1、积累与运用
1.《题西林壁》中“________________,远近高低各不同”一句描写了庐山千姿百态的壮观景色。
2.“径竹阴云满地,________________”这副对联表现了济南大明湖的特点。
3.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》两首诗都表达了朋友之间________________之情,诗人分别送朋友去___________、___________。
4.童话故事《巨人的花园》告诉我们_______________。在综合性学习中,我还读过童话故事《___________》。
5.为什么而读书?少年周恩来的回答是“_______________”。面对这个问题,你会怎么回答:_________________。
2、开心词典。(看拼音,写词语)
chuán cāng cū cāo wéi gān
(__________)(_________)(_________)
kū wěi chēng zàn pèi dài
(__________)(_________)(_________)
3、前几天,我们班全体学生把亲手制作的贺卡寄给了灾区的儿童们,并祝他们节日快乐,虽然礼物并不贵重,但表达了我们的一片深情。这真是: ————————————————————啊!(填一句歇
4、结合注释,写出古诗中对应的词语。
(1)天刚亮。( )
(2)像冰一样晶莹、纯洁的心。( )
(3)匈奴的首领。( )
(4)天地间。( )
5、参观西安世界园艺博览会的时候,车辆不能进入园区,爸爸就把车suǒ(______)在路边了。
6、阅读理解。
绝句
(唐)杜 甫
两个/黄鹂//鸣/翠柳,
一行/白鹭//上/青天。
窗含/西岭//千秋雪,
门泊/东吴//万里船。
【1】诗中描写色彩的词有:____________________________________________
【2】诗中描写动作的词有:____________________________________________
【3】诗中表示数量的词有:____________________________________________
【4】这首诗描写了怎样一种景色?表达诗人什么感情?
_________________________________
7、阅读下面这首古诗,完成练习。
浪淘沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
【1】“九曲黄河万里沙”写出了黄河的哪些特点?( )
A.曲曲折折 气势磅礴
B.历史悠久 风景优美
C.位置重要 水势平缓
D.古迹众多 旅游胜地
【2】本诗中引用的我国的民间故事是《______________》。
【3】对本诗所表达的思想感情,理解正确的一项是( )
A.诗人从黄河的源远流长中,感受到母亲河的特点,表达了对黄河的赞美之情。
B.借助牛郎织女的故事,流露出诗人向往自由自在生活的感情。
C.表达了诗人豪迈的气概和对美好生活的向往之情。
D.诗人梦想自己能够像牛郎织女那样,成为神仙,过着幸福的生活。
【4】与“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”这句诗表达的意思最相近的一项是( )
A.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
B.黄河之水天上来,奔流到海不复回。
C.黄河水绕汉宫墙,河上秋风雁几行。
D.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
8、阅读回答问题。
金木水火土
一二三四五,金木水火土。
天地分上下,日月照今古。
【1】我会写文中说到了五个数字分别是(_____)、(____)、(_____)、(______)、(_______)。
【2】我能在文中找到与下面词语的意思相反或相对的词语:
天——(_______) 上——(_______) 今——(_______) 水——(_______)
【3】形相近的字组词。
水——(_______) 上——(_______) 古——(_______) 月——(_______)
木——(_______) 下——(_______) 今——(_______) 日——(_______)
【4】从文中找出“天地分上下”的下一句是_____________________________
9、课外阅读。
黄山奇松
被誉为“天下第一奇山”的黄山,以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世,而人们对黄山奇松,更是情有独钟。山顶上,陡崖边,处处都有它们潇洒、挺秀的身影。
黄山最妙的观松处,当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美,枝干遒(qiú)劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特,枝干盘曲,游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。
黄山松千姿百态。它们或屹立,或斜出,或弯曲;或仰,或俯,或卧;有的状如黑虎,有的形似孔雀……它们装点着黄山,使得黄山更加神奇,更加秀美。
【1】联系上下文,写出下列词语的意思。
情有独钟:_________________
饱经风霜:__________________
【2】下列对短文第2自然段的理解,分析不正确的一项是( )
A.这个自然段具体描绘了三大名松的动人姿态,让我们充分感受到黄山松的奇、美。
B.作者把陪客松比作“绿色的巨人”,把送客松比作“天然盆景”,突出了它们姿态的独特。
C.两个“如同”与一个“好像”前面的语句分别是对迎客松、陪客松、送客松姿态的实写,后面的语句是作者的联想。
D.作者详细描绘的是送客松,因为它是黄山松的代表,是整个黄山的象征。
【3】黄山松的“奇”不表现在( )
A.形态“奇”。
B.存在价值“奇”。
C.生长位置“奇”。
D.顽强的精神“奇”。
【4】短文的第3自然段是围绕“______________”这句话来写的,采用了____和_______的修辞手法。
【5】仿照短文画线的句子,发挥想象,描写一种自然现象。
__________________________
10、电脑黑客
黑客的英文名字是Hacker,也有翻译成骇(hài)客的。虽然英文名是同一个,但中国人善于咬文嚼字,说“黑客”就带有贬义,而“骇客”就带有褒义。
电脑黑客是怎么来的呢?
