2024-2025学年（上）昆明八年级质量检测语文

1、加点字音形都正确的一项是（     ）

A．踌躇（chú）       倦怠（dài）       深恶痛疾（è）

B．踱步（duó）       蹒跚（pán）       殚精竭虑（dān）

C．篱巴（bā）        曼延（màn）       巧妙绝伦（lùn）

D．推祟（cōng）   丘壑（hè）          重峦叠嶂（luán）

2、下列句子语序排列最合理一项是（     ）

①特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。

②至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。

③实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。

④一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。

A．①②③④

B．④②③①

C．③①②④

D．②④③①

3、小芳对学习过的课文进行归纳总结，下列表述不完全正确的一项是（ ）

A.学习新闻写作，做新媒体时代的弄潮儿。学了《消息二则》《首届诺贝尔奖颁发》等几则新闻，我们知道了消息的最大特点是时效性强和真实客观，消息正文通常按照“倒金字塔”结构写。

B.散文或写人记事，或托物言志，或写景抒情。《藤野先生》一文以与藤野先生的交往为明线，以作者的思想情感变化为暗线；《背影》作者以“背影”为父爱的象征点、父子之情的交汇点、父子关系改善的触发点；《白杨礼赞》运用托物言志的手法，表达了对抗战军民的坚强意志和精神的赞美之情。

C.欲扬先抑,是一种人物描写技巧。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而是从相反的贬抑处落笔。《列夫·托尔斯泰》中运用了欲扬先抑的手法，先刻画主人公丑陋平庸的外貌，再描写其非同寻常的眼睛，先抑后扬，给读者留下了深刻的印象。

D.《三峡》选自《水经注》，作者郦道元，北魏人，地理学家、散文家。《水经注》是一部有文学价值的地理巨著。本文先写山，后写水。写山，突出山的连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则按照春夏秋冬的顺序描写不同景象，布局自然，思路清晰。

4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（   ）

A. 匿名（nì）    狩猎（shòu）    奇葩（pā）   油光可鉴（jiàn）

B. 禁锢（gù）    蓬蒿（hāo）   打的（dī）   文绉绉（zōu）

C. 黝黑（yòu）   酷肖（xiào）    片酬（piàn）   颔首低眉（hàn）

D. 稽首（qǐ）    执拗（ào）     塑身（sù）   广袤无垠（mào）

5、古诗赏析

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

这是一首咏史诗。诗人借“____”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了________之情。

6、默写

（1）日暮乡关何处是？_______________。（崔颢《黄鹤楼》）

（2）_______________，猎马带禽归。（王绩《野望》）

（3）亭亭山上松，_______________。[刘桢《赠从弟（其二）》]

（4）一切景语皆情语。看到庭中的奇树“________________”的样子，诗人自然想到攀枝折花以寄托思念；王维奉命奔赴边塞，发出了“_________________，_______________”的飘零之感；崔颢登上黄鹤楼，远眺“___________________，_________________”之景，勾起了深深的思乡之情；吴均在富春江上任意飘荡，纵情山水，不禁发出了“_________________，望峰息心；_________________，窥谷忘反”的慨叹！

7、阅读《经典常谈》中的节选文字，回答问题。

诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌唱：一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些、改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。

(1)材料中，原始歌谣有哪些主要用途？

(2)如何理解歌谣是“一人的机锋，多人的智慧”？

8、阅读下面一篇作文，完成各题。

假如时光可以倒流

傍晚，我坐在书桌旁捧着《三国演义》，津津有味（A）地看着，看到诸葛亮轻轻松松借了十万支箭时，心想：我要是曹丞相手下的谋士，我定会……突然，一道白光从我眼前闪过……

①当我回过神来，环顾四周，只见自己在一艘小船上，周围大雾弥漫，雾气时不时翻滚一下，好似淘气的小姑娘，雾下江水滔滔，如万马奔腾一般奔向远方。我登到岸上，突然，听到了震天的擂鼓声，心想：这里有何事情呢？待我前去查看一番。走着走着，我的视线穿破了大雾，落到了一面大旗上，只见一个大大的“曹”字印在上面，心中一惊，这难道是三国时期，如果是，那么如今应是草船借箭之时了。想着，我已走到了曹操的大营前，②只见一位武将身披一件披风，穿着一身铠甲，一手拿弓，另一只手在指引着那些弓箭手前往江边，噢，这位应该是大名鼎鼎的张辽将军吧，我心中暗暗称赞。这时，一位士兵发现了我，冲过来用长矛指着我说：“大胆小贼，竟敢窥探军营，速速报上名来。”“吾乃凉州人士，姓陈名普，乃曹丞相的友人，前来拜访丞相。”我灵机一动便说。（B）这时，一位士兵对我喊道：“先生，曹丞相有请。”③走进，只见曹丞相正站在一幅地图前，说：“先生，我并不认识你啊，为何我听士兵说你是我的友人。”“曹丞相，你虽不认识我，可我却十分了解您。您如今在江面上发现了几艘不明船只，又准备用箭击沉他们呢？可是江上如此大雾，万一他们是东吴派来借箭的话，岂不是亏大了呀！”这时谋士许攸走进来说：“先生神机妙算啊，丞相，我听了他的一席话，顿时恍然大悟（C），如今江面上如此大雾，一味这样射箭很有可能浪费箭矢啊。”这时我灵机一动，便说：“丞相，我有一计策……”曹操听后，大喊：“妙啊妙啊，④这件事就劳顿先生了。”我领命后，就跑过去对正在江边的张辽将军说：“张将军，丞相有令，改用火箭击船，”张辽将军一看是我，说：“这就是你向丞相献的计策吗，还挺高明的。”说完，他便号令三军，还随手拿起一支箭矢，上满弦，大喊一声：“点火。（D）”他旁边的士兵赶紧为他的箭矢点上火，紧接着，“嗖”的一声，箭矢带着火苗奔向了对方。看着如流星般的箭雨击中了对面的船队，最后诸葛亮也只能乘着小船逃回了刘备身边。

诸葛亮的草船借箭被我打破了，而我也功成名就隐居避世了。

【1】文中A、B、C、D四处标点符号或词语使用不正确的一处是( )

【2】下列对文章划线语句的修改，不正确的一项是（     ）

A．①句缺少主语，应改为“当回过神来，我环顾四周，只见自己已在一艘小船上”。

B．②句应改为“只见一位武将披着一身铠甲，身穿一件披风”。

C．③句应改为“我走进军营大帐，只见曹丞相正站在一幅地图前”。

D．④句应改为“这件事就劳烦先生了”。

【3】下列对文章的评价和修改意见，不正确的一项是（     ）

A．文章中缺少点题、扣题的语言表达，内容与标题不能严丝合缝相扣。

B．文章较多地运用了语言描写来推动故事情节的发展，塑造人物形象。

C．文章的写作重点安排不够妥当，结合全文来看，应该重点描写“用计取胜”的情景。

D．文章结尾别出心裁，不但很好照应了文章开头，而且留给读者无限的思考，意味无穷。

9、请根据所给开头续写作文，题目自拟。

我永远不能忘记那个身影……

要求：①内容积极向上；②联系生活。有真情实感；③中心突出；④书写规范、工整，不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。