广西壮族自治区北海市2026年小升初（三）语文试卷(解析版)

1、把下面的语句补充完整。

（1）________________________，报得三春晖。

（2）________________________，夜静春山空。

（3）________________________，小人喻于利。

（4）________________________，必自毙。

（5）故人西辞黄鹤楼，_______________________。

（6）遗民泪尽胡尘里，_______________________。

2、比一比，再组词。

竭(   )   遨(   )   渴(   )

赐(   )   慨(   )   惕(   )

傲(   )   协(   )   赌(   )

概(   )   胁(   )   睹(   )

薄(   )   萤(   )

簿(   )   莹(   )

3、积累填空。

1．听着《团结就是力量》这首歌，我想到了一句俗语“____________，泰山移”。

2．祖国的风光美丽无比：有“_____________，淡妆浓抹总相宜”的西湖；有“湖光秋月两相和，____________”的洞庭湖……

3．李白乘舟东下江陵，听到岸边猿猴的啼声不断，于是写下：“两岸猿声啼不住，______________。”

4．采莲女混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人，真是“______________，闻歌始觉有人来”。

5．__________，一儿登瓮，_____________。

6．仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。这就是孟子所说的：“仁者爱人，______________。”

7．水，也是大自然的_____________。下雨的时候，_______________。

8．_______________写的《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集。书中“稻草人”的骨架是细竹枝﹐肌肉和皮肤是黄稻草。（选择序号填空）

A．曹文轩 B．叶圣陶 C．郑渊洁

4、在括号内写出下列句子所运用的修辞手法。

（1）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。( )

（2）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。( )

（3）刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。( )

（4）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。( )

5、填一填，读一读。

6、阅读理解。

瀑布

还没看见瀑布，

先听见瀑布的声音，

好像叠叠的浪涌上岸滩，

又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，

啊！望见了瀑布的全身，

这般景象没法儿比喻，

千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，

好伟大呀！一座珍珠的屏！

时时来一阵风，

把它吹得如烟，如雾，如尘……

【1】作者观察很有顺序，是按照____________的顺序观察瀑布的。

【2】全诗共三小节，分别描写了瀑布的__________、______和__________，抒发了诗人______________的感情。

【3】这首小诗，作者展开了丰富的想象，运用了大量的比喻，写出了瀑布之美。其中第三小节把瀑布比作_______、_________、________和__________。

7、课内阅读。

　　　　　　　， 。

　　　　　　　，霜叶红于二月花 。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的题目是《______》，作者是________代诗人________。

【3】在文中找出下列词语的反义词。

近——（____）   恨——（____）   早——（____）   黑——（____）

【4】“霜叶红于二月花”一句主要是写（ ）

A.霜叶 B.二月花

【5】这首诗描写的是哪个季节的景色？（ ）

A.春 B.夏 C.秋 D.冬

【6】从哪句诗中可以看出这首诗所描写的景色是你所选择的那个季节的景色？

___________________________

8、课外阅读。

瀑布

叶圣陶

还没看见瀑布，

先听见瀑布的声音，

好像叠叠的浪涌上岸滩，

又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，

啊，望见了瀑布的全身！

这般景象没法比喻，

千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，

好伟大呀，一座珍珠的屏！

时时来一阵风，

把它吹得如烟，如雾，如尘。

【1】从诗歌中找出下列词语的近义词。

仿佛( )        雄伟( )

【2】瀑布的声音像_______________，又像_______________。

【3】在诗歌第三小节中，作者把瀑布比作_______、_______、_______、_______。

【4】诗歌按照_____________的顺序来描写瀑布的。

9、阅读短文，完成练习。

掌声（节选）

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】写出下列词语的反义词。

犹豫——( )　　　慢吞吞——( )　　　动听——( )

【2】选段中“________”这个词语表示时间短。这样的词语我还能写：_______________。

【3】教室里一共响起了两次掌声。一次是在英子刚刚站定时，鼓掌的原因是____________；一次是在_____________时，鼓掌的原因是______________。这两次掌声让原本__________、__________的英子变得__________、__________。

10、下面是一位同学在“邀游汉字王国”探究活动中，通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读，回答问题。

