甘肃省平凉市2025年中考模拟（三）语文试卷(真题)

1、按课文内容填空。

1.不知细叶谁裁出，_________________________。

2.______________________，忙趁东风放纸鸢。

3.毕竟西湖六月中，_________________________。

4.______________________，门泊东吴万里船。

5.微微风簇浪，_____________________。

2、指出下面句子所使用的修辞手法。

1．江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。( )

2．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。( )

3．靠什么呼风唤雨呢？靠的是观代科学技术。( )

4．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。( )

3、加一笔或减一笔，变成另外一个字。

加一笔

二  （_____） 十（_____） 日（_____）

减一笔

日 （_____）  目（_____） 禾（_____）

4、《山行》这首诗中主要写了______、______、______、______等景物，给人以清新明快的感觉。

5、写出下列句子所运用的修辞方法。

1．缸里的小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。( )

2．我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？( )

3．从葡萄架的空隙里漏下的阳光，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。( )

6、我会阅读，我会回答。

劝学（宋、颜真卿）

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

【1】你知道这首诗表达诗人什么感情吗？把你自己的理解写下来。

___________________________________________

【2】类似“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”的名句还有（写一句）

____________

7、轻松阅读。

惠崇春江晚景  

宋·苏轼

竹外桃花   ，   鸭先知。

蒌蒿满地   ，正是河豚   。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者和_______、________并称为“三苏”。

A．苏洵 B．苏小妹   C．苏辙

【3】画面景物有动有静，静态的景物有竹、_______、________、蒌蒿和________； 动态的景物有________和_________。

【4】这首诗描写的是什么时令的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？

___________________________________

8、古诗阅读。

旅次朔方

（唐）刘皂

客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。

注释：旅次：旅行途中临时在某地住宿。朔方：泛指北方。并州：城市名，太原旧称。咸阳：地名，位于陕西省。

【1】“客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳”中“忆”的意思是________，诗句的意思是：_________________。

【2】诗人的故乡在________，他离开故乡已有________（时间），你是从“______________，_____________。”这两句诗中体会到的。

【3】全诗表达了诗人________________________的思想感情，你还积累过类似的诗句吗？请写一写：_____________________。

9、阅读下面短文，完成后面题目：（15分）

千岛湖位于浙江西部的淳安县境内，是一个美丽的山水之乡，素有“明珠”之美称。湖中有1078个小岛，许多岛都是旅游景点，其中有鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等等。鹿上的鹿温顺可爱，如果你用嫩枝条去喂它，它会向你点头，表示感激。猴岛上的猴灵活敏捷，从一棵树上可以轻巧地跃到另一棵树上。桂花岛上秋秀飘着桂花那浓浓的香气，游船还没靠近岸边，就能闻到桂花的清香，令人心旷神怡，我经常去那儿游玩  曾经写过一篇作文 题目是 美丽的千岛湖 还在 浙江日报  上发表了呢

  千岛湖不但是一个黄金旅游区，而且土特产也极为丰富。香脆的山核桃，甜甜的金丝蜜枣，酸甜的柑橘，都是千岛湖著名的土特产。千岛玉叶是驰名中外的国家一级茶叶，用开水一泡，一股清香扑鼻而来，令人馋涎欲滴。

千岛湖（ ）山美水美，投资环境（   ）理想。近年来，千岛湖加快了改革开放的步伐，在南山建立了开发区，筑巢引凤，鼓励外商前来投资。风光如画的千岛湖是我的故乡！

⑴给第一自然段中缺少标点的地方加上标点（7分）

⑵在括号里填上关联词（2分）

⑶短文向我们介绍了千岛湖的三个方面的情况，（6分）分别是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10、课外阅读。

伞的故事

小时候，我们村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上下雨天。没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成个“落汤鸡”，那时候，我多么想有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了而。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头，眼圈儿红了，那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说：“妈，咱能买把伞吗？有伞就不会被雨淋了。”妈妈沉思了一会儿，“买，咱买一把伞！”妈妈一字一句地说着。听了妈妈的话，我半信半疑，家里哪儿有钱给我买伞呀？可是今天妈妈的话是那样的坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机杼声了。

这一夜，我枕着机杼声入梦了，一早醒来，织布机还在响，啊，妈妈怎么织了一夜的布？我想着，悄悄地走到妈妈前“妈，您一夜没睡？”妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。我的眼泪夺眶而出：“妈，您别再熬夜了，我不要伞了！”“傻孩子，伞咱还是要买的，妈多熬几夜就有了……”

终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，一脸喜气，见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说：“看，你要的伞！”啊，伞！我喜出望外，从妈妈手里接过伞来，这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。

“妈！”我一抬头，忽地，我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，“妈！”泪水就从眼里了出来……

从此，这把伞伴随我，上初中，升高中，读大学，一直到参加工作。渐新地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着它，仿佛母亲就在我的身边，使我忘不了母亲，忘不了母亲对我的那份深深的爱。

【1】写出下列词语的反义词。

体谅——（________）   坚决——（________）

崭新——（________）   快活——（________）

【2】联系上下文，我知道加点词语的意思是_____________。从“___________________可以看出“我”的这种心情。

【3】文中画线句子有两次对妈妈的呼唤，第一次“我”的心情是_________________，因为“我”______________________；第二次“我”的心情是___________，因为“我_______________。

【4】“渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。”“我”为什么舍不得扔掉它？

______________________________________

11、读下面的语句，体会人物的内心：

①父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”

当时父亲是这样想的：________。

②“爸爸！为什么？”我急切地问道。

从“急切”中体会到当时“我”________

③“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。

从“平静”中体会到父亲________

12、阅读课文片段，完成练习。

正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

【1】片段主要写了一件什么事？写在横线上。

________________________________________________________________________

联系课文，这件事与周恩来立下志向的联系是：___________________

【2】对画“_____”句子表达的意思理解不恰当的一项是（    ）

A.围观的中国人看到现状只能忍气吞声。

B.中国人紧握着拳头，但是敢怒不敢言。

C.中国人在自己的国家表现得理直气壮。

D.看到中国人被欺负，大家也没有办法。

【3】选择一处你体会比较深的地方作批注，写在片段右边的空白处。

13、课外阅读我也行。

香山红叶

早听说香山红叶是北京最浓最浓的秋色,能去看看,自然乐意。我去的那日,天也作美,明净高爽,好得不能再好。

我和同游的朋友,沿着石砌的山路,顺着南坡上山,两旁满是古松古柏,遮天蔽日的,听说三伏天走在树荫里,也不见汗。

我们来到半山亭,朝东一望,真是一片好景。莽莽苍苍的河北大平原就摆在眼前,烟树深处,正藏着北京城。也妙,本来也算有气魄的昆明湖,看起来只像一盆清水。万寿山、佛香阁,不过是些点缀的盆景。红叶就在高高的山坡上,满眼都是,半黄半红的,像一片彩霞,倒还有意思。只是叶子红得还不透,要是红透了,太阳一照,那颜色该多浓。

据说,原先这地方什么也没有,后面是一片荒山,只有一家财主雇了个做活儿的给他种地、养猪。猪食倒在一个破石槽里,可是倒进去一点儿食,猪怎么吃也吃不完。那做活儿的觉得有点儿怪,放进石槽里几个铜钱,钱也拿不完,就知道这是个聚宝盆了。到算工钱的时候,做活儿的什么也不要,单要这个石槽。一个破石槽能值几个钱?财主乐得送个人情,就给了他。石槽太重,做活儿的扛到山里,就扛不动了,便挖个坑埋好。怕忘了地点,又拿一棵松树和一棵柏树插在上面做记号,自己回家去找人帮着抬。谁知他带着人返回来一看,满山都是松柏树,数也数不清,望也望不到边。这真是有山就有水,有水就有脉,有脉就有苗,难怪有人说下面埋着聚宝盆。

香山,它那迷人的风景和奇妙的传说,使我流连忘返。

1.根据原文填空。

一片(　　)　　一盆(　　)

一家(　　)　　一个(　　)

2.把“他放进石槽里几个铜钱”分别改成“把”字句和“被”字句。

(1)“把”字句: 

(2)“被”字句:   

3.短文第3自然段讲的是到半山亭,朝东一望,望见的景物有　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、红叶。 

4.认真读短文,看看作者是从哪几个方面来写香山的迷人之处的。

5.香山红叶是如此迷人,如果红叶红透了,会是怎样一番景象呢?请你想象一下然后写一写。

14、阅读与探究。

第二双眼睛

①都说眼睛是心灵之窗，当心灵之窗受损时，便会有另一扇窗户补上，就是我们的第二双眼睛—眼镜。

②眼镜最早是以矫正视力为目的而制作的简单光学器件。它可矫正多种视力问题，包括近视、远视、散光、老视或斜视等。如今，眼镜除了矫正视力，还有了保护眼睛，用作装饰的功能。

