天津市2025年中考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、看拼音，写词语。

biān fú     kāi pì     jiàn kāng     mǐn jié

( )       ( )       ( )          ( )

xì bāo     tuī cè     téng luó     méng lóng

( )       ( )       ( )          ( )

2、查字典，按要求填空。

1.“应邀”的“应”，先查大写字母（______），再查音节（______）

2.“粘稠”的“稠”，先查大写字母（______），再查音节（______）。

3.“无足重轻”中的“足”，音序是（______），部首是（______），“足”在字典里的解释有：①脚；②满、充分；③值得。这里应选第（______）种解释。

4.“蹈”字，用部首查字法，先查（____）部，再查（____）画。 “蹈”字在字典里有两种解释：①踩，践踏；②实行，遵循。在“手舞足蹈”一词中应取第（______）种解释。

3、补充词语。

震________聋 ____彻____霄

窃窃________ 鸦雀________

____云驾____ 神____妙____

________神通 ____ 头____臂

4、给下面的形近字各组两个词语

敬____________ 视____________

散____________ 柔____________

5、给下列语句选择正确的修辞手法。

A、比喻  B、拟人 C、排比  D、反问 E、设问  F、夸张

1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（ ）

2.极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。（ ）

3.长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。（ ）

4.难道荷兰不是欧洲的花园吗？（ ）

6、读诗歌，回答问题。

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】这首词的作者是_______代的_____________。

【2】“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（     ）

A.叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。

B.走了一路，很累。

【3】找出词中表达主旨的句子。

________________________________

7、课kè内nèi阅yuè读dú。

江南

江jiānɡ南nán可kě采cǎi莲lián，

莲lián叶yè何hé田tián田tián

鱼yú戏xì莲lián叶yè间jiān：

鱼yú戏xì莲lián叶yè( )，

鱼yú戏xì莲lián叶yè( )，

鱼yú戏xì莲lián叶yè( )，

鱼yú戏xì莲lián叶yè(   )。

1．将古诗补充完整。

2．鱼儿在哪里嬉戏？用“____”画出来。

3．诗中描写的是(   )季江南的景色。

A．春  B．夏  C．秋 D．冬

8、阅读《江雪》，完成习题。

江   雪

【唐】柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑①笠②翁，独钓寒江雪。

【注释】①。蓑（suŌ）：古代用来防雨的衣服，称蓑衣。②笠（lì）：古代用来防雨的帽子，称斗笠。

【1】“千山鸟飞绝”中“绝”的意思是什么？（        ）

A．尽，没有

B．横渡，越过

C．绝句，格律诗的一种

D．极，非常

【2】前两句采用了什么修辞手法？（多选）（          ）

A．夸张

B．比喻

C．对偶

D．借代

【3】第三、四句中，哪个字准确刻画出钓者远离尘俗、傲岸不群的个性特征？（   ）

A．孤

B．独

C．雪

D．钓

【4】下列对这首诗的理解，不正确的是哪一项？（          ）

A．《江雪》是唐代诗人柳宗元的山水诗，描述了大雪纷飞天寒地冻的画面。

B．前两句用“千山”“万径”，再加“绝”和“灭”，画面由安静变得喧闹。

C．后两句是静态描写，但在沉寂的背景下，反而有了生气，让画面活跃起来。

D．诗题是“江雪”，但作者入笔并不点题，到最后用“寒江雪”三个字点题。

9、阅读文章回答问题。

一件毛衣的温度

①19 岁那年，我第一次去北京，为了挽救濒临死亡的爱情。事情终究还是发展到了那一步。任我在他校门口一直等着，他始终没有出现。深秋的夜静得出奇，寂寞的路灯把我的影子拉得老长。我流着泪，无奈地准备打道回府。

②等我到火车站，去南京的火车已走了。幸运的是，去上海的还有一班，半夜的时候，我坐上了去上海的列车。车厢里人很少，也很冷。心急来寻男友的我，竟忘记带件外套，只穿了件薄薄的长袖。一会儿的工夫，身上的鸡皮疙瘩像好斗的士兵一样整整齐齐地站出来。我把长袖拉得紧紧的，希望能将自己尽可能多地装进去。不知从什么时候开始，鼻子开始发痒了，喷嚏一个接着一个地喷涌而出，还带着黏黏的液体。

