广西壮族自治区百色市2025年中考模拟（2）语文试卷（附答案）

1、把下列成语补充完整，然后按要求归类。（只写序号）

①坐井（______）天 ②完（______）归赵 ③抬金不（______） ④目（______）口呆

⑤指（______）为马 ⑥（______）竽充数 ⑦垂头（_____）气   ⑧大公无（______）

（1）描写人物品质的：_____________   （2）描写人物神态的：_____________

（3）出自历史故事的：_____________   （4）出自寓言故事的：_____________

2、先解释划线的字，再解释诗句的意思。

（1）月落乌啼霜满天

落                            啼                              

（2）江枫渔火对愁眠

对愁眠                         

3、根据所学知识填空。

1．王戎不取道旁李的原因是“________________。”（用原文回答）

2．“__________________？”意思是说人不是一生下来就能明理。

3．“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使他飞了下来。”这句话中，“它”是指___________，“一种强大的力量”是指________。

4．《题西林壁》作者是宋代诗人_________。“题”的意思是__________。

5．“为中华之崛起而读书”是_______少年时立下的志向，之所以会有如此伟大的志向，是因为他亲眼看到了外国人的霸道行为，认识到________________。

4、按要求填词。

1．填量词：一_____字典　一_____课　一_____古井

2．补充完整：一把_____ 一片_____ 一道_____

5、给下列句子中带点的词换个意思相近的词。

（1）我希望有一件新衣服。( )

（2）孩子们过年都有提着灯笼走街串巷的习俗。( )

（3）这一年春节，我的灯笼是最特别的。( )

（4）我真想捉一只翠鸟来饲养。( )

6、先补充，再完成练习。

七律·长征

不怕远征难， 。

逶迤腾细浪， 磅礴走泥丸。

水拍云崖暖， 桥横铁索寒。

更喜 千里雪， 过后尽开颜。

【1】补充诗句。

【2】首联两句总领全诗，高度概括出红军在长征中________的英雄气概，“______”一词表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感；颔联运用______和_____的修辞手法，表现了红军蔑视一切困难的豪迈气概；颈联既写了红军巧渡______后的喜悦，又写了飞夺______的惊心动魄，表现了战斗的惊险激烈和红军的神勇无敌；尾联描述了____，写出了红军翻过雪山后一片欢腾的_____之态，同时预示了长征的最后胜利。

【3】本诗生动地概述了二万五千里长征的____，赞颂了中国工农红军的____和_____精神。

7、读一读，完成练习。

江南采莲，莲叶何。鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶，鱼戏莲叶，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

【1】把诗歌补充完整。

【2】下面哪幅图表达了“莲叶何田田”的意思？（ ）

A．

B．

【3】这首诗写的是我国（ ）的景色。

A．江北

B．江南

【4】读了这首诗，我的眼前浮现出（ ）的景象。

A．人们抓鱼

B．鱼儿嬉戏

8、阅读古诗，回答问题。

夜书所见

萧萧 ，   动客情。

挑促织，夜深篱落   。

【1】将古诗补充完整。

【2】本诗的作者是____代诗人___________。

【3】诗的前两句渲染了一种________________________的氛围。

【4】“动客情”在此处有两层意思，分别是 （ ）

A. 秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。

B. 勾起诗人的思乡之情。

C. 引起诗人对童年往事的回忆。

D. 勾起诗人对梧桐树的怀念。

9、阅读短文，完成练习。

故乡的山溪

①今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青的山，绿的水，崭新的瓦房，鸡鸣羊叫，清脆的蝉鸣……一下让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。

②一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。好凉的水啊，喝一口全身清凉；好清的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。

③山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的，我照着做了，果然摸到一只好大好肥的虾。小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。

④好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，浇一位军属老伯伯的田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田地。多听话、多无私的山溪啊。顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？

⑤开学前，我不得不告别山溪。故乡的山溪啊，一直在我心中流淌……

【1】根据下列句子的意思，在文中找出合适的四字词语写在括号里。

（1）一口气就喝完了，形容喝得十分爽快。（_______）

（2）由不得自己，控制不了自己。（_______）

【2】第③段通过写__________的情景，写出了______________。

【3】请用“   ”在第④段中画出一个反问句，并把它改为陈述句。

【4】本文抒发了作者怎样的思想感情？

_________________________

【5】读完本文，你想到了家乡的哪处美景呢？请写下来介绍给大家吧！

__________________________

10、阅读短文，完成练习。

会走路的树

小朋友，你听说过会走路的树吗？在自然界中，所有的植物都把根扎在泥土里，而南美洲却有一种会走路的树，叫“苏醒树”。这种树的生活习性很奇特，在水源充足的环境中，它的长势相当旺盛，可一旦碰上干旱，水分缺乏时，它就把自己的根须从土壤里拔出来，浑身收缩成一个干枯的球状体，然后乘着风开始远行，自动搬家。当它遇到水源充足的地方，就会苏醒过来，再次把卷起的根重新展开，插入泥土，吸取养料和水分，安家落户，开始新的生活。不过，当新家再次面临干旱，不适合生长需要的时候，它会毫不犹豫地卷起铺盖走人，再次踏上新的旅程。这种树在世界上是绝无仅有的。

