陕西省宝鸡市2025年中考模拟（1）语文试卷及答案

1、结合语境，读拼音写词语。

家是温暖的港湾，家里有亲人的dīnɡ zhǔ（_______），从中我们可以获得珍贵的qǐ dí（_______）……家让我们忘记生活的xīn suān（_______），克服lǎn duò（_______）的毛病，wú jū wú shù（__________）地成长……

2、写出下列词语的近义词。

无端—______________ 爱戴—______________

情愿—______________ 团聚—______________

惊异—______________ 忍受—______________

3、积累与背诵。

1．鲁迅先生在《少年闰土》中描绘了一幅月夜美景：“__________天空中挂着一轮__________圆月，下面是海边的沙地，都种着__________________西瓜……”

2．中国传统文化中的“五行”指的是____________；而“五彩”指的是___________。

4、填表

5、按要求回答问题。

1．《鲁滨孙漂流记》一文中，在荒岛上鲁滨逊是用什么办法来计算日期的？ __________________

2．“当一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的。”在荒岛生活的28年里，鲁滨逊无不实践着这句格言的内涵，请你举出体现鲁滨逊通过具体的行动来改变自己生存状况的两个例子。

_____________________

6、课内阅读。

清平乐·村居

  ，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，   。

  ，溪头卧剥莲蓬。

【1】按原文填空。

【2】写出下列词语的意思。

翁媪：________ 亡赖：________　　 村居：________

【3】《清平乐·村居》的作者是_____代词人__________。“清平乐”的“乐”读音是_____，“亡赖”的“亡”读音是_____，“卧剥莲蓬”中“剥”读音是_____。

【4】全词围绕着小溪布置画面，展开人物活动。“溪上”有_______ ，溪东_______在锄草，溪头________卧剥莲蓬。

【5】全词在写人方面，写了一对翁媪和_______ 个儿子，大儿锄草，中儿_______ ，小儿_______ ，各具情态，表现了和平宁静、朴素安适的农村生活。

【6】“一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。”课文中表达这个情景的句子是______________________ 。

【7】关于《清平乐·村居》说法错误的是（ ）

A.此词描绘了农村一个四口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。

B.作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色。

C.该词的描写惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。

D.全词以白描手法描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新宁馨的风格。

7、阅读古诗，比较这两首诗的异同，完成练习。

元日

[宋]王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

除夜雪

[宋]陆游

北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。

半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。

【1】节日不同，《元日》描写（____），《除夜雪》描写（____）。

A．除夕　　　　　　　　　B．春节

【2】景象不同，《元日》描写了（____）的景象，《除夜雪》描写了（____）的景象。

A．热闹欢快、万象更新  B．宁静祥和、喜盼丰收

【3】天气不同，《元日》中的天气是________，《除夜雪》中的天气是________。

【4】习俗相同，都描写了____________、__________的节日习俗。但《元日》还描写了__________的节日习俗。

8、阅读古诗,完成练习。

早春呈水部张十八员外

[唐]韩愈

天街小雨润如酥,

草色遥看近却无。

最是一年春好处,

绝胜烟柳满皇都。

【注释】①天街:京城的街道。这里指唐朝京城的街道。②酥:这里形容初春细雨的润

滑。③绝胜:远远超过。

【1】这首诗描绘的是________(地方)的早春景色。

【2】诗人认为一年中最好的时光是______,从“________________”这句诗可以看出来。

【3】借助注释,用自己的话说说前两句诗的意思。

________________________________

9、全文以空行隔开，分两部分。

（1）第一部分共38段，主要内容可概述为三层：“我”去内山书店的原因，内山老板热情接待“我”，“我”有幸见了鲁迅“一面”。根据上述概括将第一部分划分为四种不同的层次，请指出正确的一种，并说明理由。（ ）

A．⑴   ⑵   ⒄   ⒅

B．⑴   ⑵   ⑶   ⒅   ⒆

C．⑴   ⑵   ⑶   ⒄   ⒅   38

D．⑴   ⑵   ⑸   ⒄   ⒅   38

（2）有人认为删去第二部分，文章会更精练、更集中、更符合回忆录的写法。你觉得这种意见对不对？为什么？

10、阅读《吃水不忘挖井人》选段，回答问题。

  解放后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”

【1】石碑是（  ）刻的。

A.毛主席 B.乡亲们 C.战士们

【2】井是（  ）挖的。

A.毛主席 B.乡亲们 C.毛主席带领战士和乡亲们

【3】对“吃水不忘挖井人”理解正确的是（ ）。

A.吃水不能忘记挖井的人 B.人不能忘记关心和帮助过自己的人

11、阅读理解。

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱!

【1】写出下列词语的近义词。

淘气——（_____）   彼此——（_____）

【2】作者列举了（______）三件事表现小猫淘气可爱。

a．尾巴、鸡毛等都是它的好玩具；

b．学会淘气；

c．在院子里玩耍破坏花草，作者不会责打它；

d．玩起来不怕摔、不拍疼。

【3】选文最后一句话表达了作者（   ）情感。

A.对小猫赞美之情； B.对小猫厌恶之情； C.对小猫喜爱之情。

12、阅读大舞台。

从马拉松说起

古时候，有个叫马拉松的人，他们的军队打败了入侵的敌人，为了把这个振奋人心的消息告诉祖国人民，指挥部把这个消息写在信上，交给马拉松，叫他尽快把这封信带回去，交给祖国的人民。马拉松接受了任务，就日夜兼程不停地跑，他疲惫不堪了，但脑子里却只有一个信念：快把信送回去，让人民能够尽快地享受到胜利的喜悦。终于，他跑回了祖国，将信交给了人民，竭尽全力地喊了一声：“我们胜利了!”之后，便含笑闭上了眼睛……

