湖北省武汉市2025年中考模拟（2）语文试卷含解析

1、积累与运用。

（1）过能改，____________。   夏有禹，____________。

（2）日长篱落无人过，_____________________________。

（3）篱落疏疏一径深，____________________________。

儿童急走追黄蝶，________。从“急走”“追”这两个词可以感受到_________________。

（4）风雨送春归，飞雪迎春到．_______________，犹有花枝俏。

（5）黄师塔前江水东，____________________________。

（6）少年不知_________________，老来__________________。   

（7）生于______而死于______。 ——《孟子》

（8）______________，孤云独去闲。相看两不厌，_______________。

（9）胤__________，__________多通。______________，夏月则练囊，盛数十萤火_____________，以夜继日焉。

2、比一比，在组词。

纱（______）  绕（______）  度（______）  认（______）

沙（______）  烧（______）  床（______）  以（______）

3、补充词语并选择恰当的词语填空。

勤（______）俭（______）   如（______）以（______）   情不（______）（______）

水（______）不（______）   震（______）中（______）   玉（______）冰（______）

根（______）叶（______）   高（______）亮（______）   情有（______）（______）

1.听了这感人的事迹，大家都（______________）地流下了泪水。

2.小平爷爷青年时代曾经在法国（______________）。

3.从各地赶来的人们把宽阔的海滩挤得（______________）。

4.姐姐终于（______________），考上了理想的大学。

4、一字开花。如果你有更多的词语，还可以自己添上花瓣呢。 

雷   ________    ________    ________

需   ________    ________    ________

锋   ________    ________    ________

5、知识回顾。

1．《咏柳》的作者是__________。古诗的后两句是：“__________________，__________________”。

2．一身__________________的羽毛，一对__________________的翅膀，加上__________________似的尾巴，凑成了__________________的小燕子。（《燕子》）

3．《翠鸟》一文中，作者为什么特别喜欢翠鸟？

___________________

4．《燕子专列》这个故事很感人，你有什么话要对贝蒂说？请写下来。

___________________________

6、课内阅读。

茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

【1】这首词的题目是　　　作者是　　朝诗人　　　　　　　

【2】用自己的话说说最后一句话的意思。

________________________________

【3】诗词表达的诗人的情感是_________________

7、课外阅读。

小院的夏天

邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙，

带须的嫩尖偷看我的小窗。

窗上的牵牛花爬上瓦檐，

太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。

一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地歌唱，

推开窗子又吹来茉莉花的清香。

【1】从这首小诗中的_________、_________、_________、__________等词语，我们感受到作者把动植物当作了人来写。

【2】这首诗应该用（　　）的语调和语速朗诵。

A．激昂、快速

B．悲伤、缓慢

C．可怜、缓慢

D．愉悦、中速

【3】下列表述不正确的是（　　）

A．全诗通过蜜蜂、牵牛花、阳光、葡萄等这些生活中常见的事物构成了美丽的画面。

B．这首诗表达了诗人对生活的热爱、对自然的向往。

C．“带须的嫩尖偷看我的小窗”和“推开窗子又吹来茉莉花的清香”两句是从视觉角度来描写的。

D．作者由窗外写到窗内，读起来很有层次感。

8、古诗阅读

凉州词

[唐]王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

___________________，___________________。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

[唐]李白

故人西辞黄鹤楼，___________________。

___________________，唯见长江天际流。

【1】补全诗歌

【2】用自己的话写一写《凉州词》前两句描绘的画面。

_______________________________________

【3】《凉州词》中的“_______”字直接揭示了诗人要表达的情感。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首_______诗，从题目中的“_______”字可以看出来，远行的是___________（人名），他在_______（时间）要到_______（地名）去，诗人借这首诗表达了_____________________的情感。

