甘肃省武威市2025年中考模拟（二）语文试卷及答案

1、解释下划线的字。

（1）方鼓琴而志在太山

志：________

（2）少选之间而志在流水

少选：________

（3）巍巍乎若太山

若：________

2、给句中加点的词语换个说法，保持句意不变。

1．我们在391高地的山坳里，找了一条比较隐蔽的山沟潜伏起来。______

2．我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。______

3．黄昏时，我们勇猛地冲上了敌人的阵地。______

4．看到山顶上敌人被我军炮火攻击的情景，我只盼望快点儿天黑，好痛痛快快地打一仗。______

3、按要求填空。

“溺”用音序查字法，应先查音序_______，再查音节________；用部首查字法，应先查部首__________，再查_________画。

下边是“溺”字在字典中的解释，请写出下列句子中加点字的意思。

1．溺子如杀子。( )

2．溺死者千有余人。( )

4、比一比，再组词。

观（______）  邻（______）    怕（______）  课（______）

现（______）  怜（______）    帕（______）  棵（______）

5、照样子，写一写。

一（朵）（雪白）的荷花

一（____）（______）的荷叶　　　　一（____）（______）的图画

一（____）（______）的细雨　　　　一（____）（______）的独角仙

6、阅读课外诗歌，完成练习。

妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚， 有一个很凉很凉的雨天

我从梦中醒来， 妈妈到学校来接我，

妈妈正给我扇着扇子，   一把伞遮在我的头顶，

汗水却湿透了她的衣裳。   雨水却打在妈妈的身上

啊！妈妈的爱是清凉的风。   啊！妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，   有一天，我打破了暖瓶，

妈妈抱着我去医院，   又对妈妈说了谎，

摸着我很烫很烫的额头，   妈妈的批评叫我脸红，

妈妈着急地哭了。   我不敢抬头望她的眼睛。

啊！妈妈的爱是滴落的泪。   啊！妈妈的爱是责备的目光。

【1】在这首诗歌中，作者把母爱比作___________、___________、___________和___________。

【2】全诗四个小节描绘了四幅真挚的母爱图，请用简洁的语言分别给这四幅母爱图拟一个小标题。

_________

【3】母爱是伟大的，你能模仿诗中的第1小节，用自己的话描绘一幅母爱图吗？

_________

7、读一读，补一补。

观书有感（其一）

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

______________？

______________。

观书有感（其二）

______________，

艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，

_______________。

【1】先把诗句补充完整，再理解填空。

【2】可怜九月初三夜，______。

“可怜”的意思是______。诗句采用_________的修辞手法，表达了作者______之情。

【3】_________三分白，_____________一段香。

作者把雪、梅并写，雪因______透露出春的信息，梅因______更显出高尚的品格。诗句借对梅与雪的评价，揭示出一个生活哲理：人各有所长，也各有所短，要有自知之明，取人之长，补已之短。

8、课内阅读。

一排排高楼大厦像雨后春笋，

一件件家用电器满目琳琅；

我们永远告别了破旧的茅屋，

却忘不了延安窑洞温热的土炕。

航天飞机探索宇宙的奥秘，

电子计算机奏出美妙的交响；

我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，

但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

【1】找出表现生活条件、科技面貌发生巨大变化的诗句画上横线。

【2】读诗句，回答问题。

(1)“破旧的茅屋”指的是(　　)，“温热的土炕”代表(　　)。“老牛破车”指的是(　　)，“顶天立地的脊梁”指的是(　　)。

A．过去贫穷的生活条件。

B．过去落后的生产条件。

C．亲密的军民关系。

D．中华民族的精神支柱——延安精神。

(2)“永远告别”与“________”，“毫不犹豫地丢掉”与“________”形成鲜明的对比，说明了落后的生产，生活条件要______，但延安的精神要________。

【3】对于是否应该发扬延安精神，四(1)班的元元对此有不同看法，请你加入讨论吧。

元元：时代在进步，我们要抛弃一些陈旧的、落伍的思想观念，与时俱进，才能更好地建设国家。

我：_______________________

9、八、读课文片段，回答问题。

贝壳笑呵呵，

悄悄对我说一—

“那是条条录音带，

录下大海一支歌。”

1. 写出带有“笑”字的词语。

2. 把词语补充完整

  一支（   ） 一支（   ）  一支（   ）  一支（   ）

3.“那是条条录音带”指的是（  ）

①贝壳上的纹路   ②贝壳内的珍珠层

10、孩子的梦

这条河绕着这座城市缓缓流过。(河水很脏，水面漂着泡沫、果壳、废纸、塑料袋。)沿河是公园，种了花，栽了树，但没有蝴蝶的影子，也没有鸟儿的歌声。只有许多人来玩，然后随便丢下一些垃圾，部分被清洁工人扫走，部分就掉进了河里。

现在有个孩子挽着裤管蹲在岸边发绿的浅水里，孩子认真地说他在捉鱼。河里没有鱼，河里早就没有鱼了。但孩子不信，他从电视上、从童话书中、从妈妈的故事里知道河里是有鱼的，而且还有青蛙，还有螃蟹呢。孩子专心地捉鱼。