有人认为，苏醒树是一种有灵性的植物，它适应外界环境的能力远远超过了其他植物。虽然它不能像人类一样有意识地改变环境，但它却可以找到适合自己生存的环境并顽强地生存下去，这真是植物界里的奇迹。

【1】短文一共有（____）个自然段。第一自然段有（____）句话。

【2】连线。

长势　　　　　　　　　环境

自动　　　　　　　　　旺盛

水源　　　　　　　　　搬家

吸取　　　　　　　　　充足

卷起　　　　　　　　　养料

踏上　　　　　　　　　铺盖

适应　　　　　　　　　旅程

【3】根据短文内容填空。

全文写了一种特殊的植物叫“_______”，它会_______。它生活在_______(地点)。在_______的环境，它生长得十分茂盛，一旦_______，它就会自动搬家。

11、阅读理解。

  _________________________________________________________________

  森林被称为“绿色氧吧”。当你走进森林，会感到这里空气清新，使你忘记忧愁，精神振奋。因为，森林仿佛是一座氧气制造工厂。据测算，一公顷的森林一天可制造六七百公斤的氧气，足够七八百人一天使用。

  森林能吸收噪音。城市噪声污染严重，林木能通过其枝叶的微振作用，减弱这种有害的噪声。  

  森林还有杀菌作用。森林能放出植物杀菌素，杀死有害细菌。在森林中，一立方米空气的细菌含量最多也只有三四百个，少则五六十个，而其他地方每立方米空气至少有细菌三四万个。

  森林还能调节气候。平均一棵树在一个夏天要蒸腾2000公升的水。因此林地的空气湿度比无林地高出15～25％，降水量也有增加。

__________________________________________________________________

  1．请用简练的语言概括森林的四大作用：

  ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

  ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

  2．短文用得最多的说明方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

  3．给短文配上总起句和总结句，分别写在文前及文末的横线上。

12、(一)课内阅读

所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。　　　　我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。　　　　,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。　　　　,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 

(1).根据课文内容填空。

(2).下列对最后一句话理解正确的一项是(　　)

A.这句话是说书不是枯燥的、呆板的,而是如一个活生生的人一样生动。

B.这句话是说,作者读书的时候就会想起以往和朋友在一起的时光,所以说就像与另一个人同船而行。

C.这句话是说作者读书的时候由于十分投入而忘记孤单,所以说就像与另一个人同船而行。

(3).把正确顺序的序号填在下面横线上。

A.品味欣赏　　　　

B.积累所得

C.寻找新知  

D.思考内容

“我”的读书过程是: 

13、老师的用意

①铃声一响，全班42双黑眼睛一齐望向教室门。须臾，一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台上。胖人能走这么快？全班同学大吃一惊。

②可是，一分钟过去了，那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！

③矮胖老师足足又哑笑了两分钟。全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑！

④矮胖老师依然不说一句话，但却渐渐收起了笑容，用黑板刷轻轻敲击着讲台上的课桌，待全班同学安静下来，他突然面向同学，反手在背后的黑板上徒手画了一个篮球大的圆，紧接着，又反手画了一个等边三角形。

⑤那黑板上的圆和等边三角形又标准，又好看，于是全班同学都呆住了。

⑥矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。他突然转过身去，面向黑板，挥手写下了排球大的三个字：王玉琳。

⑦“这就是我的大名！”他说。

⑧全班男女同学被他那金属般的声音镇住了，大气也不敢出，一个个睁大双眼，屏息静听。

⑨“上几届的同学，承蒙他们的特别关爱，私下里给本老师取了个绰号。”矮胖老师缓缓转过身去，挥手在黑板上优雅地又写了三个大字：王几何。

⑩真是太幽默了，全班学生哄堂大笑。

⑪老师在黑板上公布自己的绰号，这样的稀奇事，不是太离谱了么？

⑫一个个洗耳恭听这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。

⑬矮胖老师站在讲台上眉开眼笑：“现在，我就请同学们一个个上台来，用不着反手，只是正面徒手画圆和三角形……”

⑭转眼间，只见男女同学轮番走上讲台。

⑮可是，大家哪里是用粉笔在黑板上画圆和画三角形？笑得双手发抖的同学们，一个个变得笨手笨脚，画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架！