③我四下寻看着，抱着一丝希望看看能否找到什么东西来御寒。当头转到左前方的时候，我发现 45 角处一个二十三四岁的男生在看着我。当我俩眼神交汇的时候，他赶忙将头低下，我没再理会，继续寻找着。再看到他的时候，发现他还在看着我，眉目微蹙着，一副欲言又止的样子。我觉得奇怪，便仔细打量起他来。这是个长相不错的男孩儿，挺拔的身材，眉宇间透出一股英气，因为瘦，身上那件洗得发白的外套显得空荡荡的。

④可能感觉到我一直看着他，他微微抬起头盯着我，嘴微微蠕动了一下，又没了声响。随即，又低下头去。顺着他的眼睛看下去，我发现他一直盯着手中的袋子看，从我的位置处，可以辨别出袋子里装的是衣服。是衣服又怎么样呢？难道我要向别人借衣服吗？可是，寒冷一阵阵袭来，我越来越觉得冷，身上的温度越发的低了。心里的两个念头在不停地打架，“借”还是“不借”，抗争越来越激烈。最后，还是“不借”败了！

⑤打定主意后，我借着去厕所的名义，回来的途中，经过他的位置前，小心地问他一句：“袋子里的衣服可以借我穿下吗？等下车我就还你。”他猛然抬起头，瞪大了眼睛，又有些欣喜地看着我，拿出袋子里的毛衣。他红着脸说：“毛衣上有个小洞，你不介意的话，就穿上吧！”道了声谢谢，我拿着毛衣疾步回到位置上，立刻就将它套在身上。有了大大的毛衣，身子顿时暖了起来，一个个鸡皮疙瘩也像败军一样急急撤退了。

⑥等身子暖和起来，我才注意到毛衣的袖口处的确有个小洞，不大，但在一整片灰色中还是显得很扎眼，像个自卑的小孩子一声不响地躲在角落里。我看着那个手指般粗细的洞，幡然醒悟过来为什么他一直看着我又欲言又止的样子了。他一定早就觉察出我的处境，想借衣服给我，却又碍于衣服的不完美不 好意思将衣服递上。瞬间，一股热热的东西在我心里来回翻滚起来……

⑦到南京的时候，他将毛衣留给了我，我没有拒绝，因为有毛表的相伴，我不再感觉到寒意。

⑧至今，我还留着那件毛表。虽然它旧了，还有一个小洞。

⑨人生就是如此奇妙。一个陌生人与你相遇，只占你生命中短短的一寸光阴，有时却又显得如此珍贵。不知道，远方的他是否还记得自己的一件带着破洞的毛衣，给当时失恋的女孩儿带来多大的宽慰与温暖。

（选自《读者丛书》，有改动）

【1】用简洁的语言概括选文的主要内容。

___________________

【2】从修辞方法的角度赏析选文第②段中画横线的句子。

___________________

【3】选文第⑤段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？

___________________

【4】选文第⑧段中那件毛衣虽然旧了，还有一个小洞，可为什么至今“我”还要留着它？

___________________

10、阅读课文片段，完成练习。

越不许我动，我越想动，   我又不敢， 很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界   被表盖保护着，   被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

【1】在文中横线上填上合适的关联词语。

【2】选出下面句子运用的描写方法。

A．动作描写   B．语言描写   C．神态描写

（1）他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（______）

（2）父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界。（______）

（3）我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。（______）

【3】“父亲一把表放在桌子上，我的眼睹就再也离不开它”的原因是什么？

______________________________________

【4】“父亲的表里边真是好看”中“真是”一词在表达上强调了父亲的表给我________________。

【5】你认为“我”是一个怎样的孩子？

______________________________________

11、阅读下文，回答问题 

威尼斯的小艇<节选>

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着《圣经》，坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【1】第一自然段是围绕“________”这句话来写的。

【2】“两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这句话从________面反映了船夫________。

【3】第二自然段属于________（静态  动态）描写，体现了________。

【4】“古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话运用了________的修辞方法，用这种修辞方法写一句话：________。

12、课外阅读。

游庐山瀑布

①李白有诗赞道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的确，庐山的瀑布有着（千军万马   一泻千里）的气势。

②迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人（心旷神怡   悠然自得）。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了（门庭若市   人喧马嘶），天地间只剩下瀑布在吟唱。

③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花 ，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从山壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！

④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花 。

⑤雨过天晴，太阳光直射瀑布激起的大片水雾，折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩虹桥上凝神欣赏庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力，彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人了。

⑥自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐（lài）啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！

【1】用“√”选出短文中括号里合适的词语。

【2】短文中大量运用了比喻的修辞手法，画“ ”句子中的“白绸带”指的是________，形象地写出了_______________。

【3】请你根据短文内容选择合适的比喻，把序号填写在短文中的横线上。

A．像赛车在大道上疾驰                                                         B．像一个个顽皮的孩子

【4】短文第②、③段分别从___________和__________两个方面来描写瀑布。

【5】为什么说庐山瀑布是自然界中一颗耀眼的明珠？

_________________________

13、课内阅读

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。即使怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】作者将威尼斯的小艇先后比作_____________、_____________、______________，突出了小艇______________、______________和______________的特点。

【2】文中画“ ”的句子中有一处错误，请找出来并修改。

___________________

14、阅读短文，完成练习。

早晨的田野

伙伴们，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的、令人神往的仙境。

雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村

都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树木间、田地里。这世界仿佛是在幻觉中。

你吸一口新鲜的空气吧。有点儿清凉，有点儿湿润，与城市里那时时带着怪味的空气相比怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。你吸吧，吸个饱吧！

太阳还没有升起来，东边的天际是灰暗的，突然变成暗红了。天边的云，连接着，重叠着，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女们在翩翩起舞。一会儿，阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天空，射向大地。

太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半个橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。

一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾，斜斜地密密地撒满了大地。拖拉机“突突”地下地了。农民们三五成群地下地了，远处传来大公鸡的报晓声。

伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。

【1】文中画线句子中的“田野”还能用“　　　　　”“　　　　　”等词语来形容；这句话还运用了比喻的修辞手法，把雾气比作　　　　　　，说明早晨的雾　　　　　　　　　　　。

【2】“天边的云，连接着，重叠着，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女们在翩翩起舞。”展开想象，写一写云还可能像什么。

_______________________

【3】用一句话概括文章的主要内容。

_____________

【4】短文写秋天早晨的田野，主要抓住哪些景物来写的？

_____________

【5】短文结尾写道：“这是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。”这句话告诉我们（　　）。

A.劳动可以创造美 B.乡村田野的空气很新鲜

C.秋天早晨的乡村田野景色最美 D.仙境是人想象出来的

15、把下面的句子改为反问句和双重否定句。

闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。

反问句：______

双重否定句：______

16、改为转述句。

（1）他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

________________________________

（2）师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”

________________________________

17、（仿写）你从第一个盲盒中开出了三个字，要求你从中选择一个，仿照下面的例句进行造句。

甜   静   辣

例句：冷——雪后的天多冷啊，蛇冷得身体僵硬，猫冷得躲在窝里不愿出来，鸟冷得不知如何是好。

造句：______________

18、看图补充写话。（提示：看图，把句子补充完整，不会写的字用拼音代替。）

（1）他们正在 _____。

（2）两只 _____在看书。

（3）小蜜蜂在 _____。

19、把“被字句”改成“把字句”。 （ 8分 ）

（1）我被小蜜蜂蛰了。

（2）作业被我做完了。

（3）小周被同学评上了三好学生。

（4）小狗被我牵住了。

20、按要求写句子。

（1）天空中有一轮明月。（改为比喻句）________________________________________________

（2）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） ________________________________________________

（3）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） ________________________________________________

21、习作天地。

你们班来了一位新同学，他对大家都不是很熟悉，请以“这就是我”为题目，写一篇作文，向新同学介绍一下自己吧！

要求：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。