1、照样子,在括号内填上合适的词。
例:他是一个小男孩。
他是一个(聪明的)小男孩。
小猴摘了一个果子。
小猴摘了一个( )果子。
小山羊给大伙送来蛋糕和茶。
小山羊给大伙送来( )蛋糕和茶。
2、补全词语,并根据句意选填词语。
精疲(____)(____) 奔流(____)(____) 气(____)败(____)
(____)吹(____)淋 (____)(____)不平 茹(____)饮(____)
上(____)入(____) 神机(____)(____) (____)头(____)臂
1.他(__________),一进门就摔东西出气。
2.有了火,人们不再(__________)。
3.诸葛亮(__________),巧妙地借来了东风。
4.这件事处理得不公正,很多人(__________)。
3、规范书写。
(1)“连”共_________笔,部首是_________;“医”的最后一笔是_________。
(2)“邻”用音序查字法查字典时先查大写字母______,读音是______,组词_______。
4、多音字组词。
( ) ( ) ( ) ( )
没 钉 称 骨
( ) ( ) ( ) ( )
5、拼一拼,写一些。
bù xìng ( ) xiōng è ( )
jì mò ( ) kuàng qiě ( )
qí miào ( ) shòu xiǎo ( )
lì hai ( ) xiōng yǒng ( )
6、课外阅读。
寻找
妈妈,您的笑像太阳 噢,笑在我撒谎时飞走,
在我的心上照耀。 笑在我打鸟时跑掉,
可是,笑有时会飞走, 当我的作业本上多了红叉,
是谁把它偷跑? 您的笑,我怎么也找不到!
是那喳噎叫的麻雀, 哦,妈妈,我要把笑还给您,
还是那不逮老鼠的花猫? 让它永远驻在您的眉梢。
是那受伤的妈蚁, 可是,让我想想,好好想想,
还是那只离开妈妈的羊羔? 我去哪儿把您的笑寻找?
【1】妈妈的笑像______________________。
【2】当“我”_____________、____________、____________时,妈妈的笑就会飞走。
【3】去哪儿寻找妈妈的笑?下列说法不恰当的是( )
A.扶起摔倒的小弟弟。 B.打死大青蛙。 C.考试得了优。
7、古诗阅读
村居
___莺飞________,拂堤杨柳醉________。
________散学归来早,忙趁________放纸鸢。
【1】补全古诗
【2】读古诗的前两句,想象描写的景象:农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺________。________披着长长的绿枝条,随风摆动,好像________。草木间蒸发的水汽,如同________般凝聚着,似乎都陶醉在这浓丽的景色中。(选一选,填序号)
①在轻轻地抚摸着堤岸 ②杨柳 ③烟雾 ④飞来飞去
【3】儿童散学早早归来,欢声笑语,兴致勃勃地________,使春天更加生机勃勃,富有朝气。
8、阅读古诗,完成练习。
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。
【1】解释下列词语。
①使:________ ②浥:________ ③客舍:________
【2】这首古诗的点睛之笔是:___________________________。
【3】这首古诗表达了诗人怎样的思想感情?
_______________________________________
9、课外阅读长智慧。阅读短文完成练习。
秋天的雨
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频(pín)频点头。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
【1】选文的第一段写:__________________。
第二段写:________________。
【2】第一自然段抓住抓住银杏树_____ 、______、_____、________这些景物来描写秋天的颜色。秋天的颜色多么丰富,用文中的一个四字词语来形容,就是_______________。
【3】文中划横线的句子把 当做人来写,真亲切。请再从文中找出一个这样的句子,画上“﹏﹏﹏”。
【4】仿写句子。
例:黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
红红的梅花花瓣像_________,_____,_________。
【5】为什么说“小朋友的脚,常被那香味勾住”?结合自己的生活实际说一说。
___________________
10、阅读。
简单道理
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是,他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光。不久,他便饿死在空空鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
有另两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉,来到海边。从此,两个人开始了捕鱼为生的日子。几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。有时候,一个简单的道理,却足以给人意味悠长的生命启示。
◆ 在文中画出具体写“一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉”的句子。
◆ “一个简单的道理,却足以给人意味悠长的生命启示。”这个“简单的道理”是什么?