爸爸气冲冲地走过来，把孩子从水里拽了上来：“这水多脏，有许多细菌！你想肚子疼吗？你想打针吃药吗？”但孩子不依，他坚持要捉鱼。爸爸在孩子的小屁股上拍了一下，孩子“哇”的一声哭起来。妈妈赶紧过来，抱起孩子，“乖，走吧，我们去商店买鱼，买漂亮的金鱼呢。”孩子依然抽抽噎噎，皱着眉头。他不要金鱼，他要在河里捉鱼，还有青蛙，还有螃蟹。可是河里没有鱼啊，河里早就没有鱼了！孩子不哭了，黑黑的大眼睛望着河面，他对妈妈的话感到怀疑：“电视上的河里有那么多鱼，童话书的河里有那么多鱼，妈妈讲的故事里也有那么多鱼，为什么现在这条河里就没有鱼呢？”妈妈轻轻地摇摇头，爸爸忧郁地望着远方，没有人回答孩子的问题。“那明天呢，妈妈？明天河里就长出鱼了，是吗？明天我来捉鱼！”“明天河里当然就长出鱼来啦，乖孩子。”妈妈叹了一口气。

天色渐渐暗下来，孩子走了，公园里的人大半也走了，剩下废纸、果壳、塑料袋刺眼地丢在河边。

河里明天会长出鱼吗？孩子说明天要来捉鱼的。河水缓缓地流着，河面漂着那些垃圾和泡沫……

1．“明天河里就长出鱼了，是吗？”对句中“长”字你是怎样理解的？

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2．从文中画“——”的句子你体会到什么？

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3．文中画“ ”的句子说明了什么？

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4．找出与选文第一段括号中的内容照应的句子写在横线上，并指出其作用是什么。

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5．孩子的梦是什么呢？为了帮孩子圆梦，你打算怎样帮他？

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11、小猪想找个朋友玩。

这天早晨，它拎（līn lǐnɡ）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“ 。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”

小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”

忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔（rěn rēnɡ）下大包，向河边跑去，小猪跳进河里，很快把小羊救（jiù jioù）上了岸。

小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（xìn xìnɡ）。

【1】给短文加上标题，填在文前横线上。

【2】划去文中带点字的不正确的读音。

【3】在文中找出下列词语的反义词。

勤劳——________ 讨厌——________ 伤心——________

【4】在文中横线的空白处填上恰当的语句。

【5】小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？

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12、阅读材料，完成练习。

某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果。

【1】根据以上提供的资料信息，你得出了什么结论？

（1） _______________________________________________________

（2） _______________________________________________________

【2】请你为“阳光运动会”写一条宣传标语，提高大家参加体育运动的积极性。

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13、课内小阅读

翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

【1】这一段写了翠鸟羽毛是______，眼睛是______，嘴巴是______。

【2】翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“——”画出具体的句子。

【3】这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作______，背上的羽毛比作______，把______比作赤褐色的衬衫。

【4】把你喜欢的句子用“﹏﹏”画下来，并说说原因。

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【5】把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。

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14、阅读。

冰雪精灵——雾凇

张敏

如果说冰雪是冬天的信使，那么，雾凇一定是信使的精灵。

“寒江晓雾，正冰天、树树凇花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪？冰羽晶莹，霓裳窈窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩思与谁约？”

从古至今，赞美雾凇的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化，是可遇不可求的上天的赠予。

雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数O℃以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰晶沉积物。

形成雾凇的气象条件非常苛刻，要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足。①其次，雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。②冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。③若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。④大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松散的冰晶吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。

雾凇形状主要有两种：一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇（或硬凇），它的结构较紧密；另一种是由雰滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾凇（或软凇），结构较松散，稍有震动就会脱落。

由于雾凇中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起来轻盈洁白，附着在树木上，宛如琼树银花，清秀雅致，也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花般的吉林雾凇时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为雾凇蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的天然“净化器”。

雾凇是天然的“负氧离子发生器”，在有雾凇时，负氧离子増多。据测，吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方厘米可达上千至数千个，比没有雾凇时的负氧离子数量多5倍以上。

此外，雾凇还是环境的天然“消音器”。雾凇由于具有浓厚、结构疏松、空隙度高的特点，对音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里感到幽静，就是这个道理。

“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分的准备，觅得良机，才会成就一场繁华。

【1】画线部分层次划分正确的一项是（   ）

A.①②③/④ B.①②/③④ C.①/②③/④ D.①②/③/④

【2】第2自然段引用古诗词的作用是什么？

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【3】为了准确说明事物，说明文的语言很讲究分寸。说说下面句中加点词语在文中起什么作用。

据测，吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方厘米可达上千至数千个。

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【4】用平实的语言概述雾凇在改善环境方面的作用。

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15、人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为肯定句）

答：_____________________________

16、照样子，写句子。

例：太阳蒸干了浅水洼里的水。

太阳把浅水洼里的水蒸干了。

浅水洼里的水被太阳蒸干了。

1.我请来了老师。

______________

______________

2.星期天，李明吃了一个大西瓜。

______________

______________

17、要是在路上碰到鹅，我们就得绕个大圈子才敢走过去。（改为双重否定句）

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18、圆明园的毁灭怎能不说是世界文化史上不可估量的损失呢？（改为陈述句）

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19、小古文阅读。

今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾……《南辕北辙》

以上句子的意思是__________________

20、我会照样子，扩写句子。

例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

1．小鱼在河里游。

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2．林林走进家门。

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21、习作表达。

在你的学习和生活中，经历过很多事，或成功，或失败，都让你“长大”，请你以“那一次，我长大了”为题，通过一件具体的事情让大家见证你的成长。

要求：1．内容具体，语句通顺，感情真实。2．有一定的条理，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号，不少于450字；3．文中不得出现真实的人名、校名、地名。