1、给下列句子加上恰当的标点。
(1)他们的歌声好像告诉我们(____)我在歌唱(____)我很快乐(____)
(2)父亲和我坐在树林边(____)鸟真的唱了起来(____)
(3)花草树木的生长(____)开花(____)结子(____)暑寒荣枯(____)有着不同的趣味(____)
2、回顾课文,完成练习。
1.《匆匆》是现代杰出的散文家_______写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“________”二字,无论是写燕子、________、________,还是写______,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,细腻地刻画了_________的踪迹,表达了作者对时间流逝的_________之情。
2.《那个星期天》一文,“我”无声的哭泣惊醒了________,她于是惊惶地抱着自己疼爱的孩子________,与“我”一起感受那失落而荒凉的心绪,让“我”获得些许________。
3、根据意思写出词语。
1.形容一点办法也没有。 (________)
2.无论白天还是黑夜都在操心劳神。 (________)
3.形容称心如意,十分满足。 (________)
4.形容一下子明白过来。 (________)
4、一字开花。(6分)
5、积累运用
(1)“不惑”指人____岁;“____”指人一百岁。上大学的哥哥正处于____之年,工作几年的叔叔已经三十____了。
(2)诗中有生活,描写村庄儿女忙于劳动的诗句是:_________,_________;诗中有童趣,描写牧童吹着短笛归家的诗句是:_________,_________;诗中有友情,描写久久目送朋友远去的诗句是:_________,_________ ;诗中有豪情,描写边关将士杀敌报国壮志的诗句是:_________,_________。
(3)王伯伯热心公益,他常说:“_________,_________”(《孟子》)。如果每个人都能懂得这样的道理,社会就会更加美好。做公益刚开始可能会被人误解,但“_________,_________”(《论语》),只要心胸坦荡,就不怕别人说三道四。
6、课内阅读我能行。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
【1】诗题的意思是____________________
【2】描写西湖晴天的水光的诗句是“_________ ”,描写雨天的山色的诗句是“___________”。
【3】诗中的“西子”指 _______,把西湖比作西子,可以看出西湖____________。
7、阅读课内片段,完成练习。
在我的窗前,
有一棵白桦,
仿佛涂上银霜,
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
【1】这首诗歌的第一句话用“_____”和“_______”这两个词语写出桦树______的特点。
【2】画横线的句子用的修辞手法是:________。
【3】对选文的理解有误的一项是( )
A.一个“披”字把桦树拟人化了,表现出对桦树一身洁白的喜爱
B.白桦“涂上银霜”是指冬天冷,人们给白桦树刷了一层石灰水来保暖
C.“玉立”写出了白桦的挺拔,表现了它的气质高尚
8、品读下面两首小令,填空答题。
(一)天净沙·秋思 (二)天净沙·秋
马致远 白朴
枯藤老树昏鸦, 孤村落日残霞,
小桥流水人家, 轻烟老树寒鸦,
古道西风瘦马。 一点飞鸿影下。
夕阳西下, 青山绿水,
断肠人在天涯。 白草红叶黄花。
1.这两首小令都描写了__________景,马致远《天净沙·秋思》写了十种景物,表现了一个长期漂泊异乡的游子的__________之情,给人__________的感觉,其中表现主旨的句子是____________________。
白朴《天净沙·秋》却没有悲凉的情绪,曲中________________一句使全曲静中有动,_________________________一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。
2.对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是( )。
A.“小桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲悉。
B.“夕阳西下”一句,将前面九个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之美。
C.全篇没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆情语”,作品因此更加动人。
D.这首小令仅用28个字,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
3.白朴的《天净沙·秋》,前三句用孤村、__________、__________、__________、__________、__________六个典型景物描绘了一幅宁静的画面。在这一片宁静中,突然掠过__________,飞下地面,使人心为之一动。
9、读一读,做一做。
昆虫音乐会
草地上,夏风吹,昆虫来开音乐会。
蝈(guō)蝈儿跳到草尖上,歌声美妙令人醉(zuì)。
蜜蜂表演小合唱,载(zài)歌载舞花间飞。
金龟子,金岭(líng)子,叶下忙把歌词背。
蛐(qū)蛐儿拉响小提琴,后台伴奏不觉累。
青蛙也想来参加,可它不是昆虫类
急得河边蹦又跳,一个劲儿把鼓擂(léi)。
【1】用音序查字法查“叶”字,先找大写字母 ______ ,再找音节 ______ 。我会用这个字组两个词______ 、 ______ 。
【2】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)昆虫开音乐会的地点是在森林里。 ______
(2)昆虫们是在夏天开音乐会。 ______
(3)只有昆虫类动物才能参加这次音乐会。 ______
【3】音乐会上,昆虫们都在做什么?请你连一连。
蝈蝈儿 蛐蛐儿
蜜蜂 金龟子
拉小提琴 唱歌、跳舞
背歌词 唱歌
【4】青蛙为什么没有参加昆虫音乐会?请你从儿歌里找到原因,用横线画出来。
【5】君君很想邀请好朋友小华来欣赏精彩的昆虫音乐会,那就打个电话吧。如果你是君君,你会怎么说?(填序号)( )
A.喂!小华,你快来!昆虫音乐会太精彩了!
