安徽省池州市2025年中考模拟（2）语文试卷含解析_安徽省池州市2025年中考模拟（2）语文试卷含解析下载-掌乐网试卷

1、根据课文内容和知识积累完成练习。
（1）“良药苦口利于病，____________。”对于别人的忠告，我们要认真听取。
（2）在学习课文中，我们认识了______的鲁滨逊，______的尼尔斯，______的汤姆·索亚，他们的形象深深地印在我们的脑海里。
（3）优秀的古诗词是丰富的文化营养，要用心品味。《十五夜望月》中的“今夜月明人尽望，____________”让我们体会到了诗人王建对友人的思念；读李贺《马诗》中的“何当金络脑，____________”，感受到他渴求建功立业、为国出力的愿望；郑燮的“____________，任尔东西南北风”抒发了自己决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨；“好雨知时节，____________”是诗圣杜甫对春雨来得及时的赞美。
2、给同音字组词。
3、辨字组词。
窠（_____）   苇（_____）   眠（_____）
巢（_____）   违（_____）   抿（_____）
罗（_____）   压（_____）   锋（_____）
萝（_____）   庄（_____）   峰（_____）
4、你知道下面的惯用语是什么吗？
①把公堂台阶下受审的囚犯喻为________
②把足智多谋的人喻为________
③把接待宾客的当地主人喻为________
④把在团体中起主导的人喻为________
5、根据课文内容填空。
1.1840年，英国首次发行。
2.1848年的一天，英国阿切尔到伦敦一家小酒馆。
3.宋涛在画上画了几条斜斜的。
4.朗志万听了，。他说：“我不是你们。我是想让你们知道，科学家的话，，。
5.中国最早的邮票是清政府发行的。邮票被称为。
6.陈丹在大树旁边画了。

6、阅读
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
______________，______________。
【1】把这首古诗补充完整。
【2】这首诗是______代诗人______所作。
【3】诗题中的“四时”指的是__________四个季节。“杂兴”的意思是_______。本诗描写的是__________________的场景。
【4】补充的两句诗的意思是________________ 。这两句诗表现了_______的情趣。
【5】下列对古诗的理解，错误的一项是（）
A．全诗是以老农的语气描写各个场景的
B．诗人选取的意象都是农村中常见的事物，颇有趣味
C．这首诗以朴实的语言和细致的描绘表现了农民的辛苦和繁忙
D．诗中的“供”是“供给”的意思
7、古诗词赏析
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。
【1】“西江月”是这首词的___________，作者辛弃疾是_________朝的豪放派词人。
【2】下列选项中，对本诗赏析不正确的一项是（）
A.“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人神往。
B.“稻花香”和“听取”两句，写诗人闻着稻花香，看着丰收的景象，欣悦之情，尽在言表。
C.“七八个”和“两三点”两句中，七八个写出“星”的稀疏，“两三点"写出雨的细微。
D.“旧时”和“路转”两句表现出诗人由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得。
8、阅读理解。
钱塘湖春行
（唐）白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】这首诗描写了钱塘湖早春的景色，诗中哪些字是紧扣“早”字来写的？
_________________________________
【2】全诗以______为线索，诗中的“钱塘湖”是指___________。
【3】诗中最能突出诗人感情的一个词语是：_________。
【4】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
_________________________________

