2024-2025学年（上）钦州八年级质量检测语文

1、给下列句子排序，最恰当的一项是(　　)

视野是衡量一个人成熟与否的重要标志之一。      。所以，到了16岁左右时，年轻人得有点大视野。 

①16岁之后，年轻人会进入一个视野拓展期，

②16岁之前的孩子，眼中大多是孩子气的东西；

③而随着高度的上升，视野会变宽。

④在这个阶段，你所看到、接触到以及思考到的，都将会上升到一个全新的高度，

⑤这是16岁左右的年轻人所经历的一般过程。

A. ①③②④⑤   B. ②④⑤③①   C. ①②⑤③④   D. ②①④③⑤

2、依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项是（     ）

读完八年级下册《语文》课本，我们掩卷而思，各种美妙的感觉涌上心头。走进这个语文世界，我们可以听到黄土高原上粗犷豪迈、令人震hàn①的安塞腰鼓，可以看到各拉丹冬太阳之下熠熠烁烁的冰雪世界，还可以漫步于佳作如林的古诗苑，含英咀华，可以在各种昆虫都销声匿迹的时候，雄biàn②庄子……每次打开课本，就是享受一顿名fù③其实的饕餮盛宴，就是沐浴一次真善美的光芒。

A．憾     辩     副

B．憾     辨     符

C．撼     辩     副

D．撼     辨     符

3、下列说法有误的一项是 （   ）

A.《藤野先生》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》,《从百草园到三味书屋》《五猖会》等均出自这本散文集。

B.朱自清是现代散文作家、诗人、民主战士,《春》《背影》《欧游杂记》都是他的作品。

C.鲁迅原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自《呐喊》。

D.《水经注》是一部地理著作,也具有较高的文学价值,作者郦道元是北魏地理学家,《三峡》即选自《水经注》。

4、下面各组词语的加点字，注音全都正确的一项是（ ）

A．溃退kuì 歼灭qiān 桅杆wéi 振聋发聩kuì

B．悄然qiǎo 默契qì 遁形dùn 惨绝人寰huán

C．遗嘱zhǔ 解剖pō 衙门yá 摧枯拉朽kū

D．炽热zhì 锃亮zèng 禁锢gù 杳无消息yǎo

5、阅读下面的这首诗，完成下面小题。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

【1】下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．“涵虚”句中“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象。

B．“欲济”句中的“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。

C．“端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。

D．最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。

【2】诗人是如何表达自己情感的？请结合诗句予以简析。

6、根据提示欺写古诗文。

边塞风光在古人笔下常常千姿百态、气象壮阔。王维在《使至塞上》中用“_______，_______”写出了塞外独特而又壮阔的风光；李贺在《雁门太守行》中用 “_______，_____”渲染了战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。

7、阅读下列名著选段，完成小题。

这所科学院不是一整座独立的建筑物，而是一条街道两旁连在一起的几所房子，因为年久失修，才买下来给科学院使用。

科学院院长很客气的接待了我，我就在科学院里呆了一段时间。每一个房间里都有一位或一位以上的设计家；我相信我参观的房间不在五百间以下。

我见到的第一个人样子枯瘦，双手和脸黑的就像刚刚被烟熏过一样，头发、胡子一把长，衣衫褴褛，有几处都被火烤糊了，他的外衣、衬衫和皮肤全是一种颜色。八年来他一直在从事一项设计，想从黄瓜里提取阳光，装到密封的小玻璃瓶里，遇到阴雨湿冷的夏天，就可以放出来让空气温暖。他告诉我，他相信再有八年，他就可以以合理的价格向总督的花园提供阳光了；不过他又抱怨说原料不足，请求我能否给他点什么，也算是对他尖端设计的鼓励吧，特别是现在这个季节，黄瓜价格那么贵。我就送了他一份小小的礼物，因为我那位老爷特意给我准备了钱；他知道，无论谁去参观，他们素来都是要钱的。

我走进了另一间屋子，却差点儿被一种臭气熏倒，急着就要退出来。我的向导却硬要我往前走，悄悄地求我不要得罪他们，要不他们会恨我入骨的。我因此吓得连鼻子都不敢堵。这间屋里的设计家是科学院里年资最高的学者，他的脸和胡子呈淡黄色；手上、衣服上布满了污秽。我被介绍给他的时候，他紧紧拥抱了我(我当时实在可以找个借口不受他这种礼遇的)。自从他到科学院工作以来，就是研究怎样把人的粪便还原为食物。他的方法是把粪便分成几个部分，去除从胆汁里来的颜色，让臭气蒸发，再把浮着的唾液除去。每星期人们供应他一桶粪便，那桶大约有布里斯托尔酒桶那么大。