B.喂,小华,我是君君。昆虫音乐会太精彩了,请问你有空来欣赏吗?
C.喂,小华,我是君君。你在干嘛呀?你的妈妈在家吗?你的作业做完了吗?
10、同步阅读
生活中也有一颗糖
车门外上来一位抱弟弟的阿姨,
我忙起身让座。
阿姨叫弟弟向我道谢,
甜甜的童音流进我的心窝。
同桌的女同学忘了带笔盒,
“我们合用吧!”我轻轻地对她说。
她不再着急,难过。
我心中也感到宁静、快乐。
爸爸给我买了一套新连环画,
我把它借给班上的同学。
看着一张张惊喜的笑脸,
我心中开出了花儿朵朵。
生活中有一颗很甜很甜的糖,
不知你尝没尝过?
当你给别人送去欢乐,
你会把更多的欢乐收获。
【1】短文一共有(_______)个自然段。
【2】填空。
( )的童音 流进( ) 送去( )
( )的笑脸 感到( ) 开出( )
【3】读句子,在正确的答案后面打“√”。
“看着一张张惊喜的笑脸,我心中开出了花儿朵朵。”这句话的意思是:
(1)看到同学们很高兴,我也很高兴,心里乐开花。 ( )
(2)看到一张张笑脸,我感到很好奇。 ( )
(3)我喜欢看到一张张笑脸,觉得很有趣。 ( )
【4】这篇文章告诉你一个什么道理?用原文的语句来回答。
______________________________________
11、阅读。
地球的衣裳
①人有各种料子做成的衣裳,穿起来有的凉爽,有的保暖。
②地球也有各式各样的衣裳,绚烂多彩,而且会随岁月的更替而变化。
③蓝色的衣裳是海洋湖泊,起着冬天暖和、夏天凉爽的作用。这是因为水所能吸收容纳的热量特别多,使1立方厘米的水升高温度1℃所需的热,足以使3000多立方厘米的空气或是5立方厘米的花岗岩也升高1℃。当阳光强烈时,水把大量的热吸去了,起了降低气温的作用;当天气转冷后,水又把热陆续放出来,使气温不致降得太低。
④地球上约有71%的面积遮盖着蓝色的衣裳,而在大陆上又有大约1/5的土地穿着黄色的衣裳,这是沙漠或半沙漠地区。
⑤大气是地球最重要的一件外衣,它拦截阻挡着太阳射来的热,同时也阻拦地面的热向宇宙中散失。
⑥在高山上,空气稀薄,水蒸气的含量也少,热量来得虽多,去得也快,到了一定程度,支出更超过了收入。那里常常终年被冰雪所掩盖,穿起了白色的衣裳。
⑦两极也是终年穿着白色衣裳的地区,那里因为所处地理位置的影响,阳光是斜射的,阳光在大气中旅行的路线长,沿途被拦截阻挡掉的热就多,所以到达地面的热量少,因此两极的气候严寒。
⑧包括两极和高山地区在内,地球上约有1/10的陆地终年穿着白色的衣裳。这些白色的衣裳对地球上的气候有重要的影响。
⑨能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的,是绿色的衣裳。植物掩盖着地面,掩盖得最密的是森林,它对改善气候起着重要的作用。可惜的是,和我国辽阔的领土面积比较起来,森林面积显得太少了。
⑩地球的衣裳和气候的关系如此密切,我们要努力帮它穿上合适的衣裳。植树造林、合理密植就是在加紧织造绿色的衣裳;修水库扩大水田则是使陆地上有更多的地区穿上蓝色的衣裳;这些工作的结果又都使黄色的衣裳逐渐减少。黑化冰川,使白色衣裳变黑的工作也已开始了,还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作将要进行。
【1】关于地球绿色的衣裳,描述不正确的一项是( )
A.相对于我国领土面积,绿色的衣裳特别少。
B.绿色的衣裳中掩盖地面最密的是森林。
C.绿色的衣裳对改善气候的作用不太大。
D.能使地球冷暖干湿更适合人类需要的是绿色衣裳。
【2】下列描述与短文内容不相符的一项是( )
A.黄色的衣裳是地球最重要的一件外衣。
B.蓝色的衣裳是海洋湖泊,起着冬天暖和、夏天凉爽的作用。
C.大气拦截阻挡太阳射来的热,也阻拦地面的热向宇宙中散失。
D.包括两极和高山地区,地球上约有1/10的陆地终年穿着白色的衣裳。
【3】以下是对短文第⑩自然段的概括,你认为最全面的一项是( )
A.黑化冰川,使白色衣裳变黑的工作也已开始了。
B.修水库扩大水田,可以给陆地穿上更多蓝色的衣裳。
C.植树造林合理密植,可以给地球制造更多绿色的衣裳。
D.地球的衣裳和气候的关系密切,我们要努力帮它穿上合适的衣裳。
【4】第④自然段中使用的说明方法是____________。
【5】地球有各式各样的衣裳,蓝色的衣裳是海洋湖泊,黄色的衣裳是______,白色的衣裳是_________,绿色的衣裳是________。无色的衣裳是_________。