11、阅读理解
夏天的公园
夏天到了,公园里(吵闹 热闹)起来了。
蔷薇架下,蜘蛛阿姨忙着结网,她一边结网一边说:“我要赶快结一张网,捕捉害虫需要它!”小蜜蜂(跑来跑去 飞来飞去),她说:“我要去(采 摘)花蜜,今天多多酿蜜糖!”
夏天的天气说变就变,大雨说下就下!小蜜蜂藏在了花瓣下,蜘蛛阿姨的网也破了,她只好停在一边。
雨很快就停了,蜘蛛阿姨重新织网:“网破了没关系,结网工作要做到底!”小蜜蜂也从花瓣下飞出来了:“下大雨没关系,雨停继续采花蜜!”
很快,蜘蛛阿姨的网结好了,小蜜蜂也采满花蜜回家了!
【1】用“/”画去括号里不恰当的词语。
【2】夏天,________(谁)在公园里采花蜜,蜘蛛阿姨在公园里________(干什么)。
【3】模仿写句子。
蜘蛛阿姨一边结网一边说话。
一边 一边 。
【4】蜘蛛阿姨和小蜜蜂的事情都做完了吗?用“ ”画出相同的语句。
【5】你喜欢蜘蛛阿姨和小蜜蜂吗?为什么?
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12、阅读
材料一:一项研究发现,人们通过手机长时间阅读信息或上网时,由于眼睛聚集手机屏幕上的图文,会比读书看报更费劲,因而更容易导致眼疲劳。此外,屏幕亮度高及不断变换的光影会对眼睛造成持续的刺激,导致刺痛、流泪、畏光等症状,原本近视的人可能受到更为严重的影响。
材料二:晚间使用电脑、手机和其他有亮光的电子阅读器,都会让大脑认为还是白天,影响人体褪色素的生成,打乱了人体的生物节律,使失眠的情况更加恶化。很多人喜欢把手机带上床,发微博、玩游戏,玩累了才睡觉,手机随手放在枕边。其实手机在待机情况下也是有辐射的,睡眠状态下人的防护程度也是最弱的。
【1】结合材料一概括长时间手机上网的危害(不超过12字):________
【2】结合材料二对晚间使用手机的人们提出建议(不超过20字):_________
【3】综合这两则材料,针对“小学生该不该用手机”这个话题谈谈你的观点。
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13、 听鱼说话
琼的外公是一个非常有趣儿的人。他爱钓鱼。
琼看外公把蚯蚓挂上钓钩,就说:“蚯蚓不疼吗?”
“我来问问它。”外公把蚯蚓拿到面前,对它说,“你挂在钩上,受得了吗?”
接着,外公把蚯蚓搁到耳边听了听,然后对孙女说:“它说:‘没事儿,我最喜欢钓鱼了。’”琼不相信外公说的,非要自己亲耳听一听。她把蚯蚓放到耳朵边听了听,说:“蚯蚓什么也没说呀!”
“它跟你还不熟呢。蚯蚓的心思我知道,它是急着要下水去钓鱼了。”外公说着就把钩往前一抛,蚯蚓立刻沉到水里去了,不一会儿,外公钓上来一条鱼。接着,外公把钓钩给外孙女,让她也碰碰运气。
琼学着外公的样子,把钓钩抛进了水里。没多久,她也钓到了一条鱼,是一条小鱼。小鱼躺在岸边草地上,小嘴一张一张的。琼看着有些不忍心。
“小鱼好像在说什么。”琼说。
“是的,鱼儿真的像是在说话哩。”外公说着,拿到耳边听了听,说:“小鱼说:‘拿我做汤,一定很新鲜的。’”
“我要自己来听。”琼说。
“你能听懂鱼说话吗?”外公问。
“试试看吧。”琼说着,把鱼搁到耳边听了一下,说,“小鱼说:‘我还小呢,放我回到水里去吧!’”
