浙江省杭州市2025年中考模拟（2）语文试卷(真题)

1、根据拼音写汉字。

tì   gǎn quán   chóu

代____ _____情   _____利 _____谢

2、根据要求把内容补充完整。

（1）请补充八字成语。

俗话说：“________________，________________”，每个人都有自己的长处和短处，大家应该互相取长补短，共同进步。

（2）默写古诗，根据书写提示把字写工整，写美观。

夏日绝句（宋：李清照）

___________________，___________________。

___________________，___________________。

3、给下列句子加上标点。

售票员问这个父亲要多少张票  他神气地回答  请给我6张小孩儿的  两张大人的 我带全家看马戏

4、猜猜什么车？

（1）下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。( )

（2）长长一条龙，走路轰隆隆，呜呜向前冲，载客又运货，运输立大功。( )

（3）用脚蹬，既不用电也不用汽油的车。( )

（4）要排队等，一个一个投币才能坐的车。( )

（5）失火的时候它必定出动。( )

（6）抓坏人的时候，警察就会开着它出来。( )

5、看拼音，写词语，并完成练习。

jiāo ào pěng zhe   shī zi   xīn shǎng   chén tǔ

（________） （________） （________） （________） （________）

chí táng   bié zhi sòng guó   qiān xū   tàn qì

（________） （________） （________） （________） （________）

上述词语中有一对反义词是：（______）——（______）。

我能运用这组反义词写一句话：_____________________

6、课内阅读。

清平乐·村居

  ，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，   。

  ，溪头卧剥莲蓬。

【1】按原文填空。

【2】写出下列词语的意思。

翁媪：________ 亡赖：________　　 村居：________

【3】《清平乐·村居》的作者是_____代词人__________。“清平乐”的“乐”读音是_____，“亡赖”的“亡”读音是_____，“卧剥莲蓬”中“剥”读音是_____。

【4】全词围绕着小溪布置画面，展开人物活动。“溪上”有_______ ，溪东_______在锄草，溪头________卧剥莲蓬。

【5】全词在写人方面，写了一对翁媪和_______ 个儿子，大儿锄草，中儿_______ ，小儿_______ ，各具情态，表现了和平宁静、朴素安适的农村生活。

【6】“一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。”课文中表达这个情景的句子是______________________ 。

【7】关于《清平乐·村居》说法错误的是（ ）

A.此词描绘了农村一个四口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。

B.作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色。

C.该词的描写惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。

D.全词以白描手法描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新宁馨的风格。

7、古诗阅读。

元日

爆竹声中一岁除，____________入屠苏。

千门万户曈曈日，总把______________。

【1】补充诗句。

【2】《元日》的作者是______代诗人________，诗中描写的节日是__________，即农历____________，俗称“________”。

【3】诗中写了__________、__________、____________、____________等一系列的仪式，加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了一种____________的节日气氛。

【4】给诗句中加点的字词选择正确的解释。（填字母）

爆竹声中一岁除____

A．去掉。

B．过去。

C．表示不计算在内。

千门万户曈曈日 ____

A．形容太阳出来后天色渐亮的样子。

B．形容太阳落山后天色渐暗的样子。

【5】“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一副对联，愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。

____________

8、完成练习。

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。_________________，________________。

野径云俱黑，江船火独明。_________________，________________。

【1】补全古诗。

【2】解释下列字词。

乃：___________     发生：______________________     野径：______________________

【3】下列对古诗的赏析不正确的是（       ）

A．这首诗运用拟人的修辞手法描绘春雨，把春雨写得富有知觉和灵性，诗人对雨的喜爱之情跃然纸上

B．本诗的中间四句分别从听觉和视觉的角度，写出了“好雨”润物之功

C．全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔夫带来丰收希望，给全城带来万紫千红的美景

D．本诗最后两句写想象中的雨后情景，表达了诗人对这场“好”雨的喜爱与赞美

【4】我们常用“___________”这句诗来形容春雨，也用它来赞美教育工作者默默奉献的精神。

9、阅读理解。

动物的弱点

老虎是百兽之王，但它害怕小鸟的粪便，只要沾上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉。

狼非常凶猛，但它害怕火和红色，更怕腰部挨打。

熊的力气很大，但它怕鼻子被击中，只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。

鳄鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。

不管什么动物，都有它的弱点，即使是凶猛的动物，也不例外。

【1】短文共有______个自然段。

【2】连一连，动物们最害怕的是什么。

老虎   狼 熊   鳄鱼

击中鼻子 黄色 小鸟的粪便 腰部击打

【3】根据课文内容选一选。（只填序号）______

A.只有凶猛的动物有弱点。

B.动物都有弱点。

10、课内阅读。

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋  这是什么  那是什么  大都依据形状想象成神仙  动物以及宫室  器用  名目有四十多

【1】给文中画线句子加标点。

【2】用“   ”画出写内洞很黑的句子。

【3】用“   ”画出表示金华双龙洞名字由来的句子。

【4】洞内石钟乳、石笋众多，请想象其中的两种。

__________________________________

11、古诗乐园。

（1）明日复明日，明日何其多。日日待明日，

①在横线上把诗句补充完整。

②解释加点字的意思。复：     待：  

（2）人生百年几今日，  

①在横线上把诗句补充完整。

②解释这句诗的意思。  

12、课内阅读。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（       ）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（       ）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（       ）的、（       ）的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】在文段中的括号里填上表示颜色的词语。

【2】文段中形容颜色多的词语是________________，它的近义词是_______________。

【3】文段是围绕哪句话来写的？请找出来写在下面的横线上。

______________________________________________

【4】秋天的雨给了_____________、_____________、_____________、果树和_____________不同的颜色。

【5】秋天的雨还会把什么颜色给谁呢？请仿照文中的句子写一写。

它把_____________色给了_____________，___________________。

13、读课文选段，回答问题。

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰……总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。

发明这"天窗"的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从"无"中看出"有"，从"虚"中看出"实"，比任其他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！

【1】写出下列词语的近义词。

神奇——（____）   奇幻——（_____） 

阔达——（____）   真切——（_____）

【2】用“   ”画出文中的一个排比句，并仿写一个相同句式的句子。

【3】“也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰”句中省略号的作用是（ ）

A.表重复词语的省略 B.表话未说完 C.表列举的省略

【4】画线句子中的“无”“有”“虚”“实”分别指什么？

_____________________________

【5】发挥你的想象，孩子们还可能从天窗看到和想到什么？

____________________________

14、阅读短文，按要求答题。

人类的挚友——蚯蚓

①蚯蚓，是一种环节动物，属于毛足纲寡毛目。

②蚯蚓生活在土壤中，以腐殖有机物和泥土为食。凡经它吞入而排出的泥土均成团粒结构，增强了土壤的透气性和透水性，而且它排出的粪便是一种良好的有机肥料，富有硝酸盐和钾盐，可改变酸性或碱性土壤，使其变成中性，对农作物的生长极为有利。因此，自古以来，蚯蚓就被人们誉为“耕耘能手”和改良土壤的“功臣”。

③蚯蚓有惊人的消化系统，嗜吃粪肥和各种有机废物，除玻璃、塑料和金属外，其他垃圾它都“吃”，诸如蛋壳、香蕉皮、硬纸板或下水道中的污物，它都吃得津津有味，而且胃口也大得惊人。日本的一家工厂，每年处理木浆渣需要40万美元，而购进125吨蚯蚓后，不仅及时清理了这些废料，还可以转而将蚯蚓粪便卖给附近蔬菜农场，很快就收回了成本，所以，蚯蚓既是保护环境、处理城市有机废物的“主力军”，又是优质肥料的天然制造者。

④蚯蚓还能吸收土壤中镉、汞、铅等金属元素。根据科研人员测定：蚯蚓体内聚积的这些金属元素可达外界的十倍。据此，人们又可用它作为监测土壤中金属污染程度的“监测器”。

⑤蚯蚓的药用价值很高，其正式药名叫地龙，自古以来作为一味中药用于治病。

⑥蚯蚓含有很高的蛋白质和维生素，因而成为现代化畜牧业、渔业的优良饲料、饵料。

⑦由此看来，蚯蚓确实是人类的挚友。

【1】解释词语。

津津有味：________________

【2】阅读要注意阅读策略，比如要了解蚯蚓属于哪一类动物，可以阅读短文第_____自然段；要了解蚯蚓的药用价值，可以阅读短文第____自然段；要了解蚯蚓作为监测土壤中金属污染程度的“监测器”，可以阅读短文第_____自然段；要了解蚯蚓被人们誉为“耕耘能手”，可以阅读短文第____自然段。

【3】短文第④自然段中画横线的句子用了____说明方法，作用是_____；还用了______说明方法，作用是________。在这个句子中，“测定”这个词语可以换成“估计”吗？为什么？___________

【4】作者在介绍科学知识的时候，也表现了对蚯蚓的赞美、喜爱之情。请你在第②自然段中找到一句这样的句子用波浪线画出来。

【5】这篇短文表达的一个主要观点是____________。

15、按要求写句子。

1．图画课上，老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改为“被”字句）

__________________________________________________________

2．马跑的越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）

__________________________________________________________

3．他只微笑着说：“我不去了。”（改为转述句）

__________________________________________________________

16、我会按要求完成下面各题。

1、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）

2、21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）

3、未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）

17、仿照下面的句子，用一组连续的动作写句子。

例：他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。

_______

18、 按要求改写句子。

(1)中午，群峰是金色的，阳光在水面上闪耀。  (变为拟人句)

  ______________________________________________________________

(2)山是黑色的。  (变为比喻句)

  ______________________________________________________________

(3)峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。  (使用关联词语将两句话连为一句话)

  ______________________________________________________________

19、按要求写句子。

1.窗外飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 (缩句)

2. “爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。”

这是一个   句。这样的句子我也会写:

3.他不但绘画有名,而且书法也很有造诣。(用加点词语写句子)

4.苏格拉底打开了知了笼。

改成“把”字句:  

改成“被”字句:  

20、例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了儿朵（雪白的）小花。

( )的池塘里，长满了( )的荷叶。

21、习作。

　题目(一):我最喜欢的　　　　(一本书、电视栏目、一个人、一种动物、一种植物……) 

　要求:①先把题目补充完整。

　②注意突出喜欢的理由;表达自己的真情实感。

　③不少于400字。

　题目(二):以“让我感动的一个人”为题,写一篇作文。

　①提示:要用一件事写出他(她)的什么地方让你感动。

　②要求:内容具体,感情真挚,不少于400字。

　两题任选一题写作。