说到黑客,得先讲个希腊故事。传说古时候,希腊有两个小国打仗,有一个叫特洛伊,城墙非常坚固,守军严守不出,进攻一方攻击月余均告失败,他们终于想出了一个妙计,制作了一个巨大的木马,在木马肚子里藏了几十个勇士,然后攻击军队假装撤走,城里人以为他们胜利了,他们把木马拖进城作为战利品。午夜,狂欢后的守城士兵都睡着了,木马里的勇士悄悄出来,打开城门,特洛伊城就这样陷落了。
这个很有军事意义的故事,如今在电脑界中再现了。电脑黑客侵入他人电脑一般都是基于“特洛伊木马”原理。如果你不小心从网上或其他途径装入黑客文件,就像把特洛伊木马拖进了城,等你再次上网时,网络上的黑客就唤起他在你电脑中埋下的“伏兵”,这“伏兵”就把你的电脑信息传给黑客,同时把你电脑中的所有安全设施破坏。你的电脑从此就城门敞开,黑客便可以随意出入你的电脑,他可以把你电脑中的文件夹来个大搬家,或者修改,或者增添,或者删除。
有些Hacker愿意自称骇客,他们自称只干侠义事,比如有些网站,污蔑中国人,或粉饰侵略者,或宣扬台独,“骇客”们就出击了,让这些网站出丑、出错甚至瘫痪。不管是“黑客”,还是“骇客”,毫无疑问,他们都是电脑高手中的高手,如果这样的高手做坏事的确是一件可怕的事。未来一定会发生新领域的战争——信息战,信息战其实就是更大规模、更深层次的黑客入侵。
黑客侵入你的电脑必须有两个先决条件:联网和“木马”(黑客文件)。如果你的电脑从不上网就不会发生黑客入侵的事,同时还要注意定期清理电脑,清除黑客软件,可以用一些能清除黑客程序的杀毒软件,平时也应该注意不随便下载软件, 陌生人的电子邮件最好不看并删除。
1.找出文章中的两对反义词
( )——( ) ( )——( )
2.文中划线的句子是 句,在文中起到 的作用。它的上文写 ,下文写 。
3.下面哪种说法是正确的?( )
A、电脑黑客是采用“特洛伊木马”原理进入别人的电脑。
B、黑客文件就是特洛伊木马。
C、黑客可以随意出入你的电脑,是因为他们掌握了你的电脑密码。
4.电脑黑客入侵他人电脑的过程是怎样的?请你按顺序排好:
A、改变你电脑中的文件。 B、你不小心装入了黑客文件。
C、电脑黑客进入你的电脑。 D、破坏你电脑中的安全设施。
5.联系这篇文章和你的课外知识,你会怎样提醒周围的朋友防范电脑黑客?
11、回答问题:
为什么许多人玩更快乐?
答: 。
12、课外阅读。
粉笔歌
歌唱教室明丽的阳光,
何曾忘记你——粉笔,
你洁白,你无私,
天天都在牺牲自己。
黑板上你引来知识的小溪,
溪水涂涂流进我们的心里;
你带来一串串深邃的思考,
摆下了我们成长的阶梯。
你画出四海风云,
把我们心胸开拓万里。
你在讲台上化成粉末,
却把浩瀚的知识为我们累积。
谁说你的生命是那样短暂,
我们的心上你留下深深足迹。
谁说你的贡献实在平凡,
未来的捷报你已描出第一笔。
啊,你笔尖上还有一支歌,
那是一支深情的进军曲。
你鼓励我们攀登高峰,
你盼望我们创立奇迹。
你天天和老师相依相伴,
老师的生活又多么像你。
他们在讲台上奉献年华。
全心全意,年复一年。
(有改动)
【1】写出带点字的拼音。
捷报_______ 奉献_______ 攀登_______ 短暂_______
【2】联系上下文解释下面词语的意思。
希冀:_________ 短促:___________
【3】粉笔的特点是什么?
___________________
【4】诗人由粉笔想到了谁?他们之间有什么相似之处?
