四川省自贡市2025年中考模拟（二）语文试卷带答案

1、写同音字。

耳mù( )                                        hé( )平                                 lì( )正

树mù( )                                        hé( )苗                                 lì( )气

mù( )光                                        hé( )好                                   起lì( )

2、根据课文内容完成下列练习。

（1）一个阳光明媚的日子，红红来到公园游玩，看到了生机勃勃的景象，闻着随风飘来的花草的芳香，他

不由得吟诵起唐朝诗人杜甫写的诗句：“____________________，____________________。”

（2）读了“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这句诗，我仿佛看到________________________________________的画面。

（3）小燕子带了它的____________________，在__________时，斜飞于__________的天空，叽的一声，已由这里的__________上，飞到那边的____________________。

（4）我忽然觉得自己____________________，穿着雪白的衣裳，____________________。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳____________________。不光是我一朵，____________________。

3、我能照样子，再写一写。

1．例：追来追去 ______来______去 ______来______去

2．例：孤单 孤孤单单 快乐____________ 高兴______

3．左对（右） 出对_______ 单对_______ _______对后

4．荷叶（绿） 山花_______ 池草_______ 棉花_______

4、桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

1.“盛开”中的“盛”读_______，它的另一个读音是_____，组词：______。

2.“至少”的意思是____________________。

5、按要求写词语。

近义词：醒目——（_______）  淘气——（_______）  究竟——（_______）

反义词：信任——（_______）  有趣——（_______）  热情——（_______）

6、古诗阅读。

_____________________，远近高低各不同。

不识庐山真面目，_____________________。

【1】补全古诗

【2】“题”的意思是：______________；“缘”的意思是：_________________。

【3】读完后两句诗句，我明白的道理是：______________。

【4】在《暮江吟》中，运用了比喻的修辞手法的诗句是： ____________，__________。

7、游山西村

莫笑农家腊酒浑，       。

山重水复疑无路，       。

【1】把诗句补充完整，写在下面的横线上。

_____________________________________

【2】这首诗是__诗人____的作品。表达了诗人_______的真挚感情。

【3】“腊酒”的意思是___________。

【4】这首诗后两句告诉我们的道理可以用一个成语概括，它是哪个成语。

_______________________________________

8、课内阅读。

传统节日（节选）

春节到，人欢笑，

贴__________，放___________。

元宵节，______________，

______________人如潮。

清明节，雨纷纷，

先人墓前去祭扫。

【1】将选文内容补充完整。

【2】选文中一共出现了_____个传统节日。

【3】正月有几个传统节日？分别是什么？

______________________

【4】元宵节是农历的_______日，这一天可以吃_______；经常下雨的传统节日是__________，这一天可以__________，__________，__________。

【5】请你写出家乡的一个节日和风俗。

__________________

9、结合课文内容填空。

  渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

【1】这段话选自课文      ，作者是     国作家            。

【2】“你”指的是_____ ，“他们”指____________。

【3】用“________”画出描写渔夫神情的词句。

【4】“同死人呆在一起怎么行！”这句话的意思是_________。

10、阅读下面两则材料，完成习题。

材料一：①位于河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。

②殷商时期，统治者信仰鬼神，上至国家大事，下至私人生活，都要用甲骨占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨之上。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。这些刻了字的甲骨真实记录了殷商的历史。公元前十一世纪，殷商灭亡，甲骨文开始了3000多年的沉寂。

③十九世纪七八十年代，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。最初，甲骨被当成“龙骨”，作为中药使用。直到1899年，人们才有意识地将它作为珍贵的资料收藏。而1899年也被学术界定为“甲骨文发现年”。

④1936年6月12日，考古人员在殷墟发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是殷墟发掘以来收获最大的一次。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。

⑤随着研究者们的不懈努力，甲骨文研究从“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”到今天的“全面深入发展时期”，成为一门国际性学问。

⑥在新时代的舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。

材料二：

图一                          图二

【1】甲骨文是刻在_________________________上的文字。

【2】根据材料一和材料二的内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）甲骨不曾被作为中药使用。（______）

（2）刻字甲骨真实记录了殷商的历史。（______）

（3）1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。（______）

（4）有些汉字是从甲骨文演变而来的。（______）

【3】材料一中画横线的语句运用了列数字的说明方法，科学准确地说明了____________________

【4】将下面这段文字资料插入材料一中，位置最合适的是（   ）

从发掘的已识别的约1500个单字的结构来看，象形、会意、形声、指事等方面都已经具备了，这充分展示了中国文字的独特魅力。

A．第①段后面

B．第②段后面

C．第③段后面

D．第④段后面

11、重点段落品析。

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走着……啊，我和阿妈走月亮！ 

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。 

啊，我和阿妈走月亮……

【1】填上适当的词语。

（ ）的小水塘 （ ）的鹅卵石 （ ）的花瓣

【2】作者描写了月光下的哪些景物？

_________________________

【3】想象一下“每个小水塘，都抱着一个月亮”是什么画面? 

_________________________

12、丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

【1】写出下列词语的近义词。

汇集——（______）   预定——（______）

【2】文中画“________”的句子运用了________的修辞手法，描写出了广场汇集的人多，此壮观景象体现了新中国成立，人们________的心情，说明新中国成立的意义重大。

【3】读完此段后，你有什么感受？写下来。

___________________________________________________________________________________

13、阅读文段，完成练习。

原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被① 破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他② 下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他③ 着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上④ 流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。

1．文段中加点的“才”字，应选哪种意思?   (   )

A．表示事情结束得晚。

B．表示本来不应如此。

C．表示数量少、能力差。

D．表示“刚刚”的意思。

2．请将下列四个词选择填人文中①、②、③、④处。

擦 喘 摘   蹭

3．我从文中画线的句子体会到：   。

4．找出本段中体现乔依极度贫困的短语：   。

5．用“ ”画出体现乔依修车工作费劲的词句。从这里也可以看出乔依   。

14、课外阅读。

盐的世界

①你见过五颜六色、千姿百态、美如宝石花般的盐吗？没见过，那就让我领你到那五彩缤纷的盐的世界去看看吧！

②在我国青海省，青藏高原的西北部，有一块总面积约25．8万平方千米的大盆地，这就是我国三大盆地之一——著名的柴达木盆地。这里有丰美的牧场，肥沃的农田，欢腾的河流，肥壮的牛羊。春夏百花争艳，秋来遍地黄金。在这富饶美丽的盆地里，还有如点点繁星般的三十个左右的盐湖，被称为“盐的世界”。

③盐湖，就是含盐量很高的湖泊。例如，已有二百多年官方开采历史的茶卡盐湖，位于青海省乌蓝县茶卡镇南山脚下。它洁白如雪，在太阳照射下闪着银光。蓝天、白云、雪峰倒映湖中，真像一幅画。它面积约105平方千米，从上到下全是盐。捞出来的原盐，堆积得如巍峨高耸的雪峰。

④再如，我国最大的盐湖——察尔汗盐湖，总面积达5856平方千米，储盐量600多亿吨，够全世界食用1000多年。这里有一座有名的“万丈盐桥”，其实那是一条长达32千米的盐筑的公路。由于它质地坚硬，汽车在上面行驶速度会快一倍。据说盐桥若出现坎坷不平的情形。只要泼上盐湖的水，晾干后就立刻平整了。这里吃盐方便极了，随便在地上刨一块，或打洞拿勺子顺手一舀，就可以拿来炒菜。谁想腌咸菜，只要出门刨个坑，把菜往里一埋，就可以等着吃了。当地有一句民谣：“想吃盐，不用买，拿着勺子随便㧟。”而且是边挖边长，真是无尽的宝藏啊！

⑤这三十几个大大小小的盐湖，不但十分富饶，而且多姿多彩。里面的盐论形状有雪花盐、珍珠盐、粉条盐、蘑菇盐、葡萄盐、花环盐、钟乳盐、水晶盐；论颜色有乳白、淡蓝、橙黄、粉红，如灿烂的宝石花多么奇妙而美丽的盐的世界呀！

⑥祖国未来的建设者们，有机会请到美丽奇妙、五彩缤纷的盐的世界一游，长大去开发建设美丽的柴达木盆地吧！

【1】从文中找出恰当的词语填入括号里。

__________的牧场 __________的农田

__________的河流 __________的牛羊

【2】短文的结构是________。

【3】短文的第⑤段画“ ”的句子在文中起________的作用。本段从________、________两方面来写盐，体现了盐湖________________的特点。

【4】下面说法不正确的一项是（ ）

A．柴达木盆地位于我国青海省，那里是一片很大的盐湖。

B．这些盐湖中的盐有很多颜色。

C．二百多年前，茶卡盐湖就被官方开采了。

D．察尔汗盐湖的“万丈盐桥”是一条公路。

【5】比较下面两个句子，你喜欢哪一句？为什么？

①察尔汗盐湖面积广阔，而且盐层很厚，储盐量很大。

②察尔汗盐湖，总面积达5856平方千米，储盐量600多亿吨，够全世界食用1000多年。

____________________________________

15、改为反问句：它们最大的共同点是冷。

_______________________________________________________

16、照样子，写句子。

（1）小鸟唱起了歌。 → 小鸟唱起了（动听的）歌。（扩句）

我在教室里写作业。 →

（2）一阵大风把小伞兵吹上了天。 → 小伞兵被一阵大风吹上了天。（改成被字句）

小红把作业做完了。 →

（3）弯弯的月儿像小船。（比喻句）

17、把字句、被字句 转换。

熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。  

改成“把”字句_________________________________ 

改成“被“字句_________________________________

18、下面的句子写出了景物的动静之美，读一读，再选择一个场景，照样子写一写。

◇两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

◇车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了。

放学后的校园               公园的早晨             猎豹追击羚羊          太阳落山

_____________________________________

19、句子加工厂。

(1)歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（改为“被”字句）

_______________________________________

(2)去看海，有读不完的生命启迪。（改为反问句）

_______________________________________

(3)他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）

_______________________________________

(4)隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改为陈述句）

_______________________________________

(5)通过读诗，使我增加了不少知识。（修改病句）

_______________________________________

20、按要求改写句子。 

①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

_______________________________

②维吾尔姑娘很漂亮。（改为比喻句）

_______________________________

③和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。（用关联词将两句话合成一句话）

_______________________________

④这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。（修改病句）

_______________________________

21、习作。

在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了！请你选择两样或两样以上我们身边熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事。

要求：（1）写作之前为自己的习作定一个题目；（2）语句通顺，将内容写具体，字数在250字左右；（3）书写工整，不写错别字。