1、根据学过的课文内容和背诵积累的内容填空。
1.________,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩________乐器。小雨滴________________,一场热闹的音乐会便开始了。(《大自然的声音》)
2.“____________,潭面无风镜未磨。”这两句诗出自刘禹锡的《__________》,这两句诗的意思是(用自己的话写写):_____________________。
3.这学期,我们诵读了一些名言警句,“_________,泰山移”告诉我们只要大家共同努力,就能发挥出极大的力量;我们还诵读了《笠翁对韵》“举杯邀________,骑马_________”。
2、回忆课文《胡萝卜先生的长胡子》,在括号里填上不同的词来表现胡萝卜先生胡子的特点。
________的胡子 ________的胡子 ________的胡子
3、照样子写词语。
例:(灌溉)田地
________机器 ________河堤 ________土壤
例:雪白(雪白雪白)
碧绿____________ 很多____________ 极小____________
4、词语聚会,并选择其中两个成语写一段话。
前功尽____ 别出心____ 弄巧成____
威风________ 虎视________ 得意________
叱____风云 ________有味 ________有词
一____一____ 轻____轻____ 自言自____
__________________________
5、积累运用
1.书法是我们的国粹,我认识的书法家有_______代的___________ 。作品有_________。
2.写乐曲高妙的词语_________、__________、___________、_____________。写书法技艺高超的词语_______、________、形容文章写得好的词语__________、________、_______。
3.深蓝的天空中挂着______,下面___________,都种着___________,其间有一个十一二岁的少年,_________,________,________。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
4.鲁迅,原名__________,浙江_______。主要作品有小说集______、散文集___________,散文诗集________。他是伟大的_____、______、________,五四新文化运动的_________,中国现代__________。
5.鲁迅在《答客诮》中写道_____________。鲁迅对于民魂的认识______________。鲁迅写明为国奉献的句子_____________。《故乡》中写道___________________。鲁迅常用诗句___________来自嘲。
6、读文段,完成练习。
脚尖滑过的地方,
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了,
蓝——得——透——明!
【1】填量词。
大____的草坪 大____的野花 大____的天空
【2】连一连。
草坪 野花 天空
蓝 绿 红
【3】你想用彩色铅笔画些什么?仿照文段的形式,根据提示写一写。
脚尖蹦过的地方,
大块的,______了;
大朵的,______了;
大片的,______了,
______得______!
7、按原文填空,然后回答问题。
黄四娘家花满蹊, 。
留连戏蝶时时舞, 。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的题目是《_____》,诗人是_____代_____。
【3】“蹊”的意思是_____。“留连”的意思是_____。
8、课内阅读。
一排排高楼大厦像雨后春笋,
一件件家用电器满目琳琅;
我们永远告别了破旧的茅屋,
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
航天飞机探索宇宙的奥秘,
电子计算机奏出美妙的交响;
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
【1】根据意思写成语。
(1)满眼都是珍贵的东西,形容美好的事物很多。__________
(2)一点儿也不迟疑。___________
【2】“高楼大厦”和“家用电器”代表_________。“雨后春笋”,比喻__________________。“满目琳琅”形容各种家用电器____________________________________。
【3】“永远告别了破旧的茅屋”指________________________________。
【4】为什么“不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”?
______________________________________
9、我爱这土地
艾 青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……
(选自《百年新诗代表作 现代卷》)
【1】诗歌中鸟儿歌唱土地、 、 和黎明,其中“土地”象征 ,“黎明”象征着 。
【2】文中的省略号表示_________,破折号表示_____。
【3】判断题。
(1) “无止息地吹刮着的激怒的风”,土地上空吹刮着的风,象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。( )
(2)诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙,让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。( )
(3) “为什么我的眼里常含泪水?”中的“我”指鸟。( )
【4】诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”,你是如何理解这句话的?
_____________________________
【5】这种诗歌流露了作者怎样一种感情?
_____________________________
10、品读句子,完成练习。
(1)他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
这句话是对老人 的描写。从“褪色”“过时”等词语中,我们感受到了老人的 。就是这样一位老人,每天给海鸥买食物,让我们从中体会到了 。
(2)在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话—“独脚” “灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
①句子中省略号的作用是:
②“独脚”“灰头”等其实是指: 。从这声声呼唤声中,我们感受到了 。
(3)当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
①从“不得不”可以体会到“我们” 的心情。
②从“炸了营似的”“扑”“大声鸣叫”等词语中,我们体会到了海鸥
的心情。
③这段话中两次用到了“扑”这个动词,我们能不能将“扑”改成“飞”?为什么?
