四川省巴中市2025年中考模拟（1）语文试卷（含解析）

1、根据语境，看拼音写词语。

总是习惯zhí   zhuó( )于古诗的画面和情感，pái   huái( )于字里行间，感受着词句中的山川风物、四时美景，品味着诗句中的rè   qíng( )与làng   màn( )、欢喜与甜蜜、jì   mò( )与yōu   shāng( )……bù   jīn( )让人沉醉其中。而这皆因诗人的fǎn   fù( )chuí   liàn( )、仔细推敲，才让我们能够享受到如此shèng   yàn( )！

2、检查下面的词语搭配是否恰当，不恰当的请改正。

皎洁的阳光（   ） 严厉要求（ ） 保持态度（ ）

矫健的身体（   ）  清秀的面颊（   ）  高贵的气节（   ）

培养学校（   ）   馈赠礼节（ ）  晴朗的气候（   ）

3、把下面的词语补充完整，并选词填空。（填序号）

①高楼______立 ②车水______龙 ③鸡犬相______

④______烟袅袅 ⑤依山______水 ⑥______火辉煌

北京的长安街，从早到晚,都是________，热闹非凡。

常听奶奶讲，她的故乡是一座________、风景优美的小城。

4、根据课文内容填空。

（1）“人有悲欢离合，____________。此事古难全，____________，____________！”这两句诗表达了诗人____________之情。

（2）通过本学期的学习，我知道了历史上虎门销烟的_______，传说中开天辟地的_______，从宙斯那里盗走火种的_______。

5、根据《七色花》课文内容填空。

1、《七色花》作者_______的_______。这是一篇_______故事，按_______顺序，主要讲了小姑娘珍妮在迷路时得到了______________，并用它做了_______件事，第七片花瓣让______________告诉我们______________

2、七色花帮助珍妮做了哪些事？

黄花瓣_______，红花瓣_______，蓝花瓣_______，绿花瓣_______，橙色花瓣_______，紫色花瓣_______，青花瓣_______

6、阅读下面的文字，回答问题。

东栏梨花  苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

【1】诗歌写“柳深青”有什么目的？

____________________

【2】看到雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答）

____________________

【3】本诗的诗眼是哪个词？

____________________

7、快乐阅读。

四季歌

春天里，东风多，吹来燕子做新窝。

夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。

秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。

冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。

【1】一年有（____）个季节，分别是（______）、（______）、（______）和（______）。

【2】春天里，（______）风多；夏天里，（____）风多；秋天里，（_____）风多；冬天里，（_____）风多。

【3】你最喜欢哪个季节？为什么？

___________________________

8、阅读古诗词，回答问题。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】作者词中写的粮食作物是（ ）

A．高粱

B．小麦

C．水稻

D．青稞

【2】上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？

______________________________。

【3】下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。

______________________________。

【4】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”调动的是哪些感官？为什么这样写？这两句词在文中有什么重要作用？

____________________。

9、阅读

乡村图景

  （一）

雨中的乡村，朦朦胧胧的，让人感到非常舒服。烟雨中高不时传来几声杜鹃的啼叫声，和雨声交织在一起，奏出优美的旋律，让人心旷神怡。乡村的房屋已经洗刷过了，虽然比不上城里的别墅，却有一种干净朴素的美。

  （二）

雨停了，太阳出来了，暖洋洋的。“啊！”乡村孩子都叫了起来。原来，彩虹出来了，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，一样都不少。如果你使劲儿往上跳，似乎能抓住彩虹呢！

彩虹的颜色渐渐淡了，慢慢地消失了……

  （三）

这时，小竹林就是孩子们最向往的地方了。

村子的小河边有一片小竹林，每到七八月时，数那儿最热闹了。刚踏进竹林，就仿佛来到了另外一个世界，从炎热走进了凉爽。在有空隙的地方，几束阳光溜了进来，风儿也跳着舞来了，竹林中发出“沙沙”的声音，这，是竹叶在唱歌呢！

  （四）

一转眼，太阳就要落山了。瞧：天边的白云已经换了件衣服，变成了红霞；鸟儿也要归巢了；忙碌了一天的人们也该休息了……农家菜虽然不比城里的精致，却清淡、爽口，营养也很充足。这些菜还是自个儿种的呢！享受自己的劳动成果，乡下人心里多么欣慰啊！

