康。
C.用了列数字的说明方法,准确具体地说明了随着年龄的增长,水占人体体重的比例会逐渐下降这一特点。
D.用了举例子的说明方法,准确具体地说明了随着年龄的增长,水占人体体重的比例会逐渐下降这一特点。
【2】“老年人尤其要养成喝水的习惯”的主要原因是( )
A.喝足够的水,可以延缓衰老,有利于长寿。
B.随着年龄的增长,水占人体体重的比例会逐渐下降。
C.老年人睡前喝少量的水,可很快安神入睡。
D.喝足够的水有利于防病治病。
【3】对本文内容的概括,最准确的一项是( )
A.本文说明了饮水对人体健康的重要性。
B.本文具体说明了饮水要注意的问题。
C.本文具体说明了饮水与健康的关系以及饮水要注意的问题。
D.本文具体说明了喝足够多的水有利于防病治病,有利于营造好的心情,有利于长寿。
【4】不属于本文观点的一项是( )
A.饮水对人体健康非常重要。
B.要养成早晨起来喝水的习惯。
C.每天要喝足够多的水。
D.尽量少喝酸性饮料。
11、课外阅读
阅读文章,回答课后的问题:
穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发,随之而来的泥石流狂泻而下,迅速扑向坐落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木,一切的一切都没有躲过被击毁的(劫难 困难)。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个四岁小女孩。流进屋内的泥石流已到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲,每一次拉扯都无疑是一种更大的(伤害 危害)。此刻房屋早已倒塌,她的双亲也被泥石流夺去了生命,她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时,她始终没有叫一个“疼”字,而是咬着牙微笑着,不停地向营救人员挥手致谢,两臂做出表示胜利的“v”字形。她(坚信 相信)政府派来的营救人员一定能够救她。可是,营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流(淹没 掩盖)。
在生命的最后一刻,她脸上流露着微笑,手臂一直保持着“v”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪,在场的人含泪目睹庄严而又悲惨的一幕。世界静极,只见灵魂独舞。
( )死神可以夺去人的生命,( )永远夺不去生死关头那“v”字所蕴含的信念和精神!常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量,让人生所有的苦难如轻烟飘散。
世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
【1】用“|”划去括号里不合适的词。
【2】在“( )”处填上合适的关联词。
【3】联系上下文理解下列词语
一筹莫展:______________________
遍体鳞伤:______________________
固若金汤:______________________
【4】概括文章的主要内容______________________
【5】“v”字形代表______________________
【6】“庄严而又悲惨的一幕”是______________________
12、贝多芬练琴
在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢;低的时候,像珠子在盘中滚动,高的时候,像雷鸣在震撼大地。“这是谁弹的呢?”旅客想。忽然,“滴”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼往天花板瞧去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里。他跳了起来,放开喉咙喊:“来人哪!来人哪!”
“什么事?先生!”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁,怎么往地板上倒水?”旅客生气地问。
服务员看看漏下的水,答道:“上面住的是当代的大音乐家贝多芬先生。”
“哦!是贝多芬!难怪弹得这样好!”旅客一听,怒气立刻消了一大半。
“要不要我去关照他,不要让水漏下来呢?”
“不,不!你不要打扰他,我自己去看看吧。”
旅客轻步走上楼去,透过门缝,见贝多芬全神贯注地弹着,琴边放着一盆水。旅客正在纳闷儿,突然,看见满身大汗的贝多芬手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得手指发烫了,需要随时用水冷一下。因为过于紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开 当他下楼时 不禁暗暗感叹道 真是勤奋啊 怪不得成为伟大的音乐家
【1】给短文最后一个自然段加上标点符号。
【2】用“~~”画出描写琴声的句子。
【3】用“——”画出能解答旅客提出的“怎么往地板上倒水”的句子。从这儿可以看出作者在写作时注意了_____________________________。
【4】本文写了一件什么事?赞扬了贝多芬什么样的精神品质?
_____________________________________________________________________________________________________________________________
13、阅读与理解
掌声(节选)
从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。
几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
【1】结合上下文理解词语
“歧视”的意思是:___________,“同学们并没有歧视我”指的是___________。
【2】文段中哪句话具体表现了“英子就像变了一个人似的”?请把相应的句子画上“____”。英子为什么永远不会忘记那掌声?请把相应的句子画上“ ”。
【3】你获得过掌声吗?当时的心情怎样?
_________________________________________
14、课内阅读。
在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】这个片段节选自课文《________》,作者是_________。
【2】选文第①自然段是对父亲的_______、________描写,其中“________、________”说明父亲已经受过刑,“________”一词说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强,“_________”一词体现了父亲对亲人的爱。
【3】“伟大的力量”指的是____________。
【4】通过选文的描述,你觉得李大钊是个怎样的人?你有什么话想对他说呢?
________________________
15、大家必须讲究卫生的好习惯。(修改病句)
_____
16、句子加工厂。
(1)哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)
______________________________________
(2)天上富丽堂皇。天上没有自由,她不喜欢。(用关联词将两句话合并成一句话)
______________________________________
17、请从以下词语中选两个词来描绘“烟花”。
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
____________________
18、照样子,写句子。
例:我最喜欢冬天,因为冬天可以堆雪人。
我最喜欢_______________,因为___________________
19、按要求写句子。
1.雾把海岸藏了起来。(改为“被”字句)
_____________________________________
2.兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。(缩写句子)
______________________________________
20、缩句。
这庄严的宣告,雄伟的声音,使全场30万人一齐欢呼起来。
21、习作。
六年的小学生活一晃而过,在你的脑海里一定珍藏了许多难忘的瞬间,请以信传情,给老师,给同学,或给母校写一封信,通过一件具体事例表达自己对小学生活的依依惜别之情。题目自拟,注意格式。
邮箱: 联系方式: