安徽省蚌埠市2025年中考模拟（1）语文试卷(真题)

1、辨字组词。

揽( )     驱( )            碑( )     施( )

缆( )     躯( )            牌( )     拖( )

2、小鱼吐泡泡，看谁吐得多。(一字组多词)

3、查字典填空。

我们要查“巢”字，按部首查字法应查_____部，再查_____画；按音序查字法，应先查大写字母_____，再查音序_____。我会用“巢”组词：______

我们要查“霸”字，按部首查字法应查_____部，再查_____画；按音序查字法，应先查大写字母_____，再查音序_____。我会用“霸”组词：______

4、看拼音写词

duàn chǔ   zhì ci   ɡū   fān

中 ( ) (   )江   (   ) ( )

5、比一比，组词。

闭（______）   竞（______） 但（______）

闲（______） 竟（______） 担（______）

6、阅读古诗，完成练习

池上

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

【1】《池上》的作者是_________，_________朝人。

【2】给下面的字选择正确的读音，打“√”

撑（chēng zhēng）   艇（tǐng tìng） 藏（zàng cáng）

【3】这首诗描绘了孩子们（   ）的形象。

A.胆小 B.愚笨 C.天真

7、写出自己对加点字词的理解。

  夜书所见

（宋代）叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

8、卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

【1】读着“烂漫”让我想到了这样的景象:_______。

【2】“百丈冰”采用____的修辞手法,写出了自然环境的恶劣。

【3】“俏也不争春”赞美了梅花_____、_____的精神。

【4】词中的“___”和“___”这两个字写出了梅花的坚强、自信。

【5】判断。(正确的打“√”,错误的打“×”)  

(1)“风雨”“飞雪”通过描写自然环境的恶劣,反衬出了梅花傲霜斗雪、坚强不屈的精神。(　　)

(2)梅花在“丛中笑”是嘲笑其他花都凋谢了。(　　)

(3)这首诗中的梅花象征着坚强的革命者形象。(　　)

9、课内阅读

①多数铺户在初六开张，又放鞭炮，从黎明到清早，全城鞭炮声不绝。虽然开了张，可是除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。

②元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。①除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。②有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

③孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

【1】选文按照____的顺序，详写的是____的情景，略写的是_____的情景，这样写的好处是_________

【2】从文中可以看出，元宵节的习俗有（       ）（多选）

A．逛天桥

B．看花灯

C．放花炮

D．吃元宵

【3】读文中画“_____”的句子，完成练习。

句①通过将______、______与元宵节进行对比，突出了元宵节______的特点；

句②运用了____的修辞手法，从______、______两个方面，说明了灯很多。

【4】近年来，有些地方在春节期间禁止燃放烟花爆竹，对此你有什么看法？

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10、阅读课外文章，完成练习。

①曾教过的班级里有一个很不出众的孩子——皮肤黑黑的，还有些耳背。因不怎么听见声音，他总是侧着耳朵，微向前伸了头，作出竭力倾听的样子。

②这样的孩子，成绩自然好不了。他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，因为陪读而时常站在教室外，偶尔踮着脚从窗户看他。他也回头看看窗外的父亲，不出去，只送出一个笑容，那笑容真是灿烂。我好奇地问他：“为什么不出去跟爸爸说说话？”“不用说，爸爸知道我很努力的！”虽然生理有些残疾，但心智还是健全的。我轻轻叹一口气，心里有些感动，又有些感伤。

③学期要结束的时候，市里举行少儿艺术花会，其中有一项是各学校选送学生的优秀艺术作品，送到省里评奖。在许多作品中，有一组泥娃娃，十个，每个都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，竟夺得唯一的特等奖。

④周一庄严的升旗仪式上，学校表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，就是黑黑的他——那个耳背的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，低了头，只是羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，带着感恩，说：“谢谢身边的人没有放弃我……我想，只要我努力，总会做成一件事的。”刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。

⑤从此面对学生，我再不敢看轻他们中任何一人。他们就如同学校植物园的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，　 　是最不起眼的无名草，　 　会把自己的花，藏在叶间，开得细小而执着。

【1】从文中找出对应的词语，填写在括号里。

（1）强健而没有缺陷。 _____

（2）想说话又吞吞吐吐不敢说出来的样子。 _____

【2】写出下列各句中一对意思相反的词语。

（1）因为陪读而时常站在教室外，偶尔踮着脚从窗户看他。 _____——_____

（2）虽然生理有些残疾，但心智还是健全的。 _____——_____

【3】给文中最后一句加上恰当的关联词语。

【4】“我轻轻叹一口气，心里有些感动”，是因为_____；“又有些感伤”，是因为_____；而那个孩子谈获奖体会时“带着感恩”，是因为_____。

【5】给文章拟一个合适的标题：_____。

11、   “地下森林”

①在黑龙江省镜泊湖北约60千米，有一处中外闻名的奇景——“地下森林”。

②大约在一万年以前，这一带的火山爆发后，留下了七个不规则的深坑。不知过了多少年，幽暗的坑底竟然整整齐齐、密密麻麻地耸立起一片蔚为壮观的森林，人们为它起了一个恰如其分的名字——“地下森林”。

③“地下森林”资源十分丰富。东北三省的主要树种在这里都能看到，其中以红松落叶松为主，还有云杉、冷杉、杨树、桦树以及贵重的水曲柳、黄菠萝等几十种。这些树是建筑、造船、仪器及军事上所需要的珍贵木材。

④这里树林茂密，野生动物繁多。各种珍禽异兽经常出没。有东北虎、熊瞎子、野猪，还有金钱豹。最有趣的要属聪明机警的羊了。为了防备凶兽侵袭，它们晚上把两只角挂在树上吊在半空中睡觉，所以又叫“悬羊”。在火山口里，经常有成群结队的悬羊出现，当地群众又称“地下森林”为羊圈。

⑤夏秋两季，当你来到“地下森林”的时候，一股冷气扑面而来，旅途劳累顿时消失了。在那成堆的大石头上，蒙着一层厚厚的青苔，上面结满亮晶晶的水珠，很像绿天鹅上镶嵌的珍珠。站在坑底仰面观望，蓝天像井口般大，一朵朵白云飘忽而过。坑上坑下只听见有人说话，但谁也看不见谁。

⑥“地下森林”真是神秘而有趣。

【1】短文中的“地下森林”生长在（ ）。

A.黑龙江省镜泊湖 B.火山爆发后留下的深坑 C.地下溶洞 D.地核内部

【2】短文第④段画“   ”的句子，运用的说明方法有（ ）。

A.作比较、举例子 B.举例子、打比方 C.作比较、分类别 D.分类别、打比方

【3】简要概括“地下森林”的特点。

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【4】有人说，写说明文，语言要准确、严谨。你觉得短文第②段“大约在一万年以前”“不知过了多少年”这样的语言准确、严谨吗？为什么？

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12、读课文片断，完成练习。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的（    ），红是红得很，（   ）没有亮光。太阳像 （    ）什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，（    ）向上升。到了最后，它终于（     ）了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西（    ）夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

【1】带点“果然”在文中的作用是____________。

【2】按课文内容填空。

【3】“一刹那、转眼间”都是表示时间很短的词，请你再写出几个来。

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13、阅读理解。

凡人悟语

从海口海秀天桥上走过，必会看到很多残疾人坐在天桥上乞讨，他们低着头，不说话。过路的行人向他们施舍（shè　shě）时，他们才稍稍抬起头，投来感谢的目光，不说话。看着他们缩着身子坐在那里，看着他们的目光和茫然的脸，我总会感到万分惊心。

在北京残奥会上，各国残疾运动员以顽强拼搏的精神，向世人展示着他们的骄傲——任何困难都吓不倒我们！当他们站在领奖台上，脸上绽放着灿烂的微笑，眼里流着激动的泪水时，每个人看到的只是他们的光荣和骄傲，而他们背后的艰辛和痛苦谁又能体会得到呢？

虽然都是残疾人，却有着截然不同的生活和梦想。虽然不能拥有健全的身驱，但是可以选择自己的生活和梦想。有了美好的梦想，就要用自己坚持不懈的努力和坚韧（rěn　rèn）不拔的意志，认真生活好每一天。尽管这个过程会很漫长和很辛苦，但只有坚持下来，你就会美梦成真。你也会发现，健全的人其实也是一样经过种种辛苦和磨（mó mò）难，才实现了梦想。

【1】给短文里的字选择正确的读音。

【2】联系上下文，解释词语。

茫然——____________________________

坚韧不拔——______________________________

【3】结合语境理解词语。

（1）各国残疾运动员展示着他们的骄傲——任何困难都吓不倒我们！骄傲：_________

（2）成成骄傲的说“你怎么能和我比呢？”骄傲：________________

【4】读了这篇文章，你得到了什么启发？

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14、阅读理解

小贝流浪记

①小贝望着飞走的燕子，想想自己，最远的地方是小爱带她遛的时候去过的小区草地，看看人家的生活！

②小贝决定了，要拥有一个别样的人生。于是她脖子上挂上从厨房找到的一根长长的香肠出发了。

③冬日的寒风格外刺骨，这可是小贝始料不及的。不过小贝能受得了，流浪么，怎么能没点苦头吃？

④小贝穿过几条街，到了一个废弃的工地。小贝觉得这个地方和自己在家里阳台上住的不一样，非常破，且充满了寂寞苍凉的感觉，决定晚上在这里过夜了。

⑤小贝卸下脖子上的香肠，准备先吃点，然后看看能不能找个有水的地方，洗洗脸上的灰尘，再睡觉。

⑥小贝刚卸下香肠，身边突然出现了一群大大小小的、脏兮兮的流浪狗。他们围成了一圈，流着口水直勾勾地盯着小贝的香肠。

⑦“你们想干什么？”小贝本能地向后退了两步，没想到碰到了后面一只大黄狗，“哎呀，不要碰我，那么脏！”

⑧“看看，看看，是哪家的宝贝狗被主人遗弃了，还挺爱干净的。”一只高大的独眼狼狗哈哈大笑，转了转灰眼珠，咂了咂嘴说，“弟兄们好久没看到这么完整的香肠了，今天可以开开荤了。”

⑨“这是我的，你们怎么能抢！”小贝愤怒地回击。

⑩“不不不，我们不抢，在一起混了，就要相互照应，大家一起分享，也会给你留一小截的。”独眼狼狗很不喜欢这个“抢”字。

⑪小贝感到恶心和惊恐，突然抛下香肠，夺路而逃。

⑫小贝走着走着，发觉找不到回家的路了！早知道这样，她一定在每个街角都留下一泡尿。

⑬两天过去了。两天就只吃过一次东西，还是公园边晨练的一个慈祥的老妈妈给了小贝一个肉包子。小贝现在多么希望每天都有人用肉包子来砸她呀。

⑭“哎呀！这不是小爱家的小狗吗？小爱这两天找你都找得急死了，你跑哪儿去了？”突然，在街角的咖啡店旁，有人认出了小贝。原来是小爱家楼下的小姐妹唧唧带着她家的矮脚狗欢欢出来遛。

⑮小贝一下子扑到唧唧跟前，兴奋地抬起前爪，搂住欢欢的脖子，舔个不停。平日里，小贝最讨厌欢欢了，可是今天看到欢欢格外亲切。

⑯小贝终于回到了小爱温暖的家，一切如故。

⑰第二年的冬天，那只流浪的燕子又来了，一身的风尘，一身的疲惫。

⑱燕子歇了下来，抖了抖翅膀，向小贝打了声招呼：“嗨，漂亮的小狗，你知道附近什么地方有池塘可以喝水吗？”

⑲小贝用嘴碰了碰地上自己的小小的饭盆。燕子喝完水，谢过后飞走了。

⑳“唉，犯得着这样去流浪吗？多累呀！”小贝懒洋洋地动了动脖子，想着想着，趴在地上睡着了。

小贝做了一个梦，小爱的爸爸开着房车，带着小爱和她，到另一个城市去流浪，房车里堆着满满的香肠……（有删改）

【1】小贝想要拥有的别样的人生是（　　）

A.像燕子一样四处流浪。

B.能有一群小伙伴和自己玩。

C.每天吃饱后，在窗台上晒太阳。

D.主人每天都带她去草地上散步。

【2】小贝在两天的流浪中只吃了一次东西，她吃了（　　）

A.一根香肠 B.一个肉包子

C.一根骨头 D.一条咸鱼

【3】作者通过描写流浪狗的（　　）表现他们看到小贝带的香肠后的贪婪。

A.语言、心理 B.神情、心理

C.神情、语言、动作 D.心理、动作

【4】小贝回到小爱温暖的家后，下列描述与文章内容不一致的一项是（　　）

A.还是喜欢晒太阳。 B.还是喜欢吃香肠。

C.还是洗脸、舔毛。 D.和矮脚狗欢欢成了好朋友。

【5】对故事中的小贝，你是怎么看的？说说理由。

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【6】小贝觉得犯不着像燕子那样去流浪，你同意吗？为什么？

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15、王老师说：“明天早上八点半请准时到科技馆门口，我会在那儿等你们。”（改为转述句）

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16、按要求完成句子练习。

（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

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（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（判断句子的修辞手法，并按给出的词语发挥想象，用这种修辞仿写句子）

饿

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（3）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩句）

_______________

（4）为是其智弗若与？曰：非然也。（用现代汉语翻译句子）

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（5）我们要认真改正并及时找出作业中的错误。（修改病句）

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17、按要求改写句子。

1．圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。（缩句）

2．湖面飘来小船。（扩句）

3．英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。（改写成“被”字句和“把”字句）

“被”字句：

“把”字句：

18、句子花园

扩句，至少扩两处：妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了。

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用加点的词语造句：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。

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改为陈述句：周围的一切，不是都在起变化吗？

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仿写比喻句：对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。

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修改病句：谁都会有缺点，完整的事物是不存在的。

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19、按要求完成句子练习。

（1）想一想，把句子补充完整。

①当我很快乐的时候，_______________。

②我上课的时候玩玩具，老师批评了我，下课后我对老师说：“______________。”

（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教它们学自己发明的拼音字母……

①这句话用的是( )的修辞手法。（A．比喻       B．拟人）

②用加点的词语写个句子。（不会的字用拼音）

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（3）例：红红的枣子像灯笼似的挂在树上。（用加点词语写比喻句）

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20、句子训练营

1．一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（换种说法，意思不变）

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2．有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。” （改为第三人称转述句）

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3．甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（仿写句子）

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21、习作天地。

生活就是一个五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全。请选择印象深刻的一件事，写清楚事情的经过和当时的感受。可以用上平日里积累的描写心情的词语。注意不要出现真实校名、班级名和姓名，题目自拟。