材料一：丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生成是美术的。”

材料二：作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学院语言研究所的程荣教授认为：汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入取代。

材料三：习近平总书记指出，要推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力。汉字是具有中国标识的文化符号，将使中国的文化传播更为有效，让世界更快更好地认识中国。

【1】根据材料一及图表的分析，你能得出怎样的结论？（至少写出两点）

______________________

【2】阅读材料二，提取主要信息。

______________________

【3】汉字中有一类字叫作“会意字”，清代学者王筠说：“会意者，合二字、三字之意以成一字之意。”请从给定的会意字当中选择一个，仿照示例对其字义进行解析。

会意字：从、吠、休、炙、苗。

______________________

示例：晶，由三个“日”字构成，“日”为发光体，三个“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。

【4】作为小学生，你觉得可以为传承汉字文化做哪些努力？

_______________________

11、种植春天

从前，有一位国王，性格冷酷。他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。

这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！

原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了她。

原来，只要付出，一切都会有收获。无论你付出得多么早，或者多么晚。原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。

原来，春天就这样无声无息地握在我们手里，静静地等待我们去把她种植、诞生和创造出来，等待我们用爱做中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。也许，这样静静地等待我们的，并不仅仅是春天。

1.写出下列词语的同义词。

冷酷（   ） 厚道（   ）  滋润（   ）

2. 读短文，我们知道：国王没有迎来春天，是因为    ；农夫迎来了春天，是因为     。

3.画“   ”的句子使用了怎样的修辞方法?说明了什么?

4.细读短文，思考其寓意是什么？

5.“也许，这样静静地等待我们的，并不仅仅是春天。”结合本文的意思，发挥你的想象，这样静静地等待我们的，并不仅仅是春天。那还会有什么呢？

12、旅  行  鸽

旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，它的后背是灰色的，似（shì sì）乎还有些有蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片黑暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只！

改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。

如果用木棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只（或者  甚至）几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少了。到1880年，成群的旅行鸽只能在个别地方看到了。即使这样，那里的猎人还是每年向餐桌提供三百万只旅行鸽！

1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地般阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园中。1914年9月1日，最后一只旅行鸽在那家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。

旅行鸽铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了！

（1）用“/”画去文中括号里不恰当的词语或读音。2分

（2）用“ ”画出文中描写旅行鸽“绚丽多彩”的句子；并用“   ”从文中画出反映旅行鸽“铺天盖地”的句子。2分

（3）“旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只！”这里采用了（ ）

的说明方法。（1分）

（4）选择正确的答案：旅行鸽命运的改变主要因为它  （   ）1分

A.长得好看   B.数量繁多   C.味道鲜美

（5）读文章最后两段，写下你的感受。2分

______________________________________________________________________

_______________________________________  _____________________________

13、课外阅读。

大墙下的小花苗

春风劲儿真大，把一（   ）花种子丢落在了一（   ）大墙的阴影里。不久，种子变成了一（   ）小花苗。大墙阴影的外边，好多的小树、小草都长得生机勃勃，只有阴影里的小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“小花苗□你哭什么呀□”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光□长得太小了□”“别难过□我替你把大墙推倒吧□”小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，爬到阳光里去呀！”是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊，自己有细细的藤儿，这就是自己的手和脚啊！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……

终于，有一天上午，它爬到了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。

【1】从文中找出和“生机勃勃”这个词语的意思相对的词语圈出来。

【2】给第1自然段空白处选择合适的量词，把序号填在括号里。

①颗  ②粒  ③道  ④堵  ⑤株

【3】在文中□里填上合适的标点符号。

【4】给文中第2自然段画线的句子换个说法，意思不变。

_____________________________________

【5】这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得______，再写小花苗在蜗牛的鼓励下______，最后写小花苗____________。