___________________
13、品读语段。
我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。
走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。
【1】对画“ ”的句子朗读重音标注恰当的一项是( )
A.我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。
B.我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。
【2】“走在外面一定要小心”的原因是什么?请在文中找出来,并画上“﹏﹏﹏”。
【3】根据语段的内容连一连。
屎壳郎 脾气不太好
螳螂 从不看路
天牛 很贪吃
【4】除了屎壳郎、螳螂、天牛,你还觉得哪种小虫子特别有意思?请具体写一写。
____________________________________
14、课外阅读。
美丽的心灵
有个女孩长得很平凡,学习也很一般,歌唱得也不好,更不会跳舞。她经常看着镜子中的自己叹息,恨上天对自己不公平。升入中学后她更加沉默,看着别的同学又唱又跳,口才也那么好,她总是躲在角落里用自卑把一颗心紧紧地困囿住。
她学习很努力,成绩却很一般,为此她不知偷偷哭过多少次。班上的同学没有人注意她,下课时别人都去操场上玩了,她便去把黑板擦得干干净净,把地面扫得纤尘不染。夏天时,她细心地在地上洒上水,冬天时,她把门口和教室里大家带来的雪扫干净,免得同学们进来时滑倒。没有人注意到她所做的一切,她也不想让别人知道,只是觉得自己应该这么做。
可是有一次同学们注意到了她。那天她迟到了,当她怯生生地喊了一声“报告”走进教室时,同学们的目光都投到了她身上,随即教室里响起了一阵笑声。原来她的衣服很零乱,头发也梳得不整齐,一看就知道是起晚了胡乱穿上衣服赶来了。她低着头站在那里眼泪都快流出来了,班主任老师走过去帮她整了整衣服,微笑着说:“快回到座位去吧,课已讲了一半了,如果听不明白下课后找我。”她回到座位上,脸红红的。
有一次开班会,老师让大家说一下自己的特长。于是每个人都兴奋起来,轮流发言,有的唱歌好,有的跳舞好,有的会书法,有的能画画,有的会弹钢琴。她坐在那里静静地听着,脸上带着羡慕的微笑。忽然,老师叫了她的名字,她一惊,红着脸站起来小声说:“老师,我没有特长。”老师走到她的身旁,轻轻地抚了抚她的头,对大家说:“你们也许不会注意到,平时是谁在课间把地面扫得干干净净,是谁每天早早地来到教室把每张书桌擦得纤尘不染。这就是艾珂同学,她一直默默地做着这一切。有一次她迟到了,你们还嘲笑她,你们知道她那次为什么迟到吗?她帮一位老大妈把一袋米搬上了四楼啊!你们一定奇怪我是怎么知道的,那个老大妈就是我的邻居啊!同学们,你们都各有各方面的才华,艾珂同学却没有,可是她有一颗美丽的心,美丽的心灵也是特长啊!”教室里响起了一片热烈的掌声,大家第一次发现,这个平时没人注意的女孩原来竟是这样美丽。
如果你没有出众的容貌,美丽的心灵让你同样出色,如果你有美丽的容颜,善良的心能让你锦上添花。美丽的心灵是任何东西都无法取代的特长,所以平凡的你不要再去自卑,你的特长会映亮出你生命中的所有黯淡岁月。拥有一颗美丽的心,就一定会拥有一个无怨无悔的青春! (选自《求学》2007年第5期)
【1】这个女孩为什么会自卑呢?
________________________________________________________________
【2】“她回到座位上,脸红红的,”“她一惊,红着脸站起来”,这两次“脸红”的原因是什么?
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【3】前后呼应能够使文章结构严谨,耐人寻味。本文有好几处做到了前有伏笔,后有交待,请找出一二处作简要分析。
_________________________________________________________________
【4】读了这篇文章,说说你的感受。
_________________________________________________________________
15、用关联词语连成一句话。
(1)你母亲已不在这个世界上了。你母亲依然爱着你。
________________________________________________________
(2)卡罗纳的母亲去世了。卡罗纳很悲痛。
_______________________________________________________
16、爱是什么?爱是母亲口中的“精彩极了”,也是父亲冷冷的一句“糟糕透了”;爱是父亲摇动的小舟,也是母亲掏出那一卷_________;爱_________,_________。(观察句型,补充完整)。
17、按要求写句子。
1.我被老人诗一般的语言打动了。
改为“把”字句: 。
2.这些话使我感到十分沮丧。
改为反问句: 。
3.她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……
仿写一句话: 。
18、我会照样子改句子。
例:我们把教室打扫得干干净净。
教室被我们打扫得干干净净。
雨水把我的衣服淋湿了。
________________________________
19、按要求写句子。
(1)暑假即将到来,班主任反复强调要防止不发生溺水事件。(修改病句,把正确的句子写下来)
_________________
(2)这不是很伟大的奇观吗?(改为陈述句)
_________________
(3)黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。(缩句)
__________________
(4)仿照例句,根据提示,写一个含有连续动作的句子。
他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
我放学回到家,_____________
20、我能按要求改写句子
我敬仰我的父亲
①改成反问句:
②改为双重否定句:
③改为疑问句:
21、小练笔。
同学们,你喜欢小动物吗?你在家中养过小动物吗!你跟它有没有特别难忘的回忆呢?我相信,你一定现在笑出声了吧!是不是想到了什么?那么,请你从小动物的外形、活动、生活习性,你对它的照料及你们之间发生的真情故事等方面对你的“小伙伴”进行一次介绍吧!
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