吉林省延边朝鲜族自治州2025年中考模拟（三）语文试卷(真题)

1、课文内容我知道。

（1）桃花潭水深( )( )，不及汪伦送我( )。

（2）举头望( )( )，低头( )( )( )。

（3）乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：( )水不( )挖井人，( )刻想念毛主席。

2、在括号里填上合适的词语。

（________）的邮船   （________）的势头   （________）的灵魂

（________）的雾气   （________）的雕像   （________）的壮举

3、照样子，按要求写词语。

（1）面红耳赤：________

（2）五颜六色：________

（3）圆溜溜（ABB式）：_________

4、词语理解与积累。

（1）看到“名扬中外”一词，我想到了与它意思相近的词“______”。它们都是指_______。文中这幅名扬中外的画就是《______》。

（2）看到“形态、姿态各不相同，各有特色”，我想到的四字词语是“________”。与之相反，“样子完全相同”可以用四字词语“_______”来概括。

5、我会根据课文和积累填空。

（1）( )本无价，( )皆有情。

（2）我们学的《__________》这个故事告诉我们，看问题、认识事物，只有站得高，才能看得全面。

（3）白日( )，黄河( )。

（4）就说“( )”吧，它好像从天上飞下来的 ( ),落在山顶的石盘上。

（5）天苍苍，( )，风吹草低( )。

（6）天气越来越冷了，爷爷随口说道：“一九二九( )，三九四九( )。”

6、 拓展阅读。

稚  子

    杨万里

   稚子①金盆脱晓冰，

彩丝穿取当银钲②(zhēng)。

   敲成玉磬(qìng)穿林响

忽作玻璃碎地声。

【注释】①稚子：小孩子。②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。

1．根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。

  (1)稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

  _____________________________________________________________________

  (2)敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

  _____________________________________________________________________

2．读了这首诗，你眼前浮现出怎样的情景?

  _____________________________________________________________________

3．“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是   (   )

  A．夸张   B．比喻   C．拟人

7、我爱阅读。

夏  天

夏夜天气热，哪里才凉爽？

鱼儿睡水里，鸟儿睡树上，

青蛙睡荷叶，蜘蛛睡吊床。

【1】根据儿歌连线。

鱼儿   睡树上  

鸟儿   睡吊床

青蛙   睡水里

蜘蛛   睡荷叶

【2】我知道蜘蛛睡的“吊床”指的是__________________________。

【3】夏天天气炎热，你是怎么防暑的？

_____________________________________________________

8、课内阅读

惠崇春江晚景

[宋]苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

【1】这首诗是苏轼为北宋名僧惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。惠崇的画描绘的是江南______ （季节）的美景。画面景物有动有静，静的景物有______、 ______、 ______、______，动的景物有______、________。

【2】“春江水暖鸭先知”的意是___________________________________

【3】这首诗中写诗人想象的是第 _______句。

【4】从诗中我们可以感受到诗人__________________________之情。

9、阅读短文，然后回答问题。

生活中的小镜头

  生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。

  清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。

  人们进了图书馆，都深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，都各自盯上了自己的目标，那粗糙的手、细腻的手、宽大的手、纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……

  图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极少，极短。人们完全沉醉在书的海洋里了。一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不得去整理那些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫视着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定把那束刘海儿铰了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……

  我，没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆。但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢……

【1】从文中找出两组近义词。

(　　　　）——(　　　　）　　　　　　(　　　　）——(　　　　）

【2】从文中找出两组反义词。

(　　　　）——(　　　　）　　　　　　(　　　　）——(　　　　）

【3】本文表示“人多”的写法，很有特色。如抓住人们的“头发”描写：“留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的……”请仔细阅读文章，再举一个例子。

________________________________

【4】找出文章第四段描写人们读书的四个镜头，画上“ ”。

【5】文末说，“但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢……”请你思考一下，你认为是什么？

____________________________________

10、课外阅读。

阅读大地

徐霞客是明朝末年的一位奇人。他用双脚一步一步地走遍了半个中国大陆，游览过许多名山大川，经历过许多奇人异事，并且把他的观察和研究记录下来，写成了《徐霞客游记》这本千古奇书。

当时的读书人，都忙着追求功名，抱着“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的观念，埋头于经书之中。徐霞客却卓尔不群，醉心于古今史籍及地志、山海图经的收集和研读。他发现此类书籍很少记述简略，而且多有相互矛盾之处，于是，他立下雄心壮志，要走遍天下，亲自考察名山大川。

此后三十多年，他行程九万里，历尽各种自然界的艰难和人为的险阻，获得了大量的第一手考察资料。徐霞客日间攀险峰，涉危涧，除晚上就是再疲劳，也一定录下当日见闻。即使露宿荒野，栖身洞穴，也从不间断。徐霞客的时代，没有汽车，没有火车，没有飞机，交通十分不便。他所去的许多地方连道路都没有，加上明朝末年社会治安差，盗匪横行，长途旅行是非常艰苦又非常危险的事。

有一次，他到湖南的麻叶洞考察，想请当地人为他做向导。当地人立即面露惊惶之色，又摇头又摆手，连声说“可不敢去，可不敢去！洞里有神龙，会吃人的！”徐霞客想，哪里会有吃人的神龙？我更得进洞看看究竟是怎样的。他携带一名仆从，手举火炬，摸进洞去。洞中有一段路十分狭窄，只有一多高，一尺多宽，还坑洼难行。徐霞客把火炬举到前面，自己像蛇一样向前爬行，肩背腹部几乎都贴在洞壁上。钻过窄路，内洞一下子宽阔起来，山石形状变幻万端，石头的纹理美不胜收。当他们安全出来的时候，洞外围了好几十人，因为好久等不到他俩出来，都以为他们被怪物吃掉了！

徐霞客一生不畏艰险，走遍三江五岳，横跨了中国十六个省份，因此他的游记涉及范围极广。他以科学求真的精神进行实地勘探，现代地理学家证明他游记中的描述非常准确。加上他的游记文笔生动，能融入深刻的感情，极具文学艺术性，因而被后世称为我国山水文学的不朽杰作。阅读大地，描述自然，徐霞客成为了我国旅游写作的先驱，同时也是开创田野考察的科学家。

【1】根据短文填空。

徐霞客是我国旅游写作的________，也是开创田野考察的________，他写成了《__________》这本千古奇书，极具___________。

【2】文章共有________个自然段，第________和第________自然段是对徐霞客及其成就的概括介绍，第________自然段写徐霞客立志走遍天下，第________到第________自然段主要写了考察工作的艰险。

【3】用“________”画出第四自然段中描写洞内环境的句子。

【4】第三自然段画虚线句子中运用攀险峰、涉危涧，以及_______、________________等四字词语写出了徐霞客考察工作的艰苦。

【5】第三、四自然段表现了徐霞客___________、_________、________________等精神品质。

【6】阅读第五自然段的内容，分条概括徐霞客的游记被称为“山水文学不朽的杰作”的原因。（每条不超过7个字）

_________

【7】第四自然段没有对徐霞客进行哪方面的描写？（画“√”号）

[语言]   [动作]   [心理]

【8】以下对短文分析不正确的叙述是（   ）

A.文题“阅读大地”，在本文中是“考察名山大川”的意思。

B.文章是按照事情发展的顺序记述的。

C.第三自然段中有句子运用了排比的修辞方法。

D.第四自然段运用了正面描写与侧面描写相结合的方法。

11、阅读理解

南海明珠——海南岛

①在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨（cuǐ càn）的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。

②海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、金枪鱼等名贵海产品不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。

③海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山耸立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。

④海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。

⑤每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。

【1】第二自然段写了海南岛物产丰富，作者是从哪三个方面来介绍的？（ ）

A．植物、水产、矿产

B．植物、鱼类、铁矿

C．水果、鱼类、矿产

【2】短文第三段介绍了海南岛4处风景名胜，请用“○”圈出它们的名字。

【3】根据内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）第二自然段是围绕着“海南岛是祖国的第二大岛。”来写的。______

（2）在介绍亚龙湾海滩的时候，作者观察的角度是从近到远。______

（3）“海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。”是一个比喻句。______

（4）与其他树相比，椰子树树形奇特的地方在于“树干没有分枝”。______

【4】海南岛除了物产丰富，风光迷人，还是一个游玩的好地方，请围绕“海滩上真热闹！”这个句子写一段话，突出“热闹”的特点。

海滩上真热闹啊！

______________

【5】如果有人要去海南岛旅游，你会介绍他们去哪里？结合短文内容写一写你的理由。

______________

12、阅读《匆匆》（节选），回答问题。

匆匆（节选）

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

【1】从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？

__________________________________________________

【2】指出下列句子的修辞手法，并说明其作用。

（1）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

__________________________________________________________

（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

____________________________________________________________

【3】第二段中，作者用了一连串问句，表达了他的那些感慨？

___________________________________________________

13、课外阅读。

我的油布伞

飘飘洒洒的雨丝，（飘、织、网） 　 　成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从小巷深处（涌、撑、冒） 　 　出了许多花花绿绿的伞。

看见伞，我便想起了母亲，想起了令我难忘的一件往事。

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞哪！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘好久没做声，最后一字一句的说：“买，咱买一把！”

那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天（伴、枕、听） 　 　着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响着。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”

终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞！”

啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，那把黄油布伞一直伴随着我。渐渐地，那把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔了它。熟悉我的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

【1】结合上下文，在文中括号内选择正确的汉字打对号。

【2】用简洁的语言说一说文章的主要内容。

_____

【3】品读第四至第八自然段体会人物内心情感的表达。

①在文章第四自然段我央求母亲买一把伞是因为：_____，此时我的内心是 _____；在文章第六自然段我又对母亲说我不要伞了是因为：_____，此时我的内心是 _____。当我得到母亲送的油布伞时，文章中作者借用我的 _____描写方法来表现我期盼已久的愿望实现时内心的 _____。

②阅读第四自然段划线句子，“娘好久没做声，最后一字一句的说：“买，咱买一把！”说一说此时此刻母亲的心理活动：_____

【4】在文章最后一段中提到我的油布伞很落伍了，为什么我还舍不得扔掉它？

_____

【5】母爱何其伟大，读完本文请你回忆你和母亲的点点滴滴，你和母亲之间又有那些令你难忘的瞬间，又有怎样的情感呢，请你用简洁的文字写下来与我们分享。

_____

【6】试着写出一句古代文人墨客赞美母爱的诗句或名言。

_____

14、阅读理解。

【材料一】

在高龄老人聚集的A区，“智慧养老”大数据平台不仅解决了辖区老人“一键紧急呼叫”的需求，更在此基础上叠加了养老顾问服务，承包了老人们的生活圈。从家政服务、预约挂号、陪医配药到清洗空调，老人们的种种个性化需求都被细致地考虑到。多家政府采购供应商、市场服务供应商，从生活服务到健康服务一一覆盖，及时响应老人们的精细化需求。

以生活数字化转型为契机，A区民政局还成为全市首批“为老服务一键通”试点区域，探索试点一键挂号、一键助餐等操作简易、直达需求的服务，让养老服务更均衡普惠、便捷可及。

【材料二】

【材料三】

我国正在全面推进数字中国建设，不断完善信息基础设施，持续提高互联网普及率。信息化基础设施的建设客观上提供了更丰富、便捷的信息资源，但老年人却成为数字鸿沟中的“信息贫困者”，主要原因包括：

一是信息技术网络未普及。一方面，我国地区经济发展不平衡，城乡发展有差距，部分老年群体受经济收入制约而无力负担接入互联网所需要的软硬件设施费用；另一方面，受历史因素影响，我国部分老年群体未接受过良好教育，缺乏运用信息技术所必需的基础文化素养。

二是_____。信息基础设施是老年人获取信息的物质基础，而当前我国社会数字化建设中存在适老化设计严重缺失情况，客观上加大了老人认知新信息、使用新技术的难度，致使老年人更难以融入信息社会。

三是生理衰老和心理认知老化。随着年龄增长，生理机能的衰老导致老年人心理认知力不断衰减，语言认知能力不断退化，因而更难以运用语言查找并利用所需的信息，导致语言信息素养缺失。

【1】下列对材料一的内容理解错误的一项是（       ）

A．A区民政局是全市首批“为老服务一键通”试点区域。

B．“智慧养老”大数据平台目前满足了我国高龄老人的个性化需求。

C．A区民政局探索试点的各种服务，让养老服务更均衡普惠、便捷可及。

D．在高龄老人聚集的A区，多家政府采购供应商、市场服务供应商，及时响应老人们的精细化需求。

【2】材料二中的漫画有什么含义？谈谈你的理解。

______________________

【3】根据材料信息补全材料三横线处的内容。

_________________________

【4】数字化时代老人面临诸多困难，针对此现象，请你提出三点合理化的建议。

___________________

15、华夏儿女 奋发图强 山川秀美（选择一个写一句话）

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16、官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（请对这个句子长话短说）

_____________________

17、把陈述句换成把字句

①我们跑遍密密的树林。________

②欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。   ________

18、句子展示厅。

1.她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。（改变顺序，句意不变）

______________________________________________

2.鲁滨孙到过世界上的很多地方，碰到过许多危险。鲁滨孙一点儿也不畏惧。（用恰当的关联词语将两句话合成一句）

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3.鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢?（改为陈述句）

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4.忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（仿写比喻句）

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19、按要求写句子。

1.小男孩放走了关在笼子里的小鸟。（改成“把”字句）

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2.这么小的雨还用打伞？（给句子换种说法，使意思不变）

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3.傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。（用带点词语造句）

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20、把陈述句改成反问句。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

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21、习作。

仔细观察一种自己喜欢的小动物，把观察到的特征有条理、具体地写下来。写之前先想一想，你打算从哪些方面来介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。注意表达自己的真情实感。字数350字左右。