湖南省永州市2026年小升初（2）语文试卷(解析版)

1、我会按要求填空。

“可”的笔顺是____________________________，第二笔是________。

“东”的笔顺是____________________________，第三笔是________。

“手”的笔顺是____________________________，第四笔是________。

2、读拼音，写字词。

1．成群的qīng tíng（______）在空中翩翩起舞，几位渔翁戴着斗笠在máo wū（______）旁垂钓。虽然没有钓到什么鱼，但他们不在乎钓鱼的shù liàng（______），而是沉醉在美景中。

2．猫叫的时候丰富多qiāng（______），粗细各异，变化多端，不叫的时候会gū（______）噜gū（______）噜地给自己jiě mèn（_______）。

3．冰xiāng（______）里有一种nà（______）米涂层，具有杀菌和除chòu（______）功能，能够使食物保质期和shū cài（______）保鲜期更长。

3、照例子给下列字换个偏旁构成新字，再组词。

例：换——焕（焕发）——涣（涣散）

骏——( )( )——( )( )

捕——( )( )——( )( )

消——( )( )——( )( )

4、在括号里填上恰当的词语。

（_____）的阳光　（_____）的太阳

（_____）的丝绸　（_____）的朝霞

（_____）的炊烟　（_____）的溪流

5、根据课文内容填空。

1．从那块琥珀，我们可以推测________，并且可以知道，在远古时代，世界上就________。

2．《自然之道》让我们明白了________的道理，这跟寓言故事《________》告诉我们的道理类似。

3．“一个这样的老师”指的是________老师，他用独特的方式告诉我们要学会________。

4．格罗培斯从卖葡萄的老太太的做法中受到________、________的启发，才设计出了最佳路径。

6、读古诗，回答问题。

池上 [唐]（ ）

（ ）娃撑（   ）艇。  偷采（ ）莲（   ）。

（   ）解藏踪迹。 浮萍（ ）。

我还会背写一首我积累的古诗：

，   。

，   。

7、课内阅读。

画

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

【1】这首诗分别写了（_______）、（_______）、（_______）、（_______）四种景物。

【2】你能从诗中找出下列词的反义词，填一填吗？

有——（______）   远——（______）   去——（_______）

8、读《春居》、《咏柳》回答问题

【1】这两首诗描写的都是_____季的景色，抒发了诗人对____的热爱。

【2】《村居》这首诗的题目的意思是（ ）

A．乡村里的房屋

B．居住在乡村

9、只有一个地球（节选）

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹（yíng yín）的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄（bó báo）薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它（ ）这么大，不会（ ）长大。

【1】用“/”划去括号里错误的读音。

【2】在文中括号里填上合适的字词。

【3】选用运用了______、______和______的说明方法。

【4】请写出你对选文中画线句子的理解以及这个句子在文中起的作用。

_________________________________________________________________

10、身边的优雅

①秋日的江水像一幅陈年的油画，多了一分宁静与澄碧，也多了一分耐人寻味的深邃。

②受北京一家杂志社的邀请，我要去采访一位已是耄耋年的剪纸艺人，在路上，我惊喜地邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他。一把寻常的拖布，被他蘸了清水后，一只手挥舞着，笔走龙蛇，上下翻飞，一会儿工夫，江堤上便留下一串气势确确的行草。“好功夫!”我不禁赞叹道。“过奖了，不过是( )而已。”他谦逊地说道，手却没有停下来。

③接下来的交谈却让我惊讶万分:他姓耿，今年刚刚五十岁，去年查出了胃癌，已切除了四分之三的胃。上个月，又查出了胰腺癌，医生说已没有动手术的必要了。我怔怔地看着他，仿佛在听他( )地说着别人的事情。“你是不是很奇怪，我都已被死亡预约了，为什么现在还要练字?”他看出了我的困感。“我只读过五年书，老了又让癌症给缠住了。刚开始，我也抱怨命运不公，后来，也就坦然了。我决定用最节俭的方法练练字，补上年轻时的遗憾。”“就这么简单?"我似信非信地望着老耿那早已悟透人生的双眸问道。

