2024-2025学年（上）抚州八年级质量检测语文

1、下列关于文学常识的表述，正确的一项是(   )

A. 《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的准确性。

B. 《桃花源记》描绘的是一个与当时生活现实相对立的真实存在的社会，这里的生活使作者很是向往。

C. 《大雁归来》选自美国著名环境保护主义者利奥波德，代表作《沙乡年鉴》。

D. 《卖炭翁》是一首写景诗，诗中揭露了宫市的弊端及其带给劳动人民的不幸。

2、下列各句中，没有语病的一项是

A．“沿着高速看中国”，随着从北京到新疆的高速公路全线贯通，使北京到乌鲁木齐的公路里程缩短了近1300公里。

B．中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国，是因为中华民族是一个热爱书籍、勤奋读书的国家。

C．现在的年轻人虽月薪不菲，却很多是月光族。如果能量入为出，就能避免每到月底就捉襟见肘的窘态。

D．五一小长假期间，全国各地交警提醒驾驶员要控制车速，以防止追尾事故不要再次发生。

3、下列语段中加点的成语使用错误的一项是（ ）

A．《觉醒年代》重现了104年前蔡元培任职北大时的发言，至今依然振聋发聩。

B．他辞去了城里的工作，回到家乡，带领乡亲们白手起家，一起走上了脱贫致富的道路。

C．骗子殚精竭虑，但万“骗”不离其宗，只要我们认清其诈骗套路，就能轻松破解骗局。

D．这一惨绝人寰的屠杀事件披露的只是加拿大对印第安人实行种族灭绝政策的一个缩影。

4、下列各项中表述不正确的一项是（     ）

A．《白杨礼赞》作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。

B．文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，如，古遗址、古建筑、石刻、壁画都属于物质文化遗产。

C．《格列佛游记》中，格列佛第四次出海受聘“冒险号”船长，中途水手叛变，把他囚禁后，放逐到一块不知名的陆地上，这便是“大人国”。

D．《繁星·春水》中，“一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？”的这首小诗体现了冰心对大自然的热爱之情。

5、阅读下面这首诗，回答小题。

赠刘景文

苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

注：此诗是苏轼于任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。苏轼感刘人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗。

【1】此诗一、二句写了哪些景物？由此可以推断是哪个季节。

【2】此诗最后两句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”与白居易的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”在抒情方式上有何相同点？分别表达了诗人怎样的情感？

6、默写。（10分）

①________________，归思方悠哉。②______________？怅望青田云水遥。

③_________________，泥香带落花。④______________，欲上青天揽明月。

⑤浊酒一杯家万里，____________  ⑥________________，小桥流水人家

⑦它没有___________的姿态，没有___________的虬枝。也许你要说它不美。

⑧只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个______的人，一个有道德的人，  一个脱离了低级趣味的人，一个__________________。

7、名著阅读

但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！

我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。

⑴这段文字节选自《   》，作者：_________，题目中“红星”象征着   。

⑵文中第二段中的A是_______(人物姓名）。请根据选段中的描写来分析这一人物形象。

8、母亲的栀子花

①繁花落幕，夏日登场，又到栀子花开时节。绵绵不断的梅雨，催育着栀子花蕾，络绎不绝地含露绽放。每当看到那一片片像雪花般铺陈在绿色灌木丛中的栀子花，我都不禁停下脚步，俯下身子，闻闻那沁人心脾的清香。

②对栀子花，我有一种别样的情愫，既感到亲切，又会生出一丝惆怅，忍不住想起老家，想起如今只能在梦中见到的母亲。

③母亲特别喜欢栀子花，不管家搬到哪里，她都会在房前屋后栽上几棵。上世纪70年代初，母亲在房子的西头栽了两株栀子树。由于母亲的精心照料，栽下去仅仅两三年工夫，就长得亭亭如伞，枝繁叶茂了。过往的行人总夸奖这两棵栀子树，母亲听了乐呵呵的，仿佛是在夸她的孩子。

④每到初夏，大小枝丫挂满了花蕾。母亲再忙再累，每天早晚都会在栀子树旁左看右瞧，把过厚的叶片剪掉，凝望花蕾细看，似乎在琢磨着每个花蕾绽放的时间。受母亲影响，我们也喜欢上了栀子花，经常留意栀子树的变化，到了花开季节，每天都要在树旁流连几回。那时乡下农活繁重，生活清贫单调，盛开的栀子花总能给我们带来许多欢乐。