⑯人人都笑得满脸泪水，喉咙发肿。

⑰几十年后。我依然可以对天发誓：这是我这辈子笑得最得意忘形、最舒畅、最厉害的一次。

⑱几何老师在同学们快乐得泪流满面的大笑中结束了第一堂课。

⑲王老师下课前的结束语是：“请注意，我并不是要大家死板地学我画圆、画三角形。我教了20多年中学几何，是一个一辈子热爱几何教学的教书匠，我反手画圆，只是向大家说明一个简单朴素的道理———只要功夫深，铁杵可以磨成针！我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神……”

⑳奇怪的是，王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容。一时间满教室鸦雀无声。

㉑同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字：痛快！

【1】本文描写的是一节充满笑声的数学课，仔细阅读文章，想想文章围绕王老师写了哪些内容？

将下面的内容补充完整。

①王老师哑笑

②_______________

③王老师在黑板上画圆和三角形

④_______________

⑤_______________

【2】王老师在课堂上展示的在黑板上画圆和三角形的绝活的用意何在？

______________

【3】从人物描写的角度分析下列句子的表达效果。

（1）大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑！

______________

（2）矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。

______________

【4】文中的王老师是一个怎样的人？

______________

【5】“同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字：痛快！”结合文章内容，说说你对“痛快”的理解。

______________

14、课外阅读。

地球颂

登上月球最强烈的感受，就是对地球越来越浓的爱。据我们所知，金星永远被炽热的气体所包围，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，它们都十分不讨人喜欢的星球。目前，人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星球。

地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。大气层里各种气体的含量也恰到好处：氧气供人类和动物呼吸，二氧化碳为植物提供养料。大气层是地球得天独厚的一件理想外衣。它像一层盔甲，为人类创造了适宜生存的良好环境。地球有了这件外衣，白天的阳光才不会把地面晒得过热，夜晚太阳落山后，也不会变得过冷。这样外衣还可以抵挡陨石和宇宙射线、紫外线的袭击，保护我们的安全。

地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的交替变化，使我们的生活免于单调，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。

我们算是很（幸福 幸运）的，地球旋转（zhuǎn zhuàn）的速度刚好合适。我（热烈  强烈）地赞成一天24小时，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得跟土星一样快，每10小时自转一次，情形又会怎样？我们将不得不反复地起床、休息、休息、起床。

有些人批评过地球的策略，说它太强。从一米高的地方跌下来，就能摔断腿。不过也有一个优点足以相抵：房子不会轻易被风吹起。应当承认，策略是很有价值的稳定力，不可或缺。

千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。只要妥善维护，地球可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹杀。说到这里，我不禁想起曾驾驶太空船绕月飞行的安德斯上校接受采访时说的一句话。他说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小，美丽而脆弱的星球。”

【1】结合短文内容，理解下面词语的意思。

得天独厚：_____________

不可或缺：________

【2】用“/”画去第四自然段括号中不正确的读音或词语。

【3】文中两次提到了“恰到好处”，第一次“恰到好处”指______；第二次“恰到好处”指___。

【4】地球得天独厚的“理想外衣“是指_______；称它为“理想外衣”是因为：①______；②_______。

【5】写出第二自然段的段意：______________。

【6】判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）地球的重力太强，让人从一米高的地方跌下来就能摔断腿，这是地球的缺点，但不可或缺。 （______）

（2）如果地球第10小时自转一次，人们就要不断地经历白天、黑夜，会影响人们正常的生活工作。

（______）

（3）地球的斜轴造成季节的交替变化，使我们的衣着免于单调。 （______）

（4）人们喜欢地球，就是因为“目前，人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星球。” （______）

【7】短文第一自然段运用了什么写作方法？有什么作用？

________

【8】短文赞美了地球哪些方面的优点？请分别用简短的话概括出来。

__________

15、奇奇找到一幅传统泥塑的图片并且想要放在海报里，请你描述一下里面的人物。

一个个泥塑小人生动有趣，形态各异：有的______，有的_________，有的_______。

16、按要求改写句子。

1.我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。

改为双重否定句：__________________________________________

2.骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。

缩句：____________________________________________________

17、（仿写）你从第一个盲盒中开出了三个字，要求你从中选择一个，仿照下面的例句进行造句。

甜   静   辣

例句：冷——雪后的天多冷啊，蛇冷得身体僵硬，猫冷得躲在窝里不愿出来，鸟冷得不知如何是好。

造句：______________

18、您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？(改成陈述句)

____________________

19、“把”字句与“被”字句练习。

1.他用一根牛尾毛拴住一只虱子。(改为“把”字句)

_______________________________________________________

2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(改为“被”字句)

_______________________________________________________

3.科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(改为”把”字句与“被”字句)

_______________________________________________________

20、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

_______________________________________________

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

_______________________________________________

3、我们不能做损人利己的事。

_______________________________________________

4、春风吹绿了田野。

_______________________________________________

21、快乐作文

题目：我们的学校

要求：①按照时间顺序描写。②按照总分总结构安排布局。③注意运用恰当的修辞，每个自然段尽量运用中心句。不少于300字。