外公又惊又喜,说:“你说的是真话吗?”“一点儿也不假。”琼说。
“那好,你就把它放回去吧。”外公说。
外公又把钓钩抛进了水里,又钓起鱼来。他边钓边说:“我还从来没见过学听鱼话竟有像你学得这么迅速的,一学就会了。”
“下一回,我要学听蚯蚓说话,准也能一学就会。”琼说。
【1】在文中找出下列词语的反义词,写在括号中
怀疑——(____) 腐烂——(_____)
讨厌——(_____) 迟缓——(_____)
【2】根据短文内容填空。
外公听到蚯蚓说:_______;可是琼说:______。
琼钓到一条小鱼,外公听到小鱼说:_______;琼却听到小鱼说:_______。
【3】结合短文想一想,琼为什么会听到小鱼说“我还小呢,放我回水里去吧”?
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【4】读完这篇短文,你觉得琼是个什么样的孩子,为什么?请结合短文回答问题。
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14、阅读《现代化的困境:拥挤、蜗行中的轿车》,完成小题。
现代化的困境:拥挤、蜗行中的轿车
王蒲生
(1)轿车作为现代交通中使用最广泛的交通工具,具有诸多优点,从而一开始就得到了用户的欢迎。 目前,在发达国家的大城市中,轿车运输很快占据了交通中的主角地位。60年代,法国曾提出“要使每个职工拥有一辆小汽车”,“巴黎市的交通一定要适应小汽车的发展”。许多人都认为,轿车是家庭出行的最好工具,轿车交通是未来交通发展的基本方向。
(2)然而,轿车交通发展最早的城市,也是最早发生交通堵塞的地方。美国的洛杉矶是世界上最早以轿车交通为基础发展起来的城市,当初规划街道、林 阴大道和公路时,念念不忘以轿车作为它的主要交 通工具。但是,早在1937年,洛杉矶就出现了交通堵塞现象,车速变得越来越慢,道路总是不够用,市民们怨声載道。曾有人评述道:他们因交通迟滞而焦躁懊恼,因为找不到停车的地方而破口大骂。
(3)到了70年代,随着轿车数量的増加,堵塞现象越来越频繁,并且在各大城市蔓延。在美国的一些大城市,如旧金山、波士顿、华盛顿和纽约等,车辆拥挤不堪。芝加哥高速路和主要通道上广轿车慢如蜗牛。轿车在市中心比100年前的马车快不了多少。欧洲的雅典、哥本珞根、巴黎、伦敦等大城市以及亚洲的东京等大城市也已堵塞成灾,车辆运行的速度每小时不及20公里。伦敦和巴黎的轿车平均 时速则只有16公里。
(4)进入90年代,交通堵塞的情况不但没有缓解, 反而更加严重。伦敦自1989年创造了堵塞车辆长 达53公里的记录以来,交通状况始终没有改善。从希斯罗通往伦敦市中心的M4/A4路几乎被车辆堵得水泄不通。欧盟交通运输委员会的人感慨地说:“我们还不如立个牌子,告诉人们,回家去吧,伦敦已经关闭了。"
(5)发展中国家模仿发达国家,迫求所谓的轿车文明,结果也传染上了堵塞病。在韩国的汉城,每天交通拥挤的时间长达12小时,巴西的里约热内卢堵塞时间竟达14小时。其他国家的城市如加尔各答、伊斯坦布尔、马尼拉等也都普遍出现交通堵塞。在曼谷,交通堵塞更是举世闻名。由于堵塞,轿车的行驶速度还不如自行车快,开车或乘车人常常要带上 小说以打发时间,有人甚至带上便壶以备急用。
(6)中国轿车化的进程相对较慢,但近十几年来,交通堵塞已经日趋频繁。在交通设施最好的北京,修建了二环、三环和四环等道路工程,交通拥挤依然不断。上海、广州等大城市的交通问题也日益严重。
(7)轿车的普遍使用为何导致普遍的拥堵呢?这与轿车的运行效率有关。轿车虽然速度并不慢,但它在运行时要占据更多的道路面积。据研究,轿车运送每位乘客所需的交通面积是自行车的4倍,是有軌电车的20倍,是地铁的6~12倍,是步行的40倍。这就是说,轿车的运行速度虽比公共交通工具和自行车快,但运送每人所需的道路面积也大。
(8)交通堵塞造成的社会代价是十分巨大的。堵塞使车辆运行速度下降,造成时间上的浪费。现在,美国所有上班族每年花在堵塞中的时间,累计可达80亿小时,平均每人每年要因堵塞而在方向盘后多花费400个小时。一个美国成年男子每年花在轿车里 的时间大约是1600小时,而陷入堵塞的时间就占到了总行车时间的1/4。以毎周工作40小时算,堵塞相当于使每个人増加了十周工作时间。若将堵塞成本以货币方式表示,那么,美国每年因堵塞造成 的生产力损失达430亿美元(有的经济学家估计,这一损失高过1690亿美元)。芝加哥城市计划委员会披修,仅芝加哥每年就损失20亿。在欧洲,根据欧委会的研究,道路阻塞在欧盟国家造成的损失也非常可观,已达到了总GDP的2%。由此也看出,堵塞的经济学本质就是増加时间成本,降低服务质量。
