吉林省白城市2025年中考模拟（一）语文试卷(真题)

1、把下列词语补充完整。

粉( )玉砌 难以( )制   落日余( )    纷( )沓来

( )然不同 惊慌失( )   ( )无声息   破烂不( )

2、背一背，填一填。

1.春( )花还在，( )来鸟不惊。

2.锄( )日当午，汗滴( )( )土。

3.小时( )识月，呼作( )玉盘。

4.百( )竿头，更进( )步。

5.雪地里的小画家，小鸡画( )叶，小马画月( )。

3、看拼音，写词语。

máo dùn róng yù dă quán jì cè miáo zhǔn niǔ shāng

（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）

xìng zhì bó bó yáo yáo lǐng xiān bú dòng shēng sè

（________） （_________） （__________）

4、把下列词语补充完整。

双耳失________    ________ ________不绝  前________未________

如____似_____ 夜以________ ________  不________不________

5、本次习作要写清楚两方面内容：一方面要写清楚生活中引起自己关注的__________或__________；另一方面要写清楚自己对这些现象的__________，如果有改进建议和解决办法也可以写下来。

6、课内阅读。

花牛歌

花牛在草地里坐，

压扁了一穗剪秋罗。

花牛在草地里眠，

白云霸占了半个天。

花牛在草地里走，

小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地里做梦，

太阳偷渡了西山的青峰。

【1】“霸占”的意思是________。

【2】这首诗的作者是________。

【3】淘气的花牛在草地里做了哪些有趣的事？

________________

【4】《花牛歌》表达了诗人对________的热爱和对________的追求。

7、古诗阅读。

劝学

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

，   。

【1】把诗句补充完整。

【2】____________，_________________。 告诉我们要珍惜时间。

【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

_____________________________________________________

8、古诗阅读。

望天门山

【唐】李白

天门中断楚江开，__________________。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【1】把诗填写完整。

【2】用自己的话说说后两句诗的意思。

_________________________________________

【3】假如你是诗人，朗读此诗时会带着______________________________的感情。

9、读课文《圆明园的毁灭》，按课文内容填空。 

圆明园的毁灭

圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

【1】课文是从________、________和________三个方面来描写圆明园的。

【2】读课文第三小节，说出圆明园在园林建筑上有三个主要特点。

___________________________________________

【3】圆明园被誉为“万园之园”，你知道是为什么吗？  

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10、口语大舞台。

玩游戏，玩电脑，痛快玩，继续玩，再玩……”小学四年级一男生自拟最喜欢的课程表，每天七节课，玩的内容成了课程的主打。2011年3月14日这份“想得美”在汉网上贴出后引发网友热烈讨论。　　

请你谈谈对这份课表的看法：

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11、课外阅读。

蹲下的不只是身子

多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

此刻大家都站在目的地--野生动物园的门前，排队购票入内。我看到售票窗口的玻璃上写着：成人180元，儿童半票，1.1米以下免票。

我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”

孩子的父亲说：“1.3米。”

“那得买半票了。”我说。

孩子的父亲并不作声，队伍慢慢移近窗口，听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”

孩子说：“爸爸，你放心，像坐公交车一样是不是？”

孩子的父亲在孩子的头上摸了摸。进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭移进了大门。

或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。

刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。

孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更珍责的诚实。

【1】“顺理成章”的原意是什么？在文中指什么？

_______________________

【2】文章开篇第一句话运用的描写方法有。

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【3】“孩子的父亲在孩子的头上摸了摸”传达出的信息是什么？

________________________

【4】进动物园检票时，小孩为什么要“突然把身子努力地“沉’下来”？

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【5】请用“ ”画出本文所要表达的中心。

12、空中楼阁

从前有一个财主，他看见别人的三层楼房，心里十分羡慕，决定也造一座。他要求找来的工匠只造第三层楼，第一层、第二层统统不要。工匠们听了哭笑不得，说：“世界上哪有这样的事，没有第一层和第二层，怎么能盖起第三层呢？”

【1】为什么财主想要建楼？（ ）

A．因为他喜欢住楼房。

B．因为他想检验一下工匠的技术。

C．因为他看见别人的三层楼房，心里十分羡慕。

【2】你觉得财主想要只造第三层楼的想法在过去能实现吗？（ ）

A．能

B．不能

C．无法判断

【3】这个故事告诉我们（ ）

A．要脚踏实地一步一个脚印地做事。

B．富人是一个想象力丰富，有创新意识的人。

C．工匠是一群无知的人，无法完成富人的要求。

13、阅读短文，回答问题。

颤抖的羽毛

金波

①记得是在小学三四年级的时候，学校里流行踢毽子的游戏。我踢毽子的技巧在班上属于中等，所以我决心要在制作毽子上超过别人。

②我家养了一只大公鸡，它尾巴上的翎毛在阳光照耀下变换着不同的色彩。我要用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子。

③这一天，我约了几个要好的同学，我们摆好了包围圈，慢慢地缩小着、缩小着。大公鸡似乎早已预感到了危险，它伸长了脖子，竖起了羽毛，好像要和我们决斗一场。当我们扑向它的时候，它腾空而起，从我们的头顶飞了过去，逃出了包围圈。