乡村，有一些独特的风景是城里远远比不上的！

【1】请为文章的四个图景分别拟一个小标题。

（一）_____________________________（二）_____________________________

（三）_____________________________（四）_____________________________

【2】乡村的房屋与城里的别墅相比，优点是_________________；农家菜与城里的菜相比，优点是___________________

【3】文章是按什么顺序写的？从哪几个词语可以看出来？

__________________________________

【4】你最喜欢哪个图景？为什么？

__________________________________

【5】文章表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________

10、课内阅读。

道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。

我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……

【1】照样子写词语。

（1）湿漉漉（ABB式）：____     （2）闪闪发光（AABC式）：____

【2】理解加点的词语“凌乱”，可以联系上文的“____”来理解，所以“凌乱”的意思是____。

【3】从哪里可以看出门前的水泥道很美？用“﹏”画出相关句子。

11、课内阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（ ），到处都是（ ）。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛（ ），看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】上文选自课文《_________》，作者是__________。

【2】根据课文内容填空。

【3】用“ ”画出表示鸟多得让人看不过来的句子。

【4】“大的，小的”这是写了鸟的______，“花的，黑的”这是写了鸟的_____。“有的……有的……有的……”这是写了鸟的_______。

【5】最后一句话第一个“鸟的天堂”是指_________，第二个指_________。

12、阅读下面一段文字，回答问题。

①飞船一般为多舱体结构，舱体之间要能分离，可靠性安全性要求极高。“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱，它具备可独立运行卫星的一切功能，与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验；位于最后端的推进舱也称为设备舱(或资源舱)，完成既定任务后，再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面，要成功地进行9次分离操作。

②与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比，“神舟号”比“联盟TM”尺寸大、重量重，航天员的活动空间大，携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术，其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船，“神舟号”飞船载人发射成功后，其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。

【1】第①段首句中加点的词“一般”能否去掉？为什么？________________________________

【2】这段文字的说明重点是________________________________

【3】“神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是________舱________ 舱和_______ 舱。

【4】第②段运用的主要说明方法是________________________________。

13、现代文阅读。

我的两个梦（节选）

袁隆平

①时光如白驹过隙，一转眼，90年过去，我成了正儿八经的“90后”。我大半辈子都在与水稻打交道，至今从事杂交水稻研究工作已有55个年头。我最关心的，就是与水稻和粮食相关的事。

②科学探索无止境，在这条漫长而艰辛的路上，我一直有两个梦，一个禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。

③禾下乘凉梦，我是真做过，我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，而我则和助手坐在稻穗下面乘凉。其实我这个梦想的实质，就是水稻高产梦，让人们吃上更多的米饭，永远都不用再饿肚子。

④上个世纪我们的主要任务是解决人民群众的温饱问题，所以杂交水稻把产量摆在优先地位。现在生活水平提高了，人民不仅要吃饱，还要吃好。所以，我们也改变思路，提出（   ）要高产，（   ）要优质。我始终觉得，粮食安全问题必须时刻警惕。历史也无数次告诫我们，把饭碗牢牢端在自己手中的最有效途径，就是提高水稻的产量。

⑤科学探索永无止境，我的另一个梦，就是杂交水稻走向世界、覆盖全球梦。

⑥世界上超过一半人口以稻米为主食，一个令人担忧的事实却是，全球现有1.6亿公项稻田中，杂交水稻种植面积还不到15%。发展杂交水稻不仅有广阔的舞台，更对保障世界粮食安全具有重要意义，倘若全球有一稻田种上杂交稻，按每公顷比常规水稻增产2吨计算，则增产的粮食可以多养活4亿—5亿人口。杂交水稻覆盖全球（   ）能提升全球水稻产量，造福人类，（   ）能提升我国的国际地位。

⑦为了实现这个梦，我们一直在努力。

⑧新中国杂交水稻事业能够取得丰硕成果，离不开党和国家的高度重视与大力支持，同时也是广大科技工作者集体智慧的结晶。我已经90岁了□但□老骥伏枥，志在千里□□我要力争让我们的团队早日完成每公顷18吨的高产攻关□做好第三代杂交水稻技术的生产应用□我希望最终能实现“禾下乘凉，覆盖全球”的两大心愿。