【6】小花苗终于爬到高高的墙顶见到了阳光，主要靠__________________。

【7】在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说什么呢？请写下来。

____________________________________________

14、光明小学三年一班开展了《在那奇妙的王国里》童话故事读书分享会，乐读学习小组与大家分享了童话《月姑娘的亲事》，请你也来读一读。

月姑娘的亲事

①月姑娘要挑选一个最有用的丈夫。

②大家猜想，她会选中太阳吧？可是她嫌太阳太懦弱无用了，每天呆呆地站在天空中，什么事儿也不干。她不愿意有那样的丈夫。

③月姑娘听说世界上最有用的是电，因为他能够变成光，像太阳一样照耀；他能够变成热，像木柴煤炭一样煮东西；他能够变成力量，像牛和马一样拉车，像人一样做工。电才是她所希望的丈夫。

④她请专替人做媒的月下老人帮忙。月下老人非常高兴地找到了电，并告诉了他。可电摇头说：“她要嫁给世界上最有用的一个，我就不配。我的老家是发电机，一定要等燃烧着的煤给了我力量，我才能够跑出来做各种各样的工作。煤比我更有用，请月姑娘嫁给煤吧。”

⑤月姑娘听到回复，就请月下老人到煤那儿去，替她说亲。

⑥月下老人找到了煤，煤没料到会有这样的事儿，很惭愧地说：“月姑娘的好意，我十分感激。只是我年纪老了，加上隐居在地底下几千万年，弄得浑身黢（qū）黑，万万配不上那样漂亮的月姑娘。请您老先生替我婉言谢绝了吧。您老先生果真要替月姑娘做媒，我看还是把植物先生介绍给她吧。植物先生是我的本家，年纪可比我轻多了。”

⑦月姑娘又请月下老人去找植物。

……

——节选自《稻草人》，有删改

【1】这篇童话很有趣，你读懂了吗？默读童话，找一找月姑娘的丈夫人选，比比谁的用处更大，再顺序填一填。

【2】借助关键句，能帮助我们理解一段话的意思。默读第③段，找到这段中的关键语句用“______”画下来。

【3】读故事时，一边读一边预测，会让阅读更快乐。童话最后，不知植物先生会怎样想，能同意月姑娘的亲事吗？月姑娘最终又会嫁给谁呢？请你根据故事的前半部分大胆预测，帮这篇童话写一个结局吧（不少于50字）。

____________________________________________________

【4】在童话故事读书分享会中，许多同学分享了阅读《稻草人》的感受，还展示了阅读《稻草人》的读书记录卡。请你也来展示你阅读《稻草人》的记录卡吧。

记录卡

书名：《稻草人》       作者：______

*我读《月姑娘的亲事》积累的生动语句（词语3个或句子一处）：___________________________________。

*我还读了《稻草人》中的其它故事，我最喜欢的一个是：______，因为______________________________。

15、按要求写句子。

（1）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（体会句子的表达特点，照样子写句子。）

____________________

（2）二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（注意句中加点部分，写一写自己关于时间过得缓慢的体验。）

____________________

（3）读下面的句子，感受景物描写的动、静之美，再选择一种情景，写一写。

傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

放学后的校园             雷雨前的情景             夏天的小河

____________________

（4）下面语段中有两处语病，请找到病处并修改病句。

江苏省将在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。这有利于学生学习民族文化的意识。

____________________

16、按要求写句子。

（1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

___________________

（2）你的办法好，我们一定会采纳。（改为双重否定句）

__________________

（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改成转述句）

_________________

（4）他的理想是当一名医生，像天使一样，默默拯救受病痛困扰的人。（仿写）

我的理想是________________

17、句子作坊。（按要求写句子)

1．公共场所怎么能随地乱扔垃圾呢？（改为陈述句）

_______________

2．这是同学们送给我的生日礼物。（改为反问句）

______________

3．我是因为作业没完成受到批评的。（改为反问句）

___________

4．别人能做到的事，我们就做不到吗？（改为陈述句）

___________

18、连词成句。（写序号）

（1）①办法          ②想出了          ③乌鸦          ④一个

__________

（2）①一朵朵          ②地上          ③小花          ④金黄色的          ⑤开满了

__________

19、难道我们不应该为他们献出一片爱心？（改陈述句）

_________________________________

20、“被字句”改成“把字句”。

（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

_____________________________________

（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。

______________________________________

（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。

______________________________________

21、题目：一件使我________的事 

要求：先把题目补充完整，把事情的经过写具体，语句通顺，写出自己独特的感受。400字左右