⑤记得有个闷热的黄昏，空气潮得可以挤出水来，母亲说：“今晚肯定有大雨，明早栀子花就开了。”我们顿时兴奋起来，拉着母亲的手，捂着煤油灯就跑去看栀子树。果然，在向阳的枝丫上，不少花蕾已由青泛白，有的还咧开了小嘴。姐姐告诉母亲，明天开的第一拨花，她想送给她的几个好姐妹，母亲爽快地答应了。

⑥那一夜电闪雷呜，雨打着树叶哗哗响个不停，我们等着花开，觉也睡得不踏实。天一亮，一家人就迫不及待去看栀子花。真如母亲所料，经过一夜暴雨洗礼，栀子树上不少花蕾已经绽放，有的完全开放露出了花蕊，有的欲开还羞像个小喇叭，白嫩欲滴，清香扑鼻，煞是可爱。我们雀跃着抢摘花朵，母亲一边摘一边帮姐姐把花插在辫子上、刘海儿旁，姐姐也在母亲梳得发光的发髻后别上两朵。花摘完了，母亲把花分成四份，一份给姐姐，满足了她昨天提出的要求；一份让我送给老师；一份送给帮过忙的邻居；最后留些用水瓶子养着放在家里。母亲微笑着对我们说：“我们没什么东西送人，送几朵花表明我们心里记得人家的好。”那时父亲在外乡工作，很少顾得上家，母亲一个人拖着五个孩子，日子过得十分艰难，没有好心邻居的帮衬，有些坎还真不好迈过去。

⑦最让我们记忆犹新的，是母亲用栀子花作彩礼定亲的事。我二哥经人介绍，认识了邻村一个条件不错的姑娘。对方提出一要看儿郎，二要看家庭条件，一旦看不上，亲事也就吹了。那个年代定亲兴送自行车、手表、缝纫机“三大件”。我们家穷得叮当响，根本拿不出，一家人很是着急。最后，母亲对我二哥说：“我的儿郎优秀，不愁她看不上。她要是图钱财，这样的媳妇不要也罢，就送她栀子花吧。”果然如母亲所料，没有送上贵重的彩礼，我嫂子娘家虽有几分不悦，也还是同意了这门婚事。母亲虽然目不识丁，但她对自己的孩子充满信心，相信只要努力，日子会一天天好起来。

⑧栀子花开，端午节便到了。五六月正是青黄不接的时候，母亲常为三顿饭犯愁，包粽子的糯米更是稀缺货。但她不能让孩子们只眼巴巴地看着别人吃粽子，为了糯米，花多大代价也值得。包粽子时，我们围坐在母亲身边，跟着母亲学。当香喷喷的粽子出锅，一家人欢天喜地围坐，吃着说着笑着，屋内粽子香，门前栀子香，其情其景，让人永生难忘。

⑨母亲离开我们后，老屋前的那两棵栀子树寂寞无主，日渐枯萎，最后只好将它们挖掉。每次回到老家，不见昔日的栀子树，心里觉着空落落的。只能站在家门前，静静地想，想母亲和她的栀子花。许多时候，我也会问自己，像母亲这样一位在苦水中泡大、没有文化、毕生清贫而平凡的妇女，是以怎样的一种情感去热爱、呵护那些栀子花的？而那栀子树、栀子花又赋予了母亲怎样一种生命的价值和意义？我只知道，在那么困难的时代，在与母亲相守的日子里，我始终能感受到力量① 的力量，②   的力量，这力量伴我坚定前行；我还能体会到爱－一对③   的挚爱，对④   的挚爱。这爱，单纯且执着，细腻而温暖，一如那株在我人生路上，在我心中，静静而持久绽放的母亲的栀子花。

  （选自《光明日报》2016．8．19，作者蔡建和，文章有删改）

【1】通读文章，从母亲的角度梳理文章內容。

①____________→关爱花树，影响我们→②_____________→以花代礼，搞定亲事→③_______________

【2】结合语境，分析第④段画线词语的表达效果。

母亲再忙再累，每天早晚都会在栀子树旁左看右瞧，把过厚的叶片剪掉，凝望花蕾细看，似乎在琢磨着每个花蕾绽放的时间。

【3】从人物描写的角度，赏析第⑥段画线句。

母亲微笑着对我们说：“我们没什么东西送人，送几朵花表明我们心里记得人家的好。”

【4】根据你对文章的理解，填写恰当词语，将第⑨段结尾处语句补写完整。

【5】本文是回忆母亲的散文，说说文章以“母亲的栀子花”为题目有什么好处。

9、请以“自律的乐趣”为题目，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实的人名、校名和地名。