2019年10月23日 人民日报

【1】请联系上下文解释下列词语的意思。

（1）白驹过隙：_______________________________

（2）丰硕：_______________________________

【2】在文中括号里填出恰当的关联词。

【3】在文中第八段的□加上恰当的标点符号。

【4】袁隆平的“禾下乘凉梦”是什么？

___________________________

【5】袁隆平为什么认为科学探索是一条漫长而艰辛的路？

__________________________

【6】你认为袁隆平是一个什么样的人？作为共和国的勋章获得者，你会为他写怎样的颁奖词？

_________________

14、阅读。

松坊溪的冬天（节选）

①下雪了。

②雪降落在松坊村了。

③雪降落在松坊溪上了。

④像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。溪中的大溪石和小溪石上都覆盖着白雪了；好像有一群白色的小牛在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。

⑤松坊溪的石桥上覆盖着白雪了，好像松坊村有一座白玉雕出来的桥，搭在松坊溪上。

⑥雪止了。

⑦早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的大棚上，都披着白雪。山上的松树和竹林子，都披着白雪。那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。

⑧远山拔着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。好一个白雪世界！从石桥上走过来时，我停住了。我听见桥下的溪水正在淙淙地流着。我看见溪中映照着远山的雪影，映照着石桥和溪石的雪影，我看见溪水中有一个发亮的白雪世界。我看见桥下溪中的白雪世界间，有一群彩色的溪鱼，接着又有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。

⑨忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，又一下子都散开了，向溪石的洞隙间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在溪水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。

【1】借助关键语句能提高阅读速度。浏览短文，可以发现文章是从_______和________两方面来写松坊溪的雪景的。

【2】下列选项中理解错误的一项是（       ）

A．本文表达了作者对松坊溪冬天的喜爱、赞美之情。

B．作者把在风中飞舞的雪比作柳絮、芦花、蒲公英带绒毛的种子，这里连用三个比喻写出了雪花轻、柔而洁白的特点，以及雪在空中飞舞的姿态。

C．第⑦段中三个“都披着白雪”运用了反复的手法，表现了雪后到处覆盖白雪的美丽景色，让语言富有节奏，加强表达效果。

D．第⑧段中“发亮的白雪世界”指的是覆盖着白雪的石桥和溪石。

【3】用“______”在文中画出作者描绘雪中松坊溪溪石的句子。这些语句带给你怎样的感受？

__________________________________________

【4】作者写雪后的白雪世界，为什么还要写水中游动的彩色溪鱼？

_________________________________________

15、按要求写句子。

⑴有谁不知道这种华美的蝶蛾？（改为陈述句）

____________________________________________________

⑵ 蜘蛛最终缚住了这只强有力的苍蝇。（缩句）

____________________________________________________

⑶我对儿子说：“把笼子放在那儿，跟我走。我们去看一样稀罕的东西”。（改成第三人称转述句）

________________________________________________

⑷大孔雀蛾在飞舞。（至少扩两处）

___________________________________________

16、我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（仿写一个连动句）

___________________________________

17、在括号里填上合适的关联词。（3%）

（1）（   ）没有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖的特别快，庄稼叫田鼠糟蹋得特别严重，（ ）就歉收了。

（2）一个好猎手，（ ）要有好枪法，（   ）必须机智勇敢。

（3）运动员知道，（ ）平时刻苦训练，（   ）能为国争光。

18、把下面的陈述句改为反问句。

（1）不好好学习，不能取得好成绩。

______________________

（2）都是你自已找的，我帮不了你的忙。

_________________________

（3）别人能办到的事，我们就能办到。

________________________

（4）不耕耘没有收获，不学习没有知识。

__________________________

（5）冬天来了，春天不会远了。

___________________________

19、1997年的一个秋日，我在一个矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。（缩句）

______________________

20、按要求改写句子。

（1）父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改为反问句）

____________________________________

（2）美丽的校园里盛开着许多五颜六色的花朵。（缩句）

___________________________________

（3）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去给他辅导功课。”（改为转述旬）

____________________________________

（4）“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。（修改病句）

____________________________________

21、世上没有两片完全相同的叶子，世上也没有两个完全相同的人，每个人都是一个独特的自己。在我们身边，有很多有特点的人，如，“操场上的篮球高手”“班级里的故事大王”“小区里的热心阿姨”……请你选择一个熟悉的人，写一篇记叙文。

要求：

（1）能给习作取一个表现人物特点的题目。

（2）能通过一件事把人物的特点写清楚。

（3）语句通顺，不写错别字，正确使用学过的标点符号，字数达到350字以上。