④他点点头，继续书写。对着那些很快便要被阳光抹去的字迹，我不由得肃然起敬，仿佛那些匆匆逝去的水字，是在无声地告诉我关于生命和人生的某些真谛。

⑤在告别老耿去拜访剪纸艺人的路上，我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。

⑥在我挑选水果时,他只顾握着一截铅笔头，在一个本子上飞快地涂抹着。他摇晃着头，嘴里还在不停地念叨着什么。称重时，我好奇地问他:“刚才在干吗呢?”"写诗呢。“我可以拜读一下吗?”我怎么也想不到，眼前这个人在这样的生活境况里，竟然还保持着一份难得的诗情。“只是喜欢，主要是写给自己看的。”他犹豫了一下,还是把写诗的本子递给了我。读着他的那些从生活中提炼出来的精美诗句，我敬佩地赞叹道:“您能够写出这么多美丽的诗句，真是一个叫人美慕的诗人。”“谢谢您的鼓励，我写诗只是不想让生活低到尘埃里。”他随口的一句表白，竟也是那样诗意盎然。

⑦在剪纸艺人素雅的小屋里，我从老人口中得知，那个摆水果摊的中年人下岗多年，妻子长期患病，他靠卖水果供出了一个读北大的女儿。我一阵惊愕。后来，我又提到了老耿。老人轻轻地道了一句:“这样优雅的人，在我们的身边，其实有很多呢。”

⑧是啊,他们虽然都是普通人，有着常人的苦恼与无奈，但都不约而同地选择了优雅，选择了站在精神高地上,把世俗的日子过得更精彩，更有品位。

【1】联系上下文,我知道短文括号中应填写的词语是（ ）

A．信手涂鸦 轻描淡写

B．信手拈来 轻描淡写

C．信手涂鸦 细致入微

D．信手拈来 细致入微

【2】下列说法正确的一项是（ ）

A．“我”受北京一家杂志社的邀请，去采访三位了不起的老艺人。

B．摆水果摊的诗人不断地写诗，是要给自己患重病的妻子看。

C．老耿的“用最节俭的方法练练字”是指以水代墨、以拖布代笔、以江堤路面代纸。

D．剪纸老艺人谈起老耿和摆水果摊的诗人，言语之中充满了惊愕与羡慕。

【3】以下说法不正确的一项是（ ）

A．第①段的环境描写为全文营造出了安静、耐人寻味的气氛。

B．本文是一篇访谈录，以一问一答的形式详细摘录了采访时双方的对话。

C．本文第⑤段的作用是承上启下。

D．文中三个人物的事例有详有略,使得结构严谨,重点突出。

【4】在“我”与老耿的交流中，“我”的心理经历了多次变化，从文中找出表示我”心理变化的词语。

( )→赞叹→( )→困惑→( )→( )

【5】阅读短文,将表格补充完整。

【6】生活中难免有苦恼与无奈,但如果选择了优雅，也许就能把生活过得更精彩。读完短文，你对“优雅”二字有了怎样的理解？请谈谈自己的看法。

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11、课外阅读。

我是小时候在外婆家认识野菊花这种植物的。

那是一年秋天，我和外婆到野外去玩。刚刚爬上一座小山坡，我们就看见了漫山遍野都是黄色的小花。每一朵都是毛茸茸的，黄灿灿的，在那小小的绿色叶片衬托下，好看极了。我跑过去，弯腰采摘了几朵，拿在手里。外婆对我说：“这是野菊花，没开花的时候，人们往往以为它是一棵普普通通的小草。可是，它生命力顽强，花期很长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。”

外婆告诉我，野菊花还是一种药材，有消毒止血的功能，人们用它清热、解毒、败火、治感冒。

记得有一次，我和外婆到山上挖野菜。我不小心摔了一跤，腿上擦破了皮，出血了，我痛得大叫。外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上，我觉得清凉清凉的。没过几天，我的伤口就好了。

从那以后，我就特别喜爱野菊花。

【1】给短文加个题目，写在横线上。

【2】给划线字选择正确的解释，在括号里写上序号。

败火（_______）  

A、失败　B、打败　C、搞坏　D、解除；消除

漫山遍野（_______）

A、水过满，向外流　B、到处都是，遍

C、广阔，长　  D、不受约束，随便

【3】结合文中语句概括出小作者喜欢野菊花的原因。

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12、我爱阅读

两棵树

农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料，储备起来，滋润每一个树干，积蓄力量，默默地盘算着怎样完善自身，向上生长。另一棵树也拼命地从地下吸收养料，凝聚起来，开始盘算着开花结果。

第二年春天一到，第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩叶，便迫不及特地挤出花蕾。

第一棵树目标明确，忍耐力强，很快就长得身材茁壮。另一棵树每年都要开花结果，刚开始着实让农夫吃了一惊，非常欣赏它。但由于这棵树还未成熟，便承担开花结果的责任，累得弯了腰，结的果实也酸涩难吃，还时常招来一群孩子的石头的袭击。更有甚者，孩子会攀上它那羸弱的身体，在掠夺果子的同时，也损伤着它的自尊心和肢体。

