2024-2025学年（上）齐齐哈尔八年级质量检测语文

1、下列选项中文学常识表述有误的一项是（   ）

A. 鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自《朝花夕拾》。

B. 苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、黄廷坚被誉为唐宋八大家。

C. 《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名小说家斯蒂芬·茨威格写的。

D. 《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨，又表达对友人的怀念之情。

2、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（   ）

①即使黑夜已来临，所有的梦想都沉睡，你也不应该忘记把耳朵叫醒。

②谁又会想到一度迷惘与失败过的迪士尼会名噪全球呢？

③灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。

④所以，当命运迈着嘈杂的脚步，当不幸一路呼啸着向我们奔来，我们除了默默承受，也不能忘记给自己留一只清醒的耳朵。

⑤如果不是这样，谁会想到，曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的老鼠，会成为世界上最负盛名的卡通形象？

A. ③⑤②④①   B. ③④⑤②①   C. ③①⑤②④   D. ①③⑤②④

3、下列文学常识表述有误的一项是（       ）

A．《藤野先生》《背影》《白杨礼赞》都是散文作品，它们的作者分别是鲁迅、朱自清和茅盾。

B．埃德加·斯诺写成《红星照耀中国》后，为在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。

C．《中国石拱桥》一文是我国著名的桥梁专家茅以昇的作品。文章运用多种说明方法，详尽介绍了中国石拱桥的历史及特点，是一篇很典型的事物说明文。

D．叶圣陶，原名叶绍钧，现代作家、教育家、社会活动家。我们学过的课文《济南的冬天》《苏州园林》都是他的作品。

4、下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（       ）

A．消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。一般来说，消息由电头、导语、主体、背景和结语五部分构成。

B．《藤野先生》选自《呐喊》，鲁迅，原名周树人，字像才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家。

C．“指通豫南，达于汉阴”中的“汉阴”是指汉水北岸，由此可见，“益阳”原指益水南岸。

D．郦道元，字善长，北魏地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。

5、阅读下文，回答问题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

【1】如何欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”这一千古名句？

【2】对这首诗的分析，不恰当的一项是（  ）

A．“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。

B．边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字：边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做“孤烟”。

C．沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。

D．“落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖的感受，意境雄浑。

6、古诗文名句默写与运用。

（1）馨香盈怀袖，_________。（《庭中有奇树》）

（2）八方各异气，_________。（曹植《梁甫行》）

（3）_________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（4）_________，不以疾也。（郦道元《三峡》）

（5）游子在外，故乡永远是他心中的牵挂，是他的精神家园，李白路过荆门一带时写下了“______，_______”，表达了对故乡的不舍之意；崔颢登上黄鹤楼，写下了“______？_______”，抒发了思乡的愁绪。

（6）面对连月不断的香港暴乱，香港特首林郑月娥面对着巨大的压力，你会送给她哪句诗来勉励她鼓起勇气直面困境呢？_____

A.树树皆秋色，山山唯落晖。

B．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

C．老骥伏枥，志在千里。

D．岂不罹凝寒？松柏有本性。

7、阅读《傅雷家书》，回答问题。

(1)下面四位同学用选择性阅读的方法阅读《傅雷家书》，其中做法不恰当的一项是（     ）

A．小杭采用“热读”的方法，调动感情，一气贯注，以感受傅雷的爱子之情、爱国之心。

B．小州遭遇成长的烦恼，他对书中有关成长的话题分门别类，以问题的形式梳理了一下。

C．小语喜欢写读后感，他关注书中感受最多、体会最深的内容，并写了一些点评批注。

D．小文在音乐、绘画、雕塑等方面有一定修养，因此对书中有关艺术的论述弃而不读。

(2)腰封也称“书腰纸”，是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物。腰封上可印与该图书相关的宣传、推介性文字。读了《傅雷家书》，请你给《傅雷家书》的腰封拟写一段推介性文字，帮助同学们了解这本书的特色。

8、   用诗词感发人心

①最近，一部关于叶嘉莹的文学纪录片《掬水月在手》上映，通过银幕光影，我们得以走近这位古典文化的“传承人”。我们为什么要读诗？从叶嘉莹身上，或许能找到最好的答案。

②叶嘉莹诗心早慧，却一世多艰。在故土沦陷之时，她写下“尽夜狂风撼大城，悲笳哀角不堪听”的哀婉之声；在女儿遭遇意外的时刻，她用“迟暮天公仍罚我，不令欢笑但余哀”书写锥心之痛；漂泊海外时，她注解杜诗“夔府孤城落日斜，每依北斗望京华”，以浇胸中思乡块垒……那些与生命相融合的感发，那些以诗词为舟楫的依托，让她免于“在苦难中被磨碎”。

③对叶嘉莹而言，诗词并不只是爱好、慰藉，更是理想、信仰。她用尽一生研究古典诗词，更希望能打开一扇门，“把不懂诗的人接引到里面来”。她告诉初学诗歌的小男孩，“‘诗’就是心在走路”；她坚守讲台七十载，“阐说精妙，启发无穷”，留下“白昼谈诗夜讲词，诸生与我共成痴”的佳话；她启发普通人品读古典诗词的方法，告诉他们判断诗词好坏的标准，引领读者体味“兴发感动”的力量……

④为什么让更多人走进诗歌如此重要？因为每个人都需要精神的栖息地，而诗歌里正有慰藉人生的精神养分。 。当我们看到挥汗如雨的劳动者“劳者歌其事”、写下动人的诗篇；看到走南闯北、日晒雨淋的快递小哥，时刻把《唐诗三百首》放在行囊；看到农民大姐以诗词为精神良药，走过与病魔抗争的日日夜夜，我们就更能体味叶嘉莹“用诗词感发人心”的苦心。

⑤让更多人从一首诗、一阕词、一篇文章中汲取文化养分、人生智慧、美好品格，中华优秀传统文化必将成为更多人生命的指路明灯，滋养一代又一代中华儿女的心灵。

（选自《人民日报》，有删改）

【1】简要概括文章第①自然段在文中的作用。

【2】按要求，完成下面两题。

（1）下列关于诗歌的论述中，填在文中划线处最恰当的一项是（_____）

A.大学者王国维先生认为“昔人论诗，有景语情语之别，不知一切景语皆情语也”。

B．英国哲学家培根曾说“读史使人明智，读诗使人灵秀”。

C．诗人闻一多曾指出“诗人对诗的贡献是次要问题，重要的是使人精神有所寄托”。

D．古人云：“腹有诗书气自华。”

（2）结合文章简要概括你选择的主要理由。（2分）

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9、阅读下面材料，按要求作文。

倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。 倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术…… 倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。

请以“倾听”为话题写篇文章。

要求：1、文章不能离开话题范围；2、立意自定，题目自拟；3、文体不限（诗歌除外）；4、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。