④我们再次摆开了阵芬。当我们慢慢地缩小包国圈的时候，那只公鸡还想像第一次那样腾空飞起。但是我们一窝蜂似地扑了上去，终于擒住了它，七手八脚地拔着它的翎毛。

⑤公鸡“咯略”地叫着，它再也忍受不住疼痛，竟然使出了那么大的力气，一下子就挣脱了我们，又一次腾空飞起来。大概是因为它的冲劲过猛，竟然冲进了一个很深、很大的蓄水池。我们找来了长长的竹竿，想让它攀着爬上来。谁知它一见我们的竹竿，以为我们要打它，吓得逃到了池子的另一个角落。我们又找来一根绳子，系上一个活扣儿，打算套住公鸡的脖子把它拽上来。可是我们刚把绳子放下去，它就吓得扑腾起来。

⑥我们在心里暗暗央求着那只大公鸡，请它飞上来，保证不再拔它的毛。可是它浮在水面上，向我们眨着不信任的眼睛。

⑦那只大公鸡在水里泡了很久，浑身的羽毛都湿透了。它有气无力地闭上了眼睛，眼看着就要被淹死了。它再也无力反抗了，我们找来一根铁钩子才都悄悄地走了。把它打捞上来。它躺在地上一动不动，微微喘着气。同学们见它要死了，很害怕，

⑧我独自一人守护着我的公鸡，给它端来食物和水，可是它连眼睛都不睁。

⑨第二天一早，我怀着惴惴不安的心情，带着新制作的毽子来到学校。同学们都围了上来，纷纷夸奖我的毽子最漂亮。

⑩可我望着手中的毽子，感觉到它在瑟瑟地颤抖着。

⑪后来，我家的那只大公鸡还是慢慢地站了起来。我总觉得对不起它，所以每天放学总是约上那几个要好的同学，去郊外草地上给大公鸡捉蚂蚱。开始它总是躲着我，好像对我很有戒备心，不肯凑上来吃我喂的蚂蚱。渐渐地，它又恢复了对我的信任，一见到我放学回家，就“咯咯”地叫着跑过来。我总是很偏爱它，常常单独喂它一些好吃的。

⑫但是，我从来没有让它看见过我那只漂亮的毽子。

【1】参照下面的表述，用小标题的形式，梳理文章的故事脉络。

( )→包围公鸡，拔毛制键→( )→为鸡捉虫，弥补亏欠

【2】为了逃过作者和小伙伴们的抓捕，公鸡一次次“腾空飞起”，它的心里在想什么呢？请你关注第3、4、5自然段中的三处“腾空飞起”，从下面三项心理活动中，选择合适的内容。

第三自然段：_____第四自然段：_________第五自然段：_________

A．再不飞起来，我的毛都要被拔光了

B．想抓住我？哼，没门。

C．就用刚才那招，赶紧逃。

【3】“我”的动作行为中，也藏着丰富的心情变化，结合下表中的关键词句，写出“我”的心情。

【4】联系文章“可我望着手中的键子，感觉到它在瑟瑟地颤抖着”，展开想象。

望着手中的键子，“我”的脑海中不由得浮现出__________的情景。

望着手中的键子，它瑟瑟颤抖着，它似乎在向我诉说_________。

【5】你觉得最后大公鸡会原凉“我”吗？为什么？从这件事中你获得了什么启示？

___________

【6】读了文章，有人提出为什么用“颤抖的羽毛”而不用“美丽的羽毛”作题目，对此，同学们开了一场讨论会。请根据你对文章的理解把同学们的理由补充完整。

小林说：我是从公鸡的角度来理解的，_____________。

小许说：我是从“我”的角度来理解的，__________。

小文说：我在生活中也遇到过这样的经历，__________。

14、开心阅读。

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】填空。

（1）从文中画横线的句子可以得知，手术过程对于病人来说是_______________的，而病人却一直坚持着，这足以反映出他______________________________。

（2）“七十二刀”，准确地数出刀数，说明了病人的______，更衬托出他的____________。

（3）文中画波浪线的句子充分流露出了沃克医生内心的______和_______。朗读这句话时要用________（A．激动高昂　B．低沉缓慢）的语调。

【2】选文第1自然段为什么要着重描写沃克医生呢？

__________________________________________

【3】沃克医生称刘伯承为“军神”，不恰当的是（   ）

A.刘伯承不使用麻醉药接受手术，手术中一声不吭。

B.刘伯承手术时抓破了新床单，却还在数刀数。

C.刘伯承像神仙一样厉害。

D.刘伯承有着坚韧不拔的钢铁般的意志。

15、运用下面句子的修辞手法，仿写一句话。

“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”

______________________________

16、缩句

①新型玻璃正在起着重要作用。 ②建筑物装上这种玻璃。

17、根据要求完成下面的句子练习。

1.明月挂在天空。（扩写句子）

______________________________________________________

2．果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人。（缩句）

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18、句子百花园。（按要求写句子）

1.海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩写句子）

2.西沙群岛的夏天是个美丽的地方。（修改病句）

19、根据要求完成句子练习。(9分)

（1）读一读，用黑体词语写话。

今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。

（2）用例句表达手法写句子。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（3）我们学校是全区人数最多的学校。(改为双重否定句)

（4）尽管天气不好，我们总是按时到校。(修改病句)

20、一阵风吹来，叶子从树上落下来。（改成拟人句）

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21、作文

假如你的朋友要来参观你的学校，你会带他去参观校园的哪些地方呢？你能做好这个小导游吗？请将你们的游览经历，叙述出来吧！

要求：条理清晰；语言顺畅；不少于400字。