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2024-2025学年(上)衡阳八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )

    A.欺(wǔ) 偏(pǐ) 颠(bō) 然而止(jīá)

    B.绊(jī) 杂(rǒnɡ) 旋(wò) 声匿迹(xiāo)

    C.潮(xi) 漫(ní) 迹(zōnɡ) 海石烂(kū)

    D.赋(yǔ) 蜒(wān) 浮(zhào) 不知所(chuò)

  • 2、下列加横线字注音完全正确的一项是(    

    Abàng (sāng) (zhì   衣衫褴lǚ

    Bxiāo (shān) (xuán)  喋不休dié

    Csǔn    sī    mǎn 无忌惮sì

    Dzhěng  yī    (niǔ   手可得tuò

     

  • 3、下列加点字注音正确的一项是(  

    A.辈(háng)    原(liáo) 眼(kuāng)  马前(zú)

    B.绊(jī)       (shěng)   (wǔ)     然而止(jiá)

    C.幽(qiāo)    奋(kàng)   (jì       熙然(xī)

    D.脑(pàn)     杂(rǒng)   旋(wὸ)     潺(chán)

  • 4、下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )

    A.   逶迤wēiyí   无所事事

    B.学(chuò ān   蹊跷qīqiǎo 哙炙人口

    C. 怒(wēn 惺忪xīngsōng 故弄悬虚

    D.jiǔ     澎湃péngpài   如火如荼

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读古诗,完成古诗赏析选择题

    雁门太守行

    李贺

    黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

    角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

    半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

    报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

    1下面对本诗理解 、分析不正确的一项是(   

    A.“雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。

    B.“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,从视觉听觉两个角度描写战斗的激烈和悲壮。

    C.全诗以色彩斑斓的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

    D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”,喻示将士们无所畏惧,勇往直前。

    2对这首诗内容的分析,不恰当的一项是(    )

    A.第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势,第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。

    B.第四句中“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色特殊,也象征着当时战况的严峻惨烈。

    C.第六句中“寒声”指战鼓的声音低沉重浊,“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。

    D.第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视,决心奋战沙场,为君王献身。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、诗文默写

    (1)   ,化作春泥更护花。

    (2)   ,铜雀春深锁二乔。

    (3)夫战,勇气也。    

    (4)古老的砖石和清新的白雪     ,像是一幅色彩对比强烈的版画。

    (5)《过零丁洋》中表明作者以死明志的名句是  

    (6)《山坡羊·潼关怀古》中以警句形式道出统治者剥削人民,压迫人民本质的句子是:    

    (7)《观刈麦》刻画了劳动人民在特定情况下独特矛盾心理的句子是:    

     

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、随着年龄的增长,同学们思考的问题也越来越多,很多同学也因此深陷迷茫。班级就此开展调查,希望通过班会帮助大家走出困惑,你也在班会课上做了简要发言。

    【调查现状】

    困惑清单

    同学A:生活中一时情感占优势,一时理智居上风,情与理,到底人生受谁支配更多?

    同学B:世界从何而来?我是谁?人应该不只是一部机器吧?

    同学C:……

    【班会发言】(发言提示:结合名著内容和形式特点,有针对性。)

    同学:你好!我为你推荐《______》,理由如下:________

    推荐书目:①《苏菲的世界》(乔斯坦·贾德)

    ②《给青年的十二封信》(朱光潜)

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读短文,完成下列小题。

    多彩陶碗

    尤今

    ①莫斯塔尔有个古色古香的老桥区,区内有奈街,五光十色,风情万种。

    ②这天,明艳的阳光泼洒在身上,像金色的香槟酒。我和女儿,怀着满满的欢喜,慢慢逛,细细看。丝绸、铜雕、银器、木雕,都是精品。逛着逛着,女儿突然驻足,炯炯的目光里,有一见钟情的狂热。