12、课内阅读。
海滨小城(节选)
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石発上总是坐满了人。
【1】这段话围绕哪句话写的?用“ ”画出来。
【2】照样子,写词语。
许许多多(AABB式)______ ______
【3】“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。”这一句中的“绿绒大伞”是指______。
【4】你最喜欢文中哪句话,用“﹏﹏﹏”画出来,写下喜欢的原因。
13、阅读《鲁滨逊漂流记》片段,回答问题。
他每天拿着枪,带着狗到森林里去打猎,或到海边去捕鱼,并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。搬来的东西里,有一些麦子,他把它们撒在围墙里,不久长出了嫩芽,后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。
【1】用“_____”画出第一句中的动词。
【2】为了能生存下来,鲁滨逊做了哪些事?
________________________________
【3】从选文中,可以看出鲁滨逊____________________________。
【4】你如何理解“他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食”中的“终于”一词?
___________________________________
14、现代文阅读。
手机正在毁掉下一代
手机曾被形容为青少年儿童的“电子保姆”。但如今,不少国家开始向“电子保姆”宣战。日本多数学校发布手机禁令,要求不得携带手机进入校园。英国卫生部门则建议.16岁以下儿童只在十分必要时才使用手机。手机对青少年儿童的伤害正在引起各国的关注。
长时间玩手机,对下一代最直接的影响是视力下降。北京同仁医院眼科中心三位医生拿自己的孩子做了7天实验,结果发现:玩20分钟手机,三名孩子平均视力接近轻度假性近视状态;玩20分钟平板电脑,泪膜破裂时间与干眼症患者相当。
北京协和医院眼科副主任陈有信表示,目前还没有确切证据证明荧光屏幕会对眼部造成损伤,手机信号辐射的影响也证据不足,但全球公认的是,长时间使用手机及其他电子产品,会导致近视发病率提高。这主要与近距离用眼.缺乏户外活动有关。盯着屏幕时间长了会影响泪液分泌,容易导致视疲劳,从而引发或加重近视,也可能让假性近视转变为真性近视。来自北京同仁医院的统计数据显示,每年中小学生的配镜年龄都在走“下坡路”,降幅在2~3岁,配镜度数则不断攀高。另一项调查也发现。我国16~18岁青少年的近视率由1970年的不到1/3上升到如今的将近4/5。
此外,香港理工大学有调查发现。近30%的青少年因长时间使用手机.电脑等电子产品,产生了颈痛.肩痛.腕部不适等症状。
专家们认为,处于身心发育重要阶段的青少年儿童,如果长时间不当使用手机,还可能导致以下问题:
首先,注意力不集中。上海社会科学院青少年研究所所长杨雄说,手机上碎片化的信息获取方式会影响青少年儿童的注意力。手机上过多.过猛.过滥的信息轰炸,无法持续和深入的“浅阅读”不利于大脑海马区的发育,对长期记忆不利。这一点在儿童身上体现得比成人更明显。
其次,加大网络成瘾的可能性。中国科学院心理研究所副研究员李新影曾对2000多名10~18岁的青少年做过一项与网络成瘾相关的调查,她发现,“用电子产品来干什么”与其产生什么影响密切相关。相对来说,用来获取学习资料等信息或进行社交等,不太容易导致问题;用来打游戏则会大大加大网络成瘾的可能。智能手杋将游戏从电脑转移到手上,让玩游戏变得更容易,这无疑会增加部分青少年儿童网络成瘾的可能性。
再次,容易没耐心,攻击性强。李新影说,一方面,丰富的信息能扩大青少年儿童的视野和知识面;另一方面,手机移动互联网也增加了青少年儿童接触各种暴力.色情等不良信息的机会。经常接触不良信息的青少年儿童,相对更具攻击性,耐心也更差。
你意识到了吗?手机正在毁掉下一代。
【1】短文第2自然段运用了哪些说明方法?其作用是什么?
_________________________________________
【2】请分析第3自然段中加点词语“可能”能否丟掉,说说理由。
_________________________________________
【3】结合文章内容选出下列表述正确的一项( )