③眼镜由镜架和镜片组成。

④镜架主要由镜框、鼻托及镜腿组成。镜框是安装镜片的位置，镜腿是眼镜架在耳朵上起支撑作用的部件，鼻托是眼镜架在鼻梁上起支撑作用的部件，保持镜架能够在眼前恒定位置。

⑤镜片镶嵌在镜框上。一般用来矫正视力的眼镜都要针对具体情况来选择合适的镜片，如近视者需要凹透镜，而远视及老视人士则需要凸透镜。镜片早期只以玻璃制造，近年已普遍采用树脂镜片，除了不易破碎、更加安全外，亦可减轻眼镜的重量，令佩戴者更舒适。其中有一种PC镜片，更是目前国际上最耐抗击力的镜片，能够有效防止激烈运动时镜片的破裂，抗击力是普通树脂镜片的10倍，是玻璃镜片的60倍。

⑥别小看眼镜，它可有着悠久的历史呢。在西方，眼镜最早出现于1289年的意大利佛罗伦萨，据说是一位名叫阿尔马托的光学家和一位生活在比萨市的意大利人斯皮纳发明的。美国发明家本杰明·富兰克林，身患近视和远视，1784年发明了远近视两用眼镜。1825 年，英国天文学家乔治·艾利发明了能矫正散光的眼镜。

⑦也有人认为，最原始的眼镜是起源于中国的透镜（放大镜），它的制造、应用与光学透镜的出现密切相关。相传透镜能使物像放大的光学折射原理最初是在日常生活中被偶然察觉的。当时有人看到了一滴松香树脂结晶体，恰巧有只蚊子被夹在其中，通过这松香晶体球，看到这只蚊子体形特大，由此启发了人们对折射的认识，进而利用天然水晶琢磨成凸透镜，来放大微小物体，用以谋求解决人们视力上的困难，这就是我国眼镜的雏形时期。

⑧尽管眼镜发明谁为先至今仍是个谜，但我国在明朝中期就出现了眼镜，却是不争的事实。生活在明朝中期的田艺蘅在《留青日札》卷二《叆叇（ài dài）》中写道：“每看文章，目力昏倦，不辨细节，以此掩目，精神不散，笔画信明。中用绫绢联之，缚于脑后，人皆不识，举以问余。余日：此叆叇也。”这里的“叆叇”即眼镜最初的叫法。

⑨眼镜为视力不良的人们带来了清晰的视野，带来了新的视角，它是我们的第二双眼睛！

【1】短文第②~⑧段介绍了有关“第二双眼睛”的________、________和________三个方面的内容。

【2】读第③~⑤段，在下图填上眼镜各部分的名称。

【3】第⑤段画“ ”的句子使用了________、________和________的说明方法，是为了说明____________________。

【4】第⑧段引用《留青日札》卷二《叆叇》的内容，是为了突出说明（  ）

A.我国古代就有近视眼的记载。

B.我国古代佩戴近视镜的方法。

C.我国古人有极强的创造力。

D.眼镜在我国的历史悠久。

【5】根据短文，下面说法不正确的一项是（  ）

A.相比最早的眼镜，如今的眼镜被赋予了更多功能。

B.树脂镜片具有强度高、重量轻的优点，已经取代了玻璃镜片。

C.第⑥段“据说”一词有“不确定”的意思，体现了说明文用词的严谨性。

D.英国天文学家乔治·艾利发明了能矫正散光的眼镜。

【6】“第二双眼睛”越来越频繁地被人们使用，有人爱“第二双眼睛”，有人却不喜欢。请你结合自己或身边人的体验，谈谈你的看法。

___________________________

15、列文虎克磨薄放大镜的四周。（改为“把”字句和“被”字句）

“把”字句________。

“被”字句________。

16、按要求写句子。

（1）爱尔莎特别喜欢到河里洗澡。（改成反问句）

____________________________

（2）爱尔莎离开了我。（扩句）

________________________________

17、按要求完成习题

1．用关联词把两个分句合并成一个句子。

海水呈蓝色。海水反射了天空的颜色。

______________________________________

2．你们一定要走出草地去！（改为双重否定句）

______________________________________

3．蔺相如说：“这块璧有点小问题，让我指给您看。”（改为转述句）

______________________________________

4．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）

_________________________________________

5．太阳落山了，小鸟儿全都不见了踪影。（改为拟人句）

_________________________________________

18、陈述句和反问句互相转换。

1．小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

____________________

2．那奔驰的列车不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？

___________________________

3．我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

_________________________

4．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

________________________

5．我们怎能忘记老师的谆谆教诲？

___________________

19、按要求完成句子练习。

（1）在老师和同学们的帮助下，他改进了缺点。（修改病句）

_______

（2）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

_____________

20、仿写句子，用上带点的词语：

例：他跑得像兔子一样快。

______________________________

21、看图写话。

图中是什么季节？发生了一件什么事？仔细看图写一段话。