    ③那家店铺,琳琅满目地摆着多彩陶碗。

    ④每一只碗都有着截然不同的设计,像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画,五彩斑斓。

    ⑤我在碗里听到了音乐,我在碗里看到了故事;我和女儿,一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。

    ⑥女儿痴痴地看,然后,说:“我要买。”那语调,有着不容反对的坚毅,有着不容劝说的固执。

    ⑦旅居伦敦的她,喜欢烹饪,常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。她认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物,食物也会溢满梦幻的味道。

    ⑧店主是个好脾气的中年女子,她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上,让我们挑选。我们母女轻声细气地讨论着,生怕嗓音一大,会把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都极富魅力地展现着自己的风格,或冷隽或柔婉,或朴拙或雅丽,或端庄或奔放;每一只沉默的碗,都在无声地叙述着一个古老的传说。把这样的碗带回家,满屋喧喧嚣嚣的,都是听之不尽的故事。环肥燕瘦,各有千秋。此刻,取舍竟是如此困难。我们拿起又放下,放下再拿起,如此反反复复,几经折腾,终于选定了。

    ⑨大碗、中碗、小碗,各挑了八个。

    ⑩沉甸甸的多彩陶碗,非常坠手。我提醒女儿:“这些碗,不能托运啊,只能手提。”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情,说道:“没问题,我别的东西不买,就买这个。”又问:“妈妈,您为什么不买呀?”我微笑不语。旅行经年,我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。一切的一切,都是过眼云烟,看过了,便算是拥有了。

    女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了,千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦,那种如履薄冰的小心,那种溢于言表的兴奋,好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。

    返回伦敦不久,女儿便呼朋唤友前来用餐。事后,在电话中告诉我,多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮,大家击节叹赏。

    女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗,每逢周末,便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。她意兴勃勃地说,每只碗都有自个儿的性格,唯有煮出与它们情投意合的食物,才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。女儿发现,多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水,最能凸显它的美丽;如果放的是汁液浓稠的肉类,会玷污它的色彩,会糟蹋它的图案。

    我心想:嘿,这不是本末倒置吗?原该是配角的碗碟,现在,不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点,而且,还主宰碗里乾坤哪!

    过了一段日子,女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。

    问起时,她意兴阑珊地说:“在碗柜里搬出搬进,很麻烦;再说,沉甸甸的,清洗也不容易呀!”

    多彩陶碗完完全全地失宠了。

    对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说,这是必经的道路,也是必交的学费。

    在我家里,被打入冷宫而不见天日的东西,数不胜数。而这些“昔日的宝贝”,都是我千辛万苦地抱着,提着,跋山涉水地捎回来的!

    (本文有改动)

    【1】在空格中填入恰当的文字,补全女儿对陶碗情感态度的变化过程。

    A._________________________→B.小心挑选,反复取舍→C.__________________________

    D.起劲地侍弄→E.__________________________

    【2】指出加点词语在文中的含义。

    (1)她意兴勃勃地说,每只碗都有自个儿的性格,唯有煮出与它们情投意合的食物,才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。

    (2)在我家里,被打入冷宫而不见天日的东西,数不胜数。

    【3】第⑧段作者为什么详细描写陶碗?联系全文分析其作用。

    【4】如何理解第段这句话所要表达的意思?请结合生活体验谈谈你的看法。

    句意:_________________________________________________________________________

    看法:_______________________________________________________________________

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的文字,按要求作文。

    田野上,当小草从土壤中拼命冒出嫩芽时,我应该喝彩;

    校园里,当运动员拼尽全力挥洒汗水时,我应该喝彩;

    邻里间,当父母又在关心隔壁孤寡老人时,我也应该喝彩……

    生活中,处处都应有我的喝彩。

    请以《为 喝彩》为题,联系自己的生活经历、体验和感悟,写一篇不少于600字的作文。

    要求:①字数不少于600字;②不得套写、抄袭;③不得透露个人信息。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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