A.肯少年近视发病率提高就是因为他们近距离用眼和缺乏户外活动。
B.长时间使用手机、电脑等电子产品只会影响人的视力,不会对人体健康造成其他伤害。
C.长时间不当使用于机,对儿童和成人的注意力都会造成不良影响。
D.用电子产品米获取学习资料等信息或进行社交等,很容易导致青少年网络成瘾。
【4】短文说明了手机对下一代有哪些危害?
(1)___________________________
(2)对颈、肩、腕等部位的伤害;
(3)___________________________
(4)___________________________
(5)___________________________
【5】读完短文后,请你对合理使用手机提两条建议。
______________________________________________________
15、把反问句改为陈述句。
(1)发生了这样的事情,怎能不叫人生气呢?
_____________________________
(2)一把破尺子值得向妈妈发火吗?
_____________________________
16、映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体。(缩句)
__________________________________
17、按要求完成句子练习。
(1)在我们心目中,老师是挺拔的大树,能够为我们遮风挡雨;老师是_______,能够________;老师是______,能够________。(仿写句子)
(2)我们举办并策划了一次终生难忘的毕业联欢会。(修改病句)
________________________
(3)没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?(换一种说法,意思不变)
_____________
(4)永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈。
这句话运用了________的修辞方法,表达了“我”对________________________的感激之情。
(5)有的人在工作、学习中缺乏耐性和韧性,他们一旦碰了钉子,走了弯路,就开始怀疑自己是否有研究才能。
句中“碰了钉子”的意思是______________,这句话告诉我们_____________。
18、改变句式。
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。(把设问句改为陈述句)
_______________。
19、按要求写句子。
(1)他身边桌上那两支筷子很浪漫地摆成一个十字。(缩句)
_________________________________________
(2)八儿是一个很聪明的小孩子。(改为否定句,意思不变)
_________________________________________
(3)老师对我说:“我很赞同你的观点,你按自己的想法去实验。”(改为转述句)
________________________________________
(4)是否有良好的道德品质,是一个三好学生的标准之一。(修改病句)
________________________________________
(5)为是其智弗若与?曰:非然也。(用现代汉语翻译句子)
_________________________________________
20、按要求写句子。
1.李时珍是明朝伟大的医学家和药物学家。(缩写句子)
_________________________________________________________________
2.他想,病人吃错了药,那多危险啊!(改为陈述句)
_________________________________________________________________
3.他整整大约用了二十七年的时间写成这部书。(修改病句)
_________________________________________________________________
21、图中发生了什么事情?小猴子们是怎么想的?怎么做的?结果是什么?组织好语言,编一个小故事,写下来。
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