2024-2025学年（上）双鸭山八年级质量检测语文

1、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．严峻       迁徙       消声匿迹

B．震撼       飘移       草长莺飞

C．幅射       致密       周而复始

D．枯燥       羁绊       人情世故

2、下列书写完全正确的一项是（   ）

A. 斑斓   乾坤   引吭高歌 锐不可挡

B. 草窠   缅怀   熙熙攘攘 藏污纳垢

C. 频临   甲胄   天翻地覆 再接再厉

D. 料峭   狼籍   摩肩接踵 迥乎不同

3、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是( )

A.滞留   泻气 催枯拉朽   油光可鉴

B.周济   诘责 和颜悦色   深恶痛疾

C.落弟   盎然 筋疲力尽   抑扬顿错

D.黝黑   匿名 杳无消息   成惶成恐

4、下列表述有误的一项是（　　）

A. 消息是一种新闻体裁，其结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。

B. 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中描述了中国工农红军长征的经过，首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”。

C. 法布尔的《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。

D. 《白杨礼赞》是中国现代作家茅以升的一篇著名小说，通过对白杨树的赞美，歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。

5、诗歌赏析

关雎

《诗经》

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】《诗经》又叫《_____》,共有诗歌________篇

【2】下列对这首诗的理解分析不正确的一项是(   )

A. “关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。

B. “参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”的使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。

C. “悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。

D. “寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。

6、填补下列名句的空缺处。

（1）《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的句子是：____________________，____________________。

（2）《望洞庭湖赠张丞相》中“____________________，____________________。”这两句诗与王维的诗句“群邑浮前浦，波澜动远空”有异曲同工之妙。

（3）《送杜少府之任蜀州》中诗人用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之感的诗句是：____________________，____________________。

7、辨识下面名著中的对象

①“它常常寄居在蚯蚓的地道里，如果你走到泥滩边，蹲下身子细细搜索，不难发现这样的地道。它并不利用地道的全部作自己的居所，因为地道的深处往往又阴暗又潮湿，而且不适合排泄废物，有时还会遭受昆虫的暗袭。所以它用靠近地面七八寸长的那段作自己的居所。”

——《昆虫记》

这段文字中的“它”是指（ ）

A.蟾螂 B.被管虫 C.樵叶蜂   D.蝶蜂

②“他比老李年轻二十岁，但一样使人感到有趣。我听到一个小鬼在叫‘礼拜堂!礼拜堂’，觉得很奇怪，就四处张望他叫‘礼拜堂’的那个人是谁……”

——《红星照耀中国》

这段文字中的“他”是（ ）

A.刘志丹   B.徐特立 C.徐海东   D. 贾河忠 

③“我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。”

在作者笔下，A是一个什么样的人？

8、寒梅

林旭华

①淅淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。

②天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的脚步声在砖石铺就的路面上回响着。花园里的乔木绿叶早已褪尽，光秃秃地呆立着，一片萧索沉寂。

③转过花园的弯角，蓦地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般绚烂——原来是路边一树傲然绽放的寒梅。

④梅在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。枝丫分叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。

⑤每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空，驱散了寒意。太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意。

⑥倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的，柔柔的。转瞬，悠悠飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖，韵味悠长。张臂，清香盈怀；闻之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。

⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨！

⑧寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了一地。而那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，全然没有丝毫的惊慌失措。因为它深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩。

⑨清代著名诗人龚自珍曾经有过这样的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界！

⑩此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋儿，似乎在跟寒梅作最后一场深情的告别。在快要触地的一刹那，那带着雨珠的花瓣在阳光下闪耀着璀璨的光芒，流星般飞速划过一道弧线，然后突然坠地。如此悲壮，如此凄美！

⑪寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格成一道壮美的风景。

⑫从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。

（选自《青年文学家》，有删改）

【1】文中不同生命阶段的梅花呈现了不同的特点，请结合⑤~⑥段内容填写下表。

【2】请结合文章内容，从修辞手法角度，分析文中画线句子的表达作用。

但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。

【3】请结合全文分析，作者为什么说“寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼”。

【4】下面对文章的理解分析，不正确的一项是（       ）

A．第②段写花园萧索沉寂的环境，为下文寒梅的傲然绽放做铺垫。

B．第⑤段“我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声”一句是虚写，写出了寒梅盛放的声音。

C．第⑨段引用龚自珍的诗句，意在表明生命无论如何精彩，最终都将逝去，表达了作者的惆怅与惋惜之情。

D．文中作者将所见、所思、所感巧妙融合，表达了细腻丰富的情感，能够引起读者的共鸣。

9、题目一：

本学期，同学们参加了不少活动。社会综合性实践活动让你走出了校门，近距离地观察和融入生活；专题学习探究活动让你聚焦于某一方面，自主地去设计和实施活动方案……相信在这样的活动中，一定能增强你的动手能力，解决实际问题的能力，激活你的创造力……

请你以“在________活动中成长”为题，写一篇文章，记述你参加活动经历和感悟。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。