浙江省温州市2025年中考模拟（一）语文试卷(真题)

1、仿写词语和句子。

（1）例：（荡）来（荡）去

( )来( )去   ( )来( )去

（2）例：小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）

小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（偷偷地）

______

2、比一比，再组词。

旅______ 栽______ 摇______ 球______ 轮______

族______ 载______ 遥______ 救______ 论______

3、按原文填空。

1、（______）是红军长征途中最为艰苦的一段历程。红军指挥员在（_______）的情况下向北（_______）。走在前面的部队断粮了还可以挖野菜吃，走在后面的部队（______）连野菜也找不到了。

2、（_______），再也见不到大黑骡子的身影了。它（______）了北上的（_______），（______）了宣传鼓动员的竹板声里：“身无御寒衣，肚内饥。晕倒了爬起来，跟上去，走到宿营地。”

4、在括号里填入表示“看”的词语，但不能出现“看”字。

(1)站在庐山上，我们可以(　  　)鄱阳湖。

(2)爸爸快速地(　  　)了报纸，了解了国内外重大新闻。

(3)王叔叔认真地(　  　)着这个陌生人。

(4)只有勤于(　  　)，才能把作文写好。

5、读句子，按要求填空。

（1）“天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。”与加点词意思相反的词有_________。

（2）“世”共有______画，部首是______，最后一笔是______，用“世”组一个词_______。

（3）“小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。”句中“尽心竭力”的意思是：_________

（4）《“贝”的故事》中“贝”字旁的字大都与________有关。

（5）“置冠服，_______，勿乱顿，致污秽。”这句话的大意是___________。

6、阅读理解。

登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

【1】看拼音，写词语。

bái rì   huánɡ hé

（ ）  （ ）

ɡāo shān dà hǎi

（ ）  （ ）

【2】比一比，再组词。

人（   ） 尽（   ） 衣（   ） 欢（   ）

入（   ） 近（   ） 依（   ） 欲（   ）

【3】在括号里填上合适的词。

一（ ）楼   一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶

一（ ）山   一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎

【4】选择带横线字的正确解释。

（1）白日依山尽

①依靠   ②同意 ③按照 （________）

（2）黄河入海流

①参加到某种组织中 ②进来或出去 ③收入  （________）

（3）欲穷千里目

①需要   ②将要 ③想要   （________）

【5】这首诗告诉我们的道理是：__________

7、阅读理解。

钱塘湖春行

（唐）白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】这首诗描写了钱塘湖早春的景色，诗中哪些字是紧扣“早”字来写的？

_________________________________

【2】全诗以______为线索，诗中的“钱塘湖”是指___________。

【3】诗中最能突出诗人感情的一个词语是：_________。

【4】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

_________________________________

8、课外阅读

秋 夕

[唐]杜牧

银烛秋光冷画屏，

轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，

卧看牵牛织女星。

注释：

秋夕：秋天的夜晚。

银烛：银色而精美的蜡烛。

画屏：画有图案的屏风。

轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。

流萤：飞动的萤火虫。

天阶：露天的石阶。牵

牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。

【1】先选择后填空。

这首诗描写的是______节的场景，你是从诗中的词语_____________看出来的。

A.清明 B.中秋 C.七夕 D.元宵

【2】诗中的（ ）字最能体现全诗的感情基调。

A．冷

B．秋

C．夕

D．卧

【3】这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。

_______________________________________

9、课外阅读，回答问题。

我爱家乡的秋夜

家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗不一，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦;田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈儿欢快地哼着小夜曲，青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿，蟋蟀更是尽情地伴奏。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的马群在奔驰……

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳条儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济血脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来。美好的一天又开始了。

【1】给加点的字注音。

竹茎________    粗犷________    咀嚼________    载歌载舞________

【2】作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。”这首交响曲是由哪些声音构成的？

__________________________

【3】展开想象，把句子补充完整，不要照抄原文。

柔和的月光下，一望无际的田野是________，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像________，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

【4】根据文章内容填空。

（1）作者把家乡的秋夜分别比作________和________。

（2）文中大量运用了________和________的修辞手法，找出你认为写得最美的一句抄写下来。

________________________________

（3）在这些精彩的描写中，我们可以体会到作者________的思想感情。

10、阅读课内片段，完成练习。

我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。

那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。

【1】田老师讲课的特点是：_________________。

【2】选段中，“____________”和“___________”这两个词语最能反映“我”听课非常专心，非常喜欢田老师的课。“我”的表现说明田老师的课________________ （填成语），从而表明田老师是一个______________（填成语）的老师。

【3】请用“____”画出选段中的比喻句。用这样的比喻能让人形象地感受到（   ）（填序号）

①田老师教学技艺的高超。

②田老师用讲故事代替上课，没有责任心。

③“我”对田老师的喜爱和钦佩之情。

【4】读了选段，你想起了哪位老师？是什么使你难忘？

_________________________________________

11、课外阅读。

种瓜小唱

种瓜，有花有叶有实，很诱惑人。春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。

瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇(xiāo)潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的薰（xūn）风里，我观察它伸出卷须时，感受到生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看，它擎(qínɡ)着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味…… 

万万没想到，赶到纽儿（指瓜果等刚结的果实）长大，却是几个苦瓜！我播种（     ），收获了（     ）；我渴望（     ），得到了（     ）。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗?它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的辛苦，吮了我的心血，才生得这般模样呢?也许是的。

忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢?他们为后人在岔路口插了若干“此路不通的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜?你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的。看来，苦中有甜艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧?

噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。吃着苦的，想着的，生命就有了希望，活着就有了力量。

赶明年，我想种甜瓜了。

也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，只要还有时间，就不要让土地撂荒了。

【1】选择下面合适的词填入第3自然段的括号。（每词只用一次）：

希望  苦涩  失望  香甜

【2】判断下列句子说法是否运用了比喻的修辞，对的打“√”错的打“×”。

（1）瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！（_____）

（2）看，它擎(qínɡ)着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。（______）

（3）它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。（_____）

（4）春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。（______）

【3】读了这篇课文,你觉得作者从种瓜中得到了那些乐趣?

_________________________________

12、阅读短文，回答问题。

中国的北斗导航系统

①要是在外迷了路，你会怎么办？一定有很多人会选择——“导航”。有人会问：现在已有的导航系统中，GPS已经很好用了，中国为什么还要做一个北斗导航系统呢？因为GPS不属于中国。我们日常使用的GPS导航所用的卫星信号，主要是来自于美国空军建设的系统，它一直占领着全球定位的民用市场。如果战争中GPS服务遭到了人为的暂停或干扰，那么依赖于GPS的所有武器装备都将无法使用，后果 。

②北斗还能干什么？除了用于军事，也能救人性命。在新冠肺炎疫情防控中，疫情严重的地区急需各类医用、日用物资，情况 ！北斗卫星导航的无人机可以根据需求快速、精准投送应急物资。在湖北，在北斗卫星导航下，一架消毒防疫无人机单次喷洒面积可以达到5000平方米。除此之外，它还能覆盖防疫车无法抵达的死角。

③你可能会问：北斗性能稳吗？相当稳！在吸取了GPS、伽利略和俄罗斯的格纳斯的经验和教训之后，北斗在设计之初就采用了 的思路，三种轨道、三种频段，既保证了信号质量和抗干扰能力，又让北斗更加精准。现在，北斗是又稳又准又好用。

④因为具备非常强的竞争优势，目前，北斗的产品已经输出到了100余个国家和地区，各类用户数量已经突破了5亿。中国的北斗正在成为全球的北斗！

【1】在下面选择恰当的词语，填在文中横线上。

十万火急   截然不同   不堪设想

【2】要是在外迷了路，你会怎么办？一定有很多人会选择——“导航”。这句话用了什么修辞手法？文章这样开头有什么好处？

运用了________修辞手法。好处：__________________

【3】第二自然段画线句子用了什么说明方法？说明了什么？

_________________________

【4】抓住关键词句，可以帮助我们更快地了解文章的主要内容。例如，第二自然段主要介绍北斗系统能“________________”，第三自然段介绍北斗的性能“_______”，第四自然段的意思，浓缩在一句话里，就是：“____________________。”

【5】请简要概括本文主要内容：

__________________________

13、根据提示，完成练习。

①我写作的时候，常常为我面前一个个有色彩，有声音的方块字而动情。②它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，又像                                                。③在书法家笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化。④许多书法作品不仅是人类艺术宝库中的瑰宝，还是中华民族的艺术瑰宝。

【1】第①句中有一处标点使用不当，请将修改意见写在下面的横线上。

___________________________________________________________________

【2】请仿照画波浪线的句子，在下面横线上把第②句内容补写完整。

_____________________________________________________

【3】第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。        

____________________________________________________________________

14、阅读天地。

南海明珠——海南岛

在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。

海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、 大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。

海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。 地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。

海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。

每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。

【1】短文主要介绍了海南岛哪两个方面的内容？（     ）

A.物产丰富和椰林风光。 B.物产丰富和风景优美。

C.矿产丰富和风景优美。 D.风景优美和椰林风光。

【2】第二段写海南岛物产丰富主要体现在三个方面：

①_________________②_________________③矿产蕴藏量非常丰富。

【3】第3段向我们介绍了_________、________、_________和________这四处的景色。

【4】请你用几句话赞美一下南海上的明珠。

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15、照样子，写句子。

例：古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上。

古时候，贝壳被人们当作饰品戴在身上。

①我把黑板擦干净了。

___________________________

②我把书本装进了书包。

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16、夜里狼从窟窿钻进去，叼走了羊。(改为“把”字句和“被”字句)___________________________________________________________________________________________________________

17、按要求改写句子。  

（1）你看，张择端画的画难道不传神吗？（改为陈述句）  

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（2）例：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（仿写设问句）  

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（3）燕子飞过田野。（把句子写得更加具体）    

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（4）二十只蜜蜂被我放在了纸袋里。（改为“把”字句）  

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（5）《清明上河图》是北宋画家张择端写的。（修改病句）  

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18、句子改写。

（1）露珠在发光。（荷叶上的  阳光下  闪闪地）（扩句）

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（2）我怎么会把你的书弄丢呢？（改成肯定的形式）

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（3）小英被同学们热烈的掌声感动了。（改为“把”字句式）

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19、弟弟高兴得________________。(把句子补充完整)

20、把肯定句改成双重否定句

①这是一本内容丰富的书。

___________________________

②这次考试他考得很好。

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21、题目： 影响了我

提示：在成长的道路上，每个人都会受到各种各样的影响。一个人、一件事、一本书，甚至是一句名言、一首歌、一个眼神、一抹微笑……都有可能给我们留下刻骨铭心的记忆。

要求：先将题目补充完整，再作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；字迹工整、规范；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、校名等相关信息；字数不少于450字。