2024-2025学年（上）阿勒泰地区八年级质量检测语文

1、下列加点字注音和字形全部正确的一项是（   ）

A．脸颊（jiá）  风彩  刹那（chà）  眼花缭乱

B．遗嘱（zhǔ） 桅杆       悄然（qiāo）       惮精竭虑

C．澎湃（pài）  娴熟  翘首（qiáo）    蓬壁生辉

D．要塞（sài）  咆哮  镌刻（juān）  摧枯拉朽

2、下列各项中字形和加点字的注音，完全正确的一项是（   ）

A.镌刻（juān） 坠毁（zhuì）   揪心（jiū）   深恶痛绝（è）

B.桅杆（wéi）   浩翰（hàn）   国殇（shān） 惨绝人寰（huán）

C.篡改（cuàn） 绽放（zhàn） 颁发（bān）   佃农（diàn）

D.诘责（jié）   不辍（cuò）   绯红（fěi）   正襟危坐（jīn）

3、下列划线字读音无误的一项是( )

A．溃退(guì)   舀水(yǎ0) 白洋淀(dìng)

B．绥靖(suí) 脂粉(zhǐ) 蹿一蹿(cuàn)

C．寒噤(jīn) 拂晓(fú)   颤巍巍(chàn)

D．提防(tí)   惊骇(hài) 迫击炮(pò)

4、下面各句中，加点字的读音无误的一项是(   )

A. 心弦（xuán）  拯救（zhěng）  厮守（sī） 俨然（yǎn） 隘口（ài）  凌侮（wǔ ）

B. 颓唐（tuí） 官衔（xián） 冰屑（xiè）  钦差（qīng）  窒息（zhì）  嗫嚅（niè）

C. 爵位（jué） 妥帖（tiē）   陨落（yǔn）  狞笑（níng）  愤慨（kài） 蝉翼（yì）

D. 颤动（chàn）  讪笑（shàn） 蹲踞（dūn）  交卸（xiè） 逮捕（dài）  忸怩（ní）

5、阅读古代诗歌，按要求回答问题。

春 望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【1】下列对诗作赏析有误的一项是（ ）

A．这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。

B．这首诗的首联表面描写都城破败，人烟稀少，草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨;颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。

C．这首诗的颈联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时欣喜愉悦之情，尾联则写出了诗人忧愤之深。

D．这是一首五言律诗，感情强烈，情景兼具，含蓄蕴藉，耐人寻味。

【2】诗人时年四十多岁，却说“白头搔更短，浑欲不胜簪”，原因是什么？

6、读古诗文，将空缺处的原文书写在横线上。

(1)黄鹤一去不复返，_____。(《黄鹤楼》崔颢)

(2)_______，归雁入胡天。(《使至塞上》王维)

(3)________ ，江入大荒流。 (《渡荆门送别》李白)

(4)________________ ，谁家新燕啄春泥。 (《钱塘湖春行》白居易)

(5)_______________，志在千里。(《龟虽寿》曹操)

(6)晴空一鹤排云上，______________。 (《秋词》刘禹锡)

(7)自非亭午夜分，______________。(《三峡》郦道元)

(8)子夏曰：“_____________，切问而近思，仁在其中矣。”(《〈论语〉十二章》)

(9)崔颢的《黄鹤楼》中以写景出名的诗句是：__________，______________。

7、 阅读下面文字，按要求作答。

七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！

(1)本段文字选自名著《__________》，作者是法国作家_________（人名）,这部著作被誉为“昆虫的史诗”。

(2)本书中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情，它们与人有着许多相通之处，请结合本文段对以上特点加以分析。

8、阅读下文，完成下面小题。

老家的树

①不用说，在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色；只有松柏，才能挺立在严寒中，擎起一树清郁的墨绿。可是，小时候，只记得松柏总是种在一些大户祖茔①的墓地上，每回经过，就觉得雪地里的黑松林，特别神秘，特别恐怖，黑黝黝里面藏着些什么，心里认定那些松柏不是属于我们的。读书之后，书中有数不尽的松柏颂歌；不管书上怎么说，我还是喜欢活在我们生活中的那些树。我喜欢柳的娇柔、榆的粗犷、白杨的潇洒，我喜欢槐、椿以及各种常见的树木，我还是不喜欢松柏，总觉得松柏不是我们的。直到我走出了家园，跋涉过千山万水，看遍了人世的冷暖沧桑，渐渐地，我才懂得：松柏是多么可傲的树！

②松柏，挺立在山峦最高处，与白云絮语，与天风唱和，在苍茫的天地之间，树产出一种生命的风范来。它站在高处，超脱于红尘之外，让群树仰望，仰望而无法企及。松柏，虽然享有无数的赞颂，却也承担着千古的寂寞啊！在红尘之中，那些不甘寂寞的人，却想借着松柏的风采，让自己伟大起来，崇高起来，这是何等的自私和愚昧啊！因此，一想到老家的原野上的那些松柏被种在坟地里，我就为它们感到屈辱与难堪。可是，我也更懂得：为何在大风雪的旷野中，松柏要傲然挺立，擎着一树墨绿抗拒严冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以让柔弱的暂时低头却永远征服不了顽强的生命

③想念北方，想念老家的那些树木，当然，我更想念老家的人，想起那劳苦而沉默的人们许多熟悉的面孔，就浮现在我眼前！那与我血肉相连的亲人，您们可好？三十多年的岁月，三十多年的动乱，可曾把您们摧折？知道吗？今天对你们，我是如何地想念！

（选自台湾作家郭枫的《老家的树》）

（注释）①（祖茔）（yíng）：祖坟。

【1】作者先写自己不喜欢松柏，再写自己赞颂松柏，这是什么写法？有什么作用？

【2】第①段写“在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色”的作用是什么？

【3】文中“生命的风范”的内涵是什么？请结合第②段文意从三个方面概括。

【4】结合全文的主题来看，本文中的“严寒”和“松柏”各象征什么？

【5】对于松柏，你能联想到哪些名句或诗句，请写出一两句。

9、对话可以打开闸门，联通彼此心灵。与自然对话，可涤荡心灵；与生人对话，可消除隔膜；与朋友对话，可加深友谊；与自己对话，可反思前进……

以“与____对话”为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。