读了上述内容，你难道还没理解到“信念”对一个人来说是多么重要?一个人为了祖国，不惜牺牲自己的生命，如果没有一个坚强的信念，怎能做到?当马拉松感到疲惫时，他完全可以休息一下，但他没有，他心里只想到，人民知道了这个消息，该是多么激动。坚定的信念支持着他跑到了目的地，完成了任务后，他的生命才最后离开了他。

是的，对祖国，对人民强烈的爱，常常铸成许多志士仁人的精神支柱。在我国光辉的历史上，特别是近百年来，有多少爱国志士和革命先烈为了抵抗外来的侵略、建立一个新中国而毫不计较个人得失。方志敏同志说：“清贫，洁白，朴素，正是我们共产党人的高贵之处。”难道这些共产党人不想生活得好些、安逸些?不，他们不是钢筋铁骨的机器，他们也和普通人一样有灵有肉。不过他们心里装着人民，他们有一个高尚的信念：用自己的生命换取革命的胜利，换取人民的幸福，换取民族的振兴。只有具有这种信念的人，才会在敌人的枪口对准自己的时候毫不眨眼，在自己的事业遭受波折的时候毫不气馁，决不后退。

【1】下面加点字选择正确的解释。

日夜兼程( )

A. 两倍的   B. 数倍的   C. 赶路

【2】下面加点字选择正确的解释。

安逸( )

A. 逃跑   B. 安乐，安闲   C. 超过—般

【3】作者在2、3两自然段中选用了两个事例，请将它们分别概括出来。

______________________________

【4】文中“具有这种信念的人，才会……”中的“这种”指什么?

________________________________

【5】作者写这篇文章的目的是(   )

A. 想起马拉松的勇敢。

B. 提倡做人要有高尚的信念。

C. 怀念无数革命先烈。

13、快乐读短文，轻松做练习。

手和脑的故事

一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。

大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”

他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是弄不清楚。

眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑想出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”

听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。

【1】联系上下文理解下列词语的意思。

目空一切：______________________  

相辅相成：______________________

【2】把下面两句反问句改成陈述句。

① 如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？

______________________________   ②如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？

______________________________ 

【3】手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？

______________________________

【4】手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？

_______________________________

【5】什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到了什么？

_______________________________

14、课外阅读。

下课十分钟

①叮铃铃，叮铃铃，是谁拉响了下课铃？静悄悄的校园里，立刻有了欢腾的身影。踢毽子的，滚铁环的，跳绳的，把一串串欢声笑语，撒在校园的每一个角落。

②你看，老校长也来了，她笑吟吟地握住绳子的一头，给孩子们摇了起来。还有那些和蔼的老师，也把舒心的微笑，融进了孩子们欢笑的海洋里……

③羽毛球像一只白鸽在翻飞；乒乓球在台子上跳来跳去；足球场上的男孩横冲直撞，总想在这短短的十分钟里，射一个绝妙的好球，打开对方的球门。

④滴溜溜，滴溜溜！飞盘在空中旋转，带着孩子们的幻想，旋过来，旋过去。玩哪，玩哪，尽兴地玩！用十分钟的一身轻松，为下一次四十分钟学习做好准备。

【1】照样子，写词语。

表示声音：叮铃铃   __________  ___________

【2】下课十分钟，同学们都展开了哪些体育活动？连一连。

踢         跳         滚         打         丢

绳        铁环      羽毛球      飞盘       毽子

【3】读短文，摘抄一句你觉得写得好的句子，并说说这个句子好在哪里。

____________________________________________________

【4】请用两句话介绍一下你最喜欢的课间活动。

______________________________________________

15、他的花生都被鸟吃光了。（改为“把”字句）

_______________________________

16、按要求完成句子练习。

1.三月街是最盛大、最热闹的节日。（缩句）

_____________________________________________________________________

2.阿爸哪能答应呢？（改成陈述句）

_____________________________________________________________________

17、按要求改写句子。

1．这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑的。(改为反问句)

________________________________________________________

2．父亲立刻会意了，接着说：“我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”(改为转述句)

________________________________________________________

________________________________________________________

3．雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。(改为比喻句)

________________________________________________________

4．教室里安静极了。(改为夸张句)

________________________________________________________

5．他说，怎么能以一个人牵动一个机关呢？(改为陈述句)

________________________________________________________

6．人民生活水平迅速提高，是因为党的改革政策好。(改为先因后果的句子)

________________________________________________________

7．老师家访。(至少扩写两处)

________________________________________________________

8．刘老师热爱生活，意志坚强，大家非常佩服他。(改成双重否定句)

________________________________________________________

18、中国人想不受帝国主义的欺凌。中国人要振兴中华。（用合适的关联词合并成一句话）

______________________________________________________________________

19、少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象么？（陈述句）

_________________________________

20、按要求改写后面的句子：树叶从树上飘落下来。

比喻句：______

拟人句：______

21、习作

同学们，在每天的学习与生活中，我们身边有许多新鲜事发生，爬更高的山，看更美的风景；和朋友一起骑车去兜风；和老师一起分享有趣的见闻等等。拿起笔写一件让你印象深刻的事。

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；富有真情实感；语句通顺、连贯；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；字数不少于250字。