9、14、课外阅读。
阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了
——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴…… 啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更迷人，更有诗情画意了。
放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他（）奔跑（）高声喊着：“风筝飞起来了！飞起来了！”风筝翱翔于蓝蓝的天空之中，牵动着我的心。
菜畦（qí）旁，我正看得入神，风筝却忽然向下坠（zhuì）去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗。
天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在菜畦旁平躺着。我呆望着天空，站了很久…… 不知过了多少时间，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上。噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移来了几棵要补上。
云儿多么纯洁，就如同孩子的心。风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了……
【1】括号里应填的关联词是（）
A. 虽然……但是…… B. 一边……一边……
C. 如果……就…… D. 因为……所以……
【2】)照样子，写词语。
水灵灵 __________ __________ __________
飘飘扬扬 __________ __________ __________
【3】用“——”画出描写孩子样子的语句。
【4】 “孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗”，此时孩子在想：（___________________________________________________________________________________）
【5】为什么说孩子的心是纯洁的？
（_____________________________________________________________________）
10、丝瓜和瓢瓜
我们在植物园里种了丝瓜，也种了瓢瓜。我们搭了瓜棚。丝瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上来了。
六月底，丝瓜和瓢瓜都开始开花了。这倒是有趣的事情。丝瓜是早晨开花的，它开着黄灿灿的花朵。呵，蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂，一起飞来了，它们飞来飞去，在丝瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上开花的。在太阳下山以后，丝瓜的花朵已经凋谢了，瓢瓜开放了雪白的花朵，好像是白绸做成的。到了夜间，犹如洁白的星星，点缀在暗绿的瓜棚上，我们看见许多夜蛾都飞了。
白天和夜晚，我们的瓜棚上都开放着花朵。白天，有灿烂的黄花；晚上，有沉静的白花。
【1】丝瓜和瓢瓜都在_____开始开花。丝瓜是______开花的，它开着_____ 的花朵；瓢瓜是_____开花的，它开着_______花朵。
【2】丝瓜花招引来了________、________、__________、__________、__________，它们在花朵上采花粉，瓢瓜花招引来许多__________。
【3】默读第二自然段，回答下面的问题。
这段话有__________句。第__________句是写丝瓜开花的情景，第__________句是写瓢瓜开花的情景。
11、延伸小阅读。
新疆五彩滩
在新疆，有一个五彩滩。在五彩滩，雅丹地貌①才是主角。这里的岩层由红色、土红色、浅黄和浅绿色砂岩、泥岩及砂砾（lì）岩组成，岩石色泽各异，五彩缤纷。有的岩石全部是黄土，两边有点凸，像小熊的脸；有的像一个九宫格；有的像一个鸭爪平放在地面上；还有的像一根柱子，中间被风日积月累地吹出了几个凹槽，大风起时，会发出怪异的声音，更增添了几分神秘。（注释：①雅丹地貌：泛指干燥地区一种风蚀性地貌。）
【1】短文中描写五彩滩岩层的词语是（）
A．五彩缤纷
B．各不相同
【2】文中描述的岩石形态有_______种，有的像_______；有的像_______；有的像_______；还有的像_______。
【3】这里的岩层由_______岩、_______岩及_______岩组成。
12、回顾课文《“诺曼底号”遇难记》，完成练习。
就在这时，船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂，黑暗中人们听到一段简短有力的对话：
“洛克机械师在哪儿？”
“船长叫我吗？”
“炉子怎么样了？”
“海水淹了。”
“火呢？”
“灭了。”
“机器怎样？”
“停了。”
船长喊了一声：“奥克勒福大副？”
大副回答：“到！”
船长问道：“我们还有多少分钟？”
“二十分钟。”
“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”
“在，船长。”
“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
【1】选文主要运用了_______描写，主要表现了船长的_____________。
【2】下面对“伟大的灵魂”理解正确的一项是（）
A．因为哈尔威船长把生的希望留给了乘客，乘客认为船长必会死去，但他死得伟大。
B．这是乘客们的感受，体现了哈尔威船长的崇高精神境界，人们心底的崇敬之情油然而生。
【3】有人认为哈尔威船长给奥克勒福下达开枪的命令是无情的，你怎么认为？
____________________
【4】哈尔威船长在人们的心中树起了一座不朽的丰碑，若请你为这座丰碑题写碑文，你会写些什么？
__________________
【5】用小标题概括选段意思。
___________________
13、请阅读《挤不破的房子》片段，在童话故事里去体会预测的乐趣吧。
挤不破的房子
①刚才，太阳还在天空中眯眯笑，不知道怎么的，突然就下起雨来了。
②蜗牛有自己的小房子，它走到哪儿，房子背到哪儿，它不怕雨。房子不大不小，它一个人住在里面正合适。
③一只蚂蚁从雨中跑来了，蚂蚁说：“蜗牛，让我进来躲躲雨吧！我家离这儿太远了，不等我跑回家去，雨就会把我漂亮的黑外套淋湿的。”
④是呀，蚂蚁的外套黑又亮，被雨淋湿了多可惜呀！
⑤蚂蚁有六条腿，一条一条地朝蜗牛的房子里挤，虽然费了很大的劲儿，不过总算都挤进去了，一条腿也没落下。
⑥雨点儿落在屋顶上，“沙沙沙，沙沙沙”，像是谁在唱歌。
⑦一只兔子从雨中跑来了，兔子说：“蜗牛，让我进来躲躲雨吧！我家离这儿太远了，不等我跑回家，雨就会把我可爱的长耳朵淋湿的。”
⑧是呀，兔子的耳朵毛茸茸，被雨淋湿了多可惜！
⑨兔子有四条腿，它一条一条慢慢往里挤，终于全部挤进了蜗牛的小房子，连兔尾巴也没落在外面。
⑩房子里挤着蜗牛、蚂蚁和兔子，不大不小正合适。雨点儿落在屋顶上，“沙沙沙，沙沙沙”，像是谁在唱歌……
梳理童话内容，并大胆预测，完成图表。
14、阅读下面文章回答下列各题。
你的体重，它们决定
①如果你曾经与肥胖斗争过，你应该很清楚这场战争的胜利取决于：节食、锻炼、遗传基因。道理很简单，你吃得越多，动得越少，你就会越胖。在这个方程式上，个人的基因起着关键的作用。但是科学家们很久前就知道这三个因素不足以解释肥胖的起因，而第四个重要的因素日益引起研究人员的关注，尽管发现它们一直处于被忽略的状态：你的肠内细菌。
②它们的学名是：肠道微生物群落。这群微小细菌以上千亿兆的数量居住人类的肠道中，它们很大部分的成员是厌氧菌—可以在缺氧的情况下存活。
这群微生物的作用之一就是调节人体从食物中吸收的卡路里和存储脂肪，换而言之，它们能够调解宿主的体重。研究人员发现这些肠道微生物的种类和平衡与否，是决定人体肥胖和苗条的关键，因此通过调解微生物群落的数量是可以改变人的体重。
③通过对老鼠的研究表明，体型肥大者和体型消瘦者的肠道内细菌种类和数量差异明显。肥胖老鼠体内的厚壁菌类群（Firmicute）数量比拟杆菌（Bacteroidete）要高得多。在体重正常的老鼠体内，情况则正好相反。人体内的菌群虽然种类繁多，但是90%都属于两大类菌群—拟杆菌和厚壁菌类群。其中，厚壁菌类群能够导致肥胖，而拟杆菌能够分解人体本身无法消化的多糖如纤维素等，在向宿主提供营养的同时也为自己和肠道中的其他细菌获得食物。换而言之，如果你体内的拟杆菌数量多于抗菌体，那么你就是令人羡慕的“吃不胖”体型。
④人类的日常食谱是如何影响肠道菌类的数量和种类的？研究人员用有不同种类的食谱喂养老鼠，其中一种是典型的西方食谱，食物中的脂肪和糖含量较高。“享用”西式大餐的小鼠们往往表现为体重增加：其肠道中的厚壁菌类群较多，而拟杆菌较少。而另一组则喂食低脂低糖的老鼠肠道中的厚壁菌类群较少，而拟杆菌较多。这些小鼠多表现为体重下降。
⑤目前尚不能肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者谁为因谁为果，但是上述研究发现能够帮助我们判读你的体质是否容易肥胖。高登团队的实验表明，通过调整饮食结构可以改变肠道内细菌群的种类和数量，更好地消化新食物从而改变体重。以小老鼠为例，把长期食用低脂的小老鼠食谱变成高脂的西式饮食，那么在不到一天的时间内，这些小老鼠肠道内的厚壁菌数量会大幅增加。而以往的研究中，厚壁菌对肠道的吸收影响往往被科学人员忽视。
⑥这个发现有助于研究人员最终对菌类进行标识，从而撰写出影响身体肥瘦类型的肠道菌类食谱。这样可以帮助人们对自己的身体所摄取的卡路里进行检测或控制。
【1】简要概括本文的说明中心。
____________________________________
【2】从说明方法角度分析第四段划线句的表达作用。
____________________________________
【3】下列表述与本文内容完全一致的一项是（）
A.研究人员发现通过调解微生物群落的种类和数量可以改变人的体重。
B.肠道微生物群落的作用就是调节人体从食物中吸收的卡路里和存储脂肪。
C.实验表明，体重增加的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较少，而拟杆菌较多。体重下降的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较多，而拟杆菌较少。
D.研究结果已经肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者谁为因谁为果。
【4】体重超标的人想要减肥应该怎么样去做呢？请结合文章内容进行说明。
_______________________________________

