2024-2025学年（上）琼中八年级质量检测语文

1、下列句子中加点成语使用错误的一项是

A．医务人员面对新冠肺炎疫情毫不退缩，始终奋战在抗疫第一线，他们是当之无愧的英雄。

B．正在悠闲散步的钟大夫，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步当车向医院跑去。

C．入选全市“十大孝子”的黄远珍用乐观与坚强撑起了一个特殊的家庭，其事迹令人肃然起敬。

D．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

2、下列句子中加点的词语运用有误的一项是（       ）

A．车上的乘客有的热情地聊着天，有的看着电子书，有的恹恹欲睡……

B．我喜欢无边无垠的大草原。

C．小明平时数学成绩很差，这次考试竟然

D．台风“莫兰蒂”给广东沿海地区造成了严重影响，但广大人民坚强不屈，勇敢面对，积极行动，保护家园。

3、下列说法正确的一项是（  ）

A．鲁迅先生是我国现代著名的文学家，著作等身，《社戏》就选自他的小说集《彷徨》。

B．《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成，不少诗句运用了比兴的手法，“东山的糜子西山的谷”此句主要运用了比。

C．《桃花源记》是东晋著名诗人陶渊明的文章，人们常用“世外桃源”这一成语指理想中的美好世界。

D．“这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物”此句语序合理，不需要修改。

4、下列加点字注音全部正确的一项是(　　)

A. 匿名(nì)   禁锢(kù)　　 刹那(chà)　  杳无消息(yǎo)

B. 翘首(qiáo ) 炽热(zhì)   镌刻(juān) 锐不可当（dāng）

C. 悄然(qiǎo)   脸颊(jiá)   不逊(xùn)   深恶痛疾(wù)

D. 诘责(jié) 桅杆(wéi)   胆怯(què)   殚精竭虑(dān)

5、阅读下面一首诗，完成下面小题。

茅屋为秋风所破歌

杜   甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

【1】结合内容，梳理本诗的情感线索。

痛惜、焦急——①______——②______——坚定、悲壮

【2】从修辞角度赏析“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”。

6、根据语境及提示，默写古诗文名句。

读郦道元《三峡》，其中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：“（1）______，（2）______。”

读白居易《钱塘湖春行》的“（3）______，（4）______”，我们看到了春天来临，一片生机勃勃、热闹的美景；

读王绩《野望》的“东皋薄暮望，（5）______”，我们能读出诗人的彷徨无依之情；

读崔颢《黄鹤楼》的“日暮乡关何处是？（6）______”，我们能体会诗人的深深的思乡愁绪；

读李白《渡荆门送别》的“（7）______，（8）______”，我们能想象到江水挣脱群山束缚，在原野奔腾而去的壮阔画面；

读刘桢《赠从弟（其二）》的“冰霜正凄惨，（9）______；（10）______？松柏有本性”，我们明白了即使在恶劣环境中，也要正气凛然，保持高洁的本性；

读曹操《龟虽寿》的“（11）______，（12）______；烈士暮年，壮心不已”，我们领悟出即使年纪大了，也可以自强不息、积极进取。

7、八年级（2）班正在开展“跨越时空的信”的读书活动。请你以“陈芬”作为写信人，给傅雷先生写一封信，以《傅雷家书》对你的影响来致敬傅雷先生，200字左右。

8、在春天里观察两只鸟

①不是一棵，也不是两棵，而是一排水杉。它们在我居住的城市的东南，向天空高高地一排直立着，高过了那些栗树、梧桐、刺槐和雪松。

②两只鸟，我们权且可以称它们为山喜鹊吧，在早春里飞来。我以为我认识它们，我以为它们是去年的那一对。它们的巢还在，也就是说它们原来的家还在。经过了去冬的那场大雪，看上去好像依然完好无损。而且，就一只鸟巢而言，它的支点、造型，都大抵可以称得经典。山喜鹊真是高明的设计建造师。

③两只鸟飞来，先在空中盘查了一会，停留在附近的一棵树上，对去年那只的鸟巢进行确认。我不知道上帝赋予它们怎样的心灵提醒和暗示，也不知道它们依循了怎样的信息和气息，能够从浩渺的远方，准确地找到这一排杉树，找到它们的巢穴。现在的情况是，它们在经过确认之后，瞬间两只鸟同时飞起，又同时落在了那只鸟巢之上。我猜它们一定会检查它们一冬没有人居住的房子，然后进行外墙的修补，更是要把卧室重新装饰一新。它们要在那里缠绵相拥谈论天气和诗歌、生儿育女，当然也要在那里抵御今年的飓风、雷电和大雨。

④很快，我发现我错了。那两只鸟并未干这些事情，它们选择了另一棵树，开始建造一个新的巢。循着我的目光从左往右看过去，如果去年的那个巢在第三棵水杉上，那么它们选择的就是第五棵。

⑤现在我似乎知道了，这两只鸟不是去年的那两只鸟，而应该是去年那两只鸟的儿女吧。年轻的一代，风华正茂，奋发有为，热爱生活，富于幻想，它们怎肯居住父母的旧巢呢。它们的家族不遗传依赖和懒惰，这是天然的风范；只有人类才会有不肖子孙，好吃懒做，在父辈的财富中坐享其成坐吃山空。鸟类不会。它们担当不起上帝的指责和同类的嘲笑。

⑥当然，建造一个家是复杂的、艰难的。我无法知道那两只鸟整个春天的辛勤和劳苦，我只能通过它们飞向忙碌的身影对它们进行判断和猜想。就这样，有一天，就像是突然出现，它们的家建好了。一只巨大的鸟巢也像是突然从枝头上长出来，和树完美地融成一体。我能感觉到巢的坚固和安稳，也能想象那卧室的簇新和舒适。

⑦那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。年轻人的新巢建在第五棵树上，父母的旧居建在第三棵树上；父母亲不在了；高高树顶的旧居空着，仿佛一个家族的图腾和标志；从我的角度看去，直立的杉树举着那只旧巢，更像是举着一个祖宗的牌位。那么，这两只鸟选择在第五棵树建造自己的新家，一定是希望在旧巢中吸取着什么。风和日丽时的倚偎与呢喃、急风骤雨中的坚定与守持、饥寒交迫间的相濡以沫……这些精神一定还在枝桠间萦绕，在清风中飘荡。那么，与之间隔一棵树的距离，是不是想和上一代既不挨得太远，又不挨得太近。它们在生命的繁衍和系统中，需要有自己年轻独立的思想，需要创造一种完全属于自己的信心、锐气和生活。这种留守与开拓实在让人叫绝。

⑧而我必须自觉离开了，我要做的不是对两只鸟进行观察和猜测，而是能否进行自身的反省，包括我对待美妙自然和可爱生灵的态度和行为。旧巢和新巢都建在树的高处，那几乎是树的梢顶了。它们未必不知道这要担当多么大的风险，但它们更知道这世上真正的风险，来自人类。因此它们把巢尽可能地建在高处，建在梢顶，那是对人类明白无误的拒绝、痛斥和对峙。

⑨那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，它无言诉说的，何止是鸟类的天性，而我们和鸟儿的距离，又何止这咫尺之间。

（陈峻峰文 有删改）

【1】作者为什么说“山喜鹊真是高明的设计建造师”？

【2】作者得出“这两只鸟不是去年的那两只鸟”的理由是什么？

【3】说说第⑦段中的“留守”具体指什么？

【4】阅读第⑨段，说说“我们和鸟儿的距离”在哪里。

【5】文中说：“我要做的不是对两只鸟进行观察和猜测，而是能否进行自身的反省”，本文引发了你哪些“反省”？

9、你收到的礼物有很多，但珍爱的可能就一二件。请以“珍爱那礼物”为题，写一篇文章。要求：①叙事具体，内容充实，情真意切；②不要套抄范文；③不少于600字。