(节选自[期刊] 百科知识2000年07期)
【1】轿车交通发展最早的城市是( )
A.巴黎
B.洛杉矶
C.伦敦
D.东京
【2】划波浪线的句子使用的说明方法有( )
A.列数字、作比较、举例子
B.举例子、打比方、列数字
C.列数字、举例子、分类别
D.列数字、打比方、下定义
【3】下列表述正确的是( )
A.自行车的交通效率是轿车的3.7倍。
B.在美国华盛顿,轿车在市中心比100年前的马车快不了多少。
C.中国等发展中国家也模仿发达国家,迫求所谓的轿车文明,结果也传染上了堵塞病。
D.50年代,法国曾提出 “要使每个职工拥有一辆小汽车”,“巴黎市的交通一定要适应小汽车的发展”。
【4】第15自然段中写到“一个美国成年男子每年花在轿车里 的时间大约是1600小时,而陷入堵塞的时间就占到了总行车时间的1/4。”这里面的“大约”一次可以去掉吗?请结合文本信息说明理由。
_____________________
【5】福州的道路在上班高峰期也是异常拥堵,小明的爸爸在高新区上班,平时只要二十几分钟的车程,在上班高峰期要花近一小时。请你结合文本信息,说说怎样才能减轻交通拥堵?
_____________________
15、照样子,写句子。
例:大家把大象赶上岸。大象被大家赶上岸。
1.老师把黑板擦干净。
______________________
2.露西把纸揉成一团。
______________________
16、句子训练营。
(1) 一会儿,花椒树下又继续来了几个碾米的老乡。(修改病句)
(2) 这些道理你不是不明白。(改为肯定句)
____________________________________________
(3) 把下面两个反问句改为陈述句。
①如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?
②我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?
17、按要求改写句子。
1.十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)
___________________________________
2.诸葛亮神机妙算,我真比不上他。(改为反问句)
_________________________________
18、小燕子带着它剪刀似的尾巴,斜飞于旷亮无比的天空。(仿写一个比喻句)
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19、把下面的词语组成句子写下来,加上标点符号。
小朋友 温暖着 手和脸 阳光 冻僵的。
__________________
20、句子训练营。
1.小山雀 这 两只 都是 瓦灰色 的 (连词成句并加上标点)
________________________________________________________________________
2.我等了很长时间,自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声。(用加点词语仿写句子)
________________________________________________________________________
21、习作。
生活中,人们往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切,然而一旦失去这些看似平凡的一切之后,人们才会真正认识到它们对于自己的价值。请以“珍惜”为话题写一篇文章。
要求:1.题目自拟,可以写自己的感受和认识,也可以写别人的故事以及给自己的启迪;2.文章要有真情实感,不少于400字。
邮箱: 联系方式: