黑龙江省双鸭山市2026年中考真题（二）语文试卷带答案

1、先解释加点字词的意思，再写出句子的意思。

1．弈秋，通国之善弈者也。

通国：_________ 善：________

________________

2．两小儿笑：“孰为汝多知乎？”

孰：__________ 汝___________

_______________________

2、带着问题来读书。 

这篇课文写的是(　　　)时期的一个故事。(　　　　)的孤儿(　　　)，误以为献血会死，但为了抢救同伴，还是毅然献出了自己的鲜血。课文通过对他献血时(　　　)、(　　　)的细致描写，生动地展现了他(　　　　　　　)的优良品质。

3、补充成语，并选择其中一个造句。

情不（______）（______）   一（______）见（______）   不（______）自（______）

一（______）不（______）   手（______）眼（______）   神（______）妙（______）

造句：____________________。

4、在下面句子中填写恰当的关联词语

1.武松（_________）把老虎打死,（_________）被老虎吃掉。

2. （_________）这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,（_________）我们可以断定在远古时代, 世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。

3.詹天佑（_________）是杰出的工程师,（_________）是爱国的工程师。

4. （_________）桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩子（________）会死去。

5、读准字音，给下面加点的字注音。

1.长（______）大后，我才见到了长（______）长的铁轨（______）。

2.菜畦（______）的篱笆架上爬满了瓜藤，旁边是一片高粱（______）地。

6、朗读古诗《望庐山瀑布》，并回答下列问题：

望庐山瀑布

（唐）李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

【1】这首诗写的是庐山瀑布的__________________。

【2】后两句运用了什么修辞手法？

_________________________________

【3】诗中作者想象的内容是什么？

_________________________________

【4】试说出该诗的用字精彩之处。

__________________________________

7、阅读练习。

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】解释加点字的意思，并翻译诗句：

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

啼：________  风：___________

______________________________________________________________

【2】本诗的作者是____，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为_______，以区别于李白和杜甫的_______。著有《________》。

8、阅读古诗，完成练习。

凉州词

[唐]王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

【1】“欲饮琵琶”中的“欲”的意思是_____，“夜光杯”这里指_____。

【2】“古来征战几人回”一句的意思是：_____

【3】依次填入下面一段文字括号里的内容是 （ ）

这首描写战争的诗，不写（ ），而写（ ），表现了边塞战士在边地艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。

A．激烈的战斗场面 将士们开怀痛饮

B．悠扬的民族音乐 优美的大漠风景

【4】这首诗写的是什么事情？（ ）

A．边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重。

B．边疆的将士将赴战场，开怀痛饮。

【5】古时描写战争的诗句很多，下列诗句不属于此类题材的是（ ）

A．壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

C．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

D．一年三百六十日，多是横戈马上行。

9、   ______

①（A）毛泽东主席闲暇时，喜欢欣赏、临摹名家碑帖，书法造诣很高。他的行草道劲奔放，自由洒脱，自成一家。

②有一次，毛主席听说黄炎培先生收藏了一本东晋大书法家王羲之的真迹，兴奋极了，便急着要借来看看。黄炎培当然舍不得将真迹轻易出借，可是毛主席要借，他不好意思拒绝，于是就和主席讲好：只借一个月，到期归还。

③宇帖借出去后，黄炎培心里老惦记着这件事。要知道，王羲之的真迹可是世间罕有呀！

④好不容易过了一个星期，黄炎培就给毛主席的警卫室打电话，询问主席是否看完了字帖。值班警卫员很有礼貌地告诉他还没有。

⑤过了两天，黄炎培又打电话询问，警卫员告诉他，主席还在看，看完了会立刻把字帖给他送去。可黄炎培总是感到心里不踏实。

⑥又过了几天，黄炎培实在忍不住了，就直接把电话打到了主席那儿。电话里，他先讲了一些其他事情，转了半天圈子，才说：“______”

⑦（B）毛主席接究电话，不禁笑起来。对身边的人说：“他可是个急脾气。难道还还不相信我吗？讲好了一个月归还，如果到期不还，那是我失信；可是现在期限还没到，他就来催要，那是他不守信用了。”

⑧话虽然这么说，其实毛主席很能理解读书人爱书如命的心情。（C）所以，他对黄炎培催要字帖并不介意。

⑨一个月的期限到了，毛主席亲手把字帖包好，让警卫员给黄炎培送去，并叮嘱道：“一定要尽快送到黄先生手上。”

⑩再说黄炎培，他为自己先前的做法有点不安，就又打来电话，说：“主席如果还想看，不妨再多看几天。”

⑪（D）警卫员立刻把黄先生的话转告主席。毛主席却说：．“谢谢他的好意，还是把字帖送去吧！讲好了一个月就一个月，做任何事情都要讲信用。”

【1】给短文加一个最合适的题目（    ）

A．黄炎培爱书如命

B．王羲之的真迹

C．到期归还

D．毛主席的故事

【2】下面这段话横线上的内容填写正确的是（   ）

黄炎培共打了______次电话，其中第______次是直接打给毛主席的。他当时的心情是“______”。

A．3    3老惦记着

B．4    3实在忍不住

C．4    3有点不安

D．3    3心理不踏实

【3】毛主席说黄炎培不守信用，是因为_______。他对黄炎培催要字帖并不介意，是因为_______。毛主席叮嘱“一定要尽快送到黄先生手上”，是因为_______。

【4】第①自然段中特别介绍毛主席的书法造诣很高，这样写的作用是______。

【5】第⑥自然段中，横线上黄炎培的这句话，比较合适的表达是（   ）

A．主席，我那本王羲之的宇帖您看好了吧！

B．主席，我……那本王羲之的宇帖你看好了吧！

C．主席，我那本王羲之的字帖你看好了吗？

D．主席，我……那本王羲之的字帖……您看好了吗？

【6】“毛主席对书也百般呵护。战争期间，毛主席转战南北，曾经舍弃了许多物品，他的藏书却舍不得丢掉。”这段话最适合放在文中的（   ）处。

A．（A）

B．（B）

C．（C）

D．（D）

【7】毛主席很理解黄炎培，黄炎培理解毛主席吗？结合短文说一说你的理解。

_______________________

10、读文段，完成练习

①bǔ鱼高手②cuì   niǎo 喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的③yǔ   máo非常鲜艳，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的④zuǐ。

它爱贴着水面疾飞，一眨眼，又⑤qiāo   qiāo地停在苇秆上了，不发出一点儿⑥xiǎng声。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。

【1】根据文段中的拼音写出相应的字词。

①( ) ②( ) ③( )④( )⑤( )⑥( )

【2】划线部分的意思可以用（             ）来概括。

A．悄无声息

B．鸦雀无声

C．无影无踪

D．万籁俱静

【3】第一自然段主要描写了cuì   niǎo的 _________，第二自然段主要描写了cuì niǎo的___________。

11、阅读理解。

《掌声》选段

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】“犹豫”在选文中的意思是__________，“我”知道英子犹豫是因为______。在掌声里，英子的泪水流下来是因为_____________。

【2】短文中讲了教室里共响起两次掌声。用“______”画出直接描写掌声的句子。从两次的掌声中，我体会到：第一次掌声是同学们对英子的        ，第二次掌声是同学们对英子的        。

【3】课文中的英子原先是一个_______的女孩，那一次讲故事后，她变得__________。英子的经历让我懂得了________________

12、阅读，回答问题。

春天

  春风送暖，冰雪融化。小草偷偷地从地里探出头来，大地披上了绿色的新装。柳树发了芽，果树开了花。

小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间快乐地飞舞。

————————————————————————————————

啊 它们在美好的春光里多么快活呀

（1）在文中的最后一自然段加上标点。

（2）这段话写的是什么季节的景色，你是从哪里知道的，用——勾出来。

（3）最后一句话中的“它们”指的是什么？

（4）春天还有什么美丽的景色，你也来——上写一写吧。

13、阅读

太阳已经落下去□蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子□映在还乡河上□像开了一大朵一大朵鸡冠花□苇塘的芦花被风吹起来□在上面飘飘悠悠地飞着□

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：

“雨来是个好孩子！死得可惜！”

“______”。

芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。

【1】把选段中横线上的内容补充完整，并说说这句话的意思。

__________________________

【2】给第一自然段加上标点。

【3】照样子，写句子。

例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。

（1）__________像______

（2）__________像______

【4】你认为雨来是个什么样的孩子？请完成下面的填空。

雨来虽然年纪小，但是能够做到宁死不屈，灵活应变，他真是个______、______的孩子！

14、阅读练习。

水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

【1】从“窜、舔”中我们能够感受到______。

【2】①老汉突然冲上来，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”

②老汉吼道：“少废话，快走。”

两次写到老汉“吼道”联系上下文体会老汉的心情。当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：_______________；当老汉把儿子推上木桥时，他会想：______________________。

15、那位黑大哥就是一位非常出色的老师。（改为双重否定句）

16、按要求写句子。（11分）

（1）射门进球对球迷来说是激动人心的时刻。(改成反问句)

（2）晏子对楚王说：“这一问，我实在不好回答。”（改成转述句）

（3）用三个恰当的关联词，分别将下列两句话连成一句话。

①人们保护环境。 ②能避免一些灾难的发生。

（4）田野边，金黄的稻穗在微风中不停地摇摆。（写成拟人句）

（5）工人高高地举起汽油灯，逐一介绍着洞内形状各异的景物。（缩写句子）

（6）老爷爷讲故事。（把句子扩写具体）

（7）在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）

（8）“风一更，雪一更，   。 。”

“水有源，故 ；木有根，故   。”（补充完整）

17、按要求改写句子。

（1）她是怕外祖母知道她在这儿。（改成双重否定句）

________________________________________________

（2）这不正是紧急的事吗？（改成陈述句）

______________________________________________

18、改为陈述句。

（1）你难道不知道狗是会叫的？

___________________________

（2）还有比这更好听的叫声吗？

____________________________

19、把陈述句换成把字句

①这只贝没有被孩子们捡起。

___________________________

②他们发现了这一只瓦砾似的贝壳。  

___________________________

20、扩写句子。

1.雪花飘落下来。

2.星星撒满天空。

21、作文。（30分）

你一定对家乡的风景名胜很熟悉呢！请你选择喜欢的一处地方，写一写导游词。