我看到有一位在做将冰煅烧成火药的工作。他还给我看了他撰写的一篇关于火的可煅性的论文，他打算发表这篇论文。

还有一位最巧妙的建筑师，他发明了一种建造房屋的新方法，即先从屋顶造起，自上而下一路盖到地基。他还为自己的这种方法辩护，对我说，蜜蜂和蜘蛛这两种最精明的昆虫就是这么做的。

【1】《格列佛游记》讲述的是格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、_________和_________等地的经历。

【2】选文中的两个划线句子属于什么描写？有什么作用？

【3】在文段中，作者想说明一个什么道理？

8、阅读下面的文章，完成小题。

孩儿面

梁晓声

①那天晚上，我在友人家做客。友人乃中年书法家，墨迹很是值钱，其父生前也是一位极有分量的书法家。

②正聊着，忽闻敲门声，声称要找“汪铭老先生”，归还一样东西。友人妻开了门，让进一位20多岁的青年。看其衣着气质，山里人无疑。

③友人问青年从何处来？

④答曰从大兴安岭林区来。

⑤问归还什么？

⑥青年犹豫不语。

⑦于是友人将青年引入另一房间，指墙上其父遗像说：“我是你要找的人的儿子，而且他只我这么一个儿子。”

⑧青年沉吟半晌，默默从肩上取下布袋，放于桌上，又默默从袋中取出布包，一层、两层、三层，展开三层包裹，现出一块砚来，光润莹洁，精湛浑朴。好一块古色古香的文房之宝！

⑨友人不禁“呀”了一声，急问：“此砚是怎么落在你手中的？”

⑩青年说：“为了归还，十几年间我专程到北京四五次，寻找它的主人寻找得好苦！今总算寻找到了，我也从此了却一桩心事……不过我现在好渴……”友人立即吩咐其妻：“快沏茶来！”赶紧让于沙发，待为嘉宾。

⑪青年饮了几口，讲出下面一段事：22年前，大兴安岭某农场的一个伐木队里，来了一个人，一个神色沉郁、50多岁的劳改分子。

⑫当天，伐木队长向自己手下的30多名伐木工人打招呼：“我看此人，衣物很少，书却挺多，不卑不亢，满脸正气，这年月，蒙受不白之冤的好人不少，咱们谁也不许为难他。”

⑬后来发生的一件事，证明伐木队长的判断不错。一头熊，闯入伐木人家属住的房子。炕上正睡着一个未满周岁的孩子。那孩子不是别人，正是归还古砚的青年。熊，就卧在孩子身旁，将嘴巴伏在两只前掌上打盹……几个小伙子，攥着利斧，要闯入屋里；有人从窗口偷偷伸进去猎枪……他们被那接受改造的人一一拦住了。他说：“熊在这种时候，一般不伤人。最稳妥的办法，是有人进屋里去，将孩子抱出来……”他以他所主张的方式救出了那个孩子……他在伐木工们的心目中成了传奇人物。伐木队长公然和他交上了朋友，毫无避讳地和他称兄道弟，还经常请他到家里去喝酒……

⑭一天，他伐木时，碰上了“吊死鬼”——一棵已经伐断的树，被另一棵树半空“扯”住，他碰上了两棵断树被同一棵树半空“扯”住的险情。他打准了第三棵的倒势，开动了电锯。

⑮森林里突然刮起一股风。那风起得好疾，好猛，他刚听一声大喊：“闪开！”——抬头看时，两棵断树被刮得脱了依持，凌空向他压顶砸下来。他还没来得及做出迅速的反应，就被人推出一丈多远，跌倒在雪窝里……参天大树轰然倒下，压着的是伐木队长……

⑯半月后，他离开了大森林。谁也不晓得他将被弄到哪里去，等待他的是凶是吉。他没有忘记向伐木队长的妻子告别。

⑰他对她说：“你们母子以后的生活肯定会很艰难。我处于这般田地，无法报答对你丈夫的救命之恩，也无力周济你们母子。只有这块古砚，是传家之宝，姑且收下吧。有机会变卖掉，可维持三年五载的衣食。”