时光飞转，终于有一天，那棵久不开花的壮树轻松地吐出花蕾，由于养分充足、枝干强壮，结出的果实又大又甜。而此时那棵急于开花结果的树却成了枯木。农夫诧异地叹了口气，将那棵瘦小的枯木砍下，烧火用了。

——有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。

【1】第一棵树的目标是什么？另一棵树的目标是什么？

_____________

【2】用“          ”画出讲述第一棵树身材茁壮的原因的句子，用“ ”画出讲述另一棵树身体羸弱的原因的句子。

【3】另一棵树的最终命运是怎样的？为什么会有如此令人叹息的结局？

_____________

【4】下面哪个成语形容第一棵树最贴切？（       ）

A．桃李不言，下自成蹊

B．量力而行

C．厚积薄发

D．事实胜于雄辩

【5】这则故事告诉我们一个什么道理？（       ）

A．同一块地里，同时种两棵一样大小的果树苗，结局不一定相同。

B．实现自己的理想需要付出很大的代价。

C．积累不够，就急于表现，只能是昙花一现，甚至会给自身带来伤害；而谦虚忍耐、善于积累的人则会长久地享受成功的喜悦。

【6】请你用自己的话概括评价这两棵树。

_____________

13、品读语段，完成练习。

这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

【1】这两句话写出了榆树在________、________和________时不同的形态与特点。

【2】这富有诗意的语言，生动形象地写出了榆树的高大和不容忽视，同时也表现出榆树 （    ）的特点。

A．随意

B．美丽

C．充满活力

D．年龄大

14、阅读下面的选文，回答问题。

看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话。直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”

儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说吧。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”便搁了电话。

他刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

老母亲急了：“是不是已经感冒了，怎么这么不听话？从小就不爱加衣服。”老母亲絮絮叨叨地说，从他七岁时的“劣迹”说起。他赶紧截住，说：“妈，你那边天气怎么样啊？”母亲回答道：“雪还在下呢！”

他不由自主地愣住了。

在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的老母亲。

【1】选用文中的词语填空。

（1）对父亲的叮嘱，儿子的态度是________________。

（2）对于母亲的叮嘱，老王的表现是________________。

【2】看完电视后，老王为什么一整夜都没有睡好？

___________________________

【3】老王为什么“不由自主地愣住了”？

___________________________

【4】下列可以作为短文题目的是（   ）。

A.母亲的电话 B.父亲的唠叨 C.牵挂

15、按要求写句子。

1.生物是人类的好老师。（改为感叹句）

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2.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）

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3.令人难以相信的是，他们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。（用带点的词语造句）

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4.密密的塔松像撑开的巨伞。（仿写句子）

_______________________像__________________________________________。

5.不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。（修改病句）

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16、绘画组想要将寓言故事中人物的神态、动作传神地表现出来。请你参考示例，在横线上填入合适的动作、表情。

示例一：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

示例二：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

（1）“我找到可以过冬的食物啦！”小松鼠__________。

（2）小兔子一个人被留在家里，不禁________：“真是的，出门玩都不带上我。”

17、按要求完成下列句子

（1）瞧您，衣服还不会穿吧，怎么谈得上伟大呢？（改为陈述句）

（2）他一边低头走路，一边像是在思考着什么？（用加点词造句）

（3）做客  打算 我 到  你 我那里 请（ 连词成句）

（4）小女孩儿将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。（改为“被”字句）

18、有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句）

__________________

19、把肯定句改成双重否定句

①我紧张极了。

②巴迪还是个孩子。

20、引述句改转述句。

1．贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。” ________________________

2．那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？” ________________________

3．姐姐说：“你说得对，我就这样做。” ________________________

4．老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” ________________________

5．蔺相如对秦王说：“如果你愿意用城池换和氏璧，我就把璧给你。” ________________________

6．小明对小敏说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” ________________________

7．陈老师对小明说：“我今天中午不能到公园去了，请你告诉小青，叫他不要等我了。”

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21、习作天地。

培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁”。在你的学习和生活中，有过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享或对别人倾诉的？请选择印象深刻的一件事写下来，题目自拟。

要求：1．通过具体事例来表现你对快乐的分享和对忧愁的倾诉，要写出真情实感。

2．书写要工整，标点要正确，字数在450字左右。