15、按要求写句子。
(1)父亲对我说：“打你不为别的事。都像你这样白看书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。”（改为第三人称转述句）
___________________________________________________
(2)有一次，背着马草四处寻找买主。（修改病句）
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(3)年轻人阻止父亲。（扩句）
__________________________
16、把下列句子改写成拟人句。
（1）小鸭子在池塘里游来游去。

（2）蝴蝶在花丛中飞来飞去。
17、大自然是一部看不完的大画册。（缩句）
____________
18、一池的荷花都在舞蹈。
这句话把荷花当作______来写，我还能把这句话写得更加具体一些（至少扩充两处）：______。
19、按要求写句子。
（1）妈妈说：“唉！我可不乐意把新衣服藏在箱子里。”（向别人转述妈妈的话）
__________________
（2）想想小沙说话的动作或神态，再把句子补充完整。
“哎！妈妈怎么还不来接我呀？”小沙___________________。
（3）风刮得真大，________________________（至少从两个方面把这个意思写具体）
（4）成功的劝说需要一定的技巧。
表弟喜欢玩电脑游戏，一玩就是好几个小时，我这样劝他：_____________________。
20、句子训练营。
1.沃克医生蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。（缩句）
2.沃克医生把手术室的门关上。（改为“被”字句）

21、习作与表达
季羡林先生说“只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。”是的，只要我们留心观察生活，就会发现每个人都是一道独特的风景线。你觉得在自己成长经历中的哪一件事或在生活中的哪个人做的哪件事让你印象深刻，是最独特的风景线。请选择一件事写下来，写出独特之处。题目自拟，不少于400字。