9、阅读短文，回答问题。

我喜欢冬天

我喜欢冬天

冬天薄霜铺地

冬天冰雪烂漫

似姑娘般美丽纯洁

我喜欢冬天

冬天飘雪如絮

冬天银妆素裹

似仙女般洁白飘逸

我喜欢冬天

更因为

冬代表洁白

冬代表无瑕

使心灵感受纯洁的洗礼

我喜欢冬天

更因为

冬是最后的季节

冬是告别昨天

使我们迎接新的开始

(1)补充词语。

冰________烂漫 银妆________ ________

洁白________ ________ 飘雪________ ________

(2)查字典填空。

①“裹”字查________部，再查________画，用音序查字法查________。在“银妆素裹”中是________意思。

②“瑕”字查音序________，“无瑕”的“瑕”指________。

(3)组词。

暇________ 霞________

遐________ 峡________

(4)解释词语。

①银妆素裹：________

②飘逸：________

③烂漫：________

(5)我喜欢冬天是因为________

(6)作者把冬天比作________

(7)你喜欢诗中的哪一句？说说理由。

10、阅读《齐白石爷爷》回答问题

齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们，他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了，

勤于观察和刻苦练习齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

【1】写出下列词的近义词。

著名——（   ）   喜欢——（   ） 

仿佛——（   ）   仔细——（   ）

【2】写出下列词的反义词。

昏暗——（   ）   仔细——（   ）

成功——（   ）   喜爱——（   ）

【3】在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（ ）里打“√”。

（1）伸展、宽解。（   ）

（2）缓解、从容。（   ）

（3）轻松愉快。 （   ）

【4】仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。

【5】齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来。

11、阅读非连续性文本，完成下列各题

刷脸时代来了！你准备好了吗？

什么是人脸识别？

常见的生物识别方式是指纹识别，但指纹容易留下痕迹被他人复制，而且对手指的清洁度、干燥度要求较高。随着万物互联时代的来临，数据安全和信息隐私越来越重要，人们需要更安全、有效的身份认证“密码”。（正北方网2017.02.27）

人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。用摄像头采集含有人脸的图像，并自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人脸进行脸部识别的一系列相关技术，即通常所说的刷脸技术。（搜狐新闻2015.03.02）

人脸识别的优势在于其自然性和不被被测个体察觉的特点。所谓自然性，是指该识别方式同人类(甚至其他生物)进行个体识别时所利用的生物特征相同。人脸识别就是通过观察比较人脸来区分和确认身份的。不被察觉的特点会使该识别方法不令人反感，并且因为不容易引起人的注意而不易被欺骗。相对于指纹识别需要利用电子压力传感器采集指纹而言，人脸识别还具有非接触式的特点，因此更加友好、自然，更易被人们接受。（《识别人脸的技术》刘 露）

刷脸时代来了

曾经我们调侃：“没带钱怎么吃饭？”“你和老板那么熟，刷个脸呗。”没想到,这句玩笑话如今正在变成现实。

“刷脸”时代，正在快步走进普通消费者的生活——消费，刷脸支付；回家或住酒店，刷脸开门；坐动车或飞机，刷脸进站；办社保或取现金，还是刷脸……

刷脸时代，意味着你所有的个人信息、财产情况，包括身份证、银行卡、微信账号、支付宝账号等，都跟你的脸蛋绑定了。

对于人脸识别技术，福州市民应该不会陌生。走在大街上，不经意间闯了红灯，虽然你的屁股上并没有类似汽车号牌的东西，警察叔叔还是会准确无误地把你从茫茫人海中给揪出来，你的姓名、籍贯等将会被曝光（当然为了保护你的隐私，一些要素会被屏蔽）。为了逃避罚单，你戴上特大号的黑墨镜，大热天捂个大口罩，有用吗？好像也没用。人脸识别技术能够做到，即使你遮住了脸蛋面积的2/3，人脸识别机器还能一样把你认出来。（《福建日报》2017.09.08）

教你三招，掌握“刷脸支付”新姿势

第一步，当然是开通支付宝的刷脸支付。打开支付宝，在搜索页面输入“刷脸支付”，然后选择“立即开通”。

第二步，在自助点餐机上选好餐，进入支付页面，选择“支付宝刷脸付”，然后进行人脸识别，大约需要1-2秒。

第三步，输入与账号绑定的手机号，确认后即可支付。支付过程不到10秒。首次使用绑定后，下次就可以直接操作二三步啦。（电商在线 2017.09.02）

【1】“人脸识别”又称（ ）

A. 生物识别 B. 刷脸技术 C. 指纹识别 D. 图像识别

【2】和“指纹识别”相比，“刷脸技术”最主要的特点是（ ）

A. 对清洁度要求低 B. 对干燥度要求低

C. 更加安全和有效 D. 操作起来更容易

【3】“曾经我们调侃：没带钱怎么吃饭？”“你和老板那么熟，刷个脸呗。”没想到,这句玩笑话如今正在变成现实。”这段话在文中的作用是（ ）

A. 埋下伏笔，点明主旨 B. 突出主题，强调观点

C. 转移话题，引出观点 D. 吸引读者，引出下文

【4】第二则材料提到闯红灯被抓拍的例子，目的是为了（   ）

A. 突出人脸识别的准确性

B. 提醒市民遵守交通规则

C. 强调刷脸技术无处不在

D. 告诉大家不能耍小心机

【5】结合文本，关于“刷脸技术”以下表述正确的一项是（   ）

A. “刷脸技术”目前已完全覆盖普通消费者的生活。

B. 闯红灯时戴上特大号的黑墨镜还是无法逃避罚单。

C. 刷脸技术因为具有明显的优势而淘汰了指纹识别。

D. 刷脸支付首次使用绑定之后第二次使用仍需绑定。

【6】小明首次到餐厅就餐买单时，用支付宝刷脸支付的步骤是（ ）

A. 开通支付宝“刷脸支付”—选择“支付宝刷脸付”—进行人脸识别—输入绑定的手机号—确认无误后支付

B. 开通支付宝“刷脸支付”—进行人脸识别—输入绑定的手机号—选择“支付宝刷脸付”—确认无误后支付

C. 输入绑定的手机号—开通支付宝“刷脸支付”—进行人脸识别——选择“支付宝刷脸付”—确认无误后支付

D. 输入绑定的手机号—开通支付宝“刷脸支付”—选择“支付宝刷脸付”—进行人脸识别—确认无误后支付

【7】人脸识别技术和其他生物识别方式相比有哪些明显的优势？（请结合文本至少写出三点）

答：_______________________________________

【8】“刷脸技术”的运用越来越广泛，请你联系生活实际，想一想它还可以运用在哪些方面，有什么作用？（请举出两个例子）

答：_______________________________________

12、非连续性文本阅读

【1】李明想要了解中国国家博物馆中开放时间，他需要点击__________页面了解。

【2】根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）中国国家博物馆位于天安门广场的西侧。（____）

（2）观众可以周一的时候参观中国国家博物馆。（____）

（3）参加国家博物馆的入馆时间为9：00～17：00（周六延长）。（____）

（4）国家博物馆实行实名预约参观，错峰入馆。（____）

（5）乘坐地铁1号线可以直接到达中国国家博物馆。（____）

13、阅读短文，完成练习。

我的老师（节选）

一个夏天的中午──当时学校要求学生在午饭后必须到教室午睡，个大的睡在桌子上，个小的睡在凳子上，枕着书包或者鞋子。那年村子里流行一种木板拖鞋，走起来很响，我爹也给我做了一双──我穿着木拖鞋到了教室门前，看到同学们已经睡着了。我本能地将拖鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室。这情景被王召聪老师看在眼里，他悄悄地跟进教室把我叫出来，问我进教室时为什么要把拖鞋脱下来，我说怕把同学们惊醒。他看了我一眼，什么也没说就走了。事后，我听人说，王老师在学校的办公会上特别把这件事提出来，说我其实是个品质很好的学生。当所有的老师认为我坏得不可救药时，王老师通过一件小事发现了我内心深处的良善，并且在学校的会议上为我说话，这件事，我什么时候想起来什么时候感动不已。后来，我辍学回家成了一个牧童，当我牵着牛羊在学校前的大街上碰到王老师时，心中总是百感交集，红着脸打个招呼，然后低下头匆匆而过。后来王老师调到县里去了，我也走后门到棉花加工厂里去做临时工。

有一次，在从县城回家的路上，我碰到了骑车回家的王老师，他的自行车后胎已经很瘪，驮他自己都很吃力，但他还是让我坐到后座上，载我行进了十几里路。当时，自行车是十分珍贵的财产，人们爱护车子就像爱护眼睛一样，王老师是那样有地位的人，竟然冒着轧坏车胎的危险，载着我这样一个卑贱的人前进了十几里路，这样的事，不是一般的人能够做出来的。

从那以后，我再也没见到过王老师，但他那张笑眯眯的脸和他那副一跃就翻过了1．70米横杆的矫健身影经常地在我脑海里浮现。

【1】王老师之所以令作者“终身难忘”，主要是因为哪些事？

___________________________________________

【2】说说对下列句中加点词的理解。

我本能地将拖鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室。

__________________________________________________________

【3】“后来，我辍学回家成了一个牧童，当我牵着牛羊在学校前的大街上碰到王老师时，心中总是百感交集”，说说此时“我”会想些什么。

_______________________________________________________

【4】文中的王老师是一个怎样的人？

_____________________________________________________

14、阅读课外短文，完成练习。

春天来了

①春天伴随着和煦（xù）的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢？”

②我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭（suō），去歌唱美丽的春天。我想变成……

【1】根据短文内容，在括号里填入合适的词语。

( )的春风                  ( )的花朵            ( )的春天

【2】下面的事物能做什么？选一选。

①雨滴( )            ②小鱼( )             ③蝴蝶( )

A．游在小河中          B．穿梭在花丛中            C．滋润花草树木

【3】你想变成什么？仿照短文中的画线句写一写。

我想变成____________，________________________________。

15、照样子写句子。

（1）例句：他的画一挂出来，就有很多人来买。（用加点字写句子）

______________。

（2）例句：我们把教室打扫干净了。教室被我们打扫干净了。

我们把公主救出来了。

_____________。

（3）例句：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。（用加点词写句子）

______________。

16、这难道不是伟大的奇观吗?(改为陈述句)

17、按要求完成句子练习

（1）疫情让人郁闷。疫情锻炼我的自学能力。（用一个关联词将两句合并成一句话）

_______________________________________________

（2）花坛里开着鲜花。（至少扩两处）

_____________________________________________

（3）这个地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（仿写句子）：____________，一会儿____________，一会儿____________，一会儿________________________。

（4）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（仿写比喻句）

__________________________________________________

18、按要求完成句子练习。

“把”字句与“被”字句练习。

1．我被这动人的情景吸引住了。（改为“把”字句）

_________________

2．初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。（改为“被”字句）

______________

3．激流冲跑了那块儿人们洗衣用的礁石。

（1）改为“把”字句：_________

（2）改为“被”字句：_________

19、十万支箭，三天怎么造得成呢？

改成陈述句：_________________________________

20、把下列句子改为“把”字句。

（1）狗吃完鹅的饭，扬长而去。

______________________________

（2）战士们消灭了阵地上的全部敌人。

_______________________________

（3）雨来的两只胳膊被鬼子向背后一拧，捆绑起来。

______________________________

21、习作天地。

漫画往往能教给我们一些道理，请你仔细观察下面的漫画，根据你对漫画的理解写一篇习作。

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。