⑱他双手捧砚，挚诚相赠。

⑲她感激涕零，却坚拒不受。

⑳最后，他叹息一声，说：“就算我将它寄托于你们吧。若是哪一天，我的处境略有转变，就让孩子带这块砚去找我，我会把他当成自己的亲生儿子一样！……”友人及其妻听至这里，不禁四目涕视，我看得出，他们内心里都活动着些微妙的想法。

㉑友人嗫嚅地说：“可是，可是我父亲……我刚才告诉过你的，他已经去世了……”青年说：“我母亲也去世了。母亲去世前，再三叮嘱我——将来一定要寻找到这块砚的主人。当年讲好是寄托于我们的，我们就一定要守信用，一定要物归原主。我千里迢迢又来到北京，只是为了归还这块砚，除此没有别的目的。”

㉒友人夫妇，顿时肃然。

㉓青年又说：“允许我再看一眼老先生么？”

㉔友人愧曰：“当然当然。”

㉕于是青年第二次至遗像前，三鞠躬后，拱手作别。

㉖友人问：“你可知此砚现在值多少钱？”

㉗青年回答：“3年前曾有人出两万元高价求买。虽家境贫寒，但毕竟是信托之物，不欲换钱。”

㉘友人感慨地说：“这是一块安徽歙县出品的古砚。曾是宫廷之物，归于我家祖上，已传七八代之久。抚之如柔肤，叩之似金声，素享“孩儿面”之美誉。苏东坡曾赞“孩儿面”——‘涩不留笔，滑不拒墨’，可不是区区两万元就能买卖之物啊！”

㉙遂向其妻暗使眼色，其妻领悟，转身取一信相赠，信内有五千元，聊谢归还诚意……青年坚拒不受。

㉚友人说：“请稍候，我为你写一条幅，可愿收下？”

㉛青年微笑，说这是很高兴收下的。

㉜于是友人铺展纸幅，便用那“孩儿面”细细研墨。研罢，悬笔在手，似一时不知该写什么，侧目求援视我……我沉吟有顷，想出四句话：世人皆图币，君子古心来，孩儿面依旧，朴拙放异彩！

㉝友人随声落笔，果然龙飞蛇舞，墨迹不凡！

㉞我望着那青年，心中暗思----好一段古砚情！好一块“孩儿面”！好一位品性古朴未染的青年！

【阅读提示】这篇小说故事情节很简单，通过叙述一位林区青年在两位当事人皆已去世的情况下，依然十几年信守承诺，坚持寻找宝砚主人，让宝砚“孩儿面”物归原主的故事，既赞美了青年不贪图富贵的质朴心灵，也歌颂了在苦难环境中人与人之间朴实友爱的人情美。

【1】下列对这篇小说内容分析，最恰当的一项是（     ）

A．小说中“我”不仅是故事的讲述者，也是故事的见证者和参与者。因为是“我”的一段亲身经历，所以故事很感动人心。

B．青年来京归还古砚，将古砚包裹得里三层外三层，藏布袋里，足见青年的小心谨慎和对古砚的无比珍视，因为他清楚这是一块非常值钱的古砚。

C．汪铭老先生当年冒险从熊口下抱出孩子，固然见出他见识不凡，但也说明他大胆冒失，所以才有了后来伐树的危险，差点丧失了性命。

D．小说注重对人物的语言和心理描写，当听到父亲要将青年当成亲生儿子一样时，友人与妻对视，嗫嚅而言，害怕青年此来会成为自己的负担。

【2】小说以“孩儿面”为题，有哪些作用？请简要分析。

【3】小说在刻画林区青年这一形象时，主要突出了他的哪些性格特征？请结合文本简要分析。

【4】小说主要写青年来京归还古砚，但几乎一半篇幅是在写青年讲述一段往事，这里主要运用了什么记叙顺序？有什么作用？

9、按要求作文

嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”青年人啊！为着后来的回忆，小心着意的描你现在的图画。

冰心的几句小诗引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，表达感悟，可以编写童话，可以写一篇演讲稿，还可以……

要求：（1）除诗歌、剧本外，文体不限；（2）不得套作，不得抄袭；（3）抒发真情实感；（4）不少于600字。