11、课外阅读
聪明的小兔子
阳光明媚的一个清晨,小兔贝贝兴高采烈地告别妈妈去森林里采蘑菇。
森林里的蘑菇真多呀!一个个又大又嫩,小兔贝贝见了,兴奋地采呀采呀,一个、两个、三个……贝贝不知不觉地越走越远,走到了森林深处。过了一会儿,他采了满满一篮蘑菇,抬起头,准备回家,这时他才发现自己迷路了。怎么办呢?他又急又累,像热锅上的蚂蚁。森林了静悄悄的,偶尔听见小鸟唧唧喳喳地叫着。这时,小兔冷静下来,想起了老师教过的知识,要是在森林里迷了路,就可以看树桩的年轮:树桩上的年轮,疏的一面朝南,密的一面朝北。他环顾四周,正好看见前面有一个树桩,贝贝马上跑过去仔细观察,树桩上的年轮疏疏密密,清晰可见。于是,贝贝按照树桩的年轮知道了家的方向,一直朝着家的方向走。
他走啊走,绕呀绕,终于走出了森林。当他见到自己的小木屋时,高兴地大叫:“妈妈,我回来了!”回到家,小兔贝贝把森林里迷路,又找到家的事,告诉了妈妈。妈妈听了,直夸贝贝聪明。
【1】从文中找出两组反义词。
(________)——(________) (________)——(________)
【2】贝贝是怎样找回家的?
_______________________________
【3】你还知道哪些辨别方向的办法?试着说一个。
_______________________________
12、阅读短文,回答问题。
光 阴
赵丽宏
谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走,叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
从你的脚底下滑过去。
从你的视野和你的思想里飞过去……
他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈,失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。
他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨。你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。
他公正。( )你权重如山、腰缠万贯,还是一介布衣、两袖清风,他( )一视同仁。没有人能将他占为己有,( )你一掷千金,他( )决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他,他便在你的身后长出绿荫,结出沉甸甸的果实。
你漠视他,他就化为轻烟,消散得无影无踪。
有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。
有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
(有删改)
【1】在文中括号里填上合适的关联词语。
【2】本文中的“光阴”有何特点?请分条概括。(写出三条即可)
_________________________________
【3】第8自然段是围绕哪句话写的?用“ ”画出来。
【4】文章中画“﹏﹏﹏”的句子运用了_、_的修辞方法,这样写的好处是:_______。
【5】写出三句你积累的关于珍惜时间的名言或诗句。
(1):________________
(2):________________
(3):________________
13、课内阅读。
有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,( )田地,( )机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,( )庄稼,冲毁( ),给人们带来灾害。
【1】在文段中找出下列词语的反义词。
好——(_____) 暴躁——(_____)
【2】选择正确答案,将序号填入文中的括号里。
①发动 ②灌溉 ③房屋 ④淹没
【3】在“我”做好事的句子下面画“____”,做坏事的句子下面画“ ”。
14、阅读理解。
月光曲
一阵风把蜡烛吹灭了。月光从窗子进来,茅屋里的一叔好像都被上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来,微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个地朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹,月光正照在她那怡静的脸上,照着她睁得大大的眼睛;她仿佛也看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【1】贝多芬是在什么情境下弹奏第二首曲子的?在文中用“﹏﹏”画下来。
【2】贝多芬的曲子让盲姑娘的哥哥产生奇妙的联想,他仿佛看到了三个画面:_____,_____,_____,从侧面表现了_______。
【3】盲姑娘听到乐曲有何表现?用“_______”画出来。
【4】你认为贝多芬是个什么样的人?
_________。
15、句子练功房。
(1)喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成了小金猪。(缩句)
_________________________________
(2)老婆婆说:“管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”(改为转述句)
___________________________________
(3)仿写句子:雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
_________,我看到____________________,就像_______________________。
(4)老师给我们讲了许多爱国将领岳飞的故事。(修改病句)
________________________________
16、读句子,写句子。
他的耳朵里好像有什么东西在发出噪音,但他还是顽强的记录着。
噪音
时间依然那样不紧不慢的走着,老人的伤口,鼻和嘴淌出血来。
不紧不慢
17、用上恰当的关联词语,把下面的两句话,合成一个意思完整的句子。
刘三姐聪明伶俐、美丽动人。刘三姐有一幅美妙的歌喉。
18、改为陈述句。
(1)你难道不知道狗是会叫的?
___________________________
(2)还有比这更好听的叫声吗?
____________________________
19、用关联词语合并成一句话。
①圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。
②侵略者放火烧了圆明园。我们再也看不到圆明园昔日的景观了。
20、 将下列各句换一种说法,句意不变。
(1)看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?
______________________________________________________________
(2)我们千千万万个普通人,不正是这样的野花吗?
______________________________________________________________
21、作文。
题目:我最喜欢
要求:1.先补充完整题目 2.先写 “”最喜欢的是谁?再具体写一件典型的